即使有人心心念念著不希望自己的弟弟長大，但是時間仍舊不可抗拒地流逝著如蔣澤晨希望地那般，他終於擺脫了童稚的皮囊，從孩童變成了少年。
十三歲，身為初二生的蔣澤晨早已經習慣了一邊上學讀書一邊拍戲的生活，雖然拿到的都是配角、小角色，卻也憑著從小便與黎舟一起出道當童星的身份和漂亮的外表在熒幕上混了個臉熟，還有了一小批的粉絲雖然大多數都是大媽姐姐級的。因為經常會因為拍戲而請假，所以蔣澤晨的成績一直都在七八十分處轉悠，雖然不高，但是對於將大部分精力放在“事業”上的蔣澤晨而言，也足夠他驕傲上一番了。
曠課多了，以蔣澤晨的智商而言，自然是要補課的，幸好他身邊可以幫他補課的人頗多，也非常負責，才沒有讓蔣澤晨這個上輩子不學無術、從初中開始就跟零基礎差不多的笨蛋每次考試都及格萬歲。
第一位幫助者，自然是一直與蔣澤晨是同一個學校同一個班級的李紹明。
不同於上輩子在成年後才因為花天酒地而相識，對於這輩子李紹明這貨一直緊跟著自己成長的步法，蔣澤晨不得不懷疑這其中的“緣分”到底是哪兒來的。不過，對這個跟自己一起長大，基本上對自己掏心掏肺的哥們兒，蔣澤晨也喜歡得很，糾結了一番便因為這輩子變化的事情太多了而將其丟到腦後。李紹明心眼很實在，在蔣澤晨麵前總是憨憨傻傻的，不過對其他人，他還是頗為繼承其父的風格，憑著自己的塊頭和跟自己父親練出來的身手，幾乎算是學校中的一霸。
其實，蔣澤晨對於李紹明這樣的轉變也有些摸不著頭腦，他這輩子對李紹明的印象已經根深蒂固地映刻在了那缺心眼兒的小時候，實在是對他橫行霸道的模樣有些不太習慣。不過，隱隱約約的，蔣澤晨也察覺到李紹明的轉變，似乎是因為他。
蔣澤晨從小長得就好看，沒有了上輩子那些壞毛病，更是惹人喜愛得很。隨著年齡的逐漸增長，周圍的孩子們情竇漸開，女生們對蔣澤晨頗為青睞，加上他“演員”的身份，都把他當做是校園偶像、大眾情人來對待，自然引得不少男生很是不滿。當然，對於這些情況，蔣澤晨並不放在心上，他喜歡的是成熟的大美女，對於青澀的小女孩不感興趣，對於男生們幼稚的嫉妒心也嗤之以鼻。
雖然蔣澤晨不放在心上，但是從小便跟他是一條心的李紹明卻做不到這樣淡定了，每次聽到有人說蔣澤晨的壞話都會性子爆裂義憤填膺地大打出手，蔣澤晨勸了幾次也沒有效果，後
來看李紹明身手不錯，從來都不怎麽吃虧，也就任由他去打架了，隻是在老師家長找李紹明麻煩的時候跑過去以一個受害者的身份委屈上一番，表示李紹明是在為自己打抱不平而助他脫困身為演員，這點小演技蔣澤晨還是有的。
於是，李紹明就這麽一路從小打到大，性格逐漸霸氣四溢，而身材也似乎因為“運動量過大”的原因，沒有像上輩子那樣胖起來，反倒是在同齡人中顯得頗為健壯，每每讓一直嫌棄自己白斬雞一樣身材的蔣澤晨怨恨不已。
當蔣澤晨因為拍戲曠課的時候，記筆記之類的任務自然就由李紹明主動承擔了，當然，這貨跟蔣澤晨一樣也是一看課本就頭疼的主兒，兩眼一瞪，揮一揮拳頭，自然就會有其他膽小的學生幫著苦哈哈地抄筆記，而李紹明隻要拿著別人抄好的筆記去蔣澤晨麵前賣好就足夠了。
有了李紹明“獻上來”的課堂筆記，蔣澤晨拍戲的空餘時間就是要抓耳撓腮地研究了，幸好他還有不少的協助者，不然單憑他自己，顯然是不可能有什麽成效的，而蔣澤涵、宋嶽、黎舟都是蔣澤晨的求助對象。
已經十八歲的蔣澤涵目前正處於高三麵臨高考前最為水深火熱的階段，雖然他一向學習成績優秀，但是在高考前全年級師生都如臨大敵的緊張時刻也悠閑不起來，每天各科老師都會布置一大堆的習題試卷，讓學生們即使放學迴家也不得不在題海中徜徉，蔣澤涵每天晚上基本上直到睡覺前都是在書房麵對著試卷度過的。
