鄭經後悔萬分。≥，
比鄭經更加後悔的是校長。
校長看著潘森那冷漠的臉，心裏變得哇涼哇涼的。知道友好學校的事情算是泡湯了，一個全校最好的語文教師，讓個外國人指出了講解中的錯誤，這簡直就是丟人丟到了國際上。
雖然校長本人也並不知道“民可使由之”跟“民可使，由之”之間到底啥區別。
叮鈴鈴，下課鈴聲打響。
鄭經臉上帶著大寫的尷尬艱難開口：“下課。”
他其實真的很想將下課時間拖延幾十分鍾，好讓他再重新講一次，彌補這次失誤。
隻是明顯不可能。
潘森站起身，跟學生一起衝鄭經鞠躬，說聲：“老師再見。”
然後走出了教室。
陪同的教委的同誌趕緊跟上去，然後還沒忘迴頭狠狠瞪了校長一眼，指著校長一副恨鐵不成鋼的樣子。
本來一件皆大歡喜，都能從中獲益的事情，就這樣被搞砸了。
“潘森先生，我們學校為諸位來賓準備了很有當地特色的本地菜。做菜的師傅學了幾十年的魯菜，手藝絕對一流。中午就在我們學校用了餐再走吧？”校長拔步跟上，殷勤的衝潘森道。
他心中還存著萬一的期望，萬一潘森就因為做的菜好吃決定選擇一中了呢？
而潘森聽到校長的話，本來想要拒絕的。不過想了想，還是點了點頭：“據我所知現在真正有本事製作一席正宗魯菜的師傅已經不多了，孔子先生的食不厭精膾不厭細就是說的魯菜。我在美國一直未曾找到過真正的魯菜館，既然校長安排了，我就卻之不恭，嚐嚐咱們這發源地的正宗菜式。”
校長聞言大喜，連聲說好，趕緊讓兩名副校長陪同著參觀校園，他去親自安排宴席了。
今天能不能力挽狂瀾，絕處逢生，就看這一頓飯了！
等潘森一行人走遠，校長不由迴頭指了指鄭經，道：“你啊你！關鍵時刻掉鏈子，真的很讓我失望！以後學校還如何敢把重要任務交給你？！好好反省吧！”
鄭經被校長說的誠惶誠恐，唯唯諾諾的說不出話來。
本來他指望著這次的事情翻身，徹底改變被王庸羞辱的負麵印象。有機會更是可以借機再踩王庸幾腳，把之前的仇一起報了。
誰知道理想很豐滿，現實卻太骨感。骨感到鄭經感覺全身涼颼颼，連一件衣服都沒穿，被人扒光了一樣。
六班學生此時也默默看著自己班主任，一個個本來對鄭經信任有加的眼睛裏，生出絲絲狐疑。
他們這個年紀的孩子心理叛逆，“憤青”情節也最為嚴重。在外國人麵前丟臉，是他們不能接受的。
他們原本設想的是大華夏文化徹底征服潘森，讓潘森驚唿不可思議的。
可現實卻相反，潘森卻以外國人的身份給他們上了一堂華夏文化的課。
“屈辱！”一個學生重重的錘了一下課桌，小聲道。
鄭經嘴角一抽搐，想要訓斥那個學生。可不知為什麽到了嘴邊的話偏偏說不出口，隻能咽下去，灰溜溜的走向辦公室。
蹬蹬蹬，校長一溜小跑，全身都跑出了汗水，往校長室衝去。
剛才他那一番魯菜老師傅的話都是胡說的，事實上學校食堂裏根本就沒有一位超過四十歲的廚師。
當時他靈機一動，想要利用潘森對於華夏文化的喜歡來留下潘森，沒想到生效了。
隻是現在問題也擺在了麵前，他必須盡快找到一位魯菜老師傅，做出一頓真正讓潘森喜歡的宴席來。
校長記得他抽屜裏好像有一張著名魯菜大師的名片的。
砰一聲推開門，校長跟一陣風似的衝進屋裏。
隻是當他看見正愜意坐在椅子上的王庸後，不由愣住了。
“你還沒走？你不是被開除了嗎？”校長有些氣憤的問道。
王庸眉毛一挑，道：“就算開除也得給個辭退手續，並且補償一定工資吧？你以為是黑澀會收小弟呢，想招就招，不想招就趕走？”
“你……簡直無賴！要錢是吧？好，給你！我馬上給財務打電話，讓他們結清你的工資，然後你立馬從我麵前消失！”校長說著，拿起電話道。
“不著急，校長要是有重要事情還是先忙重要事情比較好。看校長神色，似乎鄭老師的課講得不順利？”等待的這段時間，王庸早就打聽清楚了今天全校嚴陣以待的到底是什麽事情。
說實話，他在聽到講課老師是鄭經後，就不由搖了搖頭。
倒不是出於兩人之間的罅隙，對鄭經有偏見。而是鄭經確實不太適合這種場合。
