聽文靜說完“是。”後，我還在猶豫要不要繼續跟她聊聊。
別誤會，我隻是想問問班主任在我上廁所期間有沒有講過什麽重要的事情，我已經在第一天就遲到了，我可不想再出什麽差錯。
雖然剛才那個男老師並沒有向我介紹過他的身份，但我猜測他應該是班主任，因為一般排座位的都是班主任。上了這麽多年學，都是這樣，排座位應該是班主任的工作吧。
再說，不是他沒向我介紹他的身份，而是大概在他自我介紹時，我沒有在教室。
我在哪？
“靖國神社”。
什麽？！
看到這裏，希望各位不要對我破口大罵。
我說的當然不是位於rb東京都千代田區九段阪的那座靖國神社。
那裏離中國這麽遠，我怎麽能在不到半小時的時間裏過去呢？
再說就算我將來去了rb我也不會去靖國神社。
為什麽？
因為靖國神社供奉自明治維新時代以來為rb戰死的軍人及軍屬，大多數是在中國抗日戰爭及太平洋戰爭中陣亡的日軍官兵及三萬名台灣高砂義勇軍等rb兵。其中包括在二戰中對受害國人民犯下滔天罪行的14名甲級戰犯。
我說的“靖國神社”其實是指廁所。
這是因為有一家合肥飯店的廁所叫做“靖國神社”，因為這個廁所所屬的蓉李記飯店的負責人徐先生憤怒於2012年的中日兩國dyd之爭，因而把店內的廁所改名為“靖國神社”。
在我上初中時，不知是誰開的頭，很多人把廁所稱為“靖國神社”。
當老師在做自我介紹時，我大概正在用我的便便“祭祀”“靖國神社”裏的各位rb英雄”，特別是二戰的那14名有著“豐功偉績”的甲級戰犯。
上段帶引號的部分詞語是反語，希望大家看得懂。
至於領書，應該哪個老師都可以布置這個任務。
因為看這高中上課的架勢，肯定沒有小學或初中那麽清閑，應該會抓緊一切時間盡快把學習引上正軌吧。所以就算不是班主任的課，到我們班領書，任課老師也會組織學生去領書吧。
雖然小學、初中也都是班主任組織的領書。
但那是因為開學一周就幾乎沒有老師講課，有沒有書也差不多，都是班主任在到本班領書時占用課間或者沒有課本而上自習的課上組織的領書。
如果發書了，上課老師會讓同學自己看看課本。如果沒發當時所上的那節課的課本，老師會允許同學看看別的課的課本。
當然，上初中時開學第一周也是有老師講課的。不過很少，也就一、兩個老師會講課。
我還清晰地記得，有一次開學，我們第一周周一上了物理，當時沒發課本，物理老師竟然在黑板上板書講了第一節課，說是課時太少，要趕進度。
我覺得，現在應該是碰巧第一節課是班主任的課。
正在我猶豫要不要問問她第一節課老師有沒有說什麽重要的事情時，“鈴、鈴、鈴”的鈴聲又響了。
可能是老師拖了一會兒堂，可能是我發了一會兒呆，可能是同桌給了一會兒沉默，可能是我進行了一會兒猶豫，課間十分鍾就這樣過去了。
我看了看電子表，才8點53啊。不對啊，應該是8點55或者8點50這樣的5的倍數點啊。
這時，老師已經走了進來。我抬頭看了一眼。
唉，真是失誤啊。
上節課看了這麽長時間黑板，竟然沒注意黑板上方有一個圓形的物體。可能是注意力太不集中了吧。
那不是掛表嗎？
不知道說掛表是不是合適，因為掛表的解釋是懷表。金近的《老掛表的好朋友》有過這樣的描述：“他從我的手裏接過掛表，緊緊貼在自己的耳朵邊聽著。”
反正我說的掛表就是掛在牆上的表的意思，大家懂的。
而掛表上顯示是8點55。
唉，我終於知道第一次7點58到教室就打鈴的原因了，原來是我的表慢啊。
我趕緊把我的表按掛表的分數和秒數調好，這樣應該差不多了吧，誤差應該很小，因為剛過8秒鍾，從鈴響到現在應該差不多吧。
其實，我的手表是按以前初中的鈴聲調的，而初中的鈴聲本來就比新聞聯播快兩分鍾，現在卻比初中鈴聲又快兩分鍾。
看來初中已經離我遠去了，連鈴聲都不按初中的鈴聲響了。
我以後過的就是“八中時間”了。
“八中時間”就是按本市第八中學鈴聲為準的時間。
這節課上的是語文，我拿出了語文課本。
本來想認真聽課的，誰知我覺得自己越來越累，越來越困，強打起精神，我昏昏沉沉地聽著老師講課。
不知不覺中，下課鈴響了。我趴在了桌子上。
不知不覺中，上課鈴響了。我坐了起來。
不知不覺中，鈴聲又響了......
