座位安排好之後的程序是選班幹。
“大家安靜一下，剛剛安排座位我們用了半個多小時。馬上就要下早自習了，現在選班幹，可能會拖延幾分鍾下課。有誰自願做班長的嗎？”盧老師把同學們的議論壓下去了。
他的小眼睛試探地看遍教室的每一個角落，生怕錯過任何一個舉起的手。
班上變得靜悄悄，人們都不出聲。
有人四處張望；
有人低頭寫作業；
有人與自己的同桌竊竊私語；
可是沒有人願意把自己的手舉起來。
“這是一個展現自己的很好的機會，可以鍛煉自己的能力。大家不要有什麽顧慮，做班長不會對學習有太大影響的。而且隻是臨時的。”五分鍾過去了，教室靜靜地。盧老師忍不住鼓勵他們。蔣老師則在旁邊不斷點頭。
“既然你們都不舉手，那就由我來任命了。有什麽建議下完課可以跟我說。”十分鍾過去了，依舊沒有手舉起來。盧老師無奈但不缺威嚴地說。
“班長就由蕭妍婷同學擔任，副班長就暫時不選了，學習委員由淩梓玉擔任。現在就選這兩個班幹，其他的班幹以後再選了。”盧老師不可置否的語氣。但是有人議論，他們也許覺得奇怪，為什麽是我們兩個？是啊，我也想問，為什麽是我？
“老。。。老師。。。老。。。”我想辯解什麽，但卻什麽也說不出。
“老師，我想當學習委員。”一個女生的聲音救了我，我沒看清她的模樣，隻是聲音有那麽點霸氣，有點不容的人拒絕的意味。
結果老師沒有同意她做學習委員，而是說，這位同學，不是我們不讓你當，而是學習委員是一個比較特殊的職位。你要相信淩梓玉同學，我們也不是亂選的。是綜合很多因素之後決定的。算是迴答了她的話。
我小心翼翼地看了她，她怒視我，然後我就把頭低下了。
那天早自習之後，她找我，想跟我換座位，她的位置在我前麵的前麵，而我不喜歡高調，於是拒絕了她。
對對對，矛盾就是那時產生的。
可是，我很快就把那事忘了啊。
連她名字我都不知道呢。
誒——
難道，矛盾真的是這樣產生的？
“淩梓玉，你來迴答一下問題。”媽呀！什麽時候敲鈴了。老師怎麽就進來了？！
“梓玉，梓玉，老師……叫你迴憶新中國的土地改革。”饒娜用右手擋著嘴巴，頭微微左傾，小聲地說。
什麽？我皺眉。
迴憶啊，迴憶。饒娜繼續，聲音還是很小。
哦。
土地改革運動是指新中國建立初期在新解放區開展的土地製度改革鬥爭。沒收封建地主階級的土地歸農民所有，是中國民主革命的一項基本任務。1947年9月﹐中共中央在河北省平山縣西柏坡村召開全國土地會議﹐製定了《中國土地法大綱》﹐並於10月10日經中共中央批準正式公布。其中規定：“廢除封建半封建剝削的土地製度﹐實行耕者有其田的土地製度”﹔“鄉村農會接收地主的牲畜﹑農具﹑房屋﹑糧食及其它財產﹐並征收富農上述財產的多餘部分”﹔“鄉村中一切地主的土地及公地﹐由鄉村農會接收﹐連同鄉村中其它一切土地﹐按鄉村全部人口﹐不分男女老幼﹐統一平均分配”。這次土地改革在全國範圍內基本1952年完成。
完美，一氣嗬成。饒娜很鼓勵和欽佩地看著我。
“還有誰要補充的嗎？”老師好像對我的答案很不滿意似地。
答完我就低頭了，旁邊人低聲討論。
“不是吧？她說的已經很全麵了，具體時間，具體內容都很清楚了。”
“ono！老師這是怎麽了？我們班還有比她更優秀的？”
“我的天呐！還要詳細呐？”
“馬越，你有要補充的嗎？”
“呃，呃，呃。沒有。”馬越思考了一會，很歉疚。
“老師，我有補充內容。”聲音熟悉，看到前桌的前桌，超過肩的頭發，穿著粉色緊身衣，緊身牛仔褲，紅色高跟鞋站起來。
“新中國初期的土地改革運動的意義主要表現在五個方麵：
第一，完成了一場深刻的經濟變革。土地改革的完成，廢除了封建剝削的地主土地所有製，實行農民的土地所有製，鏟除了延續2000多年封建統治的經濟基礎。第二，完成了一場深刻的社會變革。土地改革消滅了封建地主階級，廢除了宗法社會的經濟基礎，農民在經濟上對地主的依附關係被廢除，成為了平等的、更具獨立人格的人，形成了一種有利於國家向現代化發展的新的、民主的、自由的社會關係，為社會主義民主製度建設奠定了基礎。第三，完成了一場深刻的政治變革：土地改革樹立了貧下中農優勢，並建立起新型的農村基層政權，把領導權落實到最基層，這是曆代王朝所不能做到的。”
“恩，薛冷薇同學，很好。雖然說的不是核心，但也很重要。”
薛—冷—薇？她——超過肩的頭發，穿著粉色緊身衣，緊身牛仔褲，紅色高跟鞋，是薛冷薇？
剛抬頭，迎來一道銳利的目光，呃——忌妒，絕對的忌妒。我在心裏默想。
誒~~~~以後可怎麽辦啊？
