知道大家不喜歡重複的,保證,今天是最後一天,明天開始就不會重複了


    說起裴雙雙來,維安就忍不住想起了孫傑,作為孫傑的好友,這兩天他可是沒少被孫傑轟炸,說的全是他的這位天才學生。


    什麽聰慧懂事,天賦極高,努力無比之類的,誇獎的話都不帶重樣的,日日在他耳邊念叨。


    還說自己事務繁忙,無法專心教導,讓他日後成了自己學生的導師後一定要多多用心,裴雙雙是自己的學生也是他的學生等等。


    而且特別操心裴雙雙未來的路該怎麽走,又擔心自己問了,會影響裴雙雙的判斷,特別求他幫忙探一探裴雙雙的心思。


    不過維安也完全沒想到,裴雙雙的心願竟然是做一個基因修複師,他還以為裴雙雙不是進戰鬥係就是進指揮係呢。


    3s級別的天賦啊,多好的戰鬥指揮人才,夢想竟然是成為一個基因修複師,雖然作為一個基因修複師也不是什麽不好的選擇。


    一直以來聯邦第一軍校十分注重培養能夠上戰場的基因修複師,因為一個頂級的基因修複師一場戰鬥下來,能夠挽救無數人的性命。


    而且在戰場上,指揮官是動用精神力最多也是最重要的,所以很多時候,打仗的雙方都會有針對地方指揮官精神力的攻擊手段。


    一旦指揮官的精神力被攻擊,造成精神損傷無法指揮戰鬥,那結果是毀滅性的。


    這個時候,一個厲害的能夠挽迴指揮官精神力損傷的基因修複師就十分的重要了,說是能夠左右戰局也不為過。


    盡管知道一個頂級的基因修複師重要程度不亞於一個頂級指揮官,可是,維安還是有點遺憾。


    他是戰鬥係,孫傑是指揮係,兩個人都以為裴雙雙會在兩個係裏選一個,沒想到裴雙雙竟然喜歡做基因修複師。


    不過也不著急,在年滿二十歲之前,所有學生的學習都是全麵發展的,隻有過了二十歲之後,才會根據自己的喜好和天賦,選擇自己擅長的係別。


    也許等裴雙雙到了二十歲的時候,已經改變主意,想要進戰鬥係或者指揮係了也說不定。


    維安不知道的是,其實裴雙雙對戰鬥係和指揮係也同樣喜歡,上輩子的裴雙雙就是先入的戰鬥係,加入聯邦軍隊成為機甲戰士。


    但是在戰鬥係的時候,裴雙雙就一直在自修指揮係的知識,後來裴雙雙為了遲瑞秋反出聯盟。


    加入滄瀾帝國之後,裴雙雙就是用的自學的指揮係知識,成為軍官,後來官至帝國元帥,隻手遮天的。


    一個班級二十多個人一個個介紹結束之後,半節課的時間都過去了,看所有人都結束了介紹,維安再次開口了。


    “很好,大家的夢想都很遠大,但是要想讓夢想照進現實裏,還需要你們的努力。


    導師知道你們都是聰明的孩子,能夠考入我們聯邦第一軍校,肯定在學校的時候也都是天之驕子。


    但是,天才也需要努力才能不停的前行,而我們聯邦第一軍校最不缺少的,就是天才,天才之上,還有更加天才的。


    到了這裏,你們會發現,曾經你們眾星捧月,是眾人焦點,到了這裏,你們卻泯然眾人,周圍的人都和你同樣優秀,甚至更加優秀。


    我希望你們能夠及時轉變好自己的心態,如果覺得心中不舒服要及時看精神科導師,疏導心理。


    我希望你們明白,在這裏你們變得普通了不是你們不夠優秀了,而是優秀的人更多了。


    你們會在這裏遇到你們未來誌同道合的同伴,一生的摯友,找到自己未來努力的方向,實現自己的夢想。


    還有一點要你們知道,我們聯邦第一軍校每過三年就會進行一次考核,隻有考核過關,才能繼續留在校內讀書,如果考核不過,就會被學校勸退。


    所以我希望你們都能更加努力的讀書,學習,訓練,聯邦第一軍校有著全聯邦最好的各種學習資源。


    而擁有這些資源,自然要付出比別的學生更多的努力,才能不辜負這些資源的傾斜,本校讀書名額有限,不努力的自然要給更努力的讓路。


    不要覺得這樣的競爭很殘酷,這世上沒有什麽是白來的,想要擁有更好的,就要比別人吃更多的苦,付出更多倍的努力,承擔更多的責任。”


    維安這一番話下來,下麵的學生一個個的神經立刻就繃緊了,有那想著已經考進來了,可以放鬆下來的學生也都立刻打消了偷懶的念頭。


    就如同維安所說的一樣,他們從開始上學就是天之驕子,被人處處追捧的天才,自有尊嚴,怎麽也不願意被學校給勸退這樣丟人。


    看學生們都嚴肅了神情,維安滿意的點點頭,繼續道:“看你們的樣子,應該是都已經知道了在本校學習的不易。


    你們要記住,時刻保持努力,不能鬆懈,當然,作為老師,也不會讓你們一直學習,會有勞逸結合的機會。


    但是如果你們在學習的時候放鬆,等待你們的就是被這所學校淘汰的結果。


    現在進行我們正式上課的第一節課,精神力圖譜的認知以及如何有效的指揮運用精神力構建屬於自己的精神力圖譜。


    我們每個人都有獨屬於自己的精神力圖譜,精神力圖譜變化無窮,但萬變不離其宗,總有一些有跡可循的想同之處。


    隻要熟知這幾個相同的地方,就可以以此延伸推演精神力圖譜的整個勾畫,而精神力圖譜是我們頭腦的密碼。


    構築嚴密的精神力圖譜可以保護我們不被其他精神力者攻擊腦域,竊取記憶,能夠知曉他人的精神力圖譜,可以用我們的精神力來攻擊對方的腦域……”


    維安講課的方式十分風趣,而且深入淺出,整整一節課下來,所有學生都聽得津津有味,並沒有人分心。


    所有學生的個人終端都打開,把上課的過程錄下來,等到課程結束之後,有記不清的地方就可以看個人終端迴顧課堂上講了什麽。


    如果還是不懂,就要去向老師求教了,維安在下課的時候就已經一再重複過,如果有不懂的地方一定要來他的辦公室問他,相當負責任。

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