我就在這一趴一坐的動作中循環。
不知經過幾個循環，在一聲鈴響後，我還沒來得及趴下，就看見周圍很多學生發了瘋似地跑了出去。
我抬手看了看表，已經過11點半了，應該放學了吧。
唉，終於能好好睡一覺了。吃飯什麽的都是浮雲。
於是，我一頭“狠狠地”趴在課桌上。
不知過了多長時間，我被一聲鈴響叫醒。
揉了揉惺忪的睡眼，我看了看手表，1點50。
這應該是預備鈴吧，我記得前幾天看的教室門口的作息表好像是1點50預備鈴，2點上課。
起來後感覺好多了，也不怎麽困了，肚子也不怎麽痛了。
雖然肚子不怎麽痛了，但它又有了新的問題。
隻聽“咕咕”的叫聲響起。
同桌碰了碰我的胳膊，遞給我一根棒棒糖。
“給你。”同桌說完後用手掩住了嘴，好像在偷笑。
呃，她好像聽見我肚子叫了。
不過，真是個好同桌啊。
“謝謝。”我沒有拒絕。
上課鈴又響了。
......
下課鈴又響了。
下課後我去學校小賣部買了一個麵包。
......
下午放學了。
文靜背著書包走出學校。
她走進一個建築工地外圍的小胡同裏。
她看了看這裏的第三戶的門。
她感覺好像有人向她靠近，她一轉頭看見一個染著黃色頭發的青年拿著短刀向她走來。
“嗬嗬，小妹妹，搶劫。”
別誤會，我隻是想問問班主任在我上廁所期間有沒有講過什麽重要的事情，我已經在第一天就遲到了，我可不想再出什麽差錯。
雖然剛才那個男老師並沒有向我介紹過他的身份，但我猜測他應該是班主任，因為一般排座位的都是班主任。上了這麽多年學，都是這樣，排座位應該是班主任的工作吧。
再說，不是他沒向我介紹他的身份，而是大概在他自我介紹時，我沒有在教室。
我在哪？
“靖國神社”。
什麽？！
看到這裏，希望各位不要對我破口大罵。
我說的當然不是位於rb東京都千代田區九段阪的那座靖國神社。
那裏離中國這麽遠，我怎麽能在不到半小時的時間裏過去呢？
再說就算我將來去了rb我也不會去靖國神社。
為什麽？
因為靖國神社供奉自明治維新時代以來為rb戰死的軍人及軍屬，大多數是在中國抗日戰爭及太平洋戰爭中陣亡的日軍官兵及三萬名台灣高砂義勇軍等rb兵。其中包括在二戰中對受害國人民犯下滔天罪行的14名甲級戰犯。
我說的“靖國神社”其實是指廁所。
這是因為有一家合肥飯店的廁所叫做“靖國神社”，因為這個廁所所屬的蓉李記飯店的負責人徐先生憤怒於2012年的中日兩國dyd之爭，因而把店內的廁所改名為“靖國神社”。
在我上初中時，不知是誰開的頭，很多人把廁所稱為“靖國神社”。
當老師在做自我介紹時，我大概正在用我的便便“祭祀”“靖國神社”裏的各位rb英雄”，特別是二戰的那14名有著“豐功偉績”的甲級戰犯。
上段帶引號的部分詞語是反語，希望大家看得懂。
至於領書，應該哪個老師都可以布置這個任務。
因為看這高中上課的架勢，肯定沒有小學或初中那麽清閑，應該會抓緊一切時間盡快把學習引上正軌吧。所以就算不是班主任的課，到我們班領書，任課老師也會組織學生去領書吧。
雖然小學、初中也都是班主任組織的領書。
但那是因為開學一周就幾乎沒有老師講課，有沒有書也差不多，都是班主任在到本班領書時占用課間或者沒有課本而上自習的課上組織的領書。
如果發書了，上課老師會讓同學自己看看課本。如果沒發當時所上的那節課的課本，老師會允許同學看看別的課的課本。
