“今日偶遇女文靜，看起來也很文靜。不知在下可有幸，得知號碼與芳齡。”
作者問道，大家看到這句話，有沒有覺得司仁問女孩年齡有些不禮貌呢？
“呃，我知道問女孩年齡是有些不禮貌的，不過，我覺得那都是一些老女人害怕暴露年齡才不讓別人問的。美女同學你如此年輕，應該也就16歲左右，應該不會太在意別人問你年齡吧。其實我也是為了押韻，如果唐突了佳人，還請見諒。呃，對了，我今年16歲。”司仁繼續說道。
“呃，我的確不在意別人問我年齡，我今年也16歲，跟你一樣大。”文靜迴答道。
“就知道美女同學不會那麽小心眼，肯定不會在意這種小事。對了，你覺得我的詩怎麽樣？”司仁問道。
“你那也算詩，就是胡編亂造的四句話，有點押韻而已。”我又給司仁潑了一盆冷水。
“你真是毒舌損友啊。”司仁迴了石三一句。當然司仁沒有生氣，他們有時就會這樣打打鬧鬧的。
“呃，我對詩不是很了解，我就感覺挺押韻的，應該還行吧。能在這麽短的時間作出首詩來，你也挺有才的。”文靜說道。
“謝謝美女同學誇獎。其實複雜的詩除了押韻，還要講究平仄，粘對，我簡化了一下，隻講究押韻。畢竟我就是想寫寫詩，抒發抒發感情而已，不想有那麽多條條框框。”司仁說道。
“他哪有你說得那麽有才了，他也就是瞎貓碰到死耗子，不信，你讓他再作一首試試。”不知怎麽的，我今天就是想跟他抬杠，又潑了他一身冷水。
“我去，你小子今天還跟我杠上了，小爺我還就得再作首詩，堵堵你的嘴，讓你知道什麽叫才華橫溢。”司仁說道。
“呃，不過古有曹植七步成詩，今天我也跟你七步成詩。”司仁繼續說道。其實是司仁一下子想不到第二首詩，所以他才要求七步成詩，好給自己一點思考的時間。
“好，那你就慢慢走七步吧。”我說道。這下這個家夥可得不說話，消停會了。因為司仁曾經跟我說過，作第一首詩，他作得很快，但要是用同一個題目再作第二首他就需要時間思考了，因為他最起碼要考慮第二首不能跟第一首太重複。
“對了，你剛才說，你剛剛找過班主任了，是嗎？”文靜問道。
“對啊，剛剛找過了。”我迴答道。
我剛才找班主任的情形是這樣的。
當班主任講完課，走出教室後，我就跟了上去。
因為剛剛下課，教學樓走廊、樓梯人比較多，我不想讓別人，尤其是同班同學看到我找班主任，所以在我剛出教室門口時，雖然班主任就在我不遠處，因為下課時人多，堵得走不動，但是我並沒有喊住班主任或者擠到他身邊跟他說話，我就這樣在擁擠的人流中慢慢地跟著班主任。
出了教學樓，走在操場上，因為我覺得人多，我還是沒有沒有喊住班主任或者走到他身邊跟他說話，我就這樣在比剛才要稀疏一些的人流中慢慢地跟著班主任。
走到行政樓一樓時，因為沒什麽人，我就跑了兩步到班主任身後，喊了聲：“老師。”
班主任迴過頭來。
“你有什麽事嗎？”班主任問道。因為此時行政樓一樓隻有他一個老師，而且他對這個學生有些印象，所以他知道這個學生是在喊他。
“呃，我前天晚上生病住院了，住到昨天快中午才辦的出院，所以昨天上午沒來，不好意思。”我說道。
“呃，沒事，身體沒事了吧？”班主任問道。
“呃，沒事了。”我迴答道。
“其實我本來打算這幾天就找你說一說這件事的，隻是這兩天剛開學，事情比較多，就沒來得及找你，沒想到你自己找來了。呃，就是想跟你了解一下昨天曠課的事。不過，你既然說是生病住院，那就算了。但是，如果下次你再遇到什麽情況，不方便來學校請假的話，也要打個電話，告訴我一聲。”班主任說道。
