於是乎，響應號召下，各個班級都在班主任的親自主抓下，迅速集合起班級裏的型男型女，也就是看起來就帥就漂亮，和一般人相比台風嘎嘎的這幫帥哥靚妹，大家集合在一起組成一個文藝隊，利用自習課或者高考不會考的，比如文科班高考不考生物化學啥的吧，特別是體育課，正好騰出來排練各自的歌舞，沒錯，就是歌舞。
尤其以舞蹈為主，大部分班級選擇的表演方式都是集體舞，為什麽選擇集體舞，好歹有每天二十分鍾的廣播體操傍身，一個小團隊聚在一起，短時間內歌是唱不好的，容錯率太低，一人犯錯整體跑調，相聲小品對那個年紀的學生們來說更加高深，且不說一個劇本得寫到猴年馬月去，就是一旦開演，隻要一個人忘詞，那是得比唱的跑調還是災難！一人忘詞，整個跑調！
所以這麽一琢磨，有廣播體操傍身，還是現代舞的容錯率高一些，打個比方，你看身邊其他人都在做伸展運動，你絕對不會一個人就開始跳躍運動。
其他節目一個人會毀掉所有人的努力，也隻有現代舞，隻要別來太多的花樣，那麽一個人的失誤，反而能讓集體給板正過來。
當然，這也隻限於李雪兒她們排練的這種節拍動作始終整齊劃一，不是很難，但絕對帥氣的舞步！
沒錯，身為班花的李雪兒當仁不讓的成為舞蹈隊裏麵的一員，每天都會抽出一節課或者晚自習的時間去排練她們的舞蹈。
這正是李雪兒的加入才讓陳思哲格外的重視起來，並且每天一見她們出去排練，便和貓撓的似的心癢難耐更是羨慕不已，並幻想自己也能是其中的一員得有多麽的美好哇！
不但能和李雪兒一起排練，更能用自己的才華更進一步的博取李雪兒的好感，總而言之就是能有更多的時間和李雪兒呆在一起，世界就一定是美美噠！隻可惜，誰都不瞎，作為長年混跡在第一排，在各科老師眼皮底下匍匐的不明生物，陳思哲必須得承認自己不但矮，而且胖，最要命的是還不帥，所以，自然而然的連pass都不用pass，舞蹈隊根本不會去想他這麽一個人。
於是乎，那段日子裏，在一種求而不得，甚至都沒人重視的狀態下，一種念頭就在陳思哲的心中不了遏製的產生，不行，不能隻靠一本日記本，我還得拿出其他的東西讓他們，特別是李雪兒注意到我才行。
這一次的校慶十分的成功，陳思哲班級有李雪兒參演的現代舞也驚豔四座，取得了所有參賽班級第二名的好成績，舞蹈的背景音樂是《護花使者》，那個時代李克勤的這首歌就是一首神曲，這首歌的影響力和人們對這首歌的認可可以說無處不在。陳思哲亦是無比的喜歡，每當聽見這首歌的時候都是熱血沸騰，恨不得自己也能化身李克勤，成為舞台上的主角勁歌熱舞，嗨翻全場接受萬眾歡唿和李雪兒這樣美麗的女孩兒火熱的目光。
但是由於沒有那個藝術細菌以及靚麗的外形，所以，校慶這一天，則是由李雪兒實現了他的這個夢想，李雪兒翩翩起舞，成為了當之無愧的焦點，同時也收到了台下的掌聲雷動和熱烈的歡唿。
和陳思哲幻想的不太一樣，雖然還是一個在台上一個在台下，但是現實裏是陳思哲在為李雪兒放聲歡唿！
陳思哲並不會妒忌李雪兒，非但不妒忌，還有一些不足為外人道的自豪，看，我喜歡的女孩兒是多麽的優秀，非但人長的漂亮，更是多才多藝，舞跳的超級棒！不過自豪歸自豪，陳思哲卻越來的壓力山大，我喜歡的女孩兒是如此的優秀，我又該怎樣才能更多的與她拉近距離，才能讓人看起來真的是郎才女貌，與她相配？
