對於被分流在外邊不得其法連內圈都進不來的倒楣鬼來說，進入內場的人員自然是幸運的。
所以說人果然是社群型生靈，很多活動都需要聚集才能更高效地達成。
大家獨行的時候幾乎都被蒙在層層迷霧當中，什麽都無法確定。人多起來就信息混雜，不僅可以相互印證，試錯機會也多，人們很快就摸清楚了這一輪的遊戲規則和考試規則。
原先霧裏看花，摸著一路迷霧過來的眾人們像是一下子找到了路子。
就是先前那樣哪有什麽勁兒？各走各的，碰上麵也打不起勁兒，畢竟誰手上都沒有武器，打是打不起來了。
可是進入這個內圍就不同了，他們發現環境一下就變得不一樣了。
係統不再可以對他們進行分流，即便稍有疏散，大量的考生從四麵八方湧進來還是沒有規律般亂哄哄地撞在了一塊，且越積越多。
先前係統對所有接入係統的考生都進行了外貌修飾，同一專業類調整使用了一個基本模型，比如單兵基本上都是薑洄那個外形。區別隻在個人的精神力，畢竟他們本身就是精神力接入係統，總不能讓每個人都削一削來適應平均水平吧，這太無謂了，人跟人之間就是不一樣的。
這種情況下根本誰都分不清楚誰。尤其在意識到周邊的每個人都可能會是自己的競爭對手，戒備更是上升至原來的十幾倍。
在前兩片區域也不是沒有人試圖攻擊其他考生，畢竟在他們認識中考核考試不就是那類事麽？有阻礙殺掉就行，要想在某項考核或比賽中脫穎而出，沒有比幹掉同行的參與者更好的辦法。
但是經過不知多少人嚐試後，他們發現係統仿佛對他們進行了設置，竟無法對其他考生進行攻擊或者更應該說無效，反倒還耗用自己資源。因此。
於是這些野心家們也放棄了簡單粗暴的“人口清算計劃”。
對於這部分人來說，撿不到什麽好的資源，又沒法對人動手，這場統考著實無聊一些。不少人卻都為此感到氣悶，又不得不按捺著的心緒繼續下去。
這樣說來小a同學還是被薑洄給坑慘了。假如攻擊無效這條規則成立的話，薑洄之前威脅小a的前提根本不成立，因為就算薑洄真給他來那麽下大概也會無效。但兩人都沒有主動攻擊過其他人，便也不會知道這一點。
可誰能想到進入內圈後事情急轉而下，他們來到圈內沒多久發現先前那條叫他們不解的限製似乎解禁了。
人們發現他們動手開始可以對同行考試造成傷害，甚至將對方淘汰出局。
這下好了，局勢一下子就變了，原先鬧哄哄擠成一起的人們瞬間轉變了心態，誰也不敢靠近誰了。畢竟為了拿到可能會有的分數，周邊的人隨時都有可能會他們出手。
他們自覺分散開來，或是有已經隱隱作戰的小分隊戒備地跟周圍的人拉開一段距離。
這些進入內圈的人便是以這樣情形開始擴散開來，然後很快他們便發現了內圈一些新的機製點，就比如基圍塔，又比如控製麵板。
前者是團體開拓據點的關鍵，後者則是輔助團戰的重要道具。
單兵是紅色內襯，綠色內襯是指揮係的學生，隻有這兩類學生進入模擬場地當中沒有想配備任何道具。輔助類的會配備有專業相關的工具，醫療類的身上還會帶著基礎的藥劑，其他專業類也有著各種形式的道具不等。
這兩類學生的助力是在另一方麵。
單兵本身考核的就是站力，所以最後也隻在掉落道具時有所顯示，他們撿拾到攻擊性道具的可能性要大一些，獵殺異植星獸也大概率能爆出槍支等武器。
而指揮他們會在內圈喚醒一個控製麵板。
對，就是大家想的那個類似於遊戲麵板的東西。他們可以對基圍塔標記地盤、縱觀戰局等等，完全就是那種策略遊戲的模式。
