三個月之後，哈哈成了“補習班”的學習尖子。
林小琴呢，仍舊是班裏的學習“皇後”。
這時，人們開始驚訝，開始奇怪了：為什麽他們談戀愛沒使學習成績下降？為什麽那些口誅筆伐的人反倒沒有什麽進步呢？
於是，老師原諒了他倆，同學們開始羨慕起他倆了。
根據上級指示精神，極少數學員被退迴原籍，學校恢複正常的教學秩序。
7601班三名參加補習的學員，“東施娘娘”徐靜和另一位已30多歲的男同胞將被遣迴，哈哈被允許繼續留校深造。
7601班大部份同學，自發選擇了一個適當時間聚會，迎接哈哈的歸來。
經曆了挫折和失敗，心靈上觸動很大，哈哈顯得成熟了許多。在補習班裏，他不再裝模作樣自視清高，也不再胡亂與人開玩笑，更不願與同學比吃喝講穿戴了。
7601班同學們蜂擁鑽進他補習生宿舍，搶著幫他拿行李，他好感動。
隨同學們出門往七舍走，他一路上鼻子發酸。來時是抱“赴死”的決心嗬，今天終於可以“得勝還朝”了，難道不該樂一樂？盡管同學們一路都在逗他開心，他卻怎麽也高興不起來。
但走著走著進到315屋，他還是禁不住傻笑起來。同學們有心，他過去的床，櫃子等“一畝三分地”，依舊原樣保留著。他進門，有了迴家的感覺，焉能不樂？
迴來就得挨個串門，與同學們親熱一下了。不光學生七舍315房間裏，整個三樓大半層，重又響起了一串一串的哈哈聲……
誰也沒料到的不幸事件，竟然在水電學院發生了。
就在哈哈與同學們瘋鬧後的次日清晨，男同學還沒起床，就有女同學氣喘籲籲跑來敲門報信：徐靜……昨晚在東湖溺水而亡！
啊……？！
這下可不得了，男生們胡亂穿衣，傾窠出動，拔腿都往湖邊方向跑。
女同學邊跑邊追：錯了……錯了，人已被送到賓儀倌去了，林小琴她們找人送去的！
男生們紛紛停步，扭頭又往另一個方向瘋跑……
人命關天啊，補習生遭退學自殺，這算什麽事？院領導緊急開會，係裏上上下下，人人緊張。水電學院辦學幾十年，死學生可是頭一迴。
“好事不出門，壞事傳千裏”。
很快，附近的大學院校都傳開了。隻一天，省裏知道了，部裏知道了。
省裏和部裏，是張院長親自打電話匯報的。
老頭子主動承擔責任，說學校出了這種事，影響很壞，希望上麵派調查組來核實情況，他等著處分。
調查組果真來了。
調查組來隻是協助處理“善後”事宜。經過調查，認定院領導為抓教育質量而采取的措施是正確的。
水電學院因“徐靜事件”，召開了全體師生大會。
調查組負責人在會上表示：要將“徐靜事件”在全國通報，以期“引以為戒”。 調查組負責人還表示：教育部非但不能責難張院長，還準備將武漢水電學院
創辦“補習班”的成功經驗，向全國推廣！
大會結束前，哈哈和同學們聆聽了張院長的即席講話。
張院長神情凝重，語調深沉，沒一句官腔。
他說：人心都是肉長的，誰養兒女不心疼？誰養嬌心不操心？可辛辛苦苦把孩子養大，送來大學讀書，父母就希望他們將來幹事業有出息呀，誰想過要發生會發生白發人送黑發人這種人間慘劇呢，同學們老師們？
他還說：作為長者，我可以捫心自問：我們以往沒有，今天沒有，往後也不會漠視學生的存在，搞一些不切實際的教案，以顯示我們知識是如何地“淵博”。對基礎知識較差的同學，既然成了我們學校的一員，我祈盼我們老師的心態是“一視同仁”，我認為，最現實最有效的善待學生的做法應該是：言傳心授……幫，真心實意地教，千方百計地幫。你真誠麵對學生，把他們當作自家的孩子，學生們感同身受把你當親人當朋友，再愚蠢也會懷有良知和上進心吧？在我們這裏，我希望沒有傻學生，也沒有懶墮的老師……
師生們誰也沒想到，這“通氣會”變成了“鼓勁會”！
全院大會開始氣氛確實挺沉悶的，因為畢竟是因“徐靜事件”而開。但開著開著大夥就情緒激昂了，老師們或許常聽院長講話，新來的同學可是第一次真正認識了院長嗬！小夥子姑娘們擠眉弄眼，那意思都明白，都很慶幸自己進了個好學校，遇到個好校長。
死者已矣，悲傷不能也不可能是學校的主旋律。
