下午兩點三十分整，財經係會計專業一班的學生以及大部分校領導悉數到場落座。所有人心裏都在暗自猜測著，給她們上這堂急救課的老師究竟是何方神聖。
終於，上課鈴聲響起。小型公開課的教室門在同一時間打開，今天真正的話題人物正式登場了。
“厄~什麽情況？……”
“怎麽是個孩子？我們的老師不會就是他吧。”
“媽媽咪呀，這開的是哪門子國際玩笑。亮瞎我的鈦合金狗眼……”
“是我的眼睛出了問題，還是學校領導的腦子出了問題，居然找個小孩來給咱們上急救課，難道讓他教我們背誦急救手冊麽？”
………………
安靜的教室裏，因為講師是一個小男孩，瞬間‘嗡嗡~’的躁動起來。不僅僅是學生，就連坐在後排的大部分學校的領導、老師，事先也不知道事情的真相，被眼前突如其來的一幕弄得蒙了。
教室裏突然鬧哄哄的，所有人都因為走進來的講師是個小男孩而感到匪夷所思。直到男孩徑直走到了講台中央，教室裏的喧嘩聲還在絡繹不絕的響起。
“安靜！~”
大校長眉頭深深的皺在一起，對於身邊師生的表現很是不滿。過了一會兒，看他們還沒有停下議論的跡象，他不得不親自出言喊話叫停。否則，今天的這堂公開課怕是就要進行不下去了。
祭小敏和教室裏所有人的感受都不大一樣，在小男孩開門進來的那一刻，她的表情突然變得忍俊不禁起來。腦子裏出現的不僅僅是難以置信，還有一種有緣千裏來相會的戲謔感。
走上講台的小男孩和她曾有過一麵之緣。就是開學第一天，柯小東在一號女生宿舍樓下向她表白，她出題難為柯小東時，她曾向一個小男孩借過一瓶酸奶。眼前站在講台上的小男孩正是當時喝酸奶的那個小朋友。
祭小敏還記得當時她就覺得這個小男孩說話特別的老成，眼神還有一種莫名的吸引力。可是她怎麽也沒想到這麽一個十歲大的小男孩，有一天會成為她的授課老師。
大校長發威了，教室裏‘嗡嗡嗡’的議論聲終於重新恢複平靜。
在這一係列的過程中，站在講台上的小男孩講師，臉上沒有出現一絲的怯懦表情，始終保持著得體的微笑。仿佛先前老師同學對他的肆意誹謗，他根本沒放在心裏。
“很高興能夠來到慶華大學任教，因為我的年齡，相信很多人都會對我的能力產生質疑。”小男孩站在講台上從容的說道：“不過我希望大家記住一句古訓，‘達者為師’。我究竟能不能勝任學校安排的這份工作，希望你們在聽了我的授課之後，再給出客觀的評價。”
男孩的話說的不卑不亢，從他說話的態度上，不難看出他是一個非常自信的人。他會用他的實力，來證明他的資格。
“我叫夜修羅。”小男孩在開場白過後，迴身在黑板上寫下了‘夜修羅’三個大字，向教室裏的師生自我介紹道。
“我畢業於國內最好的醫科大學。來慶華大學之前，我的原單位的工作是博士生導師。這次來慶華大學助教，為的是幫助年輕人普及一下醫療急救的方式方法。以免在遇到突發事件的時候，手忙腳亂，不知該如何處理。接下來，我將詳細的為大家講解幾項日常生活中，常見的緊急情況和急救措施。”
1、現場急救的目的和原則
2、緊急救護的程序
3、基本急救知識與技術：
4、緊急止血法
5、中毒窒息急救
6、觸電急救
7、中暑急救
夜修羅講課的條理非常清晰，而且很能夠調動聽課師生的情緒，大家很快就能進入節奏。
“我們在采取急救時要明確目的：最大限度的降低死亡率和傷殘率，提高傷者愈後的生存質量。遵守的原則：快搶、快救、快送，即“三快”…………”
