11月12日
在同學們的期待中，老師終於逐個地找我們談話。
她年輕斯文，剛從大學畢業，第一次接手班主任工作。我認為剛開始的時候誰都會日夜兼程，牽腸掛肚地管理著，可當年深日久了，漸漸地明白，積極與成績隻要不給領導看到就是徒勞的道理以後，她也就學會了處事因場合而異。我和永哲稱之為當老師的必備本領，這種現象對於我這種曾在部門裏打滾過的人來說司空見慣，並認定這是y校的鮮明特色。
永哲從外麵迴來的時候是一副玩世不恭的表情。然後到我走出教室，看到老師站在走廊上，背對著我望著對麵的辦公大樓，若有所思的樣子，看來她已經做好了教化我的準備。
我來到她身邊，她轉過身對我說：“小羽，聽說你是學生幹部對嗎？當了學生幹部有什麽感受。”
“現在不算是了，雖然職位還在。感受就是無心無力，不想再當了。”
“最近怎麽了？為什麽會這樣？”老師滿臉驚訝。
“我活得很累，想改變一下生活的方式”。
老師沉思著，像我打亂她的計劃似的，說：“以前的方式不好嗎？可不可以說清楚點。”
“我當好學生太久了，想試一下當壞學生的感受。”
“就是這個原因嗎？那你就大錯特錯了，好學生是優秀的，而優秀是一種習慣，不要任意去改變你的習慣。你看你最近曠課、遲到、曠晚自修，知道扣了多少分數嗎？學好三年，學壞三天啊，要好好保持這種習慣。”
“老師，你可以給我一個好的標準嗎？優秀的定義又是什麽？”
“遵守學校的規章製度，做自己該做好的事，學會對自己負責。”
“什麽是我們該做的事！天天坐在教室裏眼腈看著黑板，心早已飄到外麵去了，又或者一天到晚為了保持操行分不被克扣，而虛假地守紀律嗎？這樣才是該做的事？那簡直是浪費青春，如果我在教室裏根本就不知道自己在幹什麽，那還不如逃課，這樣多少會清醒點。老師你說對自己負責，可是我卻覺得，連自己都認識不清的人，能對什麽負責。有時我倒覺得所說的責任，就是你用來套住我們的東西，因為你想拿精神文明班，我們做的一切都像是為了你。”
女老師大驚失色，說：“你們錯了，由於我對自己的要求很嚴格，所以也很嚴格地要求你們，沒想到你們居然會這樣想！”她說話的語氣帶了點委曲，我當時沒有聽出來，有一種強烈的想全盤托出自己意見的欲望引領著我繼續說下去。
“可是老師，你有沒有想過，你的嚴格可能是我們的負擔，就像一條鐵索，將我們緊緊地栓住，動彈不得。而我就是不願被局限的人，所以我要掙紮起來，雖然明知擺脫不了，但那總比渾渾噩噩地混日子好。”
“你不相信我，那總該明白做學生是要有紀律的吧！要不將來怎能到社會上立足呢？做為老師也是有私人感情的，我這個感情就是希望你們可以多學點東西，多點積累，總不是壞事，對你們會有用的。我也真心的想做你們的朋友，可你為什麽就把我想成那樣。”
“因為我覺得你沒真正關心過你的學生，我們無助、痛苦的時候你在哪裏呢？隻有在精神文明班評比的分數降低時，你才會來要求我們怎樣做好，以至提高分數，紀律隻是為分數而遵守的，我們隻是替你拿分數。”
“那是我對你們有信心，認為大家的目標是一致的，態度也不會有這麽大的差別，都不想在評比中顯得低人一等。所以每次看到分數被扣了，我就猜想，你們在努力的過程中是否有點鬆懈了疲憊了，這時，我就會為你們打氣，鼓勵全班的人，成功是靠堅持而來的。沒想到我的一番好意，在你這裏卻如此醜陋。難道我這個老師就當得那麽失敗嗎？她的語調已變為哀傷，不過這是此刻的我不能感受到的。
她繼續說道：“小羽，你現在可以排除介心，完全相信我，把我當朋友了嗎？”
“還不可以。你知道班上的人怎麽說你嗎？”我把臉轉向別處，怕下麵的話傷到了她，“他們說你工於心計……”
我知道這句話非同小可，一定會給她很大的刺激，所以不看她的臉。她也不再說話，兩人沉默地望著前方。可是當我轉過頭看她的時候卻發現，她淚流滿麵，我呆住了，這是第一次有女子在我麵前哭，當時我看著這個印象裏一直是個女強人的老師的眼淚，腦子刹那間一片空白。
