第111章

    最後一題是試帖詩，題目是：“黃花如散金。”謝天謝地，秋日詠菊花嘛，這個他可以。謝臨風在心裏打好了腹稿以後，剛準備提筆，突然間他猶豫了。黃花真的是指菊花嗎？謝臨風突然想他們寢舍院子裏那一顆桂花樹，桂花不也是黃色的嗎？雖然此時桂花已經謝了，但是當初桂花被清風吹落的時候，不也是“黃花如散金。”的樣子。我現在當場去世還來得及嗎？謝臨風留下了沒有知識的眼淚。好家夥，一場分舍考試就三題，自己三題全不會。蘇晏寫完第一道題的草稿，打算趁著思路暢通，先將之後的題目草稿給寫完，最後再來謄抄交上去的答卷。他拿起第二道題的卷子，看完之後不由得感慨，池夫子果然不會放過這分舍考試的好機會啊。第二題是一道截搭題。截搭題顧名思義，先截取再牽搭，就是將四書五經中的某兩個句子拚湊在一起。好在四書五經蘇晏早就背得滾瓜爛熟，略微思索一番，便知曉這第二題題目的前半句是來自於四書中的《大學》，後半句是來自於五經中的《詩經》。題目的大意是讚美周文王仁愛的高尚品德。這截搭題還真是出的巧妙極了。蘇晏突然好奇這第三題會是什麽。於是他便暫且放下第二題，拿起第三題的卷子看了一眼。咦，第三題居然僅是一道普普通通的試帖詩？難道是池夫子見第一、二題太難了，就選了一道簡單的題目給考生安慰？不對，如果是這樣子的話，他大可隻出一道難題，這“黃花如散金。”肯定沒那麽簡單。詠菊的詩句那麽多，怎麽偏偏選了這一句呢？等等，真的是詠菊嗎？《禮記》中有“季秋之月，菊有黃花”，但是並無“黃花如散金。”的原句。原句是什麽？蘇晏在腦海中飛速思索著，他有一點兒模模糊糊的印象，但是就是抓不著。他苦苦思考了半晌。算了，還是先寫第二題吧。蘇晏暫且把這神秘的黃花放在心裏，動手寫起了第二道題的草稿。池思淼一直有注意他的動作神情，便猜蘇晏意識到了第三題中暗藏玄機，但是一時半會兒並未想出來。這才對嘛，要是都是一眼看出來，那可就沒有意思了。他垂下眼眸輕笑。作者有話要說：　　感謝所有小可愛們的訂閱支持！請不要拋棄我烏烏！鞠躬！大題、小題的解釋來自於龔篤清《八股文鑒賞·八卦文淺說》“二”這道題的相關出自於《論語·顏淵篇第十二》，原文是：哀公問於有若曰：“年饑，用不足，如之何？”有若對曰：“盍徹乎？”曰：“二，吾猶不足，如之何其徹也？”對曰：“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”對這道題感興趣的小可愛可以查一下金聖歎所編評《小題才子書》，裏麵有一篇範文，作者為顧虯（順治十五年二甲三十四名進士）。“子曰：‘周監於二代，鬱鬱乎文哉！吾從周。’”出自《論語 八佾篇》“子貢曰：‘必不得已而去，於斯二者何先？’”出自《論語 顏淵篇》“乃是人而可以不如鳥乎？”出自《大學》，原文：於止，知其所止，可以人而不如鳥乎。意思（來源於網絡）是：小黃鳥棲息在山丘上，是它知道它應該停留在什麽地方，難道人還不如鳥嗎？“穆穆文王,於緝熙敬止。”出自《詩經》，意思（來源於網絡）是：成就豐功偉績的文王就是運用身體力行的示範方式成功地推行了尚禮社會。“天地不仁以萬物為芻狗。”出自老子《道德經》“黃花如散金。”出自魏晉詩詞名家張翰《雜詩三首 其一》“季秋之月，菊有黃花”出自《禮記》感謝在2020-10-26 11:43:09~2020-10-27 12:46:25期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~感謝灌溉營養液的小天使：咿呀雲語 30瓶；晚風不知醉 1瓶；非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！第53章 從剛開始學著做時文到現在，蘇晏不知道自己已經寫了多少篇各種不同題目的八股文了。熟能生巧是真的！現在蘇晏寫起時文來，隻要思路暢通，便是得心應手，文思泉湧，落筆如雲煙。確定了如何立意、破題，蘇晏迅速地寫完了第二題的時文草稿。蘇晏一停筆，這個尚未解決的“黃花”就自覺地蹦進了他的腦海裏。他絕對是在什麽地方見過讀過這首詩。