“呃，不好意思，我忘了給你打電話了。”我說道。
“沒事。那如果沒什麽事，你就迴去吧。”班主任說道。
“哦，那老師我迴去了，老師再見。”我說道。
“嗯，迴去吧。”班主任說道。
通過這次與班主任的交談，我覺得我真是遇見了一個好老師啊，上天保佑啊。
這就是我剛才找班主任的情形。
“呃，對了，還要謝謝你告訴我班主任辦公室的位置呢。進行政樓五樓右拐第一個房間，英語教研組。嗬嗬，真好記。”我說道。看到這兒，你或許會問，既然石三昨天下午，今天上午都沒有問文靜班主任辦公室的位置，因為昨天下午石三每次下課後都會趴在桌子上，今天上午文靜和石三隻談到為什麽沒來上課的有關事情，那麽文靜是什麽時候告訴石三班主任辦公室的位置呢？呃，對了，你猜對了，就是前天石三幫了文靜後送她迴家的路上，文靜對石三說的。石三在路上問了問文靜班主任在第一節課講了什麽重要的事情。
“沒事。”文靜說道。
“我想到了，我又想到了一首詩。”司仁頓了頓說，“今有同學名文靜，兼有美貌與才情。但願也有好|性情，告知號碼與芳齡。”
我也沒注意數他走了幾步，不過看他的樣子，又想到一首詩，他挺高興、挺激動的。
“美女同學，詩怎麽樣？”司仁問道。
“呃，也挺好的。”文靜迴答道。
“我這首詩與第一首詩是有區別的。第一首詩是我可有幸，得知你的號碼與芳齡。後兩句的主語是我。第二首詩是你有好|性情，告知我號碼與芳齡。後兩句的主語是你。”司仁在滔滔不絕地講解著他的大作。
“呃，看在我賦詩兩首都在問你號碼與芳齡。你已經告訴我芳齡了，能不能把號碼也告訴我啊？”司仁問道。
作者問道，大家看到這句話，有沒有覺得司仁問女孩年齡有些不禮貌呢？
“呃，我知道問女孩年齡是有些不禮貌的，不過，我覺得那都是一些老女人害怕暴露年齡才不讓別人問的。美女同學你如此年輕，應該也就16歲左右，應該不會太在意別人問你年齡吧。其實我也是為了押韻，如果唐突了佳人，還請見諒。呃，對了，我今年16歲。”司仁繼續說道。
“呃，我的確不在意別人問我年齡，我今年也16歲，跟你一樣大。”文靜迴答道。
“就知道美女同學不會那麽小心眼，肯定不會在意這種小事。對了，你覺得我的詩怎麽樣？”司仁問道。
“你那也算詩，就是胡編亂造的四句話，有點押韻而已。”我又給司仁潑了一盆冷水。
“你真是毒舌損友啊。”司仁迴了石三一句。當然司仁沒有生氣，他們有時就會這樣打打鬧鬧的。
“呃，我對詩不是很了解，我就感覺挺押韻的，應該還行吧。能在這麽短的時間作出首詩來，你也挺有才的。”文靜說道。
“謝謝美女同學誇獎。其實複雜的詩除了押韻，還要講究平仄，粘對，我簡化了一下，隻講究押韻。畢竟我就是想寫寫詩，抒發抒發感情而已，不想有那麽多條條框框。”司仁說道。
“他哪有你說得那麽有才了，他也就是瞎貓碰到死耗子，不信，你讓他再作一首試試。”不知怎麽的，我今天就是想跟他抬杠，又潑了他一身冷水。
“我去，你小子今天還跟我杠上了，小爺我還就得再作首詩，堵堵你的嘴，讓你知道什麽叫才華橫溢。”司仁說道。
“呃，不過古有曹植七步成詩，今天我也跟你七步成詩。”司仁繼續說道。其實是司仁一下子想不到第二首詩，所以他才要求七步成詩，好給自己一點思考的時間。
