劉海林是按照約定的時間來找習江龍的。由於他的身份極其特殊，習江龍每一次和他談話都是在家裏進行的。他長得又瘦又小，好像一陣狂風就可以把他卷走，他的衣服總是又肥又大，從來也看不到有一套合體的衣服穿在他身上。皙白的臉上，兩道細長的眉毛向下耷拉著，仿佛八點二十五分時的兩根時針。雖然他和吳彤是通過同一條管道走進大學的校門，但他和吳彤絕非同一種類型的人。吳彤因為學習成績太差，影響了學習情緒，進而影響了各方麵的表現。習江龍向他交底以後，他沒有了後顧之憂，便比較注意維護自己的形象，盡量減少別人對他的注意。劉海林則不然，他飽食終日，無所事事，胸無大誌，渾渾噩噩，根本不考慮天有多高，地有多厚。習江龍把他所有不及格的科目全部改為及格，又把他的曠課一筆勾銷，在他看來，這些都是理所當然的事情，他不僅毫不收斂，反而變本加厲，肆無忌憚地放縱自己，甚至連習江龍的古代漢語他也經常缺勤。習江龍又氣又急，這樣下去，恐怕紙裏包不住火，事情一旦鬧大了，他在章汝霖麵前就無法交代。想來想去，他決定根據劉海林的特點，把這家夥籠絡住，隻要能保證這家夥在畢業之前不捅出漏子，也就大功告成。
“我找了你好幾次，知道嗎？”習江龍一看見劉海林，首先把那雙對眼兒瞪了起來。
“我病了。”劉海林嘿嘿嘿地笑了起來。
習江龍把他領到房間裏去，讓他坐在沙發上。
“抽煙自己拿。”習江龍把煙掏出來，扔在茶幾上。
“什麽破煙！”劉海林說。
“是‘寶光’！”
“我抽洋煙兒！”
習江龍氣得一哼鼻子，從寫字台抽屜裏找出半包“希爾頓”，扔了過去。
“算你有口福！”他說。
劉海林嬉皮笑臉地從煙盒裏抽出一支“希爾頓”，夾在耳朵上，又抽出一支，叼在嘴上，然後才拿出自己的打火機，十分老練地點上火。
“知道你自己的問題嗎？”習江龍問。
“我有什麽問題？”劉海林反問道。
習江龍從寫字台的抽屜裏拿出一份材料，扔給劉海林。
“曠課六十三節應當開除你，懂嗎？”他把嗓音拔得很高。
“那是老黃曆。”劉海林滿不在乎。
習江龍知道這家夥的臉皮特別厚，不耐住性子是很難把他降伏的。譚秀芳接任班主任後，幾個迴合就已經焦頭爛額。習江龍當然不會像譚秀芳那樣和劉海林正麵交鋒，他按照自己的計劃，不急不慢地把古代漢語課的考勤記錄拿出來。
“你看看……一、二、三、四、五……”他數了一會兒，說，“又是九節！”
“有那麽多嗎？”劉海林裝出驚訝的樣子。
“這是我親自記的！”
“嘿嘿嘿嘿……”
劉海林美美地抽著煙，似乎習江龍說的曠課“九節”的不是他，而是另外一個什麽人。
“笑什麽！”習江龍喝了一聲。
“有你嘛。”劉海林說。
習江龍用那雙對眼兒狠狠地盯著劉海林，無可奈何地笑了。
“你呀，夠戧！”他說。
“怎麽夠戧？”劉海林問。
“遲早你會被開除的，你姑父也沒辦法。”
“我姑姑說，你有辦法……”
習江龍聽了冷冷一笑。
“你姑姑隻說對了一半。”習江龍說。“原先那六十三節，我的確有點辦法。可那辦法隻能用一次，第二次就不靈了。不僅不靈，連那六十三節也要露餡兒。”
“怎麽能不靈？”劉海林說。
“他們九三學社正在整理你的材料。”
“真的？”
劉海林瞪起大眼看著習江龍。
“曲武知道不？”習江龍問。
“知道。”劉海林說。
“就是他。他是咱們學校九三學社的頭兒，已經鬧到省紀委了。”
“他算老幾！”
“在你這件事情上，他就是老大。你難道沒有覺出來嗎？他組織好多人釘你的梢兒。你每天在幹什麽他都知道。”