而最好的辦法也就是人前人後不斷的表現自己，越積極才能越被李雪兒注釋啊！
那麽作為學生，怎樣才能讓人注意到自己的積極呢？陳思哲所能想到的最直接的辦法，也就是在課堂上的各種積極發言和表現力了。
所以那次校慶之後，高二二班一道獨一無二的風景線就那麽沒有一點點防備的出現了，而且出現的有點兒那麽的不可思議，摸底考試全班倒數的陳思哲竟然在課堂上各種活躍起來！
老師問誰來迴答問題，這家夥積極的舉手迴答；老師問誰能到台上給大家講解一下，這家夥也是當仁不讓；特別是當老師問誰來唱首歌活躍一下氣氛，這家夥更是自告奮勇！除此之外，一到了下課，這家夥也會抱本破書或者練習冊像第一梯隊的學霸們一樣纏住老師，問一些課堂上沒聽懂的問題。
隻是別人真是問問題，而陳思哲呢，真正的目的何在？誰問誰知道，要是李雪兒不去問或者不去看誰在問問題，陳思哲才不會去問呢。
畢竟，陳思哲學的最好的一篇古文就是《醉翁亭記》，醉翁之意不在酒的意境，別看陳思哲年紀尚小，卻領會的很透徹。
而這就造就了另外一樁很神奇的事情，課堂上陳思哲是如此的活躍，如此的愛問問題，可是一旦考試，為毛還是班級倒數呢？這是為毛呢？
我能考多少分我自己明白就行，但是我的才華卻一定得讓你看到。
很簡單的想法，陳思哲做的也很直接。
當然，還不夠，無論是上課積極發言，還是下課問老師問題，以及在課堂上唱歌陳思哲還是都感到不滿意，積極發言和問問題隻是讓自己看起來貌似學霸或者說有成為學霸的決心。至於唱歌，要不是為了讓李雪兒看見，陳思哲自認為沒這麽大的勇氣把自己豁出去丟人現眼。喜歡一個人總是會做出一些自己都覺得瘋狂的事情，是男人都會這樣，這玩意不分年齡大小。
感覺還不夠的陳思哲於是開啟了新一輪的搞事情。
尤其以舞蹈為主，大部分班級選擇的表演方式都是集體舞，為什麽選擇集體舞，好歹有每天二十分鍾的廣播體操傍身，一個小團隊聚在一起，短時間內歌是唱不好的，容錯率太低，一人犯錯整體跑調，相聲小品對那個年紀的學生們來說更加高深，且不說一個劇本得寫到猴年馬月去，就是一旦開演，隻要一個人忘詞，那是得比唱的跑調還是災難！一人忘詞，整個跑調！
所以這麽一琢磨，有廣播體操傍身，還是現代舞的容錯率高一些，打個比方，你看身邊其他人都在做伸展運動，你絕對不會一個人就開始跳躍運動。
其他節目一個人會毀掉所有人的努力，也隻有現代舞，隻要別來太多的花樣，那麽一個人的失誤，反而能讓集體給板正過來。
當然，這也隻限於李雪兒她們排練的這種節拍動作始終整齊劃一，不是很難，但絕對帥氣的舞步！
沒錯，身為班花的李雪兒當仁不讓的成為舞蹈隊裏麵的一員，每天都會抽出一節課或者晚自習的時間去排練她們的舞蹈。
這正是李雪兒的加入才讓陳思哲格外的重視起來，並且每天一見她們出去排練，便和貓撓的似的心癢難耐更是羨慕不已，並幻想自己也能是其中的一員得有多麽的美好哇！
不但能和李雪兒一起排練，更能用自己的才華更進一步的博取李雪兒的好感，總而言之就是能有更多的時間和李雪兒呆在一起，世界就一定是美美噠！隻可惜，誰都不瞎，作為長年混跡在第一排，在各科老師眼皮底下匍匐的不明生物，陳思哲必須得承認自己不但矮，而且胖，最要命的是還不帥，所以，自然而然的連pass都不用pass，舞蹈隊根本不會去想他這麽一個人。
