周四的那天，因學校教學樓要考試，我沒事，應語玥之邀，我去了語玥處，第二天語玥臨時有事，本來要我待在她的室友招待我的，我有些不習慣，就離開了。想直接迴學校，但是這裏又離a大不遠，臨時起意，決定去找祈宇，雖然我們昨天才見麵。
我坐在一旁的石椅上等待著祈宇來接我，他在電話裏說的地方我不知道，就隻有等著。大約五分鍾左右，就看到祈宇氣喘籲籲地跑來。
“君心，怎麽不提前告訴我。”
“想給你一個驚喜。”我嗬嗬笑著，用紙巾細心地擦去他額上的汗珠，“祈宇，剛才在哪？怎麽聲音這麽小。”
“剛好有課。”
“你在上課，為什麽不早說？”如果知道他在上課，我才不會打他電話，看看時間，十點四十，“你的課還沒上完吧，你快迴去吧，我自己轉轉就可以了。”要不，還可以找言萱，隻是言萱不是這個校區，在那邊去了，上次她的生日她隻是為了我們方便搭車，就選在這邊。
祈宇笑了笑，拉著我的手沒有放，“和我一起去上課，謝教授的課不錯，而且和你們專業有關。”
我不想去，奈何祈宇不容我拒絕，硬是把我拖了去。這一去，他的同學不全都知道了？那我怎麽應付得了。
走進教室，正遇上上課鈴響。祈宇拉著我及時走了進去，是靠右邊的第三張坐位，前麵的一張坐位坐著三個女生，再前麵的是空的。眾人的眼光都時不時掃向我，前排的女生也朝我望了眼，弄得我忐忑不安，其中一位漂亮女生的目光看起來很哀怨。
好在教授在上麵講課，否則那麽多目光聚集在我身上，說實話，難以想象。一隻手握著我的手，讓一顆不平的心安靜了下來。
行政法與行政訴訟法，我正好前兩周考完，在考試的強逼下，我們寢室的幾個幾乎把整本書的要點都背了下來。教授今天講的比較容易，我聽了一會，覺得無趣，拿起祈宇放在桌上的一本經濟雜誌翻看著，純英文版的，上麵還有祈宇寫的字，也是英文的。我看了一會，看不懂，十個單詞裏我有半數以上不認識。索性趴在桌上看著祈宇，唇角彎彎的。教授在上麵講什麽我都不知道。突然祈宇低頭，我趕緊端正自己的坐姿。教室卻是哄堂大笑。怎麽了？我摸不著頭腦，想去瞧祈宇，卻被台上的教授死命盯著，弄得我動都不敢亂動。
“這位女同學，你來迴答一下這個題目。”
什麽？我嗎？所有的眼光齊齊望向我，很有莫名其妙的感覺，我緊張地站起，不知道要做什麽，題目，題目在哪裏啊？我四處尋著題目，黑板上沒有，屏幕上出現的是問題，題目在上一頁。祈宇握著我的手，站了起來，“老師，我來……”
“祈宇，我好像沒叫你站起！坐下。”教授溫和地打斷了祈宇的話，全班又是哄堂大笑。教授挑眉，轉向我。
我瞄了一眼題目，有些膽怯地問，“老師，我可以再看一遍題目嗎？”教授狐疑地往向我，但還是上翻了一頁。底下祈宇握著我的手緊了，當我看到那個題目時，緊張怯意的心頓時鬆弛下來了，很簡單的一個題目，關於可以一並提起複議的規範性文件的範圍。
“根據《行政複議法》受案範圍規定，秦某無權要求複議機關審查《條例》的合法性。因為根據《立法法》，該《條例》應當屬於地方性法規，不屬於行政複議的受案範圍。”
教授讓我示意我坐下，對我的迴答比較滿意，眼裏還有一絲絲的驚訝。趁教授上講台的時候，我朝祈宇吐吐舌，還好我們老師上次就這個地方講的特仔細，否則真的很丟人。
“提前預習很不錯，但是上課也是要聽課的。”教授微微笑著，我裝模作樣地表示自己知道，我可不想再被抓住，今天來看祈宇真是失算？
“我好像以前沒見到你來上課。”教授突來的一句話讓我怔驚不已，我低頭不語，教授自顧自地說了句，“旁聽的？”
我趕忙點了點頭，就希望教授不要追問下去了。隻是，有一句話此刻在安靜的教室響起，“老師，人家是來陪男朋友上課的。”
滿堂大笑，目光都凝視在我的身上，真希望地下有個洞可以鑽進去。李漢諾，我鐵定跟你沒完！
這位教授也不是保守的人，看著我們，促狹地說了句：“哦，金童的玉女另有其人？”
