英文的還隻是不認識生僻詞，其他的能磕磕巴巴地在心裏默一默，試著讀出來，法文德文俄文什麽的，在他眼裏就隻有一個字死。這還不是最可怕的。最可怕的是，戚以潦在他的讀書聲裏獲得某種變態的情緒，要他一直讀，一小時兩小時的讀下去。然後呢，嗓子劈了，聲音難聽了，就會被戚以潦換掉，由別的人接替他。今晚沒遭罪，下次就不好說了。白貓給力點，他才能有更多的勝算。書要讀，還要有逆反心理。貓在不饑餓的情況下捉老鼠，不是為了吃，就為了玩。那它是喜歡嚇得動不了的，還是活蹦亂跳，會躲會藏的呢？活躍度給了答案。讀個書就漲了0.3，現在是3.2。雖然漲得很慢，但起碼是在往前走。證明方法沒用錯。茭白歪著頭，臉埋進柔軟的枕頭裏，薑焉跟小紀那神仙嗓子，戚以潦都能聽膩……隻靠嗓音是行不通的。還是得有兩手準備。茭白胡思亂想地睡著了，他做了個夢。夢裏他捧書朗讀，腳下是刀山，頭頂是火海，左邊是戒尺，右邊是一棟樓高的書籍。一覺醒來，房裏就堆滿了書。茭白一點都不誇張，床周圍僅有下腳地。護工將一摞書理了理，喘著氣說：“茭先生，外麵還有一點，我搬好了再過來扶您起床。”茭白：“……”這就是戚以潦說的“幾本”？？？我還是繼續睡吧，夢中夢啊這是，絕對是！.茭白的日常變成了看書，看書，看書。護工會每隔一小時就來提醒他：“茭先生，您需要休息一下，緩解眼部的疲勞。”茭白查詞典看音標，算了吧，眼睛疲勞就疲勞，命要緊。他比上學時候的任何階段都要認真，不會的也盡全力去拚讀，去記。誰能想到，他一個普普通通的高三生，養傷期間這麽刻苦。英語滿分，簡單。托福雅思，不是沒可能。美好人生，做夢。薑焉是在茭白陷入學習狀態的第四天出現的，他很難得地沒有穿裙子，而是穿著紅色大衣，飄逸假發散在身前，腳上是一雙跟不高不低的長筒皮靴。“茭同學，在忙學習啊。”薑焉在一堆書中間轉悠，直咂嘴，“我來的不是時候，打擾你了。”茭白丟給他一袋柿餅：“贈書之情，沒齒難忘。”薑焉把柿餅接住丟書上：“別拽文，實際點，弄我。”他灑脫不羈地一笑：“我弄你也行。”茭白嘴邊的草莓汁差點噴出去，薑焉比他高，還有腹肌，薑薑長得也挺大個，不會真的能1吧？原著裏可沒這設定。薑焉往床邊一蹲，深情款款：“你願意給我一個重新做人的機會嗎？”茭白將他伸進被子裏的手撥出去：“不願意。”“狠心。”薑焉坐到地上，隨意拿了本書翻了翻。茭白把杯子放床邊的小桌上：“你這幾天怎麽都沒來？”“想我？”薑焉背過身靠在床沿，“你焉哥忙。”茭白看不著薑焉的臉，隻聽聲音聽不出異常，但這就已經是異常了。薑焉跟他說話的時候，就沒這麽背對著他。茭白蹙眉，那晚之後戚以潦還是會來看他，問他的學習進度，卻沒再叫他上去過。戚以潦需要聲線出色的男孩子站在佛堂，為他誦讀。三樓不能沒人。那應該就是被戚以潦重新放在身邊的薑焉上去。以薑焉對他的撩騷盡頭，來了蘭墨府，不會不順便看看他。有各答案唿之欲出。薑焉不會是挨打了，怕他發現才不來的吧？！茭白沒用多少力道地抓了抓薑焉的長馬尾：“你這幾天每晚都來蘭墨府？”