“理論方麵我就講這麽多，現在我們實際演練一下，我需要一個人來配合我。有沒有自願上來的。”
夜修羅很快講解完了理論方麵的知識，接下來就是互動環節了。在急救課上，這種真實的互動才是授課的重頭戲，檢驗講師水平的關鍵。
“我來。”
不知道出於什麽目的，成績一直中不溜的蔣心怡，這次居然第一個舉手。
祭小敏她們206的四個姐妹坐在一起，起初對這堂急救課最排斥的葛瑩瑩，這時卻是兩眼冒光，有種躍躍欲試的感覺。對於夜修羅，她同樣有印象。這個借給祭小敏酸奶的小男孩，她也覺得很有趣。
“我先！~”
那邊蔣心怡剛一舉手，她就搶先一步從座位上跑了出來。直接跑到了講台上。
這麽好的出風頭的機會，被葛瑩瑩搶了先。蔣心怡心裏很不高興，臉色瞬間陰沉了下來。當然，蔣心怡為的可不僅僅是出風頭，都說大學是小型社會的縮影，學校裏的機會和社會上的一樣重要。尤其是能夠當著學校裏這麽多的領導麵前，如果表現的好的話會給人留下很深的印象，將來在走出校門參加工作的時候，如果有幾個教授聯名推薦，那對她的幫助可是大大滴。
葛瑩瑩率先跑上了台，夜修羅小孩子的身高隻到她的腋下。
“你到這裏平躺下來，我首先給大家示範第一種急救措施，掐人中。”
葛瑩瑩按照他的要求，在一張事先準備好的醫療病床上平躺下來。夜修羅一本正經的在她鼻下看了看，像是再找穴位。進而，他用拇指準確的按到了人中的穴位上。
一邊做，一邊給其他人講解操作手法，讓周圍的人輪班上前觀看。
“好了，掐人中的急救手法演示過了。接下來我們換第二種。這位同學，你過來配合我一下吧。”
夜修羅讓葛瑩瑩迴到自己的座位後，他突然伸手一指，指尖落到了坐在葛瑩瑩身邊的祭小敏身上。
說實話，祭小敏打心眼裏覺得這門急救課一般般，真遇到緊急情況能用上的幾率不大。她過來上課，實屬是為了混學分的。
終於，上課鈴聲響起。小型公開課的教室門在同一時間打開，今天真正的話題人物正式登場了。
“厄~什麽情況？……”
“怎麽是個孩子？我們的老師不會就是他吧。”
“媽媽咪呀，這開的是哪門子國際玩笑。亮瞎我的鈦合金狗眼……”
“是我的眼睛出了問題，還是學校領導的腦子出了問題，居然找個小孩來給咱們上急救課，難道讓他教我們背誦急救手冊麽？”
………………
安靜的教室裏，因為講師是一個小男孩，瞬間‘嗡嗡~’的躁動起來。不僅僅是學生，就連坐在後排的大部分學校的領導、老師，事先也不知道事情的真相，被眼前突如其來的一幕弄得蒙了。
教室裏突然鬧哄哄的，所有人都因為走進來的講師是個小男孩而感到匪夷所思。直到男孩徑直走到了講台中央，教室裏的喧嘩聲還在絡繹不絕的響起。
“安靜！~”
大校長眉頭深深的皺在一起，對於身邊師生的表現很是不滿。過了一會兒，看他們還沒有停下議論的跡象，他不得不親自出言喊話叫停。否則，今天的這堂公開課怕是就要進行不下去了。
祭小敏和教室裏所有人的感受都不大一樣，在小男孩開門進來的那一刻，她的表情突然變得忍俊不禁起來。腦子裏出現的不僅僅是難以置信，還有一種有緣千裏來相會的戲謔感。
走上講台的小男孩和她曾有過一麵之緣。就是開學第一天，柯小東在一號女生宿舍樓下向她表白，她出題難為柯小東時，她曾向一個小男孩借過一瓶酸奶。眼前站在講台上的小男孩正是當時喝酸奶的那個小朋友。
祭小敏還記得當時她就覺得這個小男孩說話特別的老成，眼神還有一種莫名的吸引力。可是她怎麽也沒想到這麽一個十歲大的小男孩，有一天會成為她的授課老師。
