第二天早飯後,校院裏突然張貼出了一張寫給王晗的媽媽——孫九菊老師的大字報。這張大字報的內容大意是說,孫老師對學生實行“管”、“卡”、“壓”,隻追求分數,不過問政治,她是資產階級師道尊嚴在淯陽中學的“代言人”,應該揪出來讓全校師生批判。

    這張大字報是孫老師所擔的班級學生張小強和張亮幾個小夥伴們寫的。他們為什麽要寫孫老師的大字報呢?讓明眼人一看,肯定會說有人在他們幕後操縱。不然,他們是不會這樣做的。

    這究竟是怎麽一迴事呢?還得從陳小強、張亮一夥上初中一年級時說起。

    他們上初中一年級的時候,他們的班主任老師是胡軍軍。胡老師是最反對把學生教成“五分加綿羊”的。胡老師從來不認真備課,一上課不是講“政治”,就是念報紙,還經常召開各種各樣的批判會——當他帶著班裏那幾個聽話的小筆杆,寫批判稿的時候,陳小強和張亮就擠擠眼,小手一擺,“走,咱們到操場上練籃球去!”陳小強和張亮幾個小夥伴都是班裏的籃球隊員,為了給班級籃球比賽時爭光,胡老師也不怎麽阻止他們。於是,陳小強和張亮等幾個籃球隊員一窩蜂似地衝出教室,跑到操場上玩個痛快!

    一個學期過去了,他們雖然課本知識沒有學習多少,可是他們的籃球卻贏得了學校籃球比賽的冠軍!

    誰知升到初中二年級的時候,孫老師當了他們的班主任。自從王晗的爸爸去世後,孫老師雖然精神上受到了沉重地打擊,可他教學上仍然沒有多大走樣!不過,她好像老得很快,剛剛五十初頭,兩鬢已經蒼白,幾道細小的皺紋似蚯蚓一樣爬在了臉上,身體也微微發胖。他一天到晚忙學裏,忙家裏,忙地裏,不知道她哪來的那麽大精神,政治形勢發生了那麽大的變化,可她對教學工作仍然那麽執著!

    她一接住初二班級的時候,就細心地了解班級情況。哪個學生的品德如何,哪個學生的學習成績怎樣,他都想知道得清清楚楚。整個學校就不怎麽抓教學工作了,可她還要給差生補課。她常說,自己是個老師,如果不把書本上的知識教給學生,不就是失職嗎?

    班裏的籃球隊員們平時隻顧打籃球,功課確實在班裏較差。於是,孫老師就把他們定為補課的主要對象。並且,補課的時間偏偏正在課外活動的時候——這實在讓陳小強和張亮一夥籃球隊員們太不滿意了——補課侵占了他們練籃球的時間。請大家想想,課外活動的時候,操場上是多麽地熱鬧!在那不平凡的年代裏,學校裏雖然沒有現在齊全的體育設施,可師生們因地製宜,創造出各種各樣開心的活動:同學們有的“站杆”,有的“跳方”,還有的散步談心,更讓人開心的是籃球隊員們把球打得滿天飛!在周圍觀看的同學們的心也跟著他們一起你追我趕,呐喊助威。這是多麽愉快的場景呀!

    初中二年級那些補課的差生們留在教室裏,可他們的心早已經跑到了操場上。但班主任孫老師仍然認認真真地、苦口婆心地為“分解因式”或解“一元二次方程”傷腦筋,她在想用最簡單地方法,能夠讓這些差生們較好地掌握解題的方法,準確地計算出算式的結果。雖然是為差生們著想,可是,這些差生們誰能領情呢?

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