池田安奈拿著數學書看了好久，最終毅然翻開自己印象中學到的那一課。
不管怎麽樣，先讀了再說，應該是讓我讀數學公式吧。
嗯，就是這樣，我真聰明。
哪怕是開小差我也能迅速反應迴答老師給的問題或朗讀。
哼哼，太簡單了。
於是池田同學超級自信地翻開數學書第二十頁，裏麵是一道道函數公式。
她正要開口念的時候，前桌的白小孟卻幽幽轉頭，遞給她一本語文書。
所幸台上的國語老師(這裏指的是霓虹國語老師)年齡頗大，眼神也不太好，並沒有看到池田安奈手裏拿著的是數學書。
但他看到了白小孟轉頭，於是皺著眉頭嚴肅說道:“白同學，上課認真點。”
這位老師畢竟是教語文的，為人古樸嚴肅，白小孟直接被抓了個現行，並且被當場指責。
好吧好吧。
白小孟攤手歎氣轉過頭來，自己的語文書已經成功放在池田安奈的桌子上。
而池田安奈看到桌子上突然多出的語文書，好奇地看向白小孟，此時他的後腦勺對著自己。
而恰巧餘光瞥到邊上的同學，他們手裏統一拿著語文書。池田大小姐不安地看著台上的老師，好像不是數學老師……
然後再看看黑板上寫著……
《鴻門宴》。
這是語文老師要講的課時。
(霓虹高中語文課中不少是引進華國課文內容，比如古詩，曆史，成語故事等)
池田大小姐開始覺得自己不妙了，她盡量讓自己冷靜下來，她手中的數學書是早上最後一節課的時候一直放在桌角。
那時候拉住白小孟談社團的事情，竟然忘記放迴去了。
但她低頭一看，看到的是白小孟遞來的語文書。
“這……”
“池田同學，不要打擾大家太久時間，如果不能念的話那我換下一位吧。”台上的語文老師溫柔說道。
他對作為女生的池田安奈比作為男生的白小孟要溫和一些。
惹得白小孟直接翻白眼，究竟還是美人的加持，像池田大小姐這麽漂亮的女孩，連老師也會給幾分麵子。
“我……可以……”
池田安奈深吸一口氣，低頭對著白小孟遞來的語文書開始念。
她直接從第一段開始念著。或許是因為鴻門宴的文章過於深奧，即便用霓虹文念著的池田安奈，也不能夠順暢念完。
她磕磕碰碰的，終於念完了全文。
緊張的汗水布滿額頭，安奈覺得這種感覺比自己念高階級的魔法書還困難。
不過慶幸的是，終於念完了這一大段。
“非常好。”班級裏鼓掌聲傳響，雖然池田安奈念得磕磕碰碰，但是她沒有念錯一個詞，這是她文學基礎厚實的證明。
語文老師拍拍手掌:“很好，池田同學念得不錯，《鴻門宴》是比較難念的，但沒想到池田同學念得非常不錯，沒有一個錯字，值得嘉獎。”
班級同學也跟著鼓掌。
要知道，霓虹學的是平假名片假名為基礎。而《鴻門宴》是華文繁體漢字，想要念順的話是需要大量的漢語功底，普通霓虹學生沒有注音是根本不可能完成的事情。
被誇獎的池田大小姐並沒有說話，但是眼角微微上揚，全然忘記了自己剛才的尷尬感。
她也感激地看向白小孟，若不是這個少年突然出手相助，池田安奈感覺自己剛剛可能會丟人丟大了。
但突然又感覺哪裏不對勁，之後咬牙切齒地看著白小孟，眼中閃過一絲氣惱。
若不是一直在想他和小夢醬的事情，自己也不會一直呆著忘記什麽課了，所以歸罪到底，還是白小孟的錯。
池田大小姐才不會承認自己想小夢醬入迷連課都忘記了。
她內心還在憤憤吐槽:可惡的白同學為什麽不告訴我夢醬在哪。
白小孟:告訴你還得了?
洗麵奶的事情怎麽解決?
難不成我得說是柰子先動的手?