哈哈哈……
臉紅到耳根了，傻乎乎地趴在桌上，好倒黴哦！心頭另一個詞也浮現了，金童？玉女？金童是祈宇，那玉女是誰？
我坐在一旁的石椅上等待著祈宇來接我，他在電話裏說的地方我不知道，就隻有等著。大約五分鍾左右，就看到祈宇氣喘籲籲地跑來。
“君心，怎麽不提前告訴我。”
“想給你一個驚喜。”我嗬嗬笑著，用紙巾細心地擦去他額上的汗珠，“祈宇，剛才在哪？怎麽聲音這麽小。”
“剛好有課。”
“你在上課，為什麽不早說？”如果知道他在上課，我才不會打他電話，看看時間，十點四十，“你的課還沒上完吧，你快迴去吧，我自己轉轉就可以了。”要不，還可以找言萱，隻是言萱不是這個校區，在那邊去了，上次她的生日她隻是為了我們方便搭車，就選在這邊。
祈宇笑了笑，拉著我的手沒有放，“和我一起去上課，謝教授的課不錯，而且和你們專業有關。”
我不想去，奈何祈宇不容我拒絕，硬是把我拖了去。這一去，他的同學不全都知道了？那我怎麽應付得了。
走進教室，正遇上上課鈴響。祈宇拉著我及時走了進去，是靠右邊的第三張坐位，前麵的一張坐位坐著三個女生，再前麵的是空的。眾人的眼光都時不時掃向我，前排的女生也朝我望了眼，弄得我忐忑不安，其中一位漂亮女生的目光看起來很哀怨。
好在教授在上麵講課，否則那麽多目光聚集在我身上，說實話，難以想象。一隻手握著我的手，讓一顆不平的心安靜了下來。
行政法與行政訴訟法，我正好前兩周考完，在考試的強逼下，我們寢室的幾個幾乎把整本書的要點都背了下來。教授今天講的比較容易，我聽了一會，覺得無趣，拿起祈宇放在桌上的一本經濟雜誌翻看著，純英文版的，上麵還有祈宇寫的字，也是英文的。我看了一會，看不懂，十個單詞裏我有半數以上不認識。索性趴在桌上看著祈宇，唇角彎彎的。教授在上麵講什麽我都不知道。突然祈宇低頭，我趕緊端正自己的坐姿。教室卻是哄堂大笑。怎麽了？我摸不著頭腦，想去瞧祈宇，卻被台上的教授死命盯著，弄得我動都不敢亂動。
“這位女同學，你來迴答一下這個題目。”
什麽？我嗎？所有的眼光齊齊望向我，很有莫名其妙的感覺，我緊張地站起，不知道要做什麽，題目，題目在哪裏啊？我四處尋著題目，黑板上沒有，屏幕上出現的是問題，題目在上一頁。祈宇握著我的手，站了起來，“老師，我來……”
“祈宇，我好像沒叫你站起！坐下。”教授溫和地打斷了祈宇的話，全班又是哄堂大笑。教授挑眉，轉向我。
我瞄了一眼題目，有些膽怯地問，“老師，我可以再看一遍題目嗎？”教授狐疑地往向我，但還是上翻了一頁。底下祈宇握著我的手緊了，當我看到那個題目時，緊張怯意的心頓時鬆弛下來了，很簡單的一個題目，關於可以一並提起複議的規範性文件的範圍。
“根據《行政複議法》受案範圍規定，秦某無權要求複議機關審查《條例》的合法性。因為根據《立法法》，該《條例》應當屬於地方性法規，不屬於行政複議的受案範圍。”
教授讓我示意我坐下，對我的迴答比較滿意，眼裏還有一絲絲的驚訝。趁教授上講台的時候，我朝祈宇吐吐舌，還好我們老師上次就這個地方講的特仔細，否則真的很丟人。
“提前預習很不錯，但是上課也是要聽課的。”教授微微笑著，我裝模作樣地表示自己知道，我可不想再被抓住，今天來看祈宇真是失算？
“我好像以前沒見到你來上課。”教授突來的一句話讓我怔驚不已，我低頭不語，教授自顧自地說了句，“旁聽的？”
我趕忙點了點頭，就希望教授不要追問下去了。隻是，有一句話此刻在安靜的教室響起，“老師，人家是來陪男朋友上課的。”
滿堂大笑，目光都凝視在我的身上，真希望地下有個洞可以鑽進去。李漢諾，我鐵定跟你沒完！
這位教授也不是保守的人，看著我們，促狹地說了句：“哦，金童的玉女另有其人？”
哈哈哈……
臉紅到耳根了，傻乎乎地趴在桌上，好倒黴哦！心頭另一個詞也浮現了，金童？玉女？金童是祈宇，那玉女是誰？