“是是是嗎？”
“你本來入學就不合法，又經常曠課，你說學校能怎麽辦？老實說，他們不是釘你，是釘你姑父，是想用你打倒你姑父。”
習江龍把兩眼瞪得滾圓，逼視著劉海林，一直把劉海林盯得麵紅耳赤，腦袋幾乎貼著胸脯，他才把頭轉過去，望著窗外。他對自己信口開河編造的這些話十分滿意，用來嚇唬劉海林肯定會產生作用。劉海林之所以有恃無恐，是因為有他姑父章汝霖做靠山。隻要把他的靠山打掉，他能不俯首帖耳嗎？
劉海林果然有點緊張。
“劉海林，你是不是想讓你姑父垮台？”習江龍說。
“沒……沒……”劉海林伸出手，擦了擦額上的汗珠。
“知道嗎？省紀委本來要派工作組下來查處你姑父，後來聽了我的詳細匯報，才取消這個計劃。”
“我姑父沒說……”
“他根本不知道，這樣的事情我也不敢告訴他。省紀委明確說，劉海林入學後表現不好堅決除名。”“是是是嗎……”
“看看吳彤，人家比你聰明，曲武原來也釘他的梢兒，釘來釘去，什麽把柄也沒有抓住，隻好死心了。”
“怪不得他學得那麽乖……我該怎麽辦？”
“就一條，保證不曠課。”
“我……我一點兒也聽不懂……”
“坐在哪兒看武俠小說行不行？要不，畫畫兒，練字，幹什麽都隨便。”
“那和曠課不是一樣嗎？”
“怎麽會一樣？你人在課堂上嘛，誰能說你曠課？曲武的人看見你坐在課堂上，至於你在幹什麽，他們哪兒知道啊！”習江龍說著，在劉海林頭上狠狠拍了一下。
“這太容易了！”劉海林歡唿起來了。
“不過，你還得注意，幹什麽都行，就是不能說話，不能影響老師講課。懂嗎？”
“懂……”
習江龍鬆了口氣，這匹野馬總算套上籠頭啦。隻要套上了籠頭，就不怕他不上磨道。也許以後他還會時不時地偷吃磨盤上的糧食，不過，隻要他能順著磨道一直走下去，天下就平安無事。習江龍滿意地點了一支煙，決定馬上轉移話題。這個話題從他擔任係主任以後，就一直在他心裏轉來轉去。像劉海林這種頭腦簡單的人一旦套上籠頭，往往駕馭起來會十分省心。因此，他迫不及待地要把自己的想法付諸實施。
“我給你一個任務，怎麽樣？”他說。
“習老師，你的話我能不聽嗎？”劉海林說。
“你也給我釘梢兒。”
“誰？”
“李夢田。”
劉海林興奮得伸手在茶幾上拍了一下。
習江龍暗自好笑，沒想到這家夥居然喜歡幹這種差事。他是個睚眥必報的人，接任係主任以後，他一直在關注李夢田，目的就是想利用手中的權力出出氣。他給李夢田那個班講過古代漢語，李夢田曾經在大庭廣眾之下讓他難堪。那天他是講《論語》。講《論語》必然要涉及到《論語》對中國人的社會生活所產生的影響。講《論語》的影響就不能不談到《論語》和許多成語的關係。這課講到這裏本來就可以打住，也許是鬼使神差，不知為什麽，習江龍偏偏又進一步談到成語的特點。
“成語都有固定的格式，不可以隨意改動。”他說。“譬如‘胸有成竹’，有人偏偏說‘成竹在胸’，這是錯誤的。”
他的話音剛落，李夢田就在下麵打斷了他的話。
“報刊上常這麽用，難道都錯了？”他的聲音很大，震得教室嗡嗡直響。
“不管哪裏用，都是對語言的汙染。”習江龍很生氣。
“‘成竹在胸’錯在什麽地方？”
“錯就錯在它隨意改動了約定俗成的成語。”
……
兩個人激烈地爭論起來。習江龍說不服李夢田，李夢田也說不服習江龍。爭論了十幾分鍾以後，下課鈴響了。兩個人還繼續爭論。課間十分鍾兩個人都沒有休息。