“好，那你就慢慢走七步吧。”我說道。這下這個家夥可得不說話，消停會了。因為司仁曾經跟我說過，作第一首詩，他作得很快，但要是用同一個題目再作第二首他就需要時間思考了，因為他最起碼要考慮第二首不能跟第一首太重複。
“對了，你剛才說，你剛剛找過班主任了，是嗎？”文靜問道。
“對啊，剛剛找過了。”我迴答道。
我剛才找班主任的情形是這樣的。
當班主任講完課，走出教室後，我就跟了上去。
因為剛剛下課，教學樓走廊、樓梯人比較多，我不想讓別人，尤其是同班同學看到我找班主任，所以在我剛出教室門口時，雖然班主任就在我不遠處，因為下課時人多，堵得走不動，但是我並沒有喊住班主任或者擠到他身邊跟他說話，我就這樣在擁擠的人流中慢慢地跟著班主任。
出了教學樓，走在操場上，因為我覺得人多，我還是沒有沒有喊住班主任或者走到他身邊跟他說話，我就這樣在比剛才要稀疏一些的人流中慢慢地跟著班主任。
走到行政樓一樓時，因為沒什麽人，我就跑了兩步到班主任身後，喊了聲：“老師。”
班主任迴過頭來。
“你有什麽事嗎？”班主任問道。因為此時行政樓一樓隻有他一個老師，而且他對這個學生有些印象，所以他知道這個學生是在喊他。
“呃，我前天晚上生病住院了，住到昨天快中午才辦的出院，所以昨天上午沒來，不好意思。”我說道。
“呃，沒事，身體沒事了吧？”班主任問道。
“呃，沒事了。”我迴答道。
“其實我本來打算這幾天就找你說一說這件事的，隻是這兩天剛開學，事情比較多，就沒來得及找你，沒想到你自己找來了。呃，就是想跟你了解一下昨天曠課的事。不過，你既然說是生病住院，那就算了。但是，如果下次你再遇到什麽情況，不方便來學校請假的話，也要打個電話，告訴我一聲。”班主任說道。
“呃，不好意思，我忘了給你打電話了。”我說道。
“沒事。那如果沒什麽事，你就迴去吧。”班主任說道。
“哦，那老師我迴去了，老師再見。”我說道。
“嗯，迴去吧。”班主任說道。
通過這次與班主任的交談，我覺得我真是遇見了一個好老師啊，上天保佑啊。
這就是我剛才找班主任的情形。
“呃，對了，還要謝謝你告訴我班主任辦公室的位置呢。進行政樓五樓右拐第一個房間，英語教研組。嗬嗬，真好記。”我說道。看到這兒，你或許會問，既然石三昨天下午，今天上午都沒有問文靜班主任辦公室的位置，因為昨天下午石三每次下課後都會趴在桌子上，今天上午文靜和石三隻談到為什麽沒來上課的有關事情，那麽文靜是什麽時候告訴石三班主任辦公室的位置呢？呃，對了，你猜對了，就是前天石三幫了文靜後送她迴家的路上，文靜對石三說的。石三在路上問了問文靜班主任在第一節課講了什麽重要的事情。
“沒事。”文靜說道。
“我想到了，我又想到了一首詩。”司仁頓了頓說，“今有同學名文靜，兼有美貌與才情。但願也有好|性情，告知號碼與芳齡。”
我也沒注意數他走了幾步，不過看他的樣子，又想到一首詩，他挺高興、挺激動的。
“美女同學，詩怎麽樣？”司仁問道。
“呃，也挺好的。”文靜迴答道。
“我這首詩與第一首詩是有區別的。第一首詩是我可有幸，得知你的號碼與芳齡。後兩句的主語是我。第二首詩是你有好|性情，告知我號碼與芳齡。後兩句的主語是你。”司仁在滔滔不絕地講解著他的大作。
“呃，看在我賦詩兩首都在問你號碼與芳齡。你已經告訴我芳齡了，能不能把號碼也告訴我啊？”司仁問道。