當然，上初中時開學第一周也是有老師講課的。不過很少，也就一、兩個老師會講課。
我還清晰地記得，有一次開學，我們第一周周一上了物理，當時沒發課本，物理老師竟然在黑板上板書講了第一節課，說是課時太少，要趕進度。
我覺得，現在應該是碰巧第一節課是班主任的課。
正在我猶豫要不要問問她第一節課老師有沒有說什麽重要的事情時，“鈴、鈴、鈴”的鈴聲又響了。
可能是老師拖了一會兒堂，可能是我發了一會兒呆，可能是同桌給了一會兒沉默，可能是我進行了一會兒猶豫，課間十分鍾就這樣過去了。
我看了看電子表，才8點53啊。不對啊，應該是8點55或者8點50這樣的5的倍數點啊。
這時，老師已經走了進來。我抬頭看了一眼。
唉，真是失誤啊。
上節課看了這麽長時間黑板，竟然沒注意黑板上方有一個圓形的物體。可能是注意力太不集中了吧。
那不是掛表嗎？
不知道說掛表是不是合適，因為掛表的解釋是懷表。金近的《老掛表的好朋友》有過這樣的描述：“他從我的手裏接過掛表，緊緊貼在自己的耳朵邊聽著。”
反正我說的掛表就是掛在牆上的表的意思，大家懂的。
而掛表上顯示是8點55。
唉，我終於知道第一次7點58到教室就打鈴的原因了，原來是我的表慢啊。
我趕緊把我的表按掛表的分數和秒數調好，這樣應該差不多了吧，誤差應該很小，因為剛過8秒鍾，從鈴響到現在應該差不多吧。
其實，我的手表是按以前初中的鈴聲調的，而初中的鈴聲本來就比新聞聯播快兩分鍾，現在卻比初中鈴聲又快兩分鍾。
看來初中已經離我遠去了，連鈴聲都不按初中的鈴聲響了。
我以後過的就是“八中時間”了。
“八中時間”就是按本市第八中學鈴聲為準的時間。
這節課上的是語文，我拿出了語文課本。
本來想認真聽課的，誰知我覺得自己越來越累，越來越困，強打起精神，我昏昏沉沉地聽著老師講課。
不知不覺中，下課鈴響了。我趴在了桌子上。
不知不覺中，上課鈴響了。我坐了起來。
不知不覺中，鈴聲又響了......
我就在這一趴一坐的動作中循環。
不知經過幾個循環，在一聲鈴響後，我還沒來得及趴下，就看見周圍很多學生發了瘋似地跑了出去。
我抬手看了看表，已經過11點半了，應該放學了吧。
唉，終於能好好睡一覺了。吃飯什麽的都是浮雲。
於是，我一頭“狠狠地”趴在課桌上。
不知過了多長時間，我被一聲鈴響叫醒。
揉了揉惺忪的睡眼，我看了看手表，1點50。
這應該是預備鈴吧，我記得前幾天看的教室門口的作息表好像是1點50預備鈴，2點上課。
起來後感覺好多了，也不怎麽困了，肚子也不怎麽痛了。
雖然肚子不怎麽痛了，但它又有了新的問題。
隻聽“咕咕”的叫聲響起。
同桌碰了碰我的胳膊，遞給我一根棒棒糖。
“給你。”同桌說完後用手掩住了嘴，好像在偷笑。
呃，她好像聽見我肚子叫了。
不過，真是個好同桌啊。
“謝謝。”我沒有拒絕。
上課鈴又響了。
......
下課鈴又響了。
下課後我去學校小賣部買了一個麵包。
......
下午放學了。
文靜背著書包走出學校。
她走進一個建築工地外圍的小胡同裏。
她看了看這裏的第三戶的門。
她感覺好像有人向她靠近，她一轉頭看見一個染著黃色頭發的青年拿著短刀向她走來。
“嗬嗬，小妹妹，搶劫。”