迴家以後，習江龍專門查了查資料，他意識到的確是自己講錯了。他很為自己在課堂上信口開河感到後悔。李夢田如此方頭不劣，也大大地出乎他的意料，他執教幾十年還是第一次碰上這樣的學生。
過了兩天，又是他的古代漢語。他一走進教室，發現黑板上工工整整地寫著幾行字：
【成竹在胸】成竹：現成的、完整的竹子。比喻處理事情心裏先有主意，有成算。
宋•；蘇軾《文與可畫筼簹穀偃竹記》：“故畫竹，必先得成竹於胸中。”也作“胸有成竹”。
宋•；晁補之《雞肋集•；楊克一學文與可畫竹求詩》：“與可畫竹時，胸中有成竹。”
——摘自《漢語成語詞典》
習江龍臉紅了，心跳了。從此，他對李夢田恨之入骨，每次考試他都拚命壓低李夢田的分數。可惜，李夢田的學習十分出色，他想讓李夢田不及格的企圖總是落空。正因為如此，窩在他心頭的這口惡氣一直吐不出來。他就任係主任以來，一直在琢磨這個問題，既然用直棍敲不著這家夥，換成彎彎棍總可以吧？聽說李夢田發動驅逐煙廠的運動，他總覺得這裏麵似乎有什麽東西可以加以利用。當然，他企圖報複李夢田還有另一個重要的原因，在他看來，所有的人都應該成為他的天堂，李夢田也不應當例外。如果李夢田能夠成為他的天堂，然後再把李夢田一腳踹進地獄裏，那就再理想不過了。
“李夢田經常演講。我不知道你要這個，要不，我會給你錄下來的。”劉海林說。
“他都講些什麽？”習江龍問。
“鼓動罷課唄。他說，罷課遊行在國外司空見慣，官方已經麻木了，中國不一樣，中國官方很注意臉麵，一看見學生罷課就會驚惶失措。”
“他還說什麽？”
“他還舉你做例子。”
“我？”
“他說，習江龍罷課不光罷出了教授，還罷出了係主任。”
“胡說！”習江龍頓時老羞成怒，麵孔漲成絳紫色。“我什麽時候罷課來？”
“大家都這麽說。”劉海林低下頭，眼睛卻在偷偷地觀察習江龍。
習江龍不由得氣急敗壞。他罷課的事情居然能在學生中不脛而走，這是他始料不及的。這或許是有人故意在學生中散布的？
“劉海林，你查一查誰在造謠。”他說。
“沒辦法查。”劉海林說。
“李夢田和哪個老師來往密切？”
“不知道。”
習江龍十分後悔，要是早些安排劉海林監視李夢田，說不定所有的情報都在他手中捏著呢。
劉海林走了以後，他呆呆地坐在沙發上。他的心已經無法平靜下來，李夢田的麵影老是浮現在他眼前。李夢田居然到處張揚他罷課的事情，顯然是有意和他作對。必須馬上給他一點顏色看看，否則，這小子不知道馬王爺頭上長了幾隻眼睛。
習江龍匆匆地來到樓外，給陳建成打了個電話。他的語氣顯得那麽急促，陳建成嚇了一跳，不知他出了什麽事情。
“江龍，怎麽啦？”他問。
“建成，我馬上要去武漢，突然想起一件事情，就是李夢田。”習江龍說。
“李夢田？”
“他一直在鼓動罷課，學校打算怎麽處理他？”
“沒聽說要怎麽處理。”
“難道對他放任不管？”
“誰說放任不管？學校已經責成司徒做他的思想工作。他畢竟隻是學生，總不能拉出去槍斃吧？”
習江龍扶了扶眼鏡，右手不知不覺地把話筒攥得更緊。陳建成的玩笑讓他更加窩火，他恨不得讓李夢田立即人頭落地，橫屍荒野。他甚至想到，如果能把劉海林曠課六十多節的事實轉嫁給李夢田就好了……
“江龍，這個禮拜五學校有個思想工作會議，你不在，我可以替你說說話。”陳建成又說。“首先是李夢田，我作為重點來談。要想加重分量，就得扯上黃曉春……”
“黃曉春？”習江龍對黃曉春並不感興趣，因為他和黃曉春沒有任何利害衝突。
