沈老師的這門課在進行著，孫伯易入學快兩年了，第一次產生了要發奮學習的衝動，他竭力地鑽研著服裝技術，對真比例的精髓也在日漸吸收著，不懂就問，他主要還是請教被大家稱為“高手”的劉莫亮。這時他才發現，從前讓他很不痛快的“直尺畫曲線”竟然是真比例製圖的最基本的技巧，而真比例免計算操作通通地都是建立在這個技巧上的；在劉莫亮的口裏，孫伯易才知道，就連“直尺畫曲線”被列為正式授課的內容，也是沈老師竭力爭取的結果。“啊！？原來沈老師遇到的阻力這麽大啊！這是為什麽呢？為什麽有些人會莫名其妙地阻撓沈老師的學說呢？”孫伯易非常驚異，劉莫亮搖搖他的大腦袋，也說不出個所以然。此時他的心思還是放在他新交的一個女朋友上。
劉莫亮的女人緣也不錯，雖然有著一張戴著眼鏡的胖胖圓圓的臉，身材也因為胖而顯得短，但他有一種特有的殷勤和風度，就算那些高大漂亮的服裝模特也常常被他邀請，前來學校寢室裏來坐坐，弄得整個男生寢室樓上上下下無不對他羨慕到眼紅。最近，果真如傳說中的一樣，有個身材妙曼，個子高挑的年輕女子經常在周末挽著劉莫亮的胳膊出現在學校內外，勾肩接臂，好不親熱。原來，在沈老師那次開辦寒假培訓班時，劉莫亮主動請纓當老師的助手，就是看上了這個來報名學習的女模特。聽說，這個模特叫羅絲雨，據說比劉莫亮還大一歲多，從十六歲起，已經做了六年多服裝模特，可算這個行當中的老人了。通常在服裝設計師麵前總會有一點居高臨下心態的女模特，肯屈就來學這服裝工藝設計技術，而且，她能一眼相中真比例技術，真的不多，可見她是一個很明白青春飯不長久道理的女孩，孫伯易感覺到，她還是一個很好學也很有獨到眼光的女孩。
“為什麽這麽漂亮的模特會看上這個胖冬瓜？”好多男生心理莫名其妙地不平衡起來，在後麵議論著。這個女模特也許是給老劉留麵子，在劉莫亮麵前幾乎從沒穿高跟鞋，說實在的，這劉莫亮其實也不算矮，好歹也有175厘米吧，隻是站在這同樣身高的模特身材的美女麵前，他的確顯得不夠挺拔，但這絲毫沒有使他的自尊心有所受傷，依然春風得意。後來他們竟然發展到如膠似漆的狀態，很多人都知道，劉莫亮交女朋友在大一時就象走馬燈一樣，這個女孩子竟然如此超長時間地跟隨著劉莫亮，不離不棄，的確讓不少羨慕加嫉妒的男生們費解了好一陣子。
其實劉莫亮招女孩子喜歡，除了甜言蜜語之外，他還頗有騎士的翩翩風度，對女孩很寬容，在外旅行，很能承擔責任，也很會照顧人，他女朋友也因此非常樂意與他結伴出行。這個羅絲雨和劉莫亮確實很投緣，感情發展得相當穩定，劉莫亮常常喜歡帶著女朋友去登山、去蹦極、去滑冰、去海洋公園潛水，去森林公園坐雪橇，甚至去跳傘，當然他們就更是電影院、迪吧、酒吧的常客了，劉莫亮所選擇出行的地方總能找到好玩之處；但是，往往劉莫亮把他家裏寄給他的全部生活費花得是一幹二淨後，又靠到處借錢來維持自己的生活，就算如此，他還常常吃白開水泡飯，等下個月老媽的生活費寄到了再還債，然後寅吃卯糧地循環著，孫伯易也因此借給了他不少錢。好在劉莫亮業餘時常常設計些服裝款式，製成紙樣，拿到校辦服裝廠去換錢，劉莫亮又是學生會幹部，社會交際十分活躍，校辦服裝廠領導與他十分熟悉，同時也很欣賞劉莫亮設計出來的款式，因此彼此關係非常友好，常常購買下劉莫亮製作出來的板型，雖然是很廉價的，但也是兩相情願的，這樣讓劉莫亮好歹每月平均也能進帳幾百上千元錢，維持他學生時代的高消費。