有了這兩樣東西，內圈的局勢就要改變一變了。
——然後就變成了薑洄他們外邊看到的那樣。
有些蟄伏已久的野心家借著僅有的有效信息迅速反應過來，整合出屬於自己的力量，並在基圍塔揚起團旗。
而那些沒能成功的也在卯著勁兒爭奪作為據點的基圍塔，想要在尚有生存空間之際組建出一支屬於自己的隊伍。
當然，更多的人仍舊在觀望。
畢竟在這大多都是互不相識，事實上還都是競爭者，總不能隨便都給撈上船非得逼著人家跟自己組隊吧？誰知道撈上來的是有力的助手，還是入室的狼？
但是他們觀望的代價便是更加小心躲藏和蟄伏，以免暴露在成型的隊伍中。他們不想沒有選擇地被迫加入哪個群體，也不想成為先行的炮灰，就比如現在的周修文。
他是後勤係的學生，屬於輔助類的身上是帶了點物資，運氣也還算好，悠悠地混進了內圈，但到了這卻是犯了難。
他已經不是幾年前的他了。那時候的他還得過且過著，想著能混幾時是幾時，跟在薑洄身邊也一直被庇護著。哪怕他的能力不顯，但是他的同伴們卻從未讓他受到傷害。
也是將薑洄讓他意識到想要保護自己在意的人或事就需要力量，很多很多的力量和話語權，而他還遠遠不夠高。
這些年他也明白了父親的苦心，學著父親學著長輩學著他的朋友們砥礪前行，哪怕艱辛和不適應他也從未放棄過。因為周修文知道，自己如今付出的努力就是為了讓更多人能夠活著並擁有自由選擇的機會……為此他不惜一切代價。
麵對這邊的混亂局麵，他卻遲遲沒有行動。因為他並不想為了安然留在這裏加入到任一個團體當中，周元景對他連年來的教導讓他任何時候都不會將自己的主動權交給別人。
除非他自己來當指揮，或是那個人來——
所以……你們現在又在哪裏？
(本章完)
所以說人果然是社群型生靈，很多活動都需要聚集才能更高效地達成。
大家獨行的時候幾乎都被蒙在層層迷霧當中，什麽都無法確定。人多起來就信息混雜，不僅可以相互印證，試錯機會也多，人們很快就摸清楚了這一輪的遊戲規則和考試規則。
原先霧裏看花，摸著一路迷霧過來的眾人們像是一下子找到了路子。
就是先前那樣哪有什麽勁兒？各走各的，碰上麵也打不起勁兒，畢竟誰手上都沒有武器，打是打不起來了。
可是進入這個內圍就不同了，他們發現環境一下就變得不一樣了。
係統不再可以對他們進行分流，即便稍有疏散，大量的考生從四麵八方湧進來還是沒有規律般亂哄哄地撞在了一塊，且越積越多。
先前係統對所有接入係統的考生都進行了外貌修飾，同一專業類調整使用了一個基本模型，比如單兵基本上都是薑洄那個外形。區別隻在個人的精神力，畢竟他們本身就是精神力接入係統，總不能讓每個人都削一削來適應平均水平吧，這太無謂了，人跟人之間就是不一樣的。
這種情況下根本誰都分不清楚誰。尤其在意識到周邊的每個人都可能會是自己的競爭對手，戒備更是上升至原來的十幾倍。
在前兩片區域也不是沒有人試圖攻擊其他考生，畢竟在他們認識中考核考試不就是那類事麽？有阻礙殺掉就行，要想在某項考核或比賽中脫穎而出，沒有比幹掉同行的參與者更好的辦法。
但是經過不知多少人嚐試後，他們發現係統仿佛對他們進行了設置，竟無法對其他考生進行攻擊或者更應該說無效，反倒還耗用自己資源。因此。
於是這些野心家們也放棄了簡單粗暴的“人口清算計劃”。