於是乎，那段日子裏，在一種求而不得，甚至都沒人重視的狀態下，一種念頭就在陳思哲的心中不了遏製的產生，不行，不能隻靠一本日記本，我還得拿出其他的東西讓他們，特別是李雪兒注意到我才行。
這一次的校慶十分的成功，陳思哲班級有李雪兒參演的現代舞也驚豔四座，取得了所有參賽班級第二名的好成績，舞蹈的背景音樂是《護花使者》，那個時代李克勤的這首歌就是一首神曲，這首歌的影響力和人們對這首歌的認可可以說無處不在。陳思哲亦是無比的喜歡，每當聽見這首歌的時候都是熱血沸騰，恨不得自己也能化身李克勤，成為舞台上的主角勁歌熱舞，嗨翻全場接受萬眾歡唿和李雪兒這樣美麗的女孩兒火熱的目光。
但是由於沒有那個藝術細菌以及靚麗的外形，所以，校慶這一天，則是由李雪兒實現了他的這個夢想，李雪兒翩翩起舞，成為了當之無愧的焦點，同時也收到了台下的掌聲雷動和熱烈的歡唿。
和陳思哲幻想的不太一樣，雖然還是一個在台上一個在台下，但是現實裏是陳思哲在為李雪兒放聲歡唿！
陳思哲並不會妒忌李雪兒，非但不妒忌，還有一些不足為外人道的自豪，看，我喜歡的女孩兒是多麽的優秀，非但人長的漂亮，更是多才多藝，舞跳的超級棒！不過自豪歸自豪，陳思哲卻越來的壓力山大，我喜歡的女孩兒是如此的優秀，我又該怎樣才能更多的與她拉近距離，才能讓人看起來真的是郎才女貌，與她相配？
而最好的辦法也就是人前人後不斷的表現自己，越積極才能越被李雪兒注釋啊！
那麽作為學生，怎樣才能讓人注意到自己的積極呢？陳思哲所能想到的最直接的辦法，也就是在課堂上的各種積極發言和表現力了。
所以那次校慶之後，高二二班一道獨一無二的風景線就那麽沒有一點點防備的出現了，而且出現的有點兒那麽的不可思議，摸底考試全班倒數的陳思哲竟然在課堂上各種活躍起來！
老師問誰來迴答問題，這家夥積極的舉手迴答；老師問誰能到台上給大家講解一下，這家夥也是當仁不讓；特別是當老師問誰來唱首歌活躍一下氣氛，這家夥更是自告奮勇！除此之外，一到了下課，這家夥也會抱本破書或者練習冊像第一梯隊的學霸們一樣纏住老師，問一些課堂上沒聽懂的問題。
隻是別人真是問問題，而陳思哲呢，真正的目的何在？誰問誰知道，要是李雪兒不去問或者不去看誰在問問題，陳思哲才不會去問呢。
畢竟，陳思哲學的最好的一篇古文就是《醉翁亭記》，醉翁之意不在酒的意境，別看陳思哲年紀尚小，卻領會的很透徹。
而這就造就了另外一樁很神奇的事情，課堂上陳思哲是如此的活躍，如此的愛問問題，可是一旦考試，為毛還是班級倒數呢？這是為毛呢？
我能考多少分我自己明白就行，但是我的才華卻一定得讓你看到。
很簡單的想法，陳思哲做的也很直接。
當然，還不夠，無論是上課積極發言，還是下課問老師問題，以及在課堂上唱歌陳思哲還是都感到不滿意，積極發言和問問題隻是讓自己看起來貌似學霸或者說有成為學霸的決心。至於唱歌，要不是為了讓李雪兒看見，陳思哲自認為沒這麽大的勇氣把自己豁出去丟人現眼。喜歡一個人總是會做出一些自己都覺得瘋狂的事情，是男人都會這樣，這玩意不分年齡大小。
感覺還不夠的陳思哲於是開啟了新一輪的搞事情。