“黃曉春的思想非常反動！”陳建成說。“他在丹東會議的發言和他最近發表的一係列文章和談話多毒，槍斃他十次也不為過。”
“他現在正紅得發紫嘛。”
“紅？走著瞧！共產黨能放過他嗎？江龍，想想看，黃曉春的言論和李夢田的行動難道不是互為表裏嗎？”
習江龍把他那雙對眼兒眨巴了幾下，搖了搖頭。
“你怎麽不說話？”陳建成問。
“怎麽說隨你，有個人你必須敲敲。”習江龍說。
“誰？”
“曲武！想想看，是誰向省政府告狀？是誰整天批這個批那個？為煙廠的事情，曲武不光找過省政府，還在報上發表文章。你難道都忘了嗎？”
“哦……對！對！”陳建成笑了。“好吧，那就曲武……”
“建成，打開天窗說亮話，不把曲武敲下去，劉海林還是懸……”
“明白……”
習江龍這才稍稍鬆了口氣。陳建成當然不清楚，習江龍之所以要把矛頭指向曲武，是因為他和曲武之間存在著無法消除的怨恨。六十年代初期，習江龍要結婚。他父親看著登記證上“習江龍”和“孫明鳳”的名字，很高興，連聲說：“好，好，一條龍，一隻鳳，龍鳳呈祥，天作之合……”習江龍對“龍鳳呈祥，天作之合”這八個字特別欣賞，他想把這八個字的吉言寫成條幅掛在牆上。於是，他馬上跑去找曲武。沒想到他吃了閉門羹，曲武拒絕了他的要求。曲武說：“這句話我不懂。”那時候曲武對習江龍的為人並不了解，他拒絕習江龍隻是因為習江龍給他命題。了解曲武的人都知道，曲武寫字最不喜歡寫現成的話。向他求字，除了特定的名稱，千萬不要規定書寫的內容。習江龍後來雖然也知道曲武的性格特點，但他心裏的那股怨氣始終無法排解。文化大革命中，他造了向景嶽的反以後，便參加了紅色造反團，成為紅色造反團的高參。為了報複曲武，他故意強迫曲武為紅色造反團抄寫大字報。現在他已經是中文係的係主任，還是念念不忘曲武。
“建成，我找你還有件事情……”他說。
“你說吧……”陳建成說。
“我的組織問題……”
“有進展嗎？”
“我寫了份申請，交給司徒，可是……”
“你直接找他談談……”
“談過。我看，他是有意刁難！”
“好吧，我和馮書記談談，讓馮書記出麵做工作。”
“這個辦法好。”習江龍點點頭，又說，“你還得和章校長談，讓他們倆一起向司徒施加壓力……”
放下電話，習江龍還是覺得話沒有說盡，沒有說透。他感到係主任的權力實在太小，他渴望更大的、無限的權力。
“我找了你好幾次，知道嗎？”習江龍一看見劉海林，首先把那雙對眼兒瞪了起來。
“我病了。”劉海林嘿嘿嘿地笑了起來。
習江龍把他領到房間裏去，讓他坐在沙發上。
“抽煙自己拿。”習江龍把煙掏出來，扔在茶幾上。
“什麽破煙！”劉海林說。
“是‘寶光’！”
“我抽洋煙兒！”
習江龍氣得一哼鼻子，從寫字台抽屜裏找出半包“希爾頓”，扔了過去。
“算你有口福！”他說。
劉海林嬉皮笑臉地從煙盒裏抽出一支“希爾頓”，夾在耳朵上，又抽出一支，叼在嘴上，然後才拿出自己的打火機，十分老練地點上火。
“知道你自己的問題嗎？”習江龍問。
“我有什麽問題？”劉海林反問道。
習江龍從寫字台的抽屜裏拿出一份材料，扔給劉海林。
“曠課六十三節應當開除你，懂嗎？”他把嗓音拔得很高。
“那是老黃曆。”劉海林滿不在乎。
習江龍知道這家夥的臉皮特別厚，不耐住性子是很難把他降伏的。譚秀芳接任班主任後，幾個迴合就已經焦頭爛額。習江龍當然不會像譚秀芳那樣和劉海林正麵交鋒，他按照自己的計劃，不急不慢地把古代漢語課的考勤記錄拿出來。
