安楠是被一場噩夢驚醒的。當她睡眼惺忪地從床上爬起來時，晨曦已經透過窗戶灑落進來，把屋裏的一切都抹上一層淡淡的紫絳色。操場上做早操的聲音清晰地傳來，那輕鬆歡快、曲折多變的音樂伴隨著控製節奏的口令在她耳畔蕩漾著。她心裏感到的卻是一陣陣煩躁不安。她躺在床上沒有動，目光死死地盯著天花板。
看上去，她長得矮小瘦弱，從桌子上擺放的幾袋標明無糖的食品可以得知，她患有嚴重的糖尿病。讀大學時，她就喜歡鑽故紙堆。她曾就詞義引申的諸多現象請教過婁師賢，頗得婁師賢的賞識。大學畢業後，她理所當然地成為婁師賢的研究生。畢業後，又理所當然地留在係裏任教。在業師的身邊工作的幾年間，一切還算順心遂意。自從習江龍那雙目光散斜的對眼兒在婁師賢周圍頻頻出現以後，情況就發生了極大的變化。一九七七年，她和婁師賢合作的第一部專著《訓詁學通論》完成後，省出版社卻把書稿壓了下來，遲遲沒有出書。習江龍在出版社有熟人，婁師賢便讓他想想辦法。兩年後，書終於出版了，安楠卻發現，她的名字居然被刪去。不久，由於習江龍的“極力推薦”，她又被派去支持西藏，在西藏大學任教兩年。習江龍本來是向景嶽的助手，但他卻緊緊地摽著婁師賢。婁師賢是個對人情世故不甚了然的學者，上了歲數以後，待人接物更加胡塗。安楠了解習江龍，知道習江龍是個喪門星，習江龍摽上誰，誰就將大難臨頭。剛上大學不久，班長舒誌輝紅極一時，習江龍便摽上了他，跟他好得形影不離，後來，舒誌輝就栽在習江龍手裏，成了臭名昭著的右派。他們班的古代漢語由向景嶽講授，向景嶽當時是係主任，於是習江龍自告奮勇擔任古代漢語課代表，整天圍著向景嶽轉來轉去，把向景嶽哄得心花怒放，以為白白撿了個兒子，習江龍畢業時，向景嶽就把他留下來做助手，後來，又是習江龍把向景嶽推進了火坑。現在，習江龍緊緊地摽著婁師賢，難道說婁師賢也在劫難逃……
安楠躺不住了，她爬起來，坐在床沿上，尋繹著夢境。
……她在峽穀中吃力地穿行著。兩側的懸崖不見山石，卻立著一具具血肉模糊的屍體，個個金剛怒目，兇相畢露。峽穀很長很長，似乎沒有盡頭。她膽戰心驚地向前走……好像電影裏的蒙太奇，鏡頭一轉，腳下居然又橫陳著一具具屍體。細細看去，屍體又化為烏有，空中響起一陣陣冷笑、嘲笑、奸笑、狂笑……這夢十分恐怖，即使隻是迴憶一下夢境，她的心頭依然撲撲亂跳。
她讀過佛洛伊德的作品，便試圖用佛洛伊德的理論詮釋自己的夢。按佛洛伊德的說法，夢是由於潛意識作怪而產生的。那麽，她的潛意識到底是什麽呢？她每天除了教學工作以外，還要抓緊時間撰寫《訓詁方法專題研究》。這是她和婁師賢從去年開始合作的科研專題。如果有什麽潛意識的話，似乎也應當與教學、寫作有關。然而，她的夢與教學、寫作顯然都風馬牛不相及。這個夢究竟和什麽東西有關呢？她苦苦地思索了許久，卻找不到任何頭緒，腦子裏混混沌沌的，似乎塞滿了漿糊。至於家庭生活，那就更找不到能與夢境關聯的蛛絲馬跡。她的家庭生活還算得上美滿。丈夫劉宏基是曆史係的係主任，大兒子劉一前年考上了清華大學，除了小兒子劉乙讓她感到不那麽順心以外，她對生活已經不再抱怨什麽了。準確地說，生活開始使她產生了愜意的感覺。偏偏這時，她卻在噩夢中受了一場虛驚，而且這夢又是那樣奇特，她心裏不能不疑竇叢開。
劉宏基買早點迴來，見她坐在那裏發呆，覺得有些奇怪。
“你怎麽啦？”他問。
安楠依然呆呆地坐著，一動也不動。
“不舒服吧？”劉宏基又說。
安楠不滿地瞅了丈夫一眼。
“買早點幹嗎不早點兒去？”她說。
“我練了會兒功。”劉宏基說著，便把油條和豆漿放在桌子上，進了廚房。
