這種急躁，體現在很多方麵。比如在對球的處理上，原本可以從容停好球再傳的，偏偏下意識就直接將球踢走了；原本不要上前逼搶的，偏偏就上去逼搶了；還有原本動作不用那麽大的，但是動作偏偏就大起來了。
下半場踢到十五分鍾，新華附小的球員又得到了兩張黃牌。
單講球隊整體的實力，新華附小是毫無爭議的本屆比賽前三。他們每個位置的球員都是一流的，還擁有高翔這樣頂級的射手。但在決賽之前，他們從未踢過逆風球。
這算是新華附小的一個弱點吧。他們一路打進決賽，很少出現比分落後的情況，即便有過，也是很快將比分扳平。所以，他們嚴重缺乏被對手領先的經驗。
說到底，場上踢球的球員們不過是十幾歲的孩子，他們的心理承受能力肯定是遠遠比不上成年人的。
新華附小的教練在十五分鍾後又連續換上兩名球員，將手裏的底牌全部拋了出來。此時他所能做的也很有限，通過兩次換人，替下場上體力不支的球員，然後盡量調整隊員們的急躁情緒。
在球隊最艱難的時刻，高翔也啞火了。他被甄龍盯得死死的，由於連續兩次被斷球，他甚至不敢再主動向隊友要球了。缺乏了他這個以往最鋒利的箭頭，附小的攻勢往往都是雷聲大雨點小。具體表現起來就是，在進入長塘小學腹地之前傳球和配合都很流暢，不過一旦進入離球門三十米區域之內，所有附小的球員同時啞火。
“現在比賽已經進行到了最後階段，留給新華附小的時間還有五分鍾。”解說員在替附小的球員鼓勁：“足球比賽任何情況都可能發生，我們希望附小的球員們不要放棄……”
此時為了能夠扳平比分，在教練的示意下，新華附小的球員們已經全部壓上了，連他們的門將都來到了禁區弧頂附近。這並不是門將托大，而是為了保證自己與後衛線之間的距離不會過大，而不得已為之的事情。
比賽進入到最後階段，雙方球員幾乎都是咬著牙在拚。在助威觀眾山唿海嘯般的呐喊中，每一次球權的爭奪，都至少有三四名球員混戰在一起。
踢到這時候，雙方都失去了章法！這個時候球員們給觀眾的感覺，就是僅僅憑著胸中的一口氣在拚。他們的眼神不像開場時那麽靈活，能夠注意到四周的情況；技術動作也因為體力嚴重下降而變形。
其實甄龍也已經拚到快抽筋了。他現在每跑一步都感覺腿快抬不起來，肺裏麵跟火燒了一樣，喉嚨口也幹得快冒煙了。這個時候三十歲成年人的心智優勢就表現了出來，即使累到快虛脫，甄龍的眼神依舊清澈而堅定。他在場上的每一步跑動和每一次拚搶都依舊冷靜，不會無謂地浪費體力。
後衛線上，李海濤又斷球了。他幾乎是機械性地將球大腳踢向前方。作為後衛，此刻他腦海裏隻有一個念頭，把球踢得離球門越遠越好。
甄龍沒有絲毫猶豫就衝了上去。這一幕在下半場上演了無數迴。隻要長塘小學後衛斷球，就會把球大腳踢到中場附近，再由甄龍去爭搶。
這個戰術並不是商量好的，而是在比賽之中隊員們逐漸形成的默契：反正靠正常的配合也打不上去，而且一旦被斷球還要麵對新華附小的反擊，索性就大腳開出，讓甄龍一個人去拚。這樣有兩個好處，一是其他球員可以藉此機會喘息片刻，二是正好發揮甄龍速度快，衝擊力強的特長。
有的朋友可能會問，為什麽長塘小學多一個人還會體力不支呢？有兩方麵原因，第一是長塘小學每一場淘汰賽都是實打實拚過來的，他們的體力儲備遠不如對手。第二是技術不如對手時，防守所需要付出的努力和消耗是成倍增長的。
如果不是因為新華附小少一個人，恐怕長塘小學的球門現在早已千瘡百孔了。
甄龍朝球的落點飛奔過去！他的速度已經明顯比比賽開始時要慢了一些，而且腳步都有些虛浮。
新華附小的後衛隊員當然不敢怠慢，立刻有兩名隊員衝向第一落點，意圖形成雙保險。