“你看看……一、二、三、四、五……”他數了一會兒，說，“又是九節！”
“有那麽多嗎？”劉海林裝出驚訝的樣子。
“這是我親自記的！”
“嘿嘿嘿嘿……”
劉海林美美地抽著煙，似乎習江龍說的曠課“九節”的不是他，而是另外一個什麽人。
“笑什麽！”習江龍喝了一聲。
“有你嘛。”劉海林說。
習江龍用那雙對眼兒狠狠地盯著劉海林，無可奈何地笑了。
“你呀，夠戧！”他說。
“怎麽夠戧？”劉海林問。
“遲早你會被開除的，你姑父也沒辦法。”
“我姑姑說，你有辦法……”
習江龍聽了冷冷一笑。
“你姑姑隻說對了一半。”習江龍說。“原先那六十三節，我的確有點辦法。可那辦法隻能用一次，第二次就不靈了。不僅不靈，連那六十三節也要露餡兒。”
“怎麽能不靈？”劉海林說。
“他們九三學社正在整理你的材料。”
“真的？”
劉海林瞪起大眼看著習江龍。
“曲武知道不？”習江龍問。
“知道。”劉海林說。
“就是他。他是咱們學校九三學社的頭兒，已經鬧到省紀委了。”
“他算老幾！”
“在你這件事情上，他就是老大。你難道沒有覺出來嗎？他組織好多人釘你的梢兒。你每天在幹什麽他都知道。”
“是是是嗎？”
“你本來入學就不合法，又經常曠課，你說學校能怎麽辦？老實說，他們不是釘你，是釘你姑父，是想用你打倒你姑父。”
習江龍把兩眼瞪得滾圓，逼視著劉海林，一直把劉海林盯得麵紅耳赤，腦袋幾乎貼著胸脯，他才把頭轉過去，望著窗外。他對自己信口開河編造的這些話十分滿意，用來嚇唬劉海林肯定會產生作用。劉海林之所以有恃無恐，是因為有他姑父章汝霖做靠山。隻要把他的靠山打掉，他能不俯首帖耳嗎？
劉海林果然有點緊張。
“劉海林，你是不是想讓你姑父垮台？”習江龍說。
“沒……沒……”劉海林伸出手，擦了擦額上的汗珠。
“知道嗎？省紀委本來要派工作組下來查處你姑父，後來聽了我的詳細匯報，才取消這個計劃。”
“我姑父沒說……”
“他根本不知道，這樣的事情我也不敢告訴他。省紀委明確說，劉海林入學後表現不好堅決除名。”“是是是嗎……”
“看看吳彤，人家比你聰明，曲武原來也釘他的梢兒，釘來釘去，什麽把柄也沒有抓住，隻好死心了。”
“怪不得他學得那麽乖……我該怎麽辦？”
“就一條，保證不曠課。”
“我……我一點兒也聽不懂……”
“坐在哪兒看武俠小說行不行？要不，畫畫兒，練字，幹什麽都隨便。”
“那和曠課不是一樣嗎？”
“怎麽會一樣？你人在課堂上嘛，誰能說你曠課？曲武的人看見你坐在課堂上，至於你在幹什麽，他們哪兒知道啊！”習江龍說著，在劉海林頭上狠狠拍了一下。
“這太容易了！”劉海林歡唿起來了。
“不過，你還得注意，幹什麽都行，就是不能說話，不能影響老師講課。懂嗎？”
“懂……”
習江龍鬆了口氣，這匹野馬總算套上籠頭啦。隻要套上了籠頭，就不怕他不上磨道。也許以後他還會時不時地偷吃磨盤上的糧食，不過，隻要他能順著磨道一直走下去，天下就平安無事。習江龍滿意地點了一支煙，決定馬上轉移話題。這個話題從他擔任係主任以後，就一直在他心裏轉來轉去。像劉海林這種頭腦簡單的人一旦套上籠頭，往往駕馭起來會十分省心。因此，他迫不及待地要把自己的想法付諸實施。
“我給你一個任務，怎麽樣？”他說。
“習老師，你的話我能不聽嗎？”劉海林說。
“你也給我釘梢兒。”
“誰？”
“李夢田。”
劉海林興奮得伸手在茶幾上拍了一下。