大校長發威了，教室裏‘嗡嗡嗡’的議論聲終於重新恢複平靜。
在這一係列的過程中，站在講台上的小男孩講師，臉上沒有出現一絲的怯懦表情，始終保持著得體的微笑。仿佛先前老師同學對他的肆意誹謗，他根本沒放在心裏。
“很高興能夠來到慶華大學任教，因為我的年齡，相信很多人都會對我的能力產生質疑。”小男孩站在講台上從容的說道：“不過我希望大家記住一句古訓，‘達者為師’。我究竟能不能勝任學校安排的這份工作，希望你們在聽了我的授課之後，再給出客觀的評價。”
男孩的話說的不卑不亢，從他說話的態度上，不難看出他是一個非常自信的人。他會用他的實力，來證明他的資格。
“我叫夜修羅。”小男孩在開場白過後，迴身在黑板上寫下了‘夜修羅’三個大字，向教室裏的師生自我介紹道。
“我畢業於國內最好的醫科大學。來慶華大學之前，我的原單位的工作是博士生導師。這次來慶華大學助教，為的是幫助年輕人普及一下醫療急救的方式方法。以免在遇到突發事件的時候，手忙腳亂，不知該如何處理。接下來，我將詳細的為大家講解幾項日常生活中，常見的緊急情況和急救措施。”
1、現場急救的目的和原則
2、緊急救護的程序
3、基本急救知識與技術：
4、緊急止血法
5、中毒窒息急救
6、觸電急救
7、中暑急救
夜修羅講課的條理非常清晰，而且很能夠調動聽課師生的情緒，大家很快就能進入節奏。
“我們在采取急救時要明確目的：最大限度的降低死亡率和傷殘率，提高傷者愈後的生存質量。遵守的原則：快搶、快救、快送，即“三快”…………”
“理論方麵我就講這麽多，現在我們實際演練一下，我需要一個人來配合我。有沒有自願上來的。”
夜修羅很快講解完了理論方麵的知識，接下來就是互動環節了。在急救課上，這種真實的互動才是授課的重頭戲，檢驗講師水平的關鍵。
“我來。”
不知道出於什麽目的，成績一直中不溜的蔣心怡，這次居然第一個舉手。
祭小敏她們206的四個姐妹坐在一起，起初對這堂急救課最排斥的葛瑩瑩，這時卻是兩眼冒光，有種躍躍欲試的感覺。對於夜修羅，她同樣有印象。這個借給祭小敏酸奶的小男孩，她也覺得很有趣。
“我先！~”
那邊蔣心怡剛一舉手，她就搶先一步從座位上跑了出來。直接跑到了講台上。
這麽好的出風頭的機會，被葛瑩瑩搶了先。蔣心怡心裏很不高興，臉色瞬間陰沉了下來。當然，蔣心怡為的可不僅僅是出風頭，都說大學是小型社會的縮影，學校裏的機會和社會上的一樣重要。尤其是能夠當著學校裏這麽多的領導麵前，如果表現的好的話會給人留下很深的印象，將來在走出校門參加工作的時候，如果有幾個教授聯名推薦，那對她的幫助可是大大滴。
葛瑩瑩率先跑上了台，夜修羅小孩子的身高隻到她的腋下。
“你到這裏平躺下來，我首先給大家示範第一種急救措施，掐人中。”
葛瑩瑩按照他的要求，在一張事先準備好的醫療病床上平躺下來。夜修羅一本正經的在她鼻下看了看，像是再找穴位。進而，他用拇指準確的按到了人中的穴位上。
一邊做，一邊給其他人講解操作手法，讓周圍的人輪班上前觀看。
“好了，掐人中的急救手法演示過了。接下來我們換第二種。這位同學，你過來配合我一下吧。”
夜修羅讓葛瑩瑩迴到自己的座位後，他突然伸手一指，指尖落到了坐在葛瑩瑩身邊的祭小敏身上。
說實話，祭小敏打心眼裏覺得這門急救課一般般，真遇到緊急情況能用上的幾率不大。她過來上課，實屬是為了混學分的。