有一次，羅絲雨沒有約時間就來學校寢室找他，見他竟然在吃白開水泡飯，好是心疼；此後，羅絲雨總是會爭著付錢了，劉莫亮拗不過，也樂得順水推舟。不過劉莫亮更加疼愛他的女朋友了，有一次，劉莫亮又帶著羅絲雨去郊外登山，羅絲雨不幸把腳崴傷了，山是登不成了，劉莫亮則毫不猶豫地背上了她，拎著大大小小幾個包，一邊還搜腸掛肚地找出他知道的所有笑話，一路背著他這位身材不小的女朋友下了山，迴到了大遼。後來羅絲雨說，偎依在他背上一路走一路聽笑話的感覺，可比登山更好玩，為了等待劉莫亮畢業，羅絲雨還決定，再做兩年模特；等劉莫亮一畢業，他們就一起迴到羅絲雨的家鄉——成都去共同創業，創造屬於他們自己的生活。劉莫亮也因此陶醉在微笑和擁抱之中。
除了第一節課按時之外，劉莫亮很少上沈老師的選修課，自然是因為這堂課的時間耽誤了他每個周末的浪漫約會；隻有一次，也許是他女朋友有事沒在，劉莫亮才很不多見地來上了一堂沈畢利老師的課。
這是利用真比例技術設計打板的一堂課。沈老師教大家利用真比例免計算三角板，按照《真比例技法用表》上人體各部位的比例數據設計西服；老師要求用一堂課的時間完成，劉莫亮更快，他十幾分鍾就畫好了，閑著無事的時候，他東張西望看別人怎麽在畫。突然他想到了什麽，迴到自己桌邊，不斷地在已經畫好的紙樣上比劃起來。這時沈老師巡視到他身邊，看見他彎著身子在紙樣上比劃的樣子，就俯下身貼著耳朵小聲問劉莫亮說：“劉莫亮，你是不是在檢驗你的紙樣呀！？”“是啊！沈老師。”“你是不是在用很多方法檢驗你這用真比例技法畫出來板型呢？”“是啊！是啊！沈老師，你好厲害，怎麽一眼就看出來了啊！我起碼用了五種方法驗證出，真比例的確是最準確效果最好的一種。”“噢！看來你會的工夫還真不少嘛！”沈老師抬起身來，沒說什麽就走上了講台。
快下課時，大家都基本操作完了，都說真比例製圖好輕鬆好簡單，都說這樣打板，一天十幾套完全不成問題。沈老師說：“是的！的確真比例技術作為一門裁剪技術有易操作、速度快、精度高的特點，但這都還不是它最本質的特點；它最本質的特點還在於它作為一種思維理念，完全跳出了傳統技法的思維定式，站在了一個嶄新的高度上......至於目前，真比例還是一條幼蟲，需要發育，在真比例思維上建立起來的數據體係現在僅僅是個開端，並不是最優化的歸納，還需要進行更進一步的擴大範圍的實踐和優化......但這並不意味著傳統技法比真比例優越！用傳統來檢驗真比例的優劣是很多人的習慣，難道符合傳統的就叫好！？不符合的就叫劣.......也許有人可以用五種八種傳統方法來檢驗和對比真比例技術，那潛意識還是把真比例技術僅僅看成是一種裁剪技術流派；那麽我可以說，這就是對真比例技術的‘舍本逐末’，根本沒有理解到真比例技術的本質特征......”