當然，與蔣澤涵一起麵對題目頭疼的同樣也有蔣澤晨，兄弟倆一起坐在書房的大書桌前與課業奮鬥，在完成自己的作業之餘也指點一下對著筆記課本習題愁眉苦臉的弟弟，看著他恍然大悟之後崇拜的目光，似乎一天的疲憊與煩躁也能消失無蹤。
勞逸結合的確是真理。
同樣，在繁忙之餘中抽出時間來慰問並指點蔣澤晨的，還有已經是一名重點大學法律係大四學生的宋嶽。
宋嶽的學習也一向都是拔尖的，大四的時候基本上已經修完了全部的學分，自己找了一家小律師事務所當實習生，跟在其他老資曆的律師後麵，打下手的同時也積累一些實踐經驗，為自己畢業後的工作打下基礎。
實習生的工作時而清閑時而忙碌，單看有沒有什麽他能夠參與的訴訟案件，閑下來的時候，宋嶽也會時不時地來蔣家一趟，雖然自從大四找到實習單位之後他便辭去了蔣澤晨家教的工作，但是對於這個他一直教著的學生，宋嶽一時半會兒也
是放不下的。
早已經習慣了隨時隨地都有可能接到蔣澤晨求助的短信，幫他解開被短信帶來的題目，宋嶽有時候覺得，他大概一直會被這小子當成是家教，直到他脫離學習的苦海為止。
相對於蔣澤涵、宋嶽兩位一向是尖子生的哥哥級人物，黎舟便可以說是蔣澤晨的難兄難弟了。與蔣澤晨同歲的黎舟和蔣澤晨一樣陷入了一邊拍戲一邊應付學業的困境，甚至比蔣澤晨陷得還深。
不同於蔣澤晨這樣長相一流演技二流的演員，黎舟無論是身世、背景還是演技、相貌都可以算得上是演藝圈新一代裏最為拔尖的。在蔣澤晨仍舊在小配角和龍套中掙紮的時候，黎舟已經演過不少的重要角色，甚至拿到了不少的獎項，可謂是混得風聲水起。
這名聲高了，自然事情就多了，這個通告那個試鏡的，角色拿到手軟。如果說蔣澤晨目前是主業學習兼職演戲的話，黎舟基本上已經是主業演戲兼職學習了，在如此忙碌的工作壓力下，不管黎舟如何聰明，也很難事業學業兼顧。
每次蔣澤晨在因為拍戲而努力補習落下的課程的時候，都喜歡給黎舟打個電話，聽聽他哀嚎一下自己痛苦的生活，頓時就會心情舒暢很多，後來，黎舟也知道了蔣澤晨這個找平衡的“愛好”，咬牙切齒地將他罵了個狗血淋頭，隻可惜效果不佳，蔣澤晨仍舊喜歡將自己的快樂建立在黎舟的痛苦之上，而黎舟也仍舊習慣性得在蔣澤晨打來電話的時候對他訴說一下自己水深火熱的生活，抱怨上一番。
雖然說這樣的生活在高考之後就能結束了，但是仍舊有將近六年的時間需要這兩名“童星”好好苦熬一番的。
因為黎舟的照顧，蔣澤晨拿到的角色十之六七都是有黎舟參演的本子，當然，隻不過一個是主要角色，一個是次要角色罷了。對於這樣的差距，蔣澤晨倒是很能看得開，上輩子他早就學會了什麽叫“力有不逮”，什麽叫“天賦”，越是與黎舟相處，蔣澤晨越是能感受得出黎舟演戲的天賦，他的模仿力強，領悟力強，專注力與自控力更強，每每都讓蔣澤晨甘拜下風，甚至有不少的角色，蔣澤晨都是在黎舟手把手的講解下才逐漸揣摩到角色內心的。
隨著逐漸懂得一個真正演員所需要的素質，隨著飾演的角色越來越複雜困難，蔣澤晨與黎舟之間的差距也越來越大。
人生重來一次，蔣澤晨看得比所有人都開，他並不願意為難自己去爭取什麽難以獲得的東西，隻是希望開開心心地活下去。所以，對於黎舟身上
的光環，他的敬佩是不摻雜任何嫉妒的，單純到有些傻氣，也正因如此，他與黎舟之間的關係才沒有摻雜進任何的雜質，純淨地讓彼此不會產生任何的防備。
蔣澤晨將黎舟當成是朋友，雖然在某種程度依靠他，卻並不會試圖踩著他上位，而黎舟也將這個比自己小幾個月、沒有什麽心機的家夥當成是自己的弟弟，心甘情願地照顧他，幫助他。
拍戲的閑暇，蔣澤晨與黎舟經常會坐在角落裏，一起對著習題冊愁眉苦臉，時而凝眉苦思，時而因為不同的意見爭論不休，到是成了幕後花絮中頗為獨特的風景，還被記者們在找不到什麽報道的時候拿出來當過花邊新聞。