女老師摘下眼鏡，拭去眼角的淚，嗚咽著低聲說：“我傷心不是因為他們罵我，而是因為大家相處這麽久了，卻連一個理解我的人都沒有！既然這樣，那好，以後我不再要求你們了……”
我看著她，不再說什麽。她顫抖的身軀站在走廊上，讓我心疼。我幾次想擁抱著她，給她點溫暖，我的心開始有點融化了。
最後，她轉身對我說：“不好意思，這個樣子……你迴去吧！”接著她的身影消失在樓梯的轉角。我叫了聲：“老師……”後麵的話不知道要說什麽，所以定住了，傻傻地站著，看了那轉角處許久，突然鈴聲響起，我迴頭看見老師滴淚在地上還沒有風幹的淚水，心沉了下去，失落油然而生。
我把這事告訴於永哲的時候，他說：“你說得太多了，掌握不好分寸，在她找我的時候，我總是避開她的問題，明知她要說的和我要做的大相庭徑，自然沒什麽好說，隻是連連點頭稱是地應付過去就算了。其實每個女人心裏都有她脆弱的一麵和細膩的感情，無論外表多麽堅強，一旦過了度，超出了她所能承受的範圍，她就會顯得很軟弱，痛哭流涕，所以就有你看到的女強人的眼淚。不過女人還可以流淚，可男人就欲哭無淚。
“平時我看到她生氣的樣子，還會有點高興呢！可現在看到了她哭卻不知道為什麽感到好難過，覺得對不起她，似乎過了點，有點懊悔，有點自責。”
“是因為你的心被打動被感化了吧！所以說，有時女人的眼淚也是一件武器啊！而且是無形的，也許更強大。”永哲接著說，“不過作為一個旁觀者，我認為對於現在的我們，老師是不能成為好朋友的，而且若有人將這兩個角色往肩上扛，也隻是自討苦吃。你想當老師靠的是管和教，當朋友靠的是包容和平等，在學校裏要管好就不能包容，包容了就說明是在統一戰線，怎麽管:而要教好也不能平等，因為朋友之間不存在教，隻有交流。所以老師和好朋友是矛盾的，兩者不能並存。她若是不再管我們了，說不定倒可以做好朋友呢！”
“但是我想她的眼淚總不至於是騙人的吧！我相信自己看到的，那不是扮出來的傷心，她眉目間帶著近乎絕望的哀傷，讓人看了心酸。或許她真的是為了我們，有一顆真誠火熱的心呢！”
“但願如此吧。”永哲說。
在同學們的期待中，老師終於逐個地找我們談話。
她年輕斯文，剛從大學畢業，第一次接手班主任工作。我認為剛開始的時候誰都會日夜兼程，牽腸掛肚地管理著，可當年深日久了，漸漸地明白，積極與成績隻要不給領導看到就是徒勞的道理以後，她也就學會了處事因場合而異。我和永哲稱之為當老師的必備本領，這種現象對於我這種曾在部門裏打滾過的人來說司空見慣，並認定這是y校的鮮明特色。
永哲從外麵迴來的時候是一副玩世不恭的表情。然後到我走出教室，看到老師站在走廊上，背對著我望著對麵的辦公大樓，若有所思的樣子，看來她已經做好了教化我的準備。
我來到她身邊，她轉過身對我說：“小羽，聽說你是學生幹部對嗎？當了學生幹部有什麽感受。”
“現在不算是了，雖然職位還在。感受就是無心無力，不想再當了。”
“最近怎麽了？為什麽會這樣？”老師滿臉驚訝。
“我活得很累，想改變一下生活的方式”。
老師沉思著，像我打亂她的計劃似的，說：“以前的方式不好嗎？可不可以說清楚點。”
“我當好學生太久了，想試一下當壞學生的感受。”
“就是這個原因嗎？那你就大錯特錯了，好學生是優秀的，而優秀是一種習慣，不要任意去改變你的習慣。你看你最近曠課、遲到、曠晚自修，知道扣了多少分數嗎？學好三年，學壞三天啊，要好好保持這種習慣。”
“老師，你可以給我一個好的標準嗎？優秀的定義又是什麽？”
“遵守學校的規章製度，做自己該做好的事，學會對自己負責。”
“什麽是我們該做的事！天天坐在教室裏眼腈看著黑板，心早已飄到外麵去了，又或者一天到晚為了保持操行分不被克扣，而虛假地守紀律嗎？這樣才是該做的事？那簡直是浪費青春，如果我在教室裏根本就不知道自己在幹什麽，那還不如逃課，這樣多少會清醒點。老師你說對自己負責，可是我卻覺得，連自己都認識不清的人，能對什麽負責。有時我倒覺得所說的責任，就是你用來套住我們的東西，因為你想拿精神文明班，我們做的一切都像是為了你。”
