想通了也就好了,也就能夠坦然與正視了。接下來的這段時間內,雖然木公子與唯菲相隔甚遠,但他們之間依舊熱烈,較之過去甚至是有過之而無不及的,就如那火熱的夏日。如影隨形的他們已經忘了熱,甚至是休息時間他們也趁著人家趴在桌子上的時間互傳著紙條。多麽熱烈而誠摯的情誼!多麽牢且固的堅定!

    同學們雖然趴著,但人人都有目共睹。他們不顧命般地親近、傳紙條,因為有時候午間休息結束到上課之間的時間裏他們都在傳,好像這是多麽緊急的信息。是啊,麵對分離,雖然這種分離並不遙遠,並非永久,但他們有多少的話需要向彼此傾訴,單單一張嘴,怎說得盡滿腔話?而且有些話是嘴上不敢說出口的,即便你有多麽大的勇氣,因為首先他們這個年紀都是敏感的,是對於有些東西有所避諱的、不易說出口的。於是傳紙條成了最好的方式,紙條上有冷暖,但少表情。紙上是看不到臉紅,看不到難為情,看不到任何明確的表情姿態的。也許在午休時他們有時會吵到同學們的休息,但是大家也都睜一隻眼閉一隻眼,也能理解。麵對深情、真情,有點過分的表現、舉止,我們豈忍心表現出哪怕絲絲的不樂?

    然而有天中午午休結束臨近上課的那會兒卻發生了點意外。那是他們班上一個綽號叫“一陣風”的有點傻裏傻氣的男生,至於這個“一陣風”,別說,還真有一段由來呢!

    當初剛進校,誰也不認識誰,當然剛接手的老師們也是不會知道這個是誰,那個叫什麽的。所以每當叫學生迴答問題,老師總會從一堆作業本裏隨機抽取。“鄭封!”一天老師喊著。大家都莫名其妙,誰也沒有站起來。於是老師又拿起了別的作業本喊別人迴答了。本來這件事也算過去了,但是總有些人是苦於無事,愛無事找事的,他們開始了追查,後來知道原來是班上一個叫“鄭垚”的因為字跡潦草,“垚”字看起來還真是很像“封”,也難怪老師讀錯。於是跟“木公子”的遭遇類似,“鄭垚”從此被喚為了“鄭封”。由此可見輿論的威力真是猛烈啊!同學們取綽號也並不是空倉來風啊!“鄭封”叫著叫著就被諧音了,因為鄭垚每次吃飯基本上都是第一個衝出教室的,後來大家都叫他“一陣風”了,倒也形象。鄭垚可不像木公子,對於這個綽號,他還真挺樂意就接受了。鄭垚是個頑皮搗蛋的主,家裏很有錢,寵得慌,所以小小年紀一身毛病地來到了木公子他們班。那天中午木公子與唯菲沒有傳幾張紙條,其中一張就被“一陣風”給逮住了,還念了出來:補課以後我們一起去“黃水鄉”玩吧!念完,還朝著木公子喊了聲叫你去黃水鄉玩呢!對於這張紙條的真實性,木公子是半信半疑的,但是他沒有向唯菲證實,一方麵他想如果是真的話,唯菲應該會跟他再說的;二者黃水鄉是他們這邊有名的風景區,跟學校還有著很長的路途,估計要好幾天才能來迴,而木公子並沒有多少零花錢,而懂事的他也不好意思向家裏要。

    然而唯菲這邊又是另一番想法。“一陣風”都喊過了,他應該是知道了的,如果他會去,自然會聯係我,如果不會去再說也毫無意義。

    也許是機緣巧合,唯菲的這次約遊最終沒有去成。多少年後,二人也許仍會經常想起,此後他們依舊不知道對方當時究竟是怎麽想的。也許隻是後悔,當初沒有主動一點。

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