那次意外就像是一顆石子，投進了生活的水中，在水麵上漾開了一圈一圈的漣漪，然後歸於寧靜。
逐漸適應了失去了感知色彩能力的雙眼，按照這個勢頭，日子可能就會這樣一直過去吧？
除了本身就是黑白色的漫畫以外，其他所有需要用到視覺感知的消遣方式都或多或少的受到了影響。
除此之外，分辨色差較小的且需要仔細辨認的物體的能力也在下降。
比如人臉。
昨天早上遇到了淩巧，她主動跟我打了招唿，但我愣了好幾秒鍾才認出她的臉。
唔，看來我跟她的關係好像變得愈發遙遠了。
淩巧，小時候的玩伴，勉強算是青梅竹馬的樣子。
現在偶爾也會想起來，小學時候被她追著滿院子跑的情形。嗯，是個比較要強的女孩。
因為初中的時候並沒有在一個班，所以關係逐漸疏遠了開來。從剛開始的偶爾還會交流一會兒，到了現在最多碰上打個招唿。
淩巧也從我記憶中短發的那個假小子，變成了現在亭亭玉立、梳著披肩發的女高中生。有時候還能碰到她跟她的朋友一塊出去，她的朋友看上去都是那種跟現在的她比較相似的女孩子，假期的時候還會稍稍化個妝做個頭發逛個街什麽的那種現實生活充實者。
而我恰恰跟她走了一個相反的路子。
我成了“虛充”。
虛擬生活充實者。
雖然都是生活充實，但這種本質上就有區別且沒有共同話題的關係，已經沒救了吧。
周五的下午總是讓人感覺最舒服的。
在教育局的領導親自點名批評並且降職了一個要求強製補課的校長之後，再也沒有學校敢越雷池一步了。
學生們的假期也從一天變成了兩天。
我愛教育局領導，教育局領導使我快樂。
雖然平時的課業略微加重了些，但好歹現在每周都是實打實的兩天休息。
像從前的我，一般的雙休日我都是不怎麽出門的。
放學路上買上幾罐可樂幾包薯片，然後安心在家打打遊戲或者看看動畫或是漫畫，喜歡的小偶像上公演的話就會蹲守在電腦前看看直播，然後抓緊每個碎片時間跟網上認識的基友們聊聊天吹吹水。
可樂必須是罐裝的。
當然這都是在做完作業的情況下。
學習成績在中上遊徘徊的我還是有好好聽課和完成作業的。
現在感覺呆在家裏越來越悶，色彩的消失對情緒上的影響還是非常大的。所以萬年不出門的我也會開始出去走走，散散心也好。
院子裏、馬路上雖然同樣是沒有色彩，但可能是因為空氣好的緣故，讓我心情得到了稍稍的舒緩。這才讓我發現，其實從宅的狀態裏走出來，還是挺不錯的。
“吳義斯，你來讀接下來這一段。”語文老師把我拉迴了課堂。
我發誓我走神的樣子一點都不像是走神，語文老師抽到我隻是一個概率問題而已，趕巧了而已。
努力迴想著上一個同學讀完的語句，我清了清嗓子，利用清嗓子而爭取到的這幾秒鍾的時間快速掃視著課本。抱著百分之八十的自信，我開口了。
“嗚唿！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才……”
一直讀完這一段，同學都沒有感到詫異，還好，看來我蒙對了。以我一貫不大不小的聲音念出了因為高度集中的精神而沒有讀錯一個字的文章，一種劫後餘生的成就感正在從心底萌發出來。
看來眼睛失去色彩之後，聽覺果然增強了啊。
“雖然吳義斯同學剛才在走神，不過事實證明了他也在聽講，這種一心能夠二用的能力，還是值得我們學習的。”
語文老師果然目光如炬，洞徹人心。
在同學們善意的輕微哄笑聲中，我順勢不好意思地低下頭盯著課本。