鄭經作為一名具備豐富教學經驗的老教師，在應試教學方麵的能力毋庸置疑，就連王庸其實心裏也是佩服的。
可這種應試教育，死板的講解，麵對華夏人還行。麵對外國人，就顯得很無趣了。
就像是我們聽英語課一樣，哪怕英語老師把語法講解的再漂亮，也引不起我們的興趣。反倒是英語老師唱個流行歌曲，會一下子讓我們沸騰。
找準聽課者的興趣點，比什麽都重要。
所以說鄭經的失敗早就在王庸預料之中，王庸現在也是明知故問。
校長慍怒的看王庸一眼，說：“你現在是不是很幸災樂禍？覺得這是對我的報應？”
“校長您這麽說就是侮辱我王庸的人格了。雖然校長您想要開除我，可在這件事上您的出發點是為了學校，為了學生。我就算再記恨您，也不能在這個時候幸災樂禍啊！”王庸一本正經道。
“哼，這還像是句人話。不過別以為說兩句好話我就能心軟，放你一馬啊！你的錯誤很嚴重，我必需以儆效尤！”
王庸一笑，道：“我沒指望校長法外施恩，但是校長可否考慮下讓我戴罪立功？”
“戴罪立功？”校長不解的問。
“鄭老師不行，未必代表別人不行。或許我可以試一試。”
王庸看著校長，表情鄭重，絲毫看不出一絲開玩笑的意思。
校長愣住了。
他沒想到王庸會在這種時候主動請纓。
說實話，他真有換個人再講一次的想法。隻是想遍整個學校，都沒想到比鄭經還靠譜的老師。
高三倒是有幾個資格更老的高級教師，可是他們的風格更加沉悶，潘森絕對不會滿意的。
鄭經已經是校長能夠想到的最好的人選了。
隻是一直以來校長似乎都遺忘了一個人。
王庸。
入校僅僅半個月，就實現奇跡般逆轉，將一個垃圾班級的語文成績帶成了年級第一。雖然隻是那麽一次。
可校長也了解過王庸的教師方式，確實比學校其他老師更有吸引力，也更容易獲得學生認同。
既然連最討厭學習的一群學生都能聽得進去王庸講課，那麽潘森自然也可以了。
校長心裏一動，眼中頓時燃起一抹希望：“你有幾成把握？”
王庸咧嘴一笑，伸出一個手指頭。
“一成？”校長臉色黯淡下來。
一成的把握實在是太低了，不值得冒險啊。
剛想迴絕王庸，卻聽王庸開口了：“不是一成，是百分之一百。隻要潘森還是地球人，邏輯思維沒有漫遊到火星，我就有把握讓他心服口服。”
“你不是在逗我吧？”校長大驚失色。
王庸這說的也太離譜了，就算是全國最厲害的老師來了，也未必敢說這種大話。
王庸不會是為了免於開除，故意這麽說的吧？
稍稍平複下心情，校長認真看王庸一眼，道：“你開除的事情我可以再考慮考慮，但是今天這事可開不得玩笑。你千萬不要意氣用事。”
王庸同樣認真的看著校長，迴答：“就算成功後您仍然要開除我，我還是會這麽說。我對自己有信心，更對華夏文化有信心。”
校長眉頭微微皺起，像是在權衡利弊。
良久，他忽然重重一拍桌子：“好！我今天就豁出去，陪著你賭一把！假如這次你真的能夠力挽狂瀾，成功促成咱們學校跟三一中學的結契，我不光收迴之前開除你的決定，我還給你漲一倍工資！把你推薦到全省優秀教師的評選活動裏去！”
漲工資，推薦當省級優秀教師，校長這次給出的條件不可謂不豐厚。看來是真的下了血本。
王庸嗬嗬一笑，抬起手掌做個擊掌的姿勢，道：“一言為定。”
校長愣了一下，隨即也抬起手跟王庸擊了一下掌，道：“一言為定！”
“我能問下，那個潘森到底對鄭老師哪裏表現出不滿意了嗎？”達成協議，王庸問校長道。
“是一句古語的理解上。”說著，校長就跟王庸說了下具體經過。
而王庸聽罷，不由心中有了計較。
他稍作思考，隨即就對校長說：“這樣吧，校長您現在馬上去見潘森，就說學校有位老師對他的看法不敢苟同。如果潘森先生願意，我將會在高一四班等待他的大駕光臨，讓他知道漢語真正的博大精深。語氣盡量不客氣一點，能夠拱起他的火氣最好。美國人其實骨子裏都有自大情結，他們最擅長的就是拿來別國文化加以研究吸收，研究明白後就自認為高了別國一頭。你用普通方法未必能夠讓他迴頭再聽一次課，可這個辦法絕對管用。”