今年春天，省城來了一位氣功大師，名叫孫誌仁，據說是三寶全真功的第十四代傳人，法力無邊，包治百病。工會主席侯長信不知通過什麽關係，專門把他請到學校裏傳功。孫誌仁在大禮堂做報告時，有一位中年婦女突然闖了進來，哭喊著一定要拜見大師。她說，她姐姐腦幹部位患腫瘤，昏迷不醒，醫生決定給她姐姐開刀。醫生說，開刀後，最好的結果就是變成植物人，死在手術台上的可能性很大。她聽說孫大師功能很強，可以千裏治病，特地請大師救命。孫誌仁聽罷，說：“我現在無法脫身，你就坐在會場裏，我通過你給你姐姐治病。你用心接功，意想你姐姐就可以了。”報告結束時，孫誌仁讓中年婦女打電話問問情況。中年婦女往二百裏以外的醫院打電話，得知奇跡竟然發生了。手術前，她姐姐居然蘇醒過來，主刀醫生感到十分詫異，連忙做ct檢查，發現腦幹部位的腫瘤已經無影無蹤。這件事情在校園裏引起了轟動，許多人紛紛報名學習三寶全真功。劉宏基也是其中的一個。他對孫誌仁的三寶全真功篤信無疑，自然修練得非常認真。使他感到奇怪的是，安楠患有糖尿病，偏偏不相信三寶全真功，不論他怎麽勸說，安楠都不肯修練。
“小乙呢？”劉宏基一邊拿碗筷一邊問。
“走啦！”安楠說。
“這麽早就走？”
“是你買早點迴來得太晚。”
“剛才我碰見林義深，他說昨天下午你們係已經評審完，你通過了。”
這個消息並沒有讓安楠感到驚訝。在今年中文係申報教授的人中，無論比教學還是比科研成果，她都名列前茅，她的學術專著《元曲俗語考》還在省裏獲過獎，沒有人能夠和她競爭，在係裏通過不應當成為問題。不過，職稱評審工作一共要過三關，係評委屬於一級評委，激烈的競爭還在後麵，僅僅在係裏通過是不足為數的。
“他還說，有人寫匿名信告你。”劉宏基說。
“告我什麽？”安楠頓時感到震驚。
“好像有一條是說你勾結台灣特務。”
安楠聽了這話，感到心裏好像塞進一塊石頭。去年夏天，有個叫伍哲倫的台灣記者來采訪婁師賢，采訪的內容是關於漢語言文字學複興的問題，絲毫也沒有涉及到政治。後來，報紙上有條消息說，伍哲倫實際上是台灣當局派到大陸搜集情報的特務，已經被警方逮捕。可是，伍哲倫究竟和她有什麽關係呢，她百思而不得其解。
劉宏基坐在飯桌前，開始吃早點。安楠梳洗完畢，也湊了過來。
“我有一種不祥的感覺。”安楠說。
“別胡思亂想。”劉宏基說。
“也許我會被淘汰。”
劉宏基沉默下來了。他看出安楠的情緒很不好，決定把話題引開。
“舒誌輝的追悼會你去嗎？”他問。
“我能不去嗎？”安楠說。
“他還年輕……”
“當初要不是習江龍偷出他的日記，他的結局未必那麽慘……”
“唉……”
劉宏基輕輕歎了口氣。他本來想使話題變得輕鬆點，沒有想到話題反而變得更加沉重。他摘下黑框近視鏡，用手揉了揉雙眼。
“司馬昭之心，路人皆知，隻有婁先生一個人蒙在鼓裏。”安楠說。
“他怎麽摽上婁先生的？”劉宏基問。
“那是工宣隊進校以後，他被整得灰溜溜的，沒人搭理他，隻有婁先生待他像以往一樣。婁先生那時住在羅鍋橋東裏，他住在羅鍋橋西裏，隔得不遠，每月發工資，他都替婁先生代領，一來二去，他就成了婁先生的常客。後來婁先生擔任了省政協副主席，學術地位又受到重視，他就索性以婁門弟子自居。”
“他圖什麽？”
“圖什麽？現在不是時興包裝嘛！”
“也是，什麽都要包裝。省出版社也改名叫‘大地出版社’了，其實嘛，換湯不換藥。”劉宏基說著，從上衣口袋掏出一張名片。“昨天我去拿清樣，碰見楊晉東了。”
安楠接過名片，看了一眼，隻見上麵印有“大地出版社總編辦公室主任”的字樣。
“他升啦？”
“剛升的。”
安楠的眉頭不覺舒展開來。楊晉東是她獨立帶的第一批碩士生，參加工作不過一年就得到晉升，她當然高興。
“楊晉東問我，你那本《訓詁方法專題研究》什麽時候完稿。”劉宏基又說。
“這本書不急。他沒提向先生的《莊子譯注》嗎？”安楠說。
