技術驅動一切，快速發展的技術，自然驅動經濟快速發展，可經濟發展的速度太快，本該與之相匹配的思想卻嚴重滯後。
尤其是互聯網時代的來臨，給了每一個人說話的權力，而不再由被媒體來掌握，導致各種思潮泛濫成災，但萬變不離其宗。不管哪一種思潮，隻要不是那種腦殘言論，都可以找到其源頭；也不管是哪一種思潮，其核心還是其本民族的文化內核。
歐美的文化核心是契約、自由、平等……，而華人的文化核心是什麽呢？
禮義廉恥孝悌忠信！
不管人家怎麽說，起碼李家明堅信，華人的文化核心就是這八個字。即使某些知識分子言必歐美，但絕大多數人骨子裏還是信奉這八個字，兩千年的儒家思想，根本就不是數十年的改革開放能改變得了的。尤其是當經濟發展到一定的程度，必然會帶來民族自尊心的恢複，也是華人重新撿起《論語》、《孟子》、《傳習錄》之日。
這也是李家明上輩子把曾強兄弟扔進大海，駕船迴來的時候，看著海上的明月突然困惑了。不管曾強如何苛待自己，但沒有他，自己就是一個遊走在灰色地帶的小混混，從這一點上說，自己是不是恩將仇報？
再後來，小妹自殺，李家明迴老家操辦完喪事，立即支使毛伢將妹夫打成殘廢。可生性老實巴交的金妹，卻在事後告訴他，小妹臨終時求他照顧好她丈夫和兒子。
本該是最恨的人，如何又會放不下？
帶著心中的疑惑，加之對聲色犬馬的厭倦，李家明終於走進了書齋，開始在書裏尋找答案。或許，或許他還想在書裏找一些借口，為自己的所作所為開脫，減輕內疚甚至是負罪感。
為什麽？再兇悍的人也是人，對家人的不幸會悲痛，對幹掉提攜自己的貴人呢？沒人天生是壞人，從小接受的教育都是向上、向善的，潛移默化中已經有了是非、道德觀念。如果真要找一個頭上生瘡、腳底流膿的壞人，恐怕會比在現代找一隻活的恐龍更難。
可就象他自己所說，有些事是要機緣巧合的，他在書裏為自己找到了答案。原來道德的本義是建立一種秩序，通過規範人的行為而建立秩序，而社會的本質其實是‘彼竊鉤者誅，竊國者為諸侯;諸侯之門而仁義存焉’。
尤其是他讀到《老殘遊記》裏的‘清官之惡’，不禁拍案叫絕。
什麽意思？貪官幹壞事時，知道那不道德的，不敢光明正大地幹，還會遮掩、找些借口；若是清官自認道德高尚，做起事來才叫沒底線。比如海瑞、比如明末的東林黨，前者逼死了親生女兒，後者搞垮了一個王朝。
但是，遍覽群書之後，以前隻圖利的李家明沉進去了，也開始去思索人生的意義。人這一輩子太短了，總得雁過留聲人過留名吧？因此，他散盡大半家財迴報桑梓，直到他在醫院裏累極而睡，一夢迴到三十年前。
前塵往事，當李家明通過努力，能夠站在上輩子他想過的北大百年講堂裏，給數千學子演講之時，不自覺地想說一些真話，而不是滿嘴仁義道德。這不但是因為他不想成為活著的神，讓人在未來挖墳爆黑料，還有想作一個真實的人的想法。
昨夜參加完央視的頒獎典禮之的後，看著網上的一片叫好聲，專心表演的李家明就知道再自汙，自己會被那些人抬上神壇，這才有了今天的自曝其醜。
無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物。四句教是教人如何修身，如何去成為君子，也是李家明包裝在自己思想外的外衣。他不避諱自曝其醜，就得通過一些理由把這些醜事圓過來，因此他臨時改了演講稿，而且一上台就在電腦上敲下這四句教。
說完了光輝且不缺陰暗的發家史，甚至還故意把自己說成年少時就兇狠的小惡棍後，李家明話鋒一轉。