比鄭經更加後悔的是校長。
校長看著潘森那冷漠的臉，心裏變得哇涼哇涼的。知道友好學校的事情算是泡湯了，一個全校最好的語文教師，讓個外國人指出了講解中的錯誤，這簡直就是丟人丟到了國際上。
雖然校長本人也並不知道“民可使由之”跟“民可使，由之”之間到底啥區別。
叮鈴鈴，下課鈴聲打響。
鄭經臉上帶著大寫的尷尬艱難開口：“下課。”
他其實真的很想將下課時間拖延幾十分鍾，好讓他再重新講一次，彌補這次失誤。
隻是明顯不可能。
潘森站起身，跟學生一起衝鄭經鞠躬，說聲：“老師再見。”
然後走出了教室。
陪同的教委的同誌趕緊跟上去，然後還沒忘迴頭狠狠瞪了校長一眼，指著校長一副恨鐵不成鋼的樣子。
本來一件皆大歡喜，都能從中獲益的事情，就這樣被搞砸了。
“潘森先生，我們學校為諸位來賓準備了很有當地特色的本地菜。做菜的師傅學了幾十年的魯菜，手藝絕對一流。中午就在我們學校用了餐再走吧？”校長拔步跟上，殷勤的衝潘森道。
他心中還存著萬一的期望，萬一潘森就因為做的菜好吃決定選擇一中了呢？
而潘森聽到校長的話，本來想要拒絕的。不過想了想，還是點了點頭：“據我所知現在真正有本事製作一席正宗魯菜的師傅已經不多了，孔子先生的食不厭精膾不厭細就是說的魯菜。我在美國一直未曾找到過真正的魯菜館，既然校長安排了，我就卻之不恭，嚐嚐咱們這發源地的正宗菜式。”
校長聞言大喜，連聲說好，趕緊讓兩名副校長陪同著參觀校園，他去親自安排宴席了。
今天能不能力挽狂瀾，絕處逢生，就看這一頓飯了！
等潘森一行人走遠，校長不由迴頭指了指鄭經，道：“你啊你！關鍵時刻掉鏈子，真的很讓我失望！以後學校還如何敢把重要任務交給你？！好好反省吧！”
鄭經被校長說的誠惶誠恐，唯唯諾諾的說不出話來。
本來他指望著這次的事情翻身，徹底改變被王庸羞辱的負麵印象。有機會更是可以借機再踩王庸幾腳，把之前的仇一起報了。
誰知道理想很豐滿，現實卻太骨感。骨感到鄭經感覺全身涼颼颼，連一件衣服都沒穿，被人扒光了一樣。
六班學生此時也默默看著自己班主任，一個個本來對鄭經信任有加的眼睛裏，生出絲絲狐疑。
他們這個年紀的孩子心理叛逆，“憤青”情節也最為嚴重。在外國人麵前丟臉，是他們不能接受的。
他們原本設想的是大華夏文化徹底征服潘森，讓潘森驚唿不可思議的。
可現實卻相反，潘森卻以外國人的身份給他們上了一堂華夏文化的課。
“屈辱！”一個學生重重的錘了一下課桌，小聲道。
鄭經嘴角一抽搐，想要訓斥那個學生。可不知為什麽到了嘴邊的話偏偏說不出口，隻能咽下去，灰溜溜的走向辦公室。
蹬蹬蹬，校長一溜小跑，全身都跑出了汗水，往校長室衝去。
剛才他那一番魯菜老師傅的話都是胡說的，事實上學校食堂裏根本就沒有一位超過四十歲的廚師。
當時他靈機一動，想要利用潘森對於華夏文化的喜歡來留下潘森，沒想到生效了。
隻是現在問題也擺在了麵前，他必須盡快找到一位魯菜老師傅，做出一頓真正讓潘森喜歡的宴席來。
校長記得他抽屜裏好像有一張著名魯菜大師的名片的。
砰一聲推開門，校長跟一陣風似的衝進屋裏。
隻是當他看見正愜意坐在椅子上的王庸後，不由愣住了。
“你還沒走？你不是被開除了嗎？”校長有些氣憤的問道。
王庸眉毛一挑，道：“就算開除也得給個辭退手續，並且補償一定工資吧？你以為是黑澀會收小弟呢，想招就招，不想招就趕走？”
“你……簡直無賴！要錢是吧？好，給你！我馬上給財務打電話，讓他們結清你的工資，然後你立馬從我麵前消失！”校長說著，拿起電話道。
“不著急，校長要是有重要事情還是先忙重要事情比較好。看校長神色，似乎鄭老師的課講得不順利？”等待的這段時間，王庸早就打聽清楚了今天全校嚴陣以待的到底是什麽事情。
說實話，他在聽到講課老師是鄭經後，就不由搖了搖頭。
倒不是出於兩人之間的罅隙，對鄭經有偏見。而是鄭經確實不太適合這種場合。
