“雖然不用上低階的思想品德課我很欣慰，但的確，這個基礎培訓班太浪費時間了。看一眼就能記住的東西，為什麽要重複抄寫？上這種課根本沒必要，還不能提前申請考試。”艾可也跟著抱怨。罪魁禍首之二高鋒也保持沉默。等所有人都抱怨了一通為什麽要上這個課後，他們才後知後覺地意識到，導致他們要上課的兩人就在他們之中。葉良辰：“……我沒有說你不好的意思，你永遠都是我的好兄弟！隻要你不吃我的小餅幹小蛋糕蘋果糖。如果你需要我幫忙的話，我也可以幫你吃吃！”龍傲天：……可以，但沒必要。抱怨歸抱怨，但小朋友們還是乖乖巧巧地把作業都寫完。老師不知道是忘記了還是故意的，第二天的課堂根本沒有抽查背誦，反而在下課的時候露出一副“我才想起來”的表情，吩咐道：“既然今天都忘了，那我下周一再檢查吧。到時候案例也記得給我看一下。”“怎麽這樣！”退出課堂以後，葉良辰哀嚎一聲，“等下周一，我都忘光光了啊！”龍傲天覺得老師就是為了避免出現這種狀況，才會把抽查的時間推到下周一。對於葉良辰這樣忘性大的人，重複記憶能夠幫助加深印象。但為了避免看到對方再次哀嚎的模樣，龍傲天明智地選擇了不說話。轉眼就到了周一，小朋友們的作業都提交了，在等待抽查的時候，光從每個人的狀態就能看出他們的學習情況。麵無表情無動於衷的第一梯隊學神有龍傲天和艾可，這兩人都是天賦派，屬於過目不忘的類型。盡管到了周一記憶有些消退，但臨時翻看了一遍書本以後，記憶又重新變得清晰起來。胸有成竹穩操勝券的第二梯隊學霸有蘇瑪麗和夏白蓮，這兩人都是努力派，在多次重複記憶下，已經做到了“滾瓜爛熟”。理論上不應該再害怕失誤，但為了避免疏漏，她們還在認真看著桌麵上的書本。念念有詞兩眼發虛的第三梯隊學渣隻剩下葉良辰和高鋒，兩人拿著書恨不得一口吃下後就能記住裏麵的所有內容。葉良辰再又一次卡殼以後，自暴自棄地把書本合上，無奈地看向高鋒：“這個好難啊！”高鋒點頭。葉良辰：“唉……我不能順著背下來，但抽查的話說不定還能運氣好碰上會的。希望我們的運氣都很好！”高鋒再次點頭。葉良辰：“不如我們來互相抽查一下？就當提前演練了。”高鋒又點了一下頭。他身邊的龍傲天見到這一幕，雖然沒說話，但已經開始思考待會要怎麽安慰收到打擊的葉良辰了。果然，葉良辰在抽查了好幾次，發現高鋒都能一字不差地背出來以後，整個人都不好了：“你們這些學習好的，怎麽心那麽髒！為什麽要混入我的隊伍？”高鋒沒有說話，他旁邊的艾可倒是很好心地解釋道：“他之前都沒有背過書，不自信也是正常的。”看到高鋒又又又點頭後，葉良辰不願意接受這個現實：“真的嗎？我不信！”“你不信也沒辦法，接受現實吧魯……不對，葉良辰，”龍傲天拍了拍對方的肩膀，“他平時記代碼和公式記得多，對於記憶有自己一套方法。”有什麽比發現和自己一起沒有準備的難兄難弟其實是準備充分更讓人心痛的呢？那就是那個兄弟其實的確沒有準備，但在他和對方惺惺相惜的那段時間裏，對方就準備好了。葉良辰：“我太難了。”“其實這也有個好處，”龍傲天把自己剛剛想到的安慰說辭說出來，“都說物以稀為貴，你是唯一一個背不會的，十分與眾不同。這樣想你會不會高興一點？”葉良辰：……謝謝，但完全沒有被安慰到。不幸中的萬幸，葉良辰為數不多的幸運值在這一刻發揮了作用，老師抽查的那一段他正好背過——事實上那是第一段，也是他唯一背熟了的一段——有驚無險地通過了抽查。“大家都通過了抽查，我很高興哈，”老師合上花名冊，打開文檔，“現在我們來看看周末的作業。”整整齊齊六個文檔出現在屏幕中，意識到自己的作品要被展現在別的小朋友麵前，場麵一度陷入尷尬的沉默。“我們先來看看一號……艾可的作業。”他們的學號是按照姓名字母來排序的，a開頭的艾可當仁不讓地占據了一號的位置。他的作品被打開以後，不僅是同學們，就連老師也忍不住陷入了沉默。不是艾可寫的東西有迷惑，而是他給案例裏出現的人物取名實在是太隨意了。從094號到099號，對數字敏感度差一點的人，都不一定能記得清誰是誰。“嗯……用編號其實問題也不大，”看完一長段類似於“094一刀捅向096，095挺身而出用自帶的反彈光環保護了096，但飛出去的刀又掉到了097頭上”這樣的文字後，老師艱難地評價道，“不知道艾同學是怎麽想到這一點的呢？”艾可並不覺得用編號是一個問題，他淡定地解釋道：“用名字容易造成不必要的代入感，代號能夠讓人更好地分析案情。有些人會通過名字來預先判定性格，這是不合理的。”老師：“……好的。那為什麽會是094到099號呢？”“因為我前麵還寫了十個版本，裏麵的人物分別是001號到093號。雖然隻是代號，但他們是不同的個體，我不能使用同樣的代號，這樣會造成混淆。”老師：……老師：“不錯，很嚴謹。你下麵標注的條例也都是正確的。我們來看下一個同學的作業。”下一個的作業是高鋒的，他的作業平平無奇，看得出來裏麵的人物完全是為了犯罪而犯罪。簡單地評價並且修改了幾個小錯誤以後，老師看向了第三份作業。第三個是龍傲天，老師一打開作業的時候還沒看出來有什麽問題，等把全文看完以後，才恍恍惚惚地看向龍傲天所在的位置：“龍同學……你在做作業的時候，是怎麽確定方向的呢？”看看這段文字吧：“a某認為b某在添加藥劑時少放了零點一毫升，為了避免藥劑出現問題，他私底下把這藥劑添補上。然而因為手抖的緣故，他實際添加了零點一五毫升。c某本身對藥劑有不耐受反應，喝到超量的藥劑以後陷入昏迷，經過搶救以後，發現原本的頑疾誤打誤撞被治愈了——原來他之所以會得病還一直不好，是因為b某每次添加藥劑的時候都會少放零點一毫升。經過研究，他的病隻有在服用過量但不致死的藥劑時才能被治愈。通過一係列的計算，專家得出這個值應處於零點零三毫升到零點零六毫升之間。”不知道是不是錯覺，老師總覺得龍傲天同學的重點不在違反條例上，而是那零點幾毫升的藥劑上。