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事實證明，“男女搭配，幹活不累”這句話是一個放之四海而皆準的真理。無論用在哪都有效。在十一月的月底考試上，二十班的總體成績有了很大起色。當然，這並不能說明他們付出了巨大的努力，也不能說明他們很聰明。實在是因為他們的起點太低。以徐浩然為例，他成績排在學年900多名，要想前進幾十名，簡直易如反掌。別說提前幾十名，就是提前幾百米，如果用心學習的話，那也是很有可能的。但是如果是盧尚書。他的成績排在學年前50名，要想再進步，考進前40名，那就要靠巨大的努力和足夠的運氣了。
當然，還有一個重要的原因，那就是作弊。二十班有盧尚書這個寶貝，大家怎麽能不好好利用。雖然說作弊並不光彩，但在學校裏早已經司空見慣。就連高考都有人作弊，更何況這種小小的月考了。所以，學校裏關於作弊的名言有很多，比如，“不在作弊中爆發，就在大榜後墊底兒。”“考不及格，作弊則靈！”“人不作弊枉少年”等等。
雖然盧尚書對作弊很反感。畢竟對他這種憑實力說話的人來說太不公平。但是高考最終隻看成績，不看你本人的真正水平，不看你人品，更不看考試過程。況且，作弊成功也是一種能力。想通了這一點，他也變得心安理得了。他由起初的心慌出汗手忙腳亂，現在已經可以泰然自若，眼觀六路，耳聽八方了。當然，他不是抄襲別人，而是為了配合大家抄襲他自己。
時間一長，盧尚書反而把這件事當成了他的義務了。並且，他覺得自己能幫助大家，是一件很光榮，很講義氣的事情。當小王老師知道了這件事情以後，馬上勸說盧尚書，告誡他可以幫得了別人一時，幫不了他們一世。其實盧尚書對這些道理都懂，所以他很快就改正了錯誤。當然，大家也受到了小王老師不同程度的批評。最後小王老師無奈地感慨道：“真是環境造就人才啊！”
大家的學習大革命並沒有想象中的那麽順利。起初大家幹勁十足，也取得了一些成績。但畢竟學習是一項腦力勞動，是個苦差事。單憑努力是遠遠不夠的，況且，這些人當中多數都是成績十分差的學生。底子薄，要想有所提高，有的甚至需要從初中的內容補起。比如英語，基本上都停留在初中階段。有的甚至更差，自從學英語開始就沒完整地讀完一篇文章。
剛開始大家還很有耐心。盧尚書講的也很細致，李心靈也是用盡了各種辦法。王飛更是強製性地逼著徐浩然他們幾個背課文。但是時間一長，大家碰到一些需要較強的理解分析能力的問題時，他們的儲備能量就不夠用了。加上各科的輪番轟炸，還要完成平時的學習任務，徐浩然等人終於支持不住了。一個個都是愁眉苦臉，垂頭喪氣，受到了很大的打擊。
雖然盧尚書等人耐心地講解，但是大家最後還是不堪重負，幾乎要抓狂了。眾人都要走火入魔了！
蘇小妹讀英語的時候總是想起日語，實在是動漫看的太多了。嶽大山背誦詩詞被的快神經錯亂了。偶爾背出一句“山重水複疑無路，得來全不費工夫。”他自己還覺得讀起來挺順口，眾人已經笑得前仰後合了。錢多更是雪上加霜，在蘇小妹問他“窮則獨善其身”的下一句是什麽的時候，他竟然迴答：“富則妻妾成群”！頓時讓正在吃飯的王飛笑到噴飯。而霍天才更慘，看著一幅幅複雜的電路圖，他就聯想到了遊戲中的各種地圖。結果不但題沒做出來，反而引出了上網的隱，在座位上簡直就是如坐針氈。不過最痛苦的要屬徐浩然了。看著那一個個三角函數公式，還有那密密麻麻的習題，他再也受不了了，雙手深深插入頭發裏，仰天長嘯，“什麽他媽的cos*cos+sin*sin，什麽他媽的sin*cos-cos*sin！去他媽的三角函數，去他媽的代數幾何，去他媽的成績，去他媽的高考！！！