頭怕不是給捶爛喲。
“池田同學先坐下來吧。講的很不錯，但我還需要另一位也再朗誦一遍。剛才白同學一直動來動去的顯然是自信，下一個朗誦者，就白同學好了。”
語文老師似乎覺得一個人念可能不太好，於是再拉上一個剛剛被抓現行的學生。
“???”白小孟一臉懵逼，怎麽迴事，咋就自己也得跟著念。
剛剛坐下來池田安奈差點笑出聲，她強忍笑意心中竊喜。
不管怎麽樣看到白小孟吃癟的樣子心中的鬱悶氣息開心了不少。
可她看著手裏那本語文書，心中突然感到不妙，白小孟沒有書，他把書遞給了自己！
遭了！
她無比尷尬地捏著手裏的書，想要遞還給白小孟，隻是語文老師此時走到白小孟前麵，似乎要更好地傾聽白小孟的閱讀朗誦。
老師在前麵，沒辦法給他！
這可怎麽辦！
“快起來吧。”語文老師在邊上催促白小孟。
池田安奈十分慌張，她想把書從桌子下遞給白小孟，隻是這時候白小孟卻先她一步站起來了。
“念吧。”
語文老師推推鼻梁上的眼鏡，他年齡有點大，眼鏡的度數也非常高，但即便戴上眼鏡也沒法看得非常清楚。
但白小孟手上沒有書，他還是能看得很清楚的:“白同學，你的書呢，去哪裏了?”
語文老師皺眉看著他，顯然是不滿白小孟在上課的時候沒有把書拿出來。
而知道真相的池田安奈心中哀歎:他的書在自己手裏。
這該怎麽還給他啊！
“這個……呃。”她身前的少年吞吞吐吐地說著，卻又遲遲說不出口。
坐在後方的池田安奈心中也抓了一把冷汗，她也在想方設法把書遞給白小孟，隻是老師一直虎視眈眈盯著，讓她無從下手。
或許是等待的時間頗久，班級裏的同學哄鬧起來。
“白同學，你該不會是忘記帶書了吧。”
“不會吧，書都忘記帶了。”
“畢竟白同學剛剛請假迴來，一時半會忘記帶書了也不是沒有可能。”
“呃，我剛才還看到白君手裏拿著書。你們說他會不會是把書放起來想要背誦啊。”
這時候突然一個人帶著一點不確定的語氣說道。
班級裏瞬間靜謐。
……
不管怎麽樣，先讀了再說，應該是讓我讀數學公式吧。
嗯，就是這樣，我真聰明。
哪怕是開小差我也能迅速反應迴答老師給的問題或朗讀。
哼哼，太簡單了。
於是池田同學超級自信地翻開數學書第二十頁，裏麵是一道道函數公式。
她正要開口念的時候，前桌的白小孟卻幽幽轉頭，遞給她一本語文書。
所幸台上的國語老師(這裏指的是霓虹國語老師)年齡頗大，眼神也不太好，並沒有看到池田安奈手裏拿著的是數學書。
但他看到了白小孟轉頭，於是皺著眉頭嚴肅說道:“白同學，上課認真點。”
這位老師畢竟是教語文的，為人古樸嚴肅，白小孟直接被抓了個現行，並且被當場指責。
好吧好吧。
白小孟攤手歎氣轉過頭來，自己的語文書已經成功放在池田安奈的桌子上。
而池田安奈看到桌子上突然多出的語文書，好奇地看向白小孟，此時他的後腦勺對著自己。
而恰巧餘光瞥到邊上的同學，他們手裏統一拿著語文書。池田大小姐不安地看著台上的老師，好像不是數學老師……
然後再看看黑板上寫著……
《鴻門宴》。
這是語文老師要講的課時。
(霓虹高中語文課中不少是引進華國課文內容，比如古詩，曆史，成語故事等)
池田大小姐開始覺得自己不妙了，她盡量讓自己冷靜下來，她手中的數學書是早上最後一節課的時候一直放在桌角。
那時候拉住白小孟談社團的事情，竟然忘記放迴去了。
但她低頭一看，看到的是白小孟遞來的語文書。
“這……”
“池田同學，不要打擾大家太久時間，如果不能念的話那我換下一位吧。”台上的語文老師溫柔說道。
他對作為女生的池田安奈比作為男生的白小孟要溫和一些。