“沒有。”
“你幹嗎不問？”
“你沒和我說。”
安楠的眉頭又皺了起來。早在一九六六年年初，省出版社就把向景嶽的專著《莊子譯注》納入出版計劃。後來，這個計劃受到文化大革命的衝擊，隻好擱淺。就在這一年的夏天，《莊子譯注》的手稿又被習江龍燒毀。現在的《莊子譯注》是一九七六年以後，向景嶽重新寫的。但時過境遷，當年的計劃出版社根本不認賬。楊晉東畢業後，分配到出版社，安楠就托他想辦法給向景嶽出書。既然楊晉東當上主任，辦法應該多一些，為什麽不提向景嶽的《莊子譯注》呢？
“向先生應該把他的《毛詩研究》早點寫出來。”劉宏基拿起一根油條，扯成一段一段的，泡在豆漿裏。
“他現在瘋瘋癲癲的，還能寫嗎？”安楠說。
“他可是研究《毛詩》的權威，要是他能把《毛詩研究》寫出來，肯定是扛鼎之作。”
“向先生當初說過，《莊子譯注》出版後，他打算帶著習江龍一起寫《毛詩研究》。”
“是嗎？可惜！可惜……”
“全班三十多個人，他偏偏看上了習江龍。向師母不喜歡習江龍，說人的眼斜心也斜。沒想到讓老太太說中了。”
“也怪你，幹嗎讓習江龍當課代表？”
“是我嗎？是舒誌輝讓他幹的。”
說到這裏，安楠的眉頭擰得更緊。雖然時隔三十年，一切就像在眼前發生似的。當時，舒誌輝沒和任何人打招唿，就讓習江龍擔任古代漢語課代表。安楠是學習委員，安排課代表是她的職權，她心裏當然不高興。因為這件事情，陳建成在團支部會議上還指責舒誌輝工作態度武斷專橫，任人唯親。這些陳年舊賬原本早就應該劃上句號，不知為什麽，卻變成了省略號。
劉宏基把一碗豆漿泡油條幾下子扒進嘴裏，然後伸出一隻巴掌，抹了抹嘴角，便站了起來，在安楠肩上輕輕拍了兩下。
“放心吧，這種小人成不了氣候。”他說。
劉宏基的話雖然使安楠得到一點安慰，並沒有減輕她內心的壓力。她嘴裏嚼著油條，眼前卻閃爍出習江龍那一雙對眼兒。以前她隻是感到習江龍的目光有些叫人捉摸不透，現在她似乎感覺出那雙對眼兒射出的目光有些陰森可怕。
安楠剛把碗筷收拾好，她的學生石磊和周豔紅就按時登門了，按計劃，安楠今天輔導他們學習章太炎的《文始》。石磊和周豔紅者是安楠去年招的兩名碩士生。石磊是遼寧人，個子不太高，長得虎頭虎腦的，性子挺急。一進門，屁股還沒坐穩，他就把大嗓門亮了出來。
“安老師，聽說習老師想重寫《文始》。”石磊說。
“這可能嗎？”安楠忍不住笑了。
“昨天我們聽習老師講《毛詩》，譚秀芳說的。”
“是嗎？”
安楠不覺收斂了笑容。《文始》是章太炎在語言學方麵的重要代表作，訓詁學的功底極深。像習江龍那種急功近利的人，根本不可能耐心地把《文始》讀下來，至於重寫《文始》，恐怕隻能作為玩笑開開。突然，安楠的心頭一沉，不由得想起一件事來。姚謙當年和章太炎齊名，章太炎是浙江人，姚謙是河北人，時人有“南學章太炎，北師姚季豫”之說。章太炎的《文始》出版之後，姚謙認為該書“精華與瑕疵並存”，他打算寫一部《文源》，以糾章氏之過，補章氏之漏。婁師賢曾經和姚謙的侄子姚璋一起聽姚謙講授過《文源》。姚謙因為英年早逝，來不及撰寫這部大作。前幾年，姚璋根據自己的筆記，把《文源》整理出來，並把稿子寄給婁師賢，讓婁師賢修正和補充。可是，婁師賢至今也沒有收到這部書稿。係秘書王春曉說，有一件南京寄來的包裹讓習江龍取走了，習江龍卻矢口否認。譚秀芳透露的消息說明《文源》的書稿的確在習江龍手中，隻是成了一堆廢紙，因為姚璋最近已經把書稿油印成冊，寄給各大學的圖書館。不知為什麽，這件事情使安楠聯想起夜裏做的夢，她感到不寒而栗。那一雙無法捉摸的對眼兒對她來說，既熟悉又陌生，既清楚又模糊，但有一點是可以肯定的，那兩隻總是向中間傾斜的眸子噴射出的是貪得無厭的欲火。