對於這部分人來說，撿不到什麽好的資源，又沒法對人動手，這場統考著實無聊一些。不少人卻都為此感到氣悶，又不得不按捺著的心緒繼續下去。
這樣說來小a同學還是被薑洄給坑慘了。假如攻擊無效這條規則成立的話，薑洄之前威脅小a的前提根本不成立，因為就算薑洄真給他來那麽下大概也會無效。但兩人都沒有主動攻擊過其他人，便也不會知道這一點。
可誰能想到進入內圈後事情急轉而下，他們來到圈內沒多久發現先前那條叫他們不解的限製似乎解禁了。
人們發現他們動手開始可以對同行考試造成傷害，甚至將對方淘汰出局。
這下好了，局勢一下子就變了，原先鬧哄哄擠成一起的人們瞬間轉變了心態，誰也不敢靠近誰了。畢竟為了拿到可能會有的分數，周邊的人隨時都有可能會他們出手。
他們自覺分散開來，或是有已經隱隱作戰的小分隊戒備地跟周圍的人拉開一段距離。
這些進入內圈的人便是以這樣情形開始擴散開來，然後很快他們便發現了內圈一些新的機製點，就比如基圍塔，又比如控製麵板。
前者是團體開拓據點的關鍵，後者則是輔助團戰的重要道具。
單兵是紅色內襯，綠色內襯是指揮係的學生，隻有這兩類學生進入模擬場地當中沒有想配備任何道具。輔助類的會配備有專業相關的工具，醫療類的身上還會帶著基礎的藥劑，其他專業類也有著各種形式的道具不等。
這兩類學生的助力是在另一方麵。
單兵本身考核的就是站力，所以最後也隻在掉落道具時有所顯示，他們撿拾到攻擊性道具的可能性要大一些，獵殺異植星獸也大概率能爆出槍支等武器。
而指揮他們會在內圈喚醒一個控製麵板。
對，就是大家想的那個類似於遊戲麵板的東西。他們可以對基圍塔標記地盤、縱觀戰局等等，完全就是那種策略遊戲的模式。
有了這兩樣東西，內圈的局勢就要改變一變了。
——然後就變成了薑洄他們外邊看到的那樣。
有些蟄伏已久的野心家借著僅有的有效信息迅速反應過來，整合出屬於自己的力量，並在基圍塔揚起團旗。
而那些沒能成功的也在卯著勁兒爭奪作為據點的基圍塔，想要在尚有生存空間之際組建出一支屬於自己的隊伍。
當然，更多的人仍舊在觀望。
畢竟在這大多都是互不相識，事實上還都是競爭者，總不能隨便都給撈上船非得逼著人家跟自己組隊吧？誰知道撈上來的是有力的助手，還是入室的狼？
但是他們觀望的代價便是更加小心躲藏和蟄伏，以免暴露在成型的隊伍中。他們不想沒有選擇地被迫加入哪個群體，也不想成為先行的炮灰，就比如現在的周修文。
他是後勤係的學生，屬於輔助類的身上是帶了點物資，運氣也還算好，悠悠地混進了內圈，但到了這卻是犯了難。
他已經不是幾年前的他了。那時候的他還得過且過著，想著能混幾時是幾時，跟在薑洄身邊也一直被庇護著。哪怕他的能力不顯，但是他的同伴們卻從未讓他受到傷害。
也是將薑洄讓他意識到想要保護自己在意的人或事就需要力量，很多很多的力量和話語權，而他還遠遠不夠高。
這些年他也明白了父親的苦心，學著父親學著長輩學著他的朋友們砥礪前行，哪怕艱辛和不適應他也從未放棄過。因為周修文知道，自己如今付出的努力就是為了讓更多人能夠活著並擁有自由選擇的機會……為此他不惜一切代價。
麵對這邊的混亂局麵，他卻遲遲沒有行動。因為他並不想為了安然留在這裏加入到任一個團體當中，周元景對他連年來的教導讓他任何時候都不會將自己的主動權交給別人。
除非他自己來當指揮，或是那個人來——
所以……你們現在又在哪裏？
(本章完)