惹得白小孟直接翻白眼，究竟還是美人的加持，像池田大小姐這麽漂亮的女孩，連老師也會給幾分麵子。
“我……可以……”
池田安奈深吸一口氣，低頭對著白小孟遞來的語文書開始念。
她直接從第一段開始念著。或許是因為鴻門宴的文章過於深奧，即便用霓虹文念著的池田安奈，也不能夠順暢念完。
她磕磕碰碰的，終於念完了全文。
緊張的汗水布滿額頭，安奈覺得這種感覺比自己念高階級的魔法書還困難。
不過慶幸的是，終於念完了這一大段。
“非常好。”班級裏鼓掌聲傳響，雖然池田安奈念得磕磕碰碰，但是她沒有念錯一個詞，這是她文學基礎厚實的證明。
語文老師拍拍手掌:“很好，池田同學念得不錯，《鴻門宴》是比較難念的，但沒想到池田同學念得非常不錯，沒有一個錯字，值得嘉獎。”
班級同學也跟著鼓掌。
要知道，霓虹學的是平假名片假名為基礎。而《鴻門宴》是華文繁體漢字，想要念順的話是需要大量的漢語功底，普通霓虹學生沒有注音是根本不可能完成的事情。
被誇獎的池田大小姐並沒有說話，但是眼角微微上揚，全然忘記了自己剛才的尷尬感。
她也感激地看向白小孟，若不是這個少年突然出手相助，池田安奈感覺自己剛剛可能會丟人丟大了。
但突然又感覺哪裏不對勁，之後咬牙切齒地看著白小孟，眼中閃過一絲氣惱。
若不是一直在想他和小夢醬的事情，自己也不會一直呆著忘記什麽課了，所以歸罪到底，還是白小孟的錯。
池田大小姐才不會承認自己想小夢醬入迷連課都忘記了。
她內心還在憤憤吐槽:可惡的白同學為什麽不告訴我夢醬在哪。
白小孟:告訴你還得了?
洗麵奶的事情怎麽解決?
難不成我得說是柰子先動的手?
頭怕不是給捶爛喲。
“池田同學先坐下來吧。講的很不錯，但我還需要另一位也再朗誦一遍。剛才白同學一直動來動去的顯然是自信，下一個朗誦者，就白同學好了。”
語文老師似乎覺得一個人念可能不太好，於是再拉上一個剛剛被抓現行的學生。
“???”白小孟一臉懵逼，怎麽迴事，咋就自己也得跟著念。
剛剛坐下來池田安奈差點笑出聲，她強忍笑意心中竊喜。
不管怎麽樣看到白小孟吃癟的樣子心中的鬱悶氣息開心了不少。
可她看著手裏那本語文書，心中突然感到不妙，白小孟沒有書，他把書遞給了自己！
遭了！
她無比尷尬地捏著手裏的書，想要遞還給白小孟，隻是語文老師此時走到白小孟前麵，似乎要更好地傾聽白小孟的閱讀朗誦。
老師在前麵，沒辦法給他！
這可怎麽辦！
“快起來吧。”語文老師在邊上催促白小孟。
池田安奈十分慌張，她想把書從桌子下遞給白小孟，隻是這時候白小孟卻先她一步站起來了。
“念吧。”
語文老師推推鼻梁上的眼鏡，他年齡有點大，眼鏡的度數也非常高，但即便戴上眼鏡也沒法看得非常清楚。
但白小孟手上沒有書，他還是能看得很清楚的:“白同學，你的書呢，去哪裏了?”
語文老師皺眉看著他，顯然是不滿白小孟在上課的時候沒有把書拿出來。
而知道真相的池田安奈心中哀歎:他的書在自己手裏。
這該怎麽還給他啊！
“這個……呃。”她身前的少年吞吞吐吐地說著，卻又遲遲說不出口。
坐在後方的池田安奈心中也抓了一把冷汗，她也在想方設法把書遞給白小孟，隻是老師一直虎視眈眈盯著，讓她無從下手。
或許是等待的時間頗久，班級裏的同學哄鬧起來。
“白同學，你該不會是忘記帶書了吧。”
“不會吧，書都忘記帶了。”
“畢竟白同學剛剛請假迴來，一時半會忘記帶書了也不是沒有可能。”
“呃，我剛才還看到白君手裏拿著書。你們說他會不會是把書放起來想要背誦啊。”
這時候突然一個人帶著一點不確定的語氣說道。
班級裏瞬間靜謐。
……