習江龍暗自好笑，沒想到這家夥居然喜歡幹這種差事。他是個睚眥必報的人，接任係主任以後，他一直在關注李夢田，目的就是想利用手中的權力出出氣。他給李夢田那個班講過古代漢語，李夢田曾經在大庭廣眾之下讓他難堪。那天他是講《論語》。講《論語》必然要涉及到《論語》對中國人的社會生活所產生的影響。講《論語》的影響就不能不談到《論語》和許多成語的關係。這課講到這裏本來就可以打住，也許是鬼使神差，不知為什麽，習江龍偏偏又進一步談到成語的特點。
“成語都有固定的格式，不可以隨意改動。”他說。“譬如‘胸有成竹’，有人偏偏說‘成竹在胸’，這是錯誤的。”
他的話音剛落，李夢田就在下麵打斷了他的話。
“報刊上常這麽用，難道都錯了？”他的聲音很大，震得教室嗡嗡直響。
“不管哪裏用，都是對語言的汙染。”習江龍很生氣。
“‘成竹在胸’錯在什麽地方？”
“錯就錯在它隨意改動了約定俗成的成語。”
……
兩個人激烈地爭論起來。習江龍說不服李夢田，李夢田也說不服習江龍。爭論了十幾分鍾以後，下課鈴響了。兩個人還繼續爭論。課間十分鍾兩個人都沒有休息。
迴家以後，習江龍專門查了查資料，他意識到的確是自己講錯了。他很為自己在課堂上信口開河感到後悔。李夢田如此方頭不劣，也大大地出乎他的意料，他執教幾十年還是第一次碰上這樣的學生。
過了兩天，又是他的古代漢語。他一走進教室，發現黑板上工工整整地寫著幾行字：
【成竹在胸】成竹：現成的、完整的竹子。比喻處理事情心裏先有主意，有成算。
宋•；蘇軾《文與可畫筼簹穀偃竹記》：“故畫竹，必先得成竹於胸中。”也作“胸有成竹”。
宋•；晁補之《雞肋集•；楊克一學文與可畫竹求詩》：“與可畫竹時，胸中有成竹。”
——摘自《漢語成語詞典》
習江龍臉紅了，心跳了。從此，他對李夢田恨之入骨，每次考試他都拚命壓低李夢田的分數。可惜，李夢田的學習十分出色，他想讓李夢田不及格的企圖總是落空。正因為如此，窩在他心頭的這口惡氣一直吐不出來。他就任係主任以來，一直在琢磨這個問題，既然用直棍敲不著這家夥，換成彎彎棍總可以吧？聽說李夢田發動驅逐煙廠的運動，他總覺得這裏麵似乎有什麽東西可以加以利用。當然，他企圖報複李夢田還有另一個重要的原因，在他看來，所有的人都應該成為他的天堂，李夢田也不應當例外。如果李夢田能夠成為他的天堂，然後再把李夢田一腳踹進地獄裏，那就再理想不過了。
“李夢田經常演講。我不知道你要這個，要不，我會給你錄下來的。”劉海林說。
“他都講些什麽？”習江龍問。
“鼓動罷課唄。他說，罷課遊行在國外司空見慣，官方已經麻木了，中國不一樣，中國官方很注意臉麵，一看見學生罷課就會驚惶失措。”
“他還說什麽？”
“他還舉你做例子。”
“我？”
“他說，習江龍罷課不光罷出了教授，還罷出了係主任。”
“胡說！”習江龍頓時老羞成怒，麵孔漲成絳紫色。“我什麽時候罷課來？”
“大家都這麽說。”劉海林低下頭，眼睛卻在偷偷地觀察習江龍。
習江龍不由得氣急敗壞。他罷課的事情居然能在學生中不脛而走，這是他始料不及的。這或許是有人故意在學生中散布的？
“劉海林，你查一查誰在造謠。”他說。
“沒辦法查。”劉海林說。
“李夢田和哪個老師來往密切？”
“不知道。”
習江龍十分後悔，要是早些安排劉海林監視李夢田，說不定所有的情報都在他手中捏著呢。
劉海林走了以後，他呆呆地坐在沙發上。他的心已經無法平靜下來，李夢田的麵影老是浮現在他眼前。李夢田居然到處張揚他罷課的事情，顯然是有意和他作對。必須馬上給他一點顏色看看，否則，這小子不知道馬王爺頭上長了幾隻眼睛。