眾人都是十分理解地望向徐浩然，隻有狼嚎般的聲音在教室裏迴蕩……
事實證明，“男女搭配，幹活不累”這句話是一個放之四海而皆準的真理。無論用在哪都有效。在十一月的月底考試上，二十班的總體成績有了很大起色。當然，這並不能說明他們付出了巨大的努力，也不能說明他們很聰明。實在是因為他們的起點太低。以徐浩然為例，他成績排在學年900多名，要想前進幾十名，簡直易如反掌。別說提前幾十名，就是提前幾百米，如果用心學習的話，那也是很有可能的。但是如果是盧尚書。他的成績排在學年前50名，要想再進步，考進前40名，那就要靠巨大的努力和足夠的運氣了。
當然，還有一個重要的原因，那就是作弊。二十班有盧尚書這個寶貝，大家怎麽能不好好利用。雖然說作弊並不光彩，但在學校裏早已經司空見慣。就連高考都有人作弊，更何況這種小小的月考了。所以，學校裏關於作弊的名言有很多，比如，“不在作弊中爆發，就在大榜後墊底兒。”“考不及格，作弊則靈！”“人不作弊枉少年”等等。
雖然盧尚書對作弊很反感。畢竟對他這種憑實力說話的人來說太不公平。但是高考最終隻看成績，不看你本人的真正水平，不看你人品，更不看考試過程。況且，作弊成功也是一種能力。想通了這一點，他也變得心安理得了。他由起初的心慌出汗手忙腳亂，現在已經可以泰然自若，眼觀六路，耳聽八方了。當然，他不是抄襲別人，而是為了配合大家抄襲他自己。
時間一長，盧尚書反而把這件事當成了他的義務了。並且，他覺得自己能幫助大家，是一件很光榮，很講義氣的事情。當小王老師知道了這件事情以後，馬上勸說盧尚書，告誡他可以幫得了別人一時，幫不了他們一世。其實盧尚書對這些道理都懂，所以他很快就改正了錯誤。當然，大家也受到了小王老師不同程度的批評。最後小王老師無奈地感慨道：“真是環境造就人才啊！”
大家的學習大革命並沒有想象中的那麽順利。起初大家幹勁十足，也取得了一些成績。但畢竟學習是一項腦力勞動，是個苦差事。單憑努力是遠遠不夠的，況且，這些人當中多數都是成績十分差的學生。底子薄，要想有所提高，有的甚至需要從初中的內容補起。比如英語，基本上都停留在初中階段。有的甚至更差，自從學英語開始就沒完整地讀完一篇文章。
剛開始大家還很有耐心。盧尚書講的也很細致，李心靈也是用盡了各種辦法。王飛更是強製性地逼著徐浩然他們幾個背課文。但是時間一長，大家碰到一些需要較強的理解分析能力的問題時，他們的儲備能量就不夠用了。加上各科的輪番轟炸，還要完成平時的學習任務，徐浩然等人終於支持不住了。一個個都是愁眉苦臉，垂頭喪氣，受到了很大的打擊。
雖然盧尚書等人耐心地講解，但是大家最後還是不堪重負，幾乎要抓狂了。眾人都要走火入魔了！
蘇小妹讀英語的時候總是想起日語，實在是動漫看的太多了。嶽大山背誦詩詞被的快神經錯亂了。偶爾背出一句“山重水複疑無路，得來全不費工夫。”他自己還覺得讀起來挺順口，眾人已經笑得前仰後合了。錢多更是雪上加霜，在蘇小妹問他“窮則獨善其身”的下一句是什麽的時候，他竟然迴答：“富則妻妾成群”！頓時讓正在吃飯的王飛笑到噴飯。而霍天才更慘，看著一幅幅複雜的電路圖，他就聯想到了遊戲中的各種地圖。結果不但題沒做出來，反而引出了上網的隱，在座位上簡直就是如坐針氈。不過最痛苦的要屬徐浩然了。看著那一個個三角函數公式，還有那密密麻麻的習題，他再也受不了了，雙手深深插入頭發裏，仰天長嘯，“什麽他媽的cos*cos+sin*sin，什麽他媽的sin*cos-cos*sin！去他媽的三角函數，去他媽的代數幾何，去他媽的成績，去他媽的高考！！！
眾人都是十分理解地望向徐浩然，隻有狼嚎般的聲音在教室裏迴蕩……