“讀書可以明智，我高二那年考上了北大，暑假時讀到了我人生裏最重要的一本書《傳習錄》。如果我沒有讀到這本書，沒有在大一時碰到章狐狸他們那幫人，等我再成功一點，或許今天的我會成為不擇手段的梟雄，而且不是行事正派的企業家。”
台下的人繼續疑惑，李家明笑笑道：“還有一件事，忘了給大家交待，我除了會做生意外，還會當老大。我老家最大的混混頭子，就是我的小馬仔，我隻要一瞪眼睛，他連大氣都不敢喘。我五年級的時候，帶著百多號小孩子在學校裏列隊示威，讓初中生不敢惹我們；高一的時候，兩個小混混去學校調戲女生，第二天就被人打得連他們媽都認不出來，而且在學校門口老老實實地跪了一整天。”
是真的嗎？
好象應該是真的，九四經濟的那幫富翁都叫這家夥作頭，還有跑到清華一挑六的光輝事跡。
是真的，李家明繼續他的話頭，玩笑道：“要不要我教你們當老大？第一是夠狠，讓人怕你；第二是要公正，讓手下人服你。做好了這兩條，你就會是一個好老大。
我五年級的時候，因為跟人吵架，三板磚打翻一個身強力壯的大人，而且自己去派出所自首。有了那名聲，別說小孩子，就連大人都得讓我三分。”
‘啾’，一聲尖銳的口哨，台下的桂銘突然叫道：“老大文成武德，千秋萬載，一統江湖！”
“添亂”，台上的李家明笑罵了一句，等台下的口哨聲、哄笑聲停下來，正經道：“我說我看懂了《傳習錄》，才有後來的轉變，這個不是開玩笑的。‘無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物’，固然是教人如何修身，如何做君子當聖賢，但放到今天來看，依然對我們有莫大的指導意義。”
話音一落，台下各種雜亂的聲音迅速消失。這是個浮躁的時代，李家明作為真正的成功人士，不但在事業上成功，而且學業、名望都很成功，這些年輕學子都想從他這聽到一些成功學。
尤其是互聯網時代的來臨，給了每一個人說話的權力，而不再由被媒體來掌握，導致各種思潮泛濫成災，但萬變不離其宗。不管哪一種思潮，隻要不是那種腦殘言論，都可以找到其源頭；也不管是哪一種思潮，其核心還是其本民族的文化內核。
歐美的文化核心是契約、自由、平等……，而華人的文化核心是什麽呢？
禮義廉恥孝悌忠信！
不管人家怎麽說，起碼李家明堅信，華人的文化核心就是這八個字。即使某些知識分子言必歐美，但絕大多數人骨子裏還是信奉這八個字，兩千年的儒家思想，根本就不是數十年的改革開放能改變得了的。尤其是當經濟發展到一定的程度，必然會帶來民族自尊心的恢複，也是華人重新撿起《論語》、《孟子》、《傳習錄》之日。
這也是李家明上輩子把曾強兄弟扔進大海，駕船迴來的時候，看著海上的明月突然困惑了。不管曾強如何苛待自己，但沒有他，自己就是一個遊走在灰色地帶的小混混，從這一點上說，自己是不是恩將仇報？
再後來，小妹自殺，李家明迴老家操辦完喪事，立即支使毛伢將妹夫打成殘廢。可生性老實巴交的金妹，卻在事後告訴他，小妹臨終時求他照顧好她丈夫和兒子。
本該是最恨的人，如何又會放不下？
帶著心中的疑惑，加之對聲色犬馬的厭倦，李家明終於走進了書齋，開始在書裏尋找答案。或許，或許他還想在書裏找一些借口，為自己的所作所為開脫，減輕內疚甚至是負罪感。
為什麽？再兇悍的人也是人，對家人的不幸會悲痛，對幹掉提攜自己的貴人呢？沒人天生是壞人，從小接受的教育都是向上、向善的，潛移默化中已經有了是非、道德觀念。如果真要找一個頭上生瘡、腳底流膿的壞人，恐怕會比在現代找一隻活的恐龍更難。