“安老師，《文始》應當怎麽學？”周豔紅是來自安徽的姑娘，她對石磊挑出的話題好像不那麽感興趣。
“哦，對，應該說說《文始》……”安楠把思緒拉了迴來，沉吟片刻才說。“首先你們對《文始》要有個大致的了解。《文始》裏有大量的材料，是章太炎完全憑直接感覺用大理論把它們統率起來的，他的大理論就是音近義通。你們讀的時候，主要是體會他的這個大理論。”
“《文始》給人的初步印象，好像是在胡說八道。”石磊說。
“這個感覺說明章太炎的科學工作不夠完善。他是通過對右文說的批判，排斥音義之間非必然的聯係。但音義之間的必然聯係和非必然聯係的界限是什麽，太炎先生沒有確定下來，不清楚。方法上的局限性必然造成理論上的局限性。當然，我們不否認，有些同源字的係聯，他有根據，沒講出來。但也不可否認有許多東西是他主觀的想象。”安楠說到這裏，又加重了語氣。“讀《文始》一定要慎重，沒有證據之前不要信，同時要下些工夫找找他的證據。太炎先生有許多結論是很棒的，但這些結論是怎麽得出來的，他沒有講。也就是說，有許多方法是暗藏在裏麵的，這倒非常值得總結。”
“好多人都罵章太炎的《成均圖》。”周豔紅說。
“有人說，根據《成均圖》，孫悟空三轉兩轉就成了豬八戒。”石磊說。
“他們沒有讀懂章太炎的《成均圖》。”安楠說。“章太炎創製《成均圖》隻是為了反映語音變化的複雜性，這才是本質。譬如位置的‘位’，鄭玄注《周禮》說：‘故書位作立。’鄭眾也說過：‘立讀為位。古者立、位同字。’一切材料都證明二字同根同源，‘位’當從立得聲。從意義上看，也密切相關。立是站的動作，位是站的處所，是動靜的變化。可是二字既不雙聲，也不迭韻，聲音相差很遠。它們之間的聲音應當有關係。如從位得聲的‘蒞’，聲母和‘立’一樣，韻部和‘位’正好是對轉音。由此可見音變的複雜性。太炎先生看到這一點，也力圖解決這個問題。音韻學的成果畢竟有限，許多問題並沒有解決，我們不能苛求太炎先生。有人喜歡對章太炎吹毛求疵，可他們繞來繞去，最後還是繞進章太炎的圈子裏。這說明要打倒章太炎可不容易。”
安楠一口氣說了那麽多話，心裏覺得暢快了許多。
正在這時，係主任林義深匆匆地從外麵走進來。
“安老師，婁先生為什麽不讓趙老師講《馬氏文通》？”他摩著光禿的腦殼問。
“誰說的？”安楠大吃一驚。
“習老師說的。”
“你幹嗎不直接找婁先生？”
“我路過這兒，順便和你說一說。你告訴婁先生，教學計劃不能隨意變動。”
林義深說罷，又匆匆地走了。
安楠無奈地苦笑起來。趙吉勤比她畢業得早，是婁師賢專門挑選的助手。安楠讀研究生時，婁師賢每次授課，趙吉勤都跟在婁師賢身邊。這個人為人忠厚老實，不善交際。不知為什麽，他喜歡研究文言語法，這與婁師賢的研究方向不太吻合。不過，婁師賢並沒有表示反對。自從習江龍摽上婁師賢以後，安楠發現，婁師賢和趙吉勤的關係越來越疏遠。在公開的場合下，婁師賢甚至不肯承認趙吉勤是自己的學生。安楠很清楚，作祟者就是習江龍。習江龍很善於見風使舵。婁師賢嗜煙嗜酒嗜茶，習江龍便四處奔波，托人給婁師賢購買好煙好酒好茶。時日一久，婁師賢也像當年的向景嶽一樣，以為白白撿了個兒子，自然高興得忘乎所以。習江龍為了把婁師賢控製在手中，首先他當然要挑撥婁師賢和弟子們的關係。由於婁師賢要和安楠合作著書，往來關係非常密切，習江龍無從下手，因而，趙吉勤便成了他攻擊的主要目標。這一切安楠都看在眼裏，她經常勸說婁師賢，卻沒有什麽效果。讓趙吉勤給研究生講授《馬氏文通》是婁師賢的安排，現在婁師賢突然要中止趙吉勤的課，不用說，肯定又是習江龍搗的鬼。盡管婁師賢對趙吉勤的成見很深，要轉變他對趙吉勤的看法已經不可能，安楠還是決定用盡全力戳穿習江龍的謊言。