不過在我低頭的那一瞬間我就後悔了，為什麽我要低頭間接承認語文老師說得對？這個時候我應該昂首挺胸，努力用無聲的辯解證明自己才是，反正我的文章也讀對了，達到了老師的要求。
我還是需要學習一個的。
最後一節課還有兩三分鍾的時間，但是英語老師已經被教室中學生的歸心似箭的箭射成了刺蝟，雖然還有一個閱讀理解沒有講，但也還是無奈地揮了揮手，宣布了放學。
哪怕是提前兩分鍾，學生們對英語老師的好感度也是蹭蹭地往上漲，大概有一半的人已經暗暗在心中告訴自己迴到家的第一件事就是一定要把英語作業做完。
“占場子走你！！”
愛好運動的少年們已經迫不及待地抱起籃球，飛奔向操場了。提前下課的兩分鍾已經足夠他們跑到籃球場占到一個位置不錯的場地，雖然還是不可能搶過最後一節課是體育課的班級。
三五成群的女生們也在收拾好東西之後手挽手走去籃球場，或許她們之中有人的在意的對象此時正在籃球場上投球試著手感，隨著跳躍起伏的劉海正在撥弄著這些少女的心弦。在男生們結束之後，有的女生會給某人遞上一瓶冰水，談笑幾句，然後少年少女們結伴迴家。
無比青春的氣息啊。
雖然我是不打籃球的，但籃球遊戲偶爾還是會玩上幾局。日常聽他們聊著的球星和球鞋，迴家之後也會在遊戲中確證一下這些人物和他們的戰靴。
由各種人士組成的歸家黨的自然背起書包徑直歸家，有的是迴家玩遊戲的，有的是迴家學習的，有的是迴家放下東西準備一下再出門嗨的。雖然之後的目的不同，但此時都化作了一股普通的名叫“放學學生”的人流。
我留在了教室之中，我的寢室對我而言是創造美好迴憶的地方，怎麽能讓“作業”這種不甚美好的東西進我的房間門呢？
所以我從來都是在教室裏把作業做完的。
這會給旁人一種書呆子的感覺，反正在別人心目中的印象已經成型，也就不想再去改變什麽了。要是突然反常的話被人問東問西，什麽“你今天怎麽突然幹嘛幹嘛了？”這種話，對別人而言或許是普通的社交，對我卻不是這樣的。
除我之外，還有一個人也是留在自己的位置上，正在做著作業。
是一個叫夏小花的嬌小女孩子。
小花小花的，叫習慣了挺順口，不知道聽在當事人耳中怎麽樣，我倒是覺得還挺好聽的。
這個家夥大概就是屬於埋頭讀書的類型了吧，留著一頭好打理的短發，作為直男的我也叫不出這種發型的名字，姑且就叫做普通短發吧。班上大概有一半的人都是近視，隻有她，我才相信是因為看書而導致的。至於別人，十有八九都是因為電視啊電腦啊或者平板手機這類的玩意兒所導致的近視吧。
夏小花的眼鏡是那種鏡框很大的款式，邊框很細，顏色很素，有些呆板。不過這也顯得她臉比較小，仔細看的話，會覺得這個女生有一種文靜的美感。反正我是這麽覺得的。
作為同學這麽長時間的相處，我跟她的交流卻意外的多。
因為每到這個時候，教室裏大概就隻會剩下我們兩個，雖然座位離得比較遠，但有時候她忘記作業是什麽或者有問題想問的時候，就會抱著本子跑過來問我。
就算有其他人在場的時候，也隻會跑過來找我，大概是因為比較熟悉吧。
這種熟悉是學習問題上的熟悉，而在生活中，我甚至不知道她有什麽除了咬筆杆子之外的其他興趣愛好。
這也是近些年來，我少有的，跟異性接觸的經驗之一。
當然，網上的基友和姬友不算。
誰知道那是披著基友外皮的姬友還是披著姬友外皮的基友亦或是裙子下有著不可名狀之物的可愛的女孩子呢？