甄龍的速度還是快！在他啟動的時候，離球的落點至少比對方後衛要遠五米左右，可在球落下來的那一刻，他居然趕到了！不僅趕到了，還借著衝勢高高跳起，差一點頂到了皮球！
附小的後衛受到甄龍跳起的幹擾，竟然將本來難度不大的球頂歪……球又飛起三四米高，完美地越過了保護第二落點的隊友，朝自己禁區前沿落了過去。
甄龍人在半空中就已經觀察到球的去向，落地之後沒有停留，直接向禁區衝了過去。由於體力耗盡，他在落地之後還踉蹌了好幾步，差點就摔倒在地。
當甄龍恢複了平衡，又超過最後一名防守球員時，所有新華附小的球員和支持者們心中同時升起一個念頭：完了！
隻要看過甄龍踢球的人，就一定知道他處理單刀球的能力。這可以說是甄龍最擅長的得分手段：他速度奇快，自然有著比其他人更多的單刀球機會；他有著成年人的心智，在門前從不慌張。以上兩點讓甄龍在單刀時，幾乎沒有失誤過。
此刻，又是一個單刀。
門將自然是要出擊的。哪怕是出擊做個樣子，也還是得出擊不是？新華附小的門將咬著牙，懷著決絕的心情出擊了！
然後，甄龍將球往右側一拉，輕易地晃過門將，或許是體力原因，這一腳趟球稍稍有些大，但絲毫不影響他在後衛趕到門前時將球推射入網。
甄龍進球之後，高高舉起右手的拳頭，站在原地等著狂喜的隊友們，如同一尊縮小版的戰神雕像……
看台上，支持長塘小學的人們歡唿雀躍，新華附小的支持者如同一潭死水。場邊，高老師雙膝跪地，雙手高舉過頭仰天長嘯，他身邊的替補球員們互相緊緊擁抱在一起，早已喊得失聲。
“球進了！球又進了！”解說員喊了幾聲之後，情緒稍微平複下來：“當附小球員頭球失誤的時候，我就已經預料到了這個結果。對於甄龍這樣的球員來說，這和送分沒什麽區別嘛。現在這場比賽已經幾乎失去了懸念，唯一的懸念是，甄龍和高翔目前都是19個進球，他們誰將奪得本次比賽的最佳射手呢？比賽還有三分鍾左右的時間，讓我們拭目以待！”
下半場踢到十五分鍾，新華附小的球員又得到了兩張黃牌。
單講球隊整體的實力，新華附小是毫無爭議的本屆比賽前三。他們每個位置的球員都是一流的，還擁有高翔這樣頂級的射手。但在決賽之前，他們從未踢過逆風球。
這算是新華附小的一個弱點吧。他們一路打進決賽，很少出現比分落後的情況，即便有過，也是很快將比分扳平。所以，他們嚴重缺乏被對手領先的經驗。
說到底，場上踢球的球員們不過是十幾歲的孩子，他們的心理承受能力肯定是遠遠比不上成年人的。
新華附小的教練在十五分鍾後又連續換上兩名球員，將手裏的底牌全部拋了出來。此時他所能做的也很有限，通過兩次換人，替下場上體力不支的球員，然後盡量調整隊員們的急躁情緒。
在球隊最艱難的時刻，高翔也啞火了。他被甄龍盯得死死的，由於連續兩次被斷球，他甚至不敢再主動向隊友要球了。缺乏了他這個以往最鋒利的箭頭，附小的攻勢往往都是雷聲大雨點小。具體表現起來就是，在進入長塘小學腹地之前傳球和配合都很流暢，不過一旦進入離球門三十米區域之內，所有附小的球員同時啞火。
“現在比賽已經進行到了最後階段，留給新華附小的時間還有五分鍾。”解說員在替附小的球員鼓勁：“足球比賽任何情況都可能發生，我們希望附小的球員們不要放棄……”
此時為了能夠扳平比分，在教練的示意下，新華附小的球員們已經全部壓上了，連他們的門將都來到了禁區弧頂附近。這並不是門將托大，而是為了保證自己與後衛線之間的距離不會過大，而不得已為之的事情。
比賽進入到最後階段，雙方球員幾乎都是咬著牙在拚。在助威觀眾山唿海嘯般的呐喊中，每一次球權的爭奪，都至少有三四名球員混戰在一起。