鄭經作為一名具備豐富教學經驗的老教師，在應試教學方麵的能力毋庸置疑，就連王庸其實心裏也是佩服的。
可這種應試教育，死板的講解，麵對華夏人還行。麵對外國人，就顯得很無趣了。
就像是我們聽英語課一樣，哪怕英語老師把語法講解的再漂亮，也引不起我們的興趣。反倒是英語老師唱個流行歌曲，會一下子讓我們沸騰。
找準聽課者的興趣點，比什麽都重要。
所以說鄭經的失敗早就在王庸預料之中，王庸現在也是明知故問。
校長慍怒的看王庸一眼，說：“你現在是不是很幸災樂禍？覺得這是對我的報應？”
“校長您這麽說就是侮辱我王庸的人格了。雖然校長您想要開除我，可在這件事上您的出發點是為了學校，為了學生。我就算再記恨您，也不能在這個時候幸災樂禍啊！”王庸一本正經道。
“哼，這還像是句人話。不過別以為說兩句好話我就能心軟，放你一馬啊！你的錯誤很嚴重，我必需以儆效尤！”
王庸一笑，道：“我沒指望校長法外施恩，但是校長可否考慮下讓我戴罪立功？”
“戴罪立功？”校長不解的問。
“鄭老師不行，未必代表別人不行。或許我可以試一試。”
王庸看著校長，表情鄭重，絲毫看不出一絲開玩笑的意思。
校長愣住了。
他沒想到王庸會在這種時候主動請纓。
說實話，他真有換個人再講一次的想法。隻是想遍整個學校，都沒想到比鄭經還靠譜的老師。
高三倒是有幾個資格更老的高級教師，可是他們的風格更加沉悶，潘森絕對不會滿意的。
鄭經已經是校長能夠想到的最好的人選了。
隻是一直以來校長似乎都遺忘了一個人。
王庸。
入校僅僅半個月，就實現奇跡般逆轉，將一個垃圾班級的語文成績帶成了年級第一。雖然隻是那麽一次。
可校長也了解過王庸的教師方式，確實比學校其他老師更有吸引力，也更容易獲得學生認同。
既然連最討厭學習的一群學生都能聽得進去王庸講課，那麽潘森自然也可以了。
校長心裏一動，眼中頓時燃起一抹希望：“你有幾成把握？”
王庸咧嘴一笑，伸出一個手指頭。
“一成？”校長臉色黯淡下來。
一成的把握實在是太低了，不值得冒險啊。
剛想迴絕王庸，卻聽王庸開口了：“不是一成，是百分之一百。隻要潘森還是地球人，邏輯思維沒有漫遊到火星，我就有把握讓他心服口服。”
“你不是在逗我吧？”校長大驚失色。
王庸這說的也太離譜了，就算是全國最厲害的老師來了，也未必敢說這種大話。
王庸不會是為了免於開除，故意這麽說的吧？
稍稍平複下心情，校長認真看王庸一眼，道：“你開除的事情我可以再考慮考慮，但是今天這事可開不得玩笑。你千萬不要意氣用事。”
王庸同樣認真的看著校長，迴答：“就算成功後您仍然要開除我，我還是會這麽說。我對自己有信心，更對華夏文化有信心。”
校長眉頭微微皺起，像是在權衡利弊。
良久，他忽然重重一拍桌子：“好！我今天就豁出去，陪著你賭一把！假如這次你真的能夠力挽狂瀾，成功促成咱們學校跟三一中學的結契，我不光收迴之前開除你的決定，我還給你漲一倍工資！把你推薦到全省優秀教師的評選活動裏去！”
漲工資，推薦當省級優秀教師，校長這次給出的條件不可謂不豐厚。看來是真的下了血本。
王庸嗬嗬一笑，抬起手掌做個擊掌的姿勢，道：“一言為定。”
校長愣了一下，隨即也抬起手跟王庸擊了一下掌，道：“一言為定！”
“我能問下，那個潘森到底對鄭老師哪裏表現出不滿意了嗎？”達成協議，王庸問校長道。
“是一句古語的理解上。”說著，校長就跟王庸說了下具體經過。
而王庸聽罷，不由心中有了計較。
他稍作思考，隨即就對校長說：“這樣吧，校長您現在馬上去見潘森，就說學校有位老師對他的看法不敢苟同。如果潘森先生願意，我將會在高一四班等待他的大駕光臨，讓他知道漢語真正的博大精深。語氣盡量不客氣一點，能夠拱起他的火氣最好。美國人其實骨子裏都有自大情結，他們最擅長的就是拿來別國文化加以研究吸收，研究明白後就自認為高了別國一頭。你用普通方法未必能夠讓他迴頭再聽一次課，可這個辦法絕對管用。”