可就象他自己所說，有些事是要機緣巧合的，他在書裏為自己找到了答案。原來道德的本義是建立一種秩序，通過規範人的行為而建立秩序，而社會的本質其實是‘彼竊鉤者誅，竊國者為諸侯;諸侯之門而仁義存焉’。
尤其是他讀到《老殘遊記》裏的‘清官之惡’，不禁拍案叫絕。
什麽意思？貪官幹壞事時，知道那不道德的，不敢光明正大地幹，還會遮掩、找些借口；若是清官自認道德高尚，做起事來才叫沒底線。比如海瑞、比如明末的東林黨，前者逼死了親生女兒，後者搞垮了一個王朝。
但是，遍覽群書之後，以前隻圖利的李家明沉進去了，也開始去思索人生的意義。人這一輩子太短了，總得雁過留聲人過留名吧？因此，他散盡大半家財迴報桑梓，直到他在醫院裏累極而睡，一夢迴到三十年前。
前塵往事，當李家明通過努力，能夠站在上輩子他想過的北大百年講堂裏，給數千學子演講之時，不自覺地想說一些真話，而不是滿嘴仁義道德。這不但是因為他不想成為活著的神，讓人在未來挖墳爆黑料，還有想作一個真實的人的想法。
昨夜參加完央視的頒獎典禮之的後，看著網上的一片叫好聲，專心表演的李家明就知道再自汙，自己會被那些人抬上神壇，這才有了今天的自曝其醜。
無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物。四句教是教人如何修身，如何去成為君子，也是李家明包裝在自己思想外的外衣。他不避諱自曝其醜，就得通過一些理由把這些醜事圓過來，因此他臨時改了演講稿，而且一上台就在電腦上敲下這四句教。
說完了光輝且不缺陰暗的發家史，甚至還故意把自己說成年少時就兇狠的小惡棍後，李家明話鋒一轉。
“讀書可以明智，我高二那年考上了北大，暑假時讀到了我人生裏最重要的一本書《傳習錄》。如果我沒有讀到這本書，沒有在大一時碰到章狐狸他們那幫人，等我再成功一點，或許今天的我會成為不擇手段的梟雄，而且不是行事正派的企業家。”
台下的人繼續疑惑，李家明笑笑道：“還有一件事，忘了給大家交待，我除了會做生意外，還會當老大。我老家最大的混混頭子，就是我的小馬仔，我隻要一瞪眼睛，他連大氣都不敢喘。我五年級的時候，帶著百多號小孩子在學校裏列隊示威，讓初中生不敢惹我們；高一的時候，兩個小混混去學校調戲女生，第二天就被人打得連他們媽都認不出來，而且在學校門口老老實實地跪了一整天。”
是真的嗎？
好象應該是真的，九四經濟的那幫富翁都叫這家夥作頭，還有跑到清華一挑六的光輝事跡。
是真的，李家明繼續他的話頭，玩笑道：“要不要我教你們當老大？第一是夠狠，讓人怕你；第二是要公正，讓手下人服你。做好了這兩條，你就會是一個好老大。
我五年級的時候，因為跟人吵架，三板磚打翻一個身強力壯的大人，而且自己去派出所自首。有了那名聲，別說小孩子，就連大人都得讓我三分。”
‘啾’，一聲尖銳的口哨，台下的桂銘突然叫道：“老大文成武德，千秋萬載，一統江湖！”
“添亂”，台上的李家明笑罵了一句，等台下的口哨聲、哄笑聲停下來，正經道：“我說我看懂了《傳習錄》，才有後來的轉變，這個不是開玩笑的。‘無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物’，固然是教人如何修身，如何做君子當聖賢，但放到今天來看，依然對我們有莫大的指導意義。”
話音一落，台下各種雜亂的聲音迅速消失。這是個浮躁的時代，李家明作為真正的成功人士，不但在事業上成功，而且學業、名望都很成功，這些年輕學子都想從他這聽到一些成功學。