在我的中學生活中，王貞武老師對我印象最深，影響最大。
王貞文老師是歸國華僑，1957年被劃成了右派。1974年平反不久的他來到了我們這所新中學擔任語文老師。在這座新建的學校裏，王貞武老師，象一個辛勤的園丁，給我們培土施肥澆水，使我們在這片貧脊的土地上成長起來。
他皮膚坳黑（也許是長期勞動改造的緣故），他永遠戴著那副近視眼鏡。上課時操一口標準的普通話，他上課很認真。偶爾也開點玩笑，活躍一上課堂的氣氛。
他確有文才，大家對他的講課都很喜歡聽。他的教學很注重作文練習，對寫得比較好的作文，經常在堂上進行講評，而我的作文經常作為範文進行講解。久而久之，他對我的印象越來越好，評價也越來越高。
一次他在作文講評時對同學說：“我教了這麽多學生，從來沒有見過寫作這麽老練的。”這下可好，老練竟成了我的綽號，同學們常常不叫我的名字，而叫我“某老練”。我聽後也隻是淡淡一笑。
王老師的偏愛，惹來了同桌的嫉妒，因為我每次作文都不打草稿，得分都在80分以上，而且得到講評，而我同桌的那位仁兄，費了九牛二虎之力，最後也隻得60多分。一次那位同學按我的作文抄了一遍交上去，老師給他60多分，給我打了80多分，這位同學好象找到了證明的依據，對同學們說：“你看我的作文和他的一模一樣，老師卻給了他那麽高分，分明是偏心嘛。”引來同學們的嘲笑。
王老師對我的重視和評價，使我看到了我存在的寫作潛力，在以後的人生道路上，我從來沒有停止過寫作。
所以我想：王老師，真是我的大恩人。可惜畢業後就沒有見過他了，也不知現在還在不在，不管怎樣，我都會想對你說一聲：王老師你好。
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王貞文老師是歸國華僑，1957年被劃成了右派。1974年平反不久的他來到了我們這所新中學擔任語文老師。在這座新建的學校裏，王貞武老師，象一個辛勤的園丁，給我們培土施肥澆水，使我們在這片貧脊的土地上成長起來。
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他確有文才，大家對他的講課都很喜歡聽。他的教學很注重作文練習，對寫得比較好的作文，經常在堂上進行講評，而我的作文經常作為範文進行講解。久而久之，他對我的印象越來越好，評價也越來越高。
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王老師的偏愛，惹來了同桌的嫉妒，因為我每次作文都不打草稿，得分都在80分以上，而且得到講評，而我同桌的那位仁兄，費了九牛二虎之力，最後也隻得60多分。一次那位同學按我的作文抄了一遍交上去，老師給他60多分，給我打了80多分，這位同學好象找到了證明的依據，對同學們說：“你看我的作文和他的一模一樣，老師卻給了他那麽高分，分明是偏心嘛。”引來同學們的嘲笑。
王老師對我的重視和評價，使我看到了我存在的寫作潛力，在以後的人生道路上，我從來沒有停止過寫作。
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