這個，她可先來這個班一個月呢！
“大家安靜一下，剛剛安排座位我們用了半個多小時。馬上就要下早自習了，現在選班幹，可能會拖延幾分鍾下課。有誰自願做班長的嗎？”盧老師把同學們的議論壓下去了。
他的小眼睛試探地看遍教室的每一個角落，生怕錯過任何一個舉起的手。
班上變得靜悄悄，人們都不出聲。
有人四處張望；
有人低頭寫作業；
有人與自己的同桌竊竊私語；
可是沒有人願意把自己的手舉起來。
“這是一個展現自己的很好的機會，可以鍛煉自己的能力。大家不要有什麽顧慮，做班長不會對學習有太大影響的。而且隻是臨時的。”五分鍾過去了，教室靜靜地。盧老師忍不住鼓勵他們。蔣老師則在旁邊不斷點頭。
“既然你們都不舉手，那就由我來任命了。有什麽建議下完課可以跟我說。”十分鍾過去了，依舊沒有手舉起來。盧老師無奈但不缺威嚴地說。
“班長就由蕭妍婷同學擔任，副班長就暫時不選了，學習委員由淩梓玉擔任。現在就選這兩個班幹，其他的班幹以後再選了。”盧老師不可置否的語氣。但是有人議論，他們也許覺得奇怪，為什麽是我們兩個？是啊，我也想問，為什麽是我？
“老。。。老師。。。老。。。”我想辯解什麽，但卻什麽也說不出。
“老師，我想當學習委員。”一個女生的聲音救了我，我沒看清她的模樣，隻是聲音有那麽點霸氣，有點不容的人拒絕的意味。
結果老師沒有同意她做學習委員，而是說，這位同學，不是我們不讓你當，而是學習委員是一個比較特殊的職位。你要相信淩梓玉同學，我們也不是亂選的。是綜合很多因素之後決定的。算是迴答了她的話。
我小心翼翼地看了她，她怒視我，然後我就把頭低下了。
那天早自習之後，她找我，想跟我換座位，她的位置在我前麵的前麵，而我不喜歡高調，於是拒絕了她。
對對對，矛盾就是那時產生的。
可是，我很快就把那事忘了啊。
連她名字我都不知道呢。
誒——
難道，矛盾真的是這樣產生的？
“淩梓玉，你來迴答一下問題。”媽呀！什麽時候敲鈴了。老師怎麽就進來了？！
“梓玉，梓玉，老師……叫你迴憶新中國的土地改革。”饒娜用右手擋著嘴巴，頭微微左傾，小聲地說。
什麽？我皺眉。
迴憶啊，迴憶。饒娜繼續，聲音還是很小。
哦。
土地改革運動是指新中國建立初期在新解放區開展的土地製度改革鬥爭。沒收封建地主階級的土地歸農民所有，是中國民主革命的一項基本任務。1947年9月﹐中共中央在河北省平山縣西柏坡村召開全國土地會議﹐製定了《中國土地法大綱》﹐並於10月10日經中共中央批準正式公布。其中規定：“廢除封建半封建剝削的土地製度﹐實行耕者有其田的土地製度”﹔“鄉村農會接收地主的牲畜﹑農具﹑房屋﹑糧食及其它財產﹐並征收富農上述財產的多餘部分”﹔“鄉村中一切地主的土地及公地﹐由鄉村農會接收﹐連同鄉村中其它一切土地﹐按鄉村全部人口﹐不分男女老幼﹐統一平均分配”。這次土地改革在全國範圍內基本1952年完成。
完美，一氣嗬成。饒娜很鼓勵和欽佩地看著我。
“還有誰要補充的嗎？”老師好像對我的答案很不滿意似地。
答完我就低頭了，旁邊人低聲討論。
“不是吧？她說的已經很全麵了，具體時間，具體內容都很清楚了。”
“ono！老師這是怎麽了？我們班還有比她更優秀的？”
“我的天呐！還要詳細呐？”
“馬越，你有要補充的嗎？”
“呃，呃，呃。沒有。”馬越思考了一會，很歉疚。
“老師，我有補充內容。”聲音熟悉，看到前桌的前桌，超過肩的頭發，穿著粉色緊身衣，緊身牛仔褲，紅色高跟鞋站起來。
“新中國初期的土地改革運動的意義主要表現在五個方麵：
第一，完成了一場深刻的經濟變革。土地改革的完成，廢除了封建剝削的地主土地所有製，實行農民的土地所有製，鏟除了延續2000多年封建統治的經濟基礎。第二，完成了一場深刻的社會變革。土地改革消滅了封建地主階級，廢除了宗法社會的經濟基礎，農民在經濟上對地主的依附關係被廢除，成為了平等的、更具獨立人格的人，形成了一種有利於國家向現代化發展的新的、民主的、自由的社會關係，為社會主義民主製度建設奠定了基礎。第三，完成了一場深刻的政治變革：土地改革樹立了貧下中農優勢，並建立起新型的農村基層政權，把領導權落實到最基層，這是曆代王朝所不能做到的。”
“恩，薛冷薇同學，很好。雖然說的不是核心，但也很重要。”
薛—冷—薇？她——超過肩的頭發，穿著粉色緊身衣，緊身牛仔褲，紅色高跟鞋，是薛冷薇？
剛抬頭，迎來一道銳利的目光，呃——忌妒，絕對的忌妒。我在心裏默想。
誒~~~~以後可怎麽辦啊？
這個，她可先來這個班一個月呢！