“安老師，我們還能聽《馬氏文通》嗎？”石磊問。
“怎麽不能聽？”安楠的臉色沉了下來。“你們倆把《馬氏文通》的聽課筆記都拿來。”
“現在？”
“對，現在！”
看上去，她長得矮小瘦弱，從桌子上擺放的幾袋標明無糖的食品可以得知，她患有嚴重的糖尿病。讀大學時，她就喜歡鑽故紙堆。她曾就詞義引申的諸多現象請教過婁師賢，頗得婁師賢的賞識。大學畢業後，她理所當然地成為婁師賢的研究生。畢業後，又理所當然地留在係裏任教。在業師的身邊工作的幾年間，一切還算順心遂意。自從習江龍那雙目光散斜的對眼兒在婁師賢周圍頻頻出現以後，情況就發生了極大的變化。一九七七年，她和婁師賢合作的第一部專著《訓詁學通論》完成後，省出版社卻把書稿壓了下來，遲遲沒有出書。習江龍在出版社有熟人，婁師賢便讓他想想辦法。兩年後，書終於出版了，安楠卻發現，她的名字居然被刪去。不久，由於習江龍的“極力推薦”，她又被派去支持西藏，在西藏大學任教兩年。習江龍本來是向景嶽的助手，但他卻緊緊地摽著婁師賢。婁師賢是個對人情世故不甚了然的學者，上了歲數以後，待人接物更加胡塗。安楠了解習江龍，知道習江龍是個喪門星，習江龍摽上誰，誰就將大難臨頭。剛上大學不久，班長舒誌輝紅極一時，習江龍便摽上了他，跟他好得形影不離，後來，舒誌輝就栽在習江龍手裏，成了臭名昭著的右派。他們班的古代漢語由向景嶽講授，向景嶽當時是係主任，於是習江龍自告奮勇擔任古代漢語課代表，整天圍著向景嶽轉來轉去，把向景嶽哄得心花怒放，以為白白撿了個兒子，習江龍畢業時，向景嶽就把他留下來做助手，後來，又是習江龍把向景嶽推進了火坑。現在，習江龍緊緊地摽著婁師賢，難道說婁師賢也在劫難逃……
安楠躺不住了，她爬起來，坐在床沿上，尋繹著夢境。
……她在峽穀中吃力地穿行著。兩側的懸崖不見山石，卻立著一具具血肉模糊的屍體，個個金剛怒目，兇相畢露。峽穀很長很長，似乎沒有盡頭。她膽戰心驚地向前走……好像電影裏的蒙太奇，鏡頭一轉，腳下居然又橫陳著一具具屍體。細細看去，屍體又化為烏有，空中響起一陣陣冷笑、嘲笑、奸笑、狂笑……這夢十分恐怖，即使隻是迴憶一下夢境，她的心頭依然撲撲亂跳。
她讀過佛洛伊德的作品，便試圖用佛洛伊德的理論詮釋自己的夢。按佛洛伊德的說法，夢是由於潛意識作怪而產生的。那麽，她的潛意識到底是什麽呢？她每天除了教學工作以外，還要抓緊時間撰寫《訓詁方法專題研究》。這是她和婁師賢從去年開始合作的科研專題。如果有什麽潛意識的話，似乎也應當與教學、寫作有關。然而，她的夢與教學、寫作顯然都風馬牛不相及。這個夢究竟和什麽東西有關呢？她苦苦地思索了許久，卻找不到任何頭緒，腦子裏混混沌沌的，似乎塞滿了漿糊。至於家庭生活，那就更找不到能與夢境關聯的蛛絲馬跡。她的家庭生活還算得上美滿。丈夫劉宏基是曆史係的係主任，大兒子劉一前年考上了清華大學，除了小兒子劉乙讓她感到不那麽順心以外，她對生活已經不再抱怨什麽了。準確地說，生活開始使她產生了愜意的感覺。偏偏這時，她卻在噩夢中受了一場虛驚，而且這夢又是那樣奇特，她心裏不能不疑竇叢開。
劉宏基買早點迴來，見她坐在那裏發呆，覺得有些奇怪。
“你怎麽啦？”他問。
安楠依然呆呆地坐著，一動也不動。
“不舒服吧？”劉宏基又說。
安楠不滿地瞅了丈夫一眼。
“買早點幹嗎不早點兒去？”她說。
“我練了會兒功。”劉宏基說著，便把油條和豆漿放在桌子上，進了廚房。