女老師大驚失色，說：“你們錯了，由於我對自己的要求很嚴格，所以也很嚴格地要求你們，沒想到你們居然會這樣想！”她說話的語氣帶了點委曲，我當時沒有聽出來，有一種強烈的想全盤托出自己意見的欲望引領著我繼續說下去。
“可是老師，你有沒有想過，你的嚴格可能是我們的負擔，就像一條鐵索，將我們緊緊地栓住，動彈不得。而我就是不願被局限的人，所以我要掙紮起來，雖然明知擺脫不了，但那總比渾渾噩噩地混日子好。”
“你不相信我，那總該明白做學生是要有紀律的吧！要不將來怎能到社會上立足呢？做為老師也是有私人感情的，我這個感情就是希望你們可以多學點東西，多點積累，總不是壞事，對你們會有用的。我也真心的想做你們的朋友，可你為什麽就把我想成那樣。”
“因為我覺得你沒真正關心過你的學生，我們無助、痛苦的時候你在哪裏呢？隻有在精神文明班評比的分數降低時，你才會來要求我們怎樣做好，以至提高分數，紀律隻是為分數而遵守的，我們隻是替你拿分數。”
“那是我對你們有信心，認為大家的目標是一致的，態度也不會有這麽大的差別，都不想在評比中顯得低人一等。所以每次看到分數被扣了，我就猜想，你們在努力的過程中是否有點鬆懈了疲憊了，這時，我就會為你們打氣，鼓勵全班的人，成功是靠堅持而來的。沒想到我的一番好意，在你這裏卻如此醜陋。難道我這個老師就當得那麽失敗嗎？她的語調已變為哀傷，不過這是此刻的我不能感受到的。
她繼續說道：“小羽，你現在可以排除介心，完全相信我，把我當朋友了嗎？”
“還不可以。你知道班上的人怎麽說你嗎？”我把臉轉向別處，怕下麵的話傷到了她，“他們說你工於心計……”
我知道這句話非同小可，一定會給她很大的刺激，所以不看她的臉。她也不再說話，兩人沉默地望著前方。可是當我轉過頭看她的時候卻發現，她淚流滿麵，我呆住了，這是第一次有女子在我麵前哭，當時我看著這個印象裏一直是個女強人的老師的眼淚，腦子刹那間一片空白。
女老師摘下眼鏡，拭去眼角的淚，嗚咽著低聲說：“我傷心不是因為他們罵我，而是因為大家相處這麽久了，卻連一個理解我的人都沒有！既然這樣，那好，以後我不再要求你們了……”
我看著她，不再說什麽。她顫抖的身軀站在走廊上，讓我心疼。我幾次想擁抱著她，給她點溫暖，我的心開始有點融化了。
最後，她轉身對我說：“不好意思，這個樣子……你迴去吧！”接著她的身影消失在樓梯的轉角。我叫了聲：“老師……”後麵的話不知道要說什麽，所以定住了，傻傻地站著，看了那轉角處許久，突然鈴聲響起，我迴頭看見老師滴淚在地上還沒有風幹的淚水，心沉了下去，失落油然而生。
我把這事告訴於永哲的時候，他說：“你說得太多了，掌握不好分寸，在她找我的時候，我總是避開她的問題，明知她要說的和我要做的大相庭徑，自然沒什麽好說，隻是連連點頭稱是地應付過去就算了。其實每個女人心裏都有她脆弱的一麵和細膩的感情，無論外表多麽堅強，一旦過了度，超出了她所能承受的範圍，她就會顯得很軟弱，痛哭流涕，所以就有你看到的女強人的眼淚。不過女人還可以流淚，可男人就欲哭無淚。
“平時我看到她生氣的樣子，還會有點高興呢！可現在看到了她哭卻不知道為什麽感到好難過，覺得對不起她，似乎過了點，有點懊悔，有點自責。”
“是因為你的心被打動被感化了吧！所以說，有時女人的眼淚也是一件武器啊！而且是無形的，也許更強大。”永哲接著說，“不過作為一個旁觀者，我認為對於現在的我們，老師是不能成為好朋友的，而且若有人將這兩個角色往肩上扛，也隻是自討苦吃。你想當老師靠的是管和教，當朋友靠的是包容和平等，在學校裏要管好就不能包容，包容了就說明是在統一戰線，怎麽管:而要教好也不能平等，因為朋友之間不存在教，隻有交流。所以老師和好朋友是矛盾的，兩者不能並存。她若是不再管我們了，說不定倒可以做好朋友呢！”
“但是我想她的眼淚總不至於是騙人的吧！我相信自己看到的，那不是扮出來的傷心，她眉目間帶著近乎絕望的哀傷，讓人看了心酸。或許她真的是為了我們，有一顆真誠火熱的心呢！”
“但願如此吧。”永哲說。