如連珠炮似的一席話聽得劉莫亮臉上火辣辣的，本來是很得意地想聽聽老師讚美的，萬萬沒想到沈老師卻把鋒利的劍直指上了他自己的脊梁，他頓時感到無地自容，他第一次發覺這劍鋒太利，他的腦袋裏一陣眩暈。盡管其他同學並不知道這席話與劉莫亮有關，盡管劉莫亮也並不知道，沈老師也並非完全在說他。隻是沈老師平時遇到了太多這樣的事情，隻不過，即便操練多年的老師傅也沒有象劉莫亮這樣能同時拿五種技法來檢驗真比例技術的；一時無名火起，把一種批判之痛全部迸發出來，讓畢竟年輕而顯稚嫩的劉莫亮難以承受其中之重。
這堂課後，劉莫亮為自己的“畫蛇添腳”之舉又氣又憂，竟然大病一場。也算同窗一場，孫伯易很關心劉莫亮的病情，幫劉莫亮拿藥買飯，給他準備洗臉水，一番照顧一番體貼。劉莫亮病好之後，非常感激孫伯易，更加視他為好朋友；隻是他真是從此不想再見到沈畢利，也就更不愛去上沈畢利的課了。
劉莫亮的女人緣也不錯，雖然有著一張戴著眼鏡的胖胖圓圓的臉，身材也因為胖而顯得短，但他有一種特有的殷勤和風度，就算那些高大漂亮的服裝模特也常常被他邀請，前來學校寢室裏來坐坐，弄得整個男生寢室樓上上下下無不對他羨慕到眼紅。最近，果真如傳說中的一樣，有個身材妙曼，個子高挑的年輕女子經常在周末挽著劉莫亮的胳膊出現在學校內外，勾肩接臂，好不親熱。原來，在沈老師那次開辦寒假培訓班時，劉莫亮主動請纓當老師的助手，就是看上了這個來報名學習的女模特。聽說，這個模特叫羅絲雨，據說比劉莫亮還大一歲多，從十六歲起，已經做了六年多服裝模特，可算這個行當中的老人了。通常在服裝設計師麵前總會有一點居高臨下心態的女模特，肯屈就來學這服裝工藝設計技術，而且，她能一眼相中真比例技術，真的不多，可見她是一個很明白青春飯不長久道理的女孩，孫伯易感覺到，她還是一個很好學也很有獨到眼光的女孩。
“為什麽這麽漂亮的模特會看上這個胖冬瓜？”好多男生心理莫名其妙地不平衡起來，在後麵議論著。這個女模特也許是給老劉留麵子，在劉莫亮麵前幾乎從沒穿高跟鞋，說實在的，這劉莫亮其實也不算矮，好歹也有175厘米吧，隻是站在這同樣身高的模特身材的美女麵前，他的確顯得不夠挺拔，但這絲毫沒有使他的自尊心有所受傷，依然春風得意。後來他們竟然發展到如膠似漆的狀態，很多人都知道，劉莫亮交女朋友在大一時就象走馬燈一樣，這個女孩子竟然如此超長時間地跟隨著劉莫亮，不離不棄，的確讓不少羨慕加嫉妒的男生們費解了好一陣子。
其實劉莫亮招女孩子喜歡，除了甜言蜜語之外，他還頗有騎士的翩翩風度，對女孩很寬容，在外旅行，很能承擔責任，也很會照顧人，他女朋友也因此非常樂意與他結伴出行。這個羅絲雨和劉莫亮確實很投緣，感情發展得相當穩定，劉莫亮常常喜歡帶著女朋友去登山、去蹦極、去滑冰、去海洋公園潛水，去森林公園坐雪橇，甚至去跳傘，當然他們就更是電影院、迪吧、酒吧的常客了，劉莫亮所選擇出行的地方總能找到好玩之處；但是，往往劉莫亮把他家裏寄給他的全部生活費花得是一幹二淨後，又靠到處借錢來維持自己的生活，就算如此，他還常常吃白開水泡飯，等下個月老媽的生活費寄到了再還債，然後寅吃卯糧地循環著，孫伯易也因此借給了他不少錢。好在劉莫亮業餘時常常設計些服裝款式，製成紙樣，拿到校辦服裝廠去換錢，劉莫亮又是學生會幹部，社會交際十分活躍，校辦服裝廠領導與他十分熟悉，同時也很欣賞劉莫亮設計出來的款式，因此彼此關係非常友好，常常購買下劉莫亮製作出來的板型，雖然是很廉價的，但也是兩相情願的，這樣讓劉莫亮好歹每月平均也能進帳幾百上千元錢，維持他學生時代的高消費。