今年春天，省城來了一位氣功大師，名叫孫誌仁，據說是三寶全真功的第十四代傳人，法力無邊，包治百病。工會主席侯長信不知通過什麽關係，專門把他請到學校裏傳功。孫誌仁在大禮堂做報告時，有一位中年婦女突然闖了進來，哭喊著一定要拜見大師。她說，她姐姐腦幹部位患腫瘤，昏迷不醒，醫生決定給她姐姐開刀。醫生說，開刀後，最好的結果就是變成植物人，死在手術台上的可能性很大。她聽說孫大師功能很強，可以千裏治病，特地請大師救命。孫誌仁聽罷，說：“我現在無法脫身，你就坐在會場裏，我通過你給你姐姐治病。你用心接功，意想你姐姐就可以了。”報告結束時，孫誌仁讓中年婦女打電話問問情況。中年婦女往二百裏以外的醫院打電話，得知奇跡竟然發生了。手術前，她姐姐居然蘇醒過來，主刀醫生感到十分詫異，連忙做ct檢查，發現腦幹部位的腫瘤已經無影無蹤。這件事情在校園裏引起了轟動，許多人紛紛報名學習三寶全真功。劉宏基也是其中的一個。他對孫誌仁的三寶全真功篤信無疑，自然修練得非常認真。使他感到奇怪的是，安楠患有糖尿病，偏偏不相信三寶全真功，不論他怎麽勸說，安楠都不肯修練。
“小乙呢？”劉宏基一邊拿碗筷一邊問。
“走啦！”安楠說。
“這麽早就走？”
“是你買早點迴來得太晚。”
“剛才我碰見林義深，他說昨天下午你們係已經評審完，你通過了。”
這個消息並沒有讓安楠感到驚訝。在今年中文係申報教授的人中，無論比教學還是比科研成果，她都名列前茅，她的學術專著《元曲俗語考》還在省裏獲過獎，沒有人能夠和她競爭，在係裏通過不應當成為問題。不過，職稱評審工作一共要過三關，係評委屬於一級評委，激烈的競爭還在後麵，僅僅在係裏通過是不足為數的。
“他還說，有人寫匿名信告你。”劉宏基說。
“告我什麽？”安楠頓時感到震驚。
“好像有一條是說你勾結台灣特務。”
安楠聽了這話，感到心裏好像塞進一塊石頭。去年夏天，有個叫伍哲倫的台灣記者來采訪婁師賢，采訪的內容是關於漢語言文字學複興的問題，絲毫也沒有涉及到政治。後來，報紙上有條消息說，伍哲倫實際上是台灣當局派到大陸搜集情報的特務，已經被警方逮捕。可是，伍哲倫究竟和她有什麽關係呢，她百思而不得其解。
劉宏基坐在飯桌前，開始吃早點。安楠梳洗完畢，也湊了過來。
“我有一種不祥的感覺。”安楠說。
“別胡思亂想。”劉宏基說。
“也許我會被淘汰。”
劉宏基沉默下來了。他看出安楠的情緒很不好，決定把話題引開。
“舒誌輝的追悼會你去嗎？”他問。
“我能不去嗎？”安楠說。
“他還年輕……”
“當初要不是習江龍偷出他的日記，他的結局未必那麽慘……”
“唉……”
劉宏基輕輕歎了口氣。他本來想使話題變得輕鬆點，沒有想到話題反而變得更加沉重。他摘下黑框近視鏡，用手揉了揉雙眼。
“司馬昭之心，路人皆知，隻有婁先生一個人蒙在鼓裏。”安楠說。
“他怎麽摽上婁先生的？”劉宏基問。
“那是工宣隊進校以後，他被整得灰溜溜的，沒人搭理他，隻有婁先生待他像以往一樣。婁先生那時住在羅鍋橋東裏，他住在羅鍋橋西裏，隔得不遠，每月發工資，他都替婁先生代領，一來二去，他就成了婁先生的常客。後來婁先生擔任了省政協副主席，學術地位又受到重視，他就索性以婁門弟子自居。”
“他圖什麽？”
“圖什麽？現在不是時興包裝嘛！”
“也是，什麽都要包裝。省出版社也改名叫‘大地出版社’了，其實嘛，換湯不換藥。”劉宏基說著，從上衣口袋掏出一張名片。“昨天我去拿清樣，碰見楊晉東了。”
安楠接過名片，看了一眼，隻見上麵印有“大地出版社總編辦公室主任”的字樣。
“他升啦？”
“剛升的。”
安楠的眉頭不覺舒展開來。楊晉東是她獨立帶的第一批碩士生，參加工作不過一年就得到晉升，她當然高興。
“楊晉東問我，你那本《訓詁方法專題研究》什麽時候完稿。”劉宏基又說。
“這本書不急。他沒提向先生的《莊子譯注》嗎？”安楠說。
“沒有。”
“你幹嗎不問？”
“你沒和我說。”