逐漸適應了失去了感知色彩能力的雙眼，按照這個勢頭，日子可能就會這樣一直過去吧？
除了本身就是黑白色的漫畫以外，其他所有需要用到視覺感知的消遣方式都或多或少的受到了影響。
除此之外，分辨色差較小的且需要仔細辨認的物體的能力也在下降。
比如人臉。
昨天早上遇到了淩巧，她主動跟我打了招唿，但我愣了好幾秒鍾才認出她的臉。
唔，看來我跟她的關係好像變得愈發遙遠了。
淩巧，小時候的玩伴，勉強算是青梅竹馬的樣子。
現在偶爾也會想起來，小學時候被她追著滿院子跑的情形。嗯，是個比較要強的女孩。
因為初中的時候並沒有在一個班，所以關係逐漸疏遠了開來。從剛開始的偶爾還會交流一會兒，到了現在最多碰上打個招唿。
淩巧也從我記憶中短發的那個假小子，變成了現在亭亭玉立、梳著披肩發的女高中生。有時候還能碰到她跟她的朋友一塊出去，她的朋友看上去都是那種跟現在的她比較相似的女孩子，假期的時候還會稍稍化個妝做個頭發逛個街什麽的那種現實生活充實者。
而我恰恰跟她走了一個相反的路子。
我成了“虛充”。
虛擬生活充實者。
雖然都是生活充實，但這種本質上就有區別且沒有共同話題的關係，已經沒救了吧。
周五的下午總是讓人感覺最舒服的。
在教育局的領導親自點名批評並且降職了一個要求強製補課的校長之後，再也沒有學校敢越雷池一步了。
學生們的假期也從一天變成了兩天。
我愛教育局領導，教育局領導使我快樂。
雖然平時的課業略微加重了些，但好歹現在每周都是實打實的兩天休息。
像從前的我，一般的雙休日我都是不怎麽出門的。
放學路上買上幾罐可樂幾包薯片，然後安心在家打打遊戲或者看看動畫或是漫畫，喜歡的小偶像上公演的話就會蹲守在電腦前看看直播，然後抓緊每個碎片時間跟網上認識的基友們聊聊天吹吹水。
可樂必須是罐裝的。
當然這都是在做完作業的情況下。
學習成績在中上遊徘徊的我還是有好好聽課和完成作業的。
現在感覺呆在家裏越來越悶，色彩的消失對情緒上的影響還是非常大的。所以萬年不出門的我也會開始出去走走，散散心也好。
院子裏、馬路上雖然同樣是沒有色彩，但可能是因為空氣好的緣故，讓我心情得到了稍稍的舒緩。這才讓我發現，其實從宅的狀態裏走出來，還是挺不錯的。
“吳義斯，你來讀接下來這一段。”語文老師把我拉迴了課堂。
我發誓我走神的樣子一點都不像是走神，語文老師抽到我隻是一個概率問題而已，趕巧了而已。
努力迴想著上一個同學讀完的語句，我清了清嗓子，利用清嗓子而爭取到的這幾秒鍾的時間快速掃視著課本。抱著百分之八十的自信，我開口了。
“嗚唿！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才……”
一直讀完這一段，同學都沒有感到詫異，還好，看來我蒙對了。以我一貫不大不小的聲音念出了因為高度集中的精神而沒有讀錯一個字的文章，一種劫後餘生的成就感正在從心底萌發出來。
看來眼睛失去色彩之後，聽覺果然增強了啊。
“雖然吳義斯同學剛才在走神，不過事實證明了他也在聽講，這種一心能夠二用的能力，還是值得我們學習的。”
語文老師果然目光如炬，洞徹人心。
在同學們善意的輕微哄笑聲中，我順勢不好意思地低下頭盯著課本。