習江龍匆匆地來到樓外，給陳建成打了個電話。他的語氣顯得那麽急促，陳建成嚇了一跳，不知他出了什麽事情。
“江龍，怎麽啦？”他問。
“建成，我馬上要去武漢，突然想起一件事情，就是李夢田。”習江龍說。
“李夢田？”
“他一直在鼓動罷課，學校打算怎麽處理他？”
“沒聽說要怎麽處理。”
“難道對他放任不管？”
“誰說放任不管？學校已經責成司徒做他的思想工作。他畢竟隻是學生，總不能拉出去槍斃吧？”
習江龍扶了扶眼鏡，右手不知不覺地把話筒攥得更緊。陳建成的玩笑讓他更加窩火，他恨不得讓李夢田立即人頭落地，橫屍荒野。他甚至想到，如果能把劉海林曠課六十多節的事實轉嫁給李夢田就好了……
“江龍，這個禮拜五學校有個思想工作會議，你不在，我可以替你說說話。”陳建成又說。“首先是李夢田，我作為重點來談。要想加重分量，就得扯上黃曉春……”
“黃曉春？”習江龍對黃曉春並不感興趣，因為他和黃曉春沒有任何利害衝突。
“黃曉春的思想非常反動！”陳建成說。“他在丹東會議的發言和他最近發表的一係列文章和談話多毒，槍斃他十次也不為過。”
“他現在正紅得發紫嘛。”
“紅？走著瞧！共產黨能放過他嗎？江龍，想想看，黃曉春的言論和李夢田的行動難道不是互為表裏嗎？”
習江龍把他那雙對眼兒眨巴了幾下，搖了搖頭。
“你怎麽不說話？”陳建成問。
“怎麽說隨你，有個人你必須敲敲。”習江龍說。
“誰？”
“曲武！想想看，是誰向省政府告狀？是誰整天批這個批那個？為煙廠的事情，曲武不光找過省政府，還在報上發表文章。你難道都忘了嗎？”
“哦……對！對！”陳建成笑了。“好吧，那就曲武……”
“建成，打開天窗說亮話，不把曲武敲下去，劉海林還是懸……”
“明白……”
習江龍這才稍稍鬆了口氣。陳建成當然不清楚，習江龍之所以要把矛頭指向曲武，是因為他和曲武之間存在著無法消除的怨恨。六十年代初期，習江龍要結婚。他父親看著登記證上“習江龍”和“孫明鳳”的名字，很高興，連聲說：“好，好，一條龍，一隻鳳，龍鳳呈祥，天作之合……”習江龍對“龍鳳呈祥，天作之合”這八個字特別欣賞，他想把這八個字的吉言寫成條幅掛在牆上。於是，他馬上跑去找曲武。沒想到他吃了閉門羹，曲武拒絕了他的要求。曲武說：“這句話我不懂。”那時候曲武對習江龍的為人並不了解，他拒絕習江龍隻是因為習江龍給他命題。了解曲武的人都知道，曲武寫字最不喜歡寫現成的話。向他求字，除了特定的名稱，千萬不要規定書寫的內容。習江龍後來雖然也知道曲武的性格特點，但他心裏的那股怨氣始終無法排解。文化大革命中，他造了向景嶽的反以後，便參加了紅色造反團，成為紅色造反團的高參。為了報複曲武，他故意強迫曲武為紅色造反團抄寫大字報。現在他已經是中文係的係主任，還是念念不忘曲武。
“建成，我找你還有件事情……”他說。
“你說吧……”陳建成說。
“我的組織問題……”
“有進展嗎？”
“我寫了份申請，交給司徒，可是……”
“你直接找他談談……”
“談過。我看，他是有意刁難！”
“好吧，我和馮書記談談，讓馮書記出麵做工作。”
“這個辦法好。”習江龍點點頭，又說，“你還得和章校長談，讓他們倆一起向司徒施加壓力……”
放下電話，習江龍還是覺得話沒有說盡，沒有說透。他感到係主任的權力實在太小，他渴望更大的、無限的權力。