有一次，羅絲雨沒有約時間就來學校寢室找他，見他竟然在吃白開水泡飯，好是心疼；此後，羅絲雨總是會爭著付錢了，劉莫亮拗不過，也樂得順水推舟。不過劉莫亮更加疼愛他的女朋友了，有一次，劉莫亮又帶著羅絲雨去郊外登山，羅絲雨不幸把腳崴傷了，山是登不成了，劉莫亮則毫不猶豫地背上了她，拎著大大小小幾個包，一邊還搜腸掛肚地找出他知道的所有笑話，一路背著他這位身材不小的女朋友下了山，迴到了大遼。後來羅絲雨說，偎依在他背上一路走一路聽笑話的感覺，可比登山更好玩，為了等待劉莫亮畢業，羅絲雨還決定，再做兩年模特；等劉莫亮一畢業，他們就一起迴到羅絲雨的家鄉——成都去共同創業，創造屬於他們自己的生活。劉莫亮也因此陶醉在微笑和擁抱之中。
除了第一節課按時之外，劉莫亮很少上沈老師的選修課，自然是因為這堂課的時間耽誤了他每個周末的浪漫約會；隻有一次，也許是他女朋友有事沒在，劉莫亮才很不多見地來上了一堂沈畢利老師的課。
這是利用真比例技術設計打板的一堂課。沈老師教大家利用真比例免計算三角板，按照《真比例技法用表》上人體各部位的比例數據設計西服；老師要求用一堂課的時間完成，劉莫亮更快，他十幾分鍾就畫好了，閑著無事的時候，他東張西望看別人怎麽在畫。突然他想到了什麽，迴到自己桌邊，不斷地在已經畫好的紙樣上比劃起來。這時沈老師巡視到他身邊，看見他彎著身子在紙樣上比劃的樣子，就俯下身貼著耳朵小聲問劉莫亮說：“劉莫亮，你是不是在檢驗你的紙樣呀！？”“是啊！沈老師。”“你是不是在用很多方法檢驗你這用真比例技法畫出來板型呢？”“是啊！是啊！沈老師，你好厲害，怎麽一眼就看出來了啊！我起碼用了五種方法驗證出，真比例的確是最準確效果最好的一種。”“噢！看來你會的工夫還真不少嘛！”沈老師抬起身來，沒說什麽就走上了講台。
快下課時，大家都基本操作完了，都說真比例製圖好輕鬆好簡單，都說這樣打板，一天十幾套完全不成問題。沈老師說：“是的！的確真比例技術作為一門裁剪技術有易操作、速度快、精度高的特點，但這都還不是它最本質的特點；它最本質的特點還在於它作為一種思維理念，完全跳出了傳統技法的思維定式，站在了一個嶄新的高度上......至於目前，真比例還是一條幼蟲，需要發育，在真比例思維上建立起來的數據體係現在僅僅是個開端，並不是最優化的歸納，還需要進行更進一步的擴大範圍的實踐和優化......但這並不意味著傳統技法比真比例優越！用傳統來檢驗真比例的優劣是很多人的習慣，難道符合傳統的就叫好！？不符合的就叫劣.......也許有人可以用五種八種傳統方法來檢驗和對比真比例技術，那潛意識還是把真比例技術僅僅看成是一種裁剪技術流派；那麽我可以說，這就是對真比例技術的‘舍本逐末’，根本沒有理解到真比例技術的本質特征......”
如連珠炮似的一席話聽得劉莫亮臉上火辣辣的，本來是很得意地想聽聽老師讚美的，萬萬沒想到沈老師卻把鋒利的劍直指上了他自己的脊梁，他頓時感到無地自容，他第一次發覺這劍鋒太利，他的腦袋裏一陣眩暈。盡管其他同學並不知道這席話與劉莫亮有關，盡管劉莫亮也並不知道，沈老師也並非完全在說他。隻是沈老師平時遇到了太多這樣的事情，隻不過，即便操練多年的老師傅也沒有象劉莫亮這樣能同時拿五種技法來檢驗真比例技術的；一時無名火起，把一種批判之痛全部迸發出來，讓畢竟年輕而顯稚嫩的劉莫亮難以承受其中之重。
這堂課後，劉莫亮為自己的“畫蛇添腳”之舉又氣又憂，竟然大病一場。也算同窗一場，孫伯易很關心劉莫亮的病情，幫劉莫亮拿藥買飯，給他準備洗臉水，一番照顧一番體貼。劉莫亮病好之後，非常感激孫伯易，更加視他為好朋友；隻是他真是從此不想再見到沈畢利，也就更不愛去上沈畢利的課了。