安楠的眉頭又皺了起來。早在一九六六年年初，省出版社就把向景嶽的專著《莊子譯注》納入出版計劃。後來，這個計劃受到文化大革命的衝擊，隻好擱淺。就在這一年的夏天，《莊子譯注》的手稿又被習江龍燒毀。現在的《莊子譯注》是一九七六年以後，向景嶽重新寫的。但時過境遷，當年的計劃出版社根本不認賬。楊晉東畢業後，分配到出版社，安楠就托他想辦法給向景嶽出書。既然楊晉東當上主任，辦法應該多一些，為什麽不提向景嶽的《莊子譯注》呢？
“向先生應該把他的《毛詩研究》早點寫出來。”劉宏基拿起一根油條，扯成一段一段的，泡在豆漿裏。
“他現在瘋瘋癲癲的，還能寫嗎？”安楠說。
“他可是研究《毛詩》的權威，要是他能把《毛詩研究》寫出來，肯定是扛鼎之作。”
“向先生當初說過，《莊子譯注》出版後，他打算帶著習江龍一起寫《毛詩研究》。”
“是嗎？可惜！可惜……”
“全班三十多個人，他偏偏看上了習江龍。向師母不喜歡習江龍，說人的眼斜心也斜。沒想到讓老太太說中了。”
“也怪你，幹嗎讓習江龍當課代表？”
“是我嗎？是舒誌輝讓他幹的。”
說到這裏，安楠的眉頭擰得更緊。雖然時隔三十年，一切就像在眼前發生似的。當時，舒誌輝沒和任何人打招唿，就讓習江龍擔任古代漢語課代表。安楠是學習委員，安排課代表是她的職權，她心裏當然不高興。因為這件事情，陳建成在團支部會議上還指責舒誌輝工作態度武斷專橫，任人唯親。這些陳年舊賬原本早就應該劃上句號，不知為什麽，卻變成了省略號。
劉宏基把一碗豆漿泡油條幾下子扒進嘴裏，然後伸出一隻巴掌，抹了抹嘴角，便站了起來，在安楠肩上輕輕拍了兩下。
“放心吧，這種小人成不了氣候。”他說。
劉宏基的話雖然使安楠得到一點安慰，並沒有減輕她內心的壓力。她嘴裏嚼著油條，眼前卻閃爍出習江龍那一雙對眼兒。以前她隻是感到習江龍的目光有些叫人捉摸不透，現在她似乎感覺出那雙對眼兒射出的目光有些陰森可怕。
安楠剛把碗筷收拾好，她的學生石磊和周豔紅就按時登門了，按計劃，安楠今天輔導他們學習章太炎的《文始》。石磊和周豔紅者是安楠去年招的兩名碩士生。石磊是遼寧人，個子不太高，長得虎頭虎腦的，性子挺急。一進門，屁股還沒坐穩，他就把大嗓門亮了出來。
“安老師，聽說習老師想重寫《文始》。”石磊說。
“這可能嗎？”安楠忍不住笑了。
“昨天我們聽習老師講《毛詩》，譚秀芳說的。”
“是嗎？”
安楠不覺收斂了笑容。《文始》是章太炎在語言學方麵的重要代表作，訓詁學的功底極深。像習江龍那種急功近利的人，根本不可能耐心地把《文始》讀下來，至於重寫《文始》，恐怕隻能作為玩笑開開。突然，安楠的心頭一沉，不由得想起一件事來。姚謙當年和章太炎齊名，章太炎是浙江人，姚謙是河北人，時人有“南學章太炎，北師姚季豫”之說。章太炎的《文始》出版之後，姚謙認為該書“精華與瑕疵並存”，他打算寫一部《文源》，以糾章氏之過，補章氏之漏。婁師賢曾經和姚謙的侄子姚璋一起聽姚謙講授過《文源》。姚謙因為英年早逝，來不及撰寫這部大作。前幾年，姚璋根據自己的筆記，把《文源》整理出來，並把稿子寄給婁師賢，讓婁師賢修正和補充。可是，婁師賢至今也沒有收到這部書稿。係秘書王春曉說，有一件南京寄來的包裹讓習江龍取走了，習江龍卻矢口否認。譚秀芳透露的消息說明《文源》的書稿的確在習江龍手中，隻是成了一堆廢紙，因為姚璋最近已經把書稿油印成冊，寄給各大學的圖書館。不知為什麽，這件事情使安楠聯想起夜裏做的夢，她感到不寒而栗。那一雙無法捉摸的對眼兒對她來說，既熟悉又陌生，既清楚又模糊，但有一點是可以肯定的，那兩隻總是向中間傾斜的眸子噴射出的是貪得無厭的欲火。
“安老師，《文始》應當怎麽學？”周豔紅是來自安徽的姑娘，她對石磊挑出的話題好像不那麽感興趣。