不過在我低頭的那一瞬間我就後悔了，為什麽我要低頭間接承認語文老師說得對？這個時候我應該昂首挺胸，努力用無聲的辯解證明自己才是，反正我的文章也讀對了，達到了老師的要求。
我還是需要學習一個的。
最後一節課還有兩三分鍾的時間，但是英語老師已經被教室中學生的歸心似箭的箭射成了刺蝟，雖然還有一個閱讀理解沒有講，但也還是無奈地揮了揮手，宣布了放學。
哪怕是提前兩分鍾，學生們對英語老師的好感度也是蹭蹭地往上漲，大概有一半的人已經暗暗在心中告訴自己迴到家的第一件事就是一定要把英語作業做完。
“占場子走你！！”
愛好運動的少年們已經迫不及待地抱起籃球，飛奔向操場了。提前下課的兩分鍾已經足夠他們跑到籃球場占到一個位置不錯的場地，雖然還是不可能搶過最後一節課是體育課的班級。
三五成群的女生們也在收拾好東西之後手挽手走去籃球場，或許她們之中有人的在意的對象此時正在籃球場上投球試著手感，隨著跳躍起伏的劉海正在撥弄著這些少女的心弦。在男生們結束之後，有的女生會給某人遞上一瓶冰水，談笑幾句，然後少年少女們結伴迴家。
無比青春的氣息啊。
雖然我是不打籃球的，但籃球遊戲偶爾還是會玩上幾局。日常聽他們聊著的球星和球鞋，迴家之後也會在遊戲中確證一下這些人物和他們的戰靴。
由各種人士組成的歸家黨的自然背起書包徑直歸家，有的是迴家玩遊戲的，有的是迴家學習的，有的是迴家放下東西準備一下再出門嗨的。雖然之後的目的不同，但此時都化作了一股普通的名叫“放學學生”的人流。
我留在了教室之中，我的寢室對我而言是創造美好迴憶的地方，怎麽能讓“作業”這種不甚美好的東西進我的房間門呢？
所以我從來都是在教室裏把作業做完的。
這會給旁人一種書呆子的感覺，反正在別人心目中的印象已經成型，也就不想再去改變什麽了。要是突然反常的話被人問東問西，什麽“你今天怎麽突然幹嘛幹嘛了？”這種話，對別人而言或許是普通的社交，對我卻不是這樣的。
除我之外，還有一個人也是留在自己的位置上，正在做著作業。
是一個叫夏小花的嬌小女孩子。
小花小花的，叫習慣了挺順口，不知道聽在當事人耳中怎麽樣，我倒是覺得還挺好聽的。
這個家夥大概就是屬於埋頭讀書的類型了吧，留著一頭好打理的短發，作為直男的我也叫不出這種發型的名字，姑且就叫做普通短發吧。班上大概有一半的人都是近視，隻有她，我才相信是因為看書而導致的。至於別人，十有八九都是因為電視啊電腦啊或者平板手機這類的玩意兒所導致的近視吧。
夏小花的眼鏡是那種鏡框很大的款式，邊框很細，顏色很素，有些呆板。不過這也顯得她臉比較小，仔細看的話，會覺得這個女生有一種文靜的美感。反正我是這麽覺得的。
作為同學這麽長時間的相處，我跟她的交流卻意外的多。
因為每到這個時候，教室裏大概就隻會剩下我們兩個，雖然座位離得比較遠，但有時候她忘記作業是什麽或者有問題想問的時候，就會抱著本子跑過來問我。
就算有其他人在場的時候，也隻會跑過來找我，大概是因為比較熟悉吧。
這種熟悉是學習問題上的熟悉，而在生活中，我甚至不知道她有什麽除了咬筆杆子之外的其他興趣愛好。
這也是近些年來，我少有的，跟異性接觸的經驗之一。
當然，網上的基友和姬友不算。
誰知道那是披著基友外皮的姬友還是披著姬友外皮的基友亦或是裙子下有著不可名狀之物的可愛的女孩子呢？