幾天後，一切都恢複了平靜……
林小琴呢，仍舊是班裏的學習“皇後”。
這時，人們開始驚訝，開始奇怪了：為什麽他們談戀愛沒使學習成績下降？為什麽那些口誅筆伐的人反倒沒有什麽進步呢？
於是，老師原諒了他倆，同學們開始羨慕起他倆了。
根據上級指示精神，極少數學員被退迴原籍，學校恢複正常的教學秩序。
7601班三名參加補習的學員，“東施娘娘”徐靜和另一位已30多歲的男同胞將被遣迴，哈哈被允許繼續留校深造。
7601班大部份同學，自發選擇了一個適當時間聚會，迎接哈哈的歸來。
經曆了挫折和失敗，心靈上觸動很大，哈哈顯得成熟了許多。在補習班裏，他不再裝模作樣自視清高，也不再胡亂與人開玩笑，更不願與同學比吃喝講穿戴了。
7601班同學們蜂擁鑽進他補習生宿舍，搶著幫他拿行李，他好感動。
隨同學們出門往七舍走，他一路上鼻子發酸。來時是抱“赴死”的決心嗬，今天終於可以“得勝還朝”了，難道不該樂一樂？盡管同學們一路都在逗他開心，他卻怎麽也高興不起來。
但走著走著進到315屋，他還是禁不住傻笑起來。同學們有心，他過去的床，櫃子等“一畝三分地”，依舊原樣保留著。他進門，有了迴家的感覺，焉能不樂？
迴來就得挨個串門，與同學們親熱一下了。不光學生七舍315房間裏，整個三樓大半層，重又響起了一串一串的哈哈聲……
誰也沒料到的不幸事件，竟然在水電學院發生了。
就在哈哈與同學們瘋鬧後的次日清晨，男同學還沒起床，就有女同學氣喘籲籲跑來敲門報信：徐靜……昨晚在東湖溺水而亡！
啊……？！
這下可不得了，男生們胡亂穿衣，傾窠出動，拔腿都往湖邊方向跑。
女同學邊跑邊追：錯了……錯了，人已被送到賓儀倌去了，林小琴她們找人送去的！
男生們紛紛停步，扭頭又往另一個方向瘋跑……
人命關天啊，補習生遭退學自殺，這算什麽事？院領導緊急開會，係裏上上下下，人人緊張。水電學院辦學幾十年，死學生可是頭一迴。
“好事不出門，壞事傳千裏”。
很快，附近的大學院校都傳開了。隻一天，省裏知道了，部裏知道了。
省裏和部裏，是張院長親自打電話匯報的。
老頭子主動承擔責任，說學校出了這種事，影響很壞，希望上麵派調查組來核實情況，他等著處分。
調查組果真來了。
調查組來隻是協助處理“善後”事宜。經過調查，認定院領導為抓教育質量而采取的措施是正確的。
水電學院因“徐靜事件”，召開了全體師生大會。
調查組負責人在會上表示：要將“徐靜事件”在全國通報，以期“引以為戒”。 調查組負責人還表示：教育部非但不能責難張院長，還準備將武漢水電學院
創辦“補習班”的成功經驗，向全國推廣！
大會結束前，哈哈和同學們聆聽了張院長的即席講話。
張院長神情凝重，語調深沉，沒一句官腔。
他說：人心都是肉長的，誰養兒女不心疼？誰養嬌心不操心？可辛辛苦苦把孩子養大，送來大學讀書，父母就希望他們將來幹事業有出息呀，誰想過要發生會發生白發人送黑發人這種人間慘劇呢，同學們老師們？
他還說：作為長者，我可以捫心自問：我們以往沒有，今天沒有，往後也不會漠視學生的存在，搞一些不切實際的教案，以顯示我們知識是如何地“淵博”。對基礎知識較差的同學，既然成了我們學校的一員，我祈盼我們老師的心態是“一視同仁”，我認為，最現實最有效的善待學生的做法應該是：言傳心授……幫，真心實意地教，千方百計地幫。你真誠麵對學生，把他們當作自家的孩子，學生們感同身受把你當親人當朋友，再愚蠢也會懷有良知和上進心吧？在我們這裏，我希望沒有傻學生，也沒有懶墮的老師……
師生們誰也沒想到，這“通氣會”變成了“鼓勁會”！
全院大會開始氣氛確實挺沉悶的，因為畢竟是因“徐靜事件”而開。但開著開著大夥就情緒激昂了，老師們或許常聽院長講話，新來的同學可是第一次真正認識了院長嗬！小夥子姑娘們擠眉弄眼，那意思都明白，都很慶幸自己進了個好學校，遇到個好校長。
死者已矣，悲傷不能也不可能是學校的主旋律。
幾天後，一切都恢複了平靜……