“哦，對，應該說說《文始》……”安楠把思緒拉了迴來，沉吟片刻才說。“首先你們對《文始》要有個大致的了解。《文始》裏有大量的材料，是章太炎完全憑直接感覺用大理論把它們統率起來的，他的大理論就是音近義通。你們讀的時候，主要是體會他的這個大理論。”
“《文始》給人的初步印象，好像是在胡說八道。”石磊說。
“這個感覺說明章太炎的科學工作不夠完善。他是通過對右文說的批判，排斥音義之間非必然的聯係。但音義之間的必然聯係和非必然聯係的界限是什麽，太炎先生沒有確定下來，不清楚。方法上的局限性必然造成理論上的局限性。當然，我們不否認，有些同源字的係聯，他有根據，沒講出來。但也不可否認有許多東西是他主觀的想象。”安楠說到這裏，又加重了語氣。“讀《文始》一定要慎重，沒有證據之前不要信，同時要下些工夫找找他的證據。太炎先生有許多結論是很棒的，但這些結論是怎麽得出來的，他沒有講。也就是說，有許多方法是暗藏在裏麵的，這倒非常值得總結。”
“好多人都罵章太炎的《成均圖》。”周豔紅說。
“有人說，根據《成均圖》，孫悟空三轉兩轉就成了豬八戒。”石磊說。
“他們沒有讀懂章太炎的《成均圖》。”安楠說。“章太炎創製《成均圖》隻是為了反映語音變化的複雜性，這才是本質。譬如位置的‘位’，鄭玄注《周禮》說：‘故書位作立。’鄭眾也說過：‘立讀為位。古者立、位同字。’一切材料都證明二字同根同源，‘位’當從立得聲。從意義上看，也密切相關。立是站的動作，位是站的處所，是動靜的變化。可是二字既不雙聲，也不迭韻，聲音相差很遠。它們之間的聲音應當有關係。如從位得聲的‘蒞’，聲母和‘立’一樣，韻部和‘位’正好是對轉音。由此可見音變的複雜性。太炎先生看到這一點，也力圖解決這個問題。音韻學的成果畢竟有限，許多問題並沒有解決，我們不能苛求太炎先生。有人喜歡對章太炎吹毛求疵，可他們繞來繞去，最後還是繞進章太炎的圈子裏。這說明要打倒章太炎可不容易。”
安楠一口氣說了那麽多話，心裏覺得暢快了許多。
正在這時，係主任林義深匆匆地從外麵走進來。
“安老師，婁先生為什麽不讓趙老師講《馬氏文通》？”他摩著光禿的腦殼問。
“誰說的？”安楠大吃一驚。
“習老師說的。”
“你幹嗎不直接找婁先生？”
“我路過這兒，順便和你說一說。你告訴婁先生，教學計劃不能隨意變動。”
林義深說罷，又匆匆地走了。
安楠無奈地苦笑起來。趙吉勤比她畢業得早，是婁師賢專門挑選的助手。安楠讀研究生時，婁師賢每次授課，趙吉勤都跟在婁師賢身邊。這個人為人忠厚老實，不善交際。不知為什麽，他喜歡研究文言語法，這與婁師賢的研究方向不太吻合。不過，婁師賢並沒有表示反對。自從習江龍摽上婁師賢以後，安楠發現，婁師賢和趙吉勤的關係越來越疏遠。在公開的場合下，婁師賢甚至不肯承認趙吉勤是自己的學生。安楠很清楚，作祟者就是習江龍。習江龍很善於見風使舵。婁師賢嗜煙嗜酒嗜茶，習江龍便四處奔波，托人給婁師賢購買好煙好酒好茶。時日一久，婁師賢也像當年的向景嶽一樣，以為白白撿了個兒子，自然高興得忘乎所以。習江龍為了把婁師賢控製在手中，首先他當然要挑撥婁師賢和弟子們的關係。由於婁師賢要和安楠合作著書，往來關係非常密切，習江龍無從下手，因而，趙吉勤便成了他攻擊的主要目標。這一切安楠都看在眼裏，她經常勸說婁師賢，卻沒有什麽效果。讓趙吉勤給研究生講授《馬氏文通》是婁師賢的安排，現在婁師賢突然要中止趙吉勤的課，不用說，肯定又是習江龍搗的鬼。盡管婁師賢對趙吉勤的成見很深，要轉變他對趙吉勤的看法已經不可能，安楠還是決定用盡全力戳穿習江龍的謊言。
“安老師，我們還能聽《馬氏文通》嗎？”石磊問。
“怎麽不能聽？”安楠的臉色沉了下來。“你們倆把《馬氏文通》的聽課筆記都拿來。”
“現在？”
“對，現在！”