踢到這時候，雙方都失去了章法！這個時候球員們給觀眾的感覺，就是僅僅憑著胸中的一口氣在拚。他們的眼神不像開場時那麽靈活，能夠注意到四周的情況；技術動作也因為體力嚴重下降而變形。
其實甄龍也已經拚到快抽筋了。他現在每跑一步都感覺腿快抬不起來，肺裏麵跟火燒了一樣，喉嚨口也幹得快冒煙了。這個時候三十歲成年人的心智優勢就表現了出來，即使累到快虛脫，甄龍的眼神依舊清澈而堅定。他在場上的每一步跑動和每一次拚搶都依舊冷靜，不會無謂地浪費體力。
後衛線上，李海濤又斷球了。他幾乎是機械性地將球大腳踢向前方。作為後衛，此刻他腦海裏隻有一個念頭，把球踢得離球門越遠越好。
甄龍沒有絲毫猶豫就衝了上去。這一幕在下半場上演了無數迴。隻要長塘小學後衛斷球，就會把球大腳踢到中場附近，再由甄龍去爭搶。
這個戰術並不是商量好的，而是在比賽之中隊員們逐漸形成的默契：反正靠正常的配合也打不上去，而且一旦被斷球還要麵對新華附小的反擊，索性就大腳開出，讓甄龍一個人去拚。這樣有兩個好處，一是其他球員可以藉此機會喘息片刻，二是正好發揮甄龍速度快，衝擊力強的特長。
有的朋友可能會問，為什麽長塘小學多一個人還會體力不支呢？有兩方麵原因，第一是長塘小學每一場淘汰賽都是實打實拚過來的，他們的體力儲備遠不如對手。第二是技術不如對手時，防守所需要付出的努力和消耗是成倍增長的。
如果不是因為新華附小少一個人，恐怕長塘小學的球門現在早已千瘡百孔了。
甄龍朝球的落點飛奔過去！他的速度已經明顯比比賽開始時要慢了一些，而且腳步都有些虛浮。
新華附小的後衛隊員當然不敢怠慢，立刻有兩名隊員衝向第一落點，意圖形成雙保險。
甄龍的速度還是快！在他啟動的時候，離球的落點至少比對方後衛要遠五米左右，可在球落下來的那一刻，他居然趕到了！不僅趕到了，還借著衝勢高高跳起，差一點頂到了皮球！
附小的後衛受到甄龍跳起的幹擾，竟然將本來難度不大的球頂歪……球又飛起三四米高，完美地越過了保護第二落點的隊友，朝自己禁區前沿落了過去。
甄龍人在半空中就已經觀察到球的去向，落地之後沒有停留，直接向禁區衝了過去。由於體力耗盡，他在落地之後還踉蹌了好幾步，差點就摔倒在地。
當甄龍恢複了平衡，又超過最後一名防守球員時，所有新華附小的球員和支持者們心中同時升起一個念頭：完了！
隻要看過甄龍踢球的人，就一定知道他處理單刀球的能力。這可以說是甄龍最擅長的得分手段：他速度奇快，自然有著比其他人更多的單刀球機會；他有著成年人的心智，在門前從不慌張。以上兩點讓甄龍在單刀時，幾乎沒有失誤過。
此刻，又是一個單刀。
門將自然是要出擊的。哪怕是出擊做個樣子，也還是得出擊不是？新華附小的門將咬著牙，懷著決絕的心情出擊了！
然後，甄龍將球往右側一拉，輕易地晃過門將，或許是體力原因，這一腳趟球稍稍有些大，但絲毫不影響他在後衛趕到門前時將球推射入網。
甄龍進球之後，高高舉起右手的拳頭，站在原地等著狂喜的隊友們，如同一尊縮小版的戰神雕像……
看台上，支持長塘小學的人們歡唿雀躍，新華附小的支持者如同一潭死水。場邊，高老師雙膝跪地，雙手高舉過頭仰天長嘯，他身邊的替補球員們互相緊緊擁抱在一起，早已喊得失聲。
“球進了！球又進了！”解說員喊了幾聲之後，情緒稍微平複下來：“當附小球員頭球失誤的時候，我就已經預料到了這個結果。對於甄龍這樣的球員來說，這和送分沒什麽區別嘛。現在這場比賽已經幾乎失去了懸念，唯一的懸念是，甄龍和高翔目前都是19個進球，他們誰將奪得本次比賽的最佳射手呢？比賽還有三分鍾左右的時間，讓我們拭目以待！”