隻可惜，雖然說三個臭皮匠賽過諸葛亮，但是蔣澤晨和黎舟湊在一起顯然到不了這樣的檔次，當某次兩人合作的作業被老師打了不少的叉號發下來後，蔣澤晨就再也不相信黎舟的智商了，而黎舟麽，自然也是同樣。
如果說讓蔣澤晨總結一下他的第二次成長經曆的話，最深刻的想法大概就是：當好學生神馬的，實在是太困難了……
十三歲，身為初二生的蔣澤晨早已經習慣了一邊上學讀書一邊拍戲的生活，雖然拿到的都是配角、小角色，卻也憑著從小便與黎舟一起出道當童星的身份和漂亮的外表在熒幕上混了個臉熟，還有了一小批的粉絲雖然大多數都是大媽姐姐級的。因為經常會因為拍戲而請假，所以蔣澤晨的成績一直都在七八十分處轉悠，雖然不高，但是對於將大部分精力放在“事業”上的蔣澤晨而言，也足夠他驕傲上一番了。
曠課多了，以蔣澤晨的智商而言，自然是要補課的，幸好他身邊可以幫他補課的人頗多，也非常負責，才沒有讓蔣澤晨這個上輩子不學無術、從初中開始就跟零基礎差不多的笨蛋每次考試都及格萬歲。
第一位幫助者，自然是一直與蔣澤晨是同一個學校同一個班級的李紹明。
不同於上輩子在成年後才因為花天酒地而相識，對於這輩子李紹明這貨一直緊跟著自己成長的步法，蔣澤晨不得不懷疑這其中的“緣分”到底是哪兒來的。不過，對這個跟自己一起長大，基本上對自己掏心掏肺的哥們兒，蔣澤晨也喜歡得很，糾結了一番便因為這輩子變化的事情太多了而將其丟到腦後。李紹明心眼很實在，在蔣澤晨麵前總是憨憨傻傻的，不過對其他人，他還是頗為繼承其父的風格，憑著自己的塊頭和跟自己父親練出來的身手，幾乎算是學校中的一霸。
其實，蔣澤晨對於李紹明這樣的轉變也有些摸不著頭腦，他這輩子對李紹明的印象已經根深蒂固地映刻在了那缺心眼兒的小時候，實在是對他橫行霸道的模樣有些不太習慣。不過，隱隱約約的，蔣澤晨也察覺到李紹明的轉變，似乎是因為他。
蔣澤晨從小長得就好看，沒有了上輩子那些壞毛病，更是惹人喜愛得很。隨著年齡的逐漸增長，周圍的孩子們情竇漸開，女生們對蔣澤晨頗為青睞，加上他“演員”的身份，都把他當做是校園偶像、大眾情人來對待，自然引得不少男生很是不滿。當然，對於這些情況，蔣澤晨並不放在心上，他喜歡的是成熟的大美女，對於青澀的小女孩不感興趣，對於男生們幼稚的嫉妒心也嗤之以鼻。
雖然蔣澤晨不放在心上，但是從小便跟他是一條心的李紹明卻做不到這樣淡定了，每次聽到有人說蔣澤晨的壞話都會性子爆裂義憤填膺地大打出手，蔣澤晨勸了幾次也沒有效果，後
來看李紹明身手不錯，從來都不怎麽吃虧，也就任由他去打架了，隻是在老師家長找李紹明麻煩的時候跑過去以一個受害者的身份委屈上一番，表示李紹明是在為自己打抱不平而助他脫困身為演員，這點小演技蔣澤晨還是有的。
於是，李紹明就這麽一路從小打到大，性格逐漸霸氣四溢，而身材也似乎因為“運動量過大”的原因，沒有像上輩子那樣胖起來，反倒是在同齡人中顯得頗為健壯，每每讓一直嫌棄自己白斬雞一樣身材的蔣澤晨怨恨不已。
當蔣澤晨因為拍戲曠課的時候，記筆記之類的任務自然就由李紹明主動承擔了，當然，這貨跟蔣澤晨一樣也是一看課本就頭疼的主兒，兩眼一瞪，揮一揮拳頭，自然就會有其他膽小的學生幫著苦哈哈地抄筆記，而李紹明隻要拿著別人抄好的筆記去蔣澤晨麵前賣好就足夠了。
有了李紹明“獻上來”的課堂筆記，蔣澤晨拍戲的空餘時間就是要抓耳撓腮地研究了，幸好他還有不少的協助者，不然單憑他自己，顯然是不可能有什麽成效的，而蔣澤涵、宋嶽、黎舟都是蔣澤晨的求助對象。
已經十八歲的蔣澤涵目前正處於高三麵臨高考前最為水深火熱的階段，雖然他一向學習成績優秀，但是在高考前全年級師生都如臨大敵的緊張時刻也悠閑不起來，每天各科老師都會布置一大堆的習題試卷，讓學生們即使放學迴家也不得不在題海中徜徉，蔣澤涵每天晚上基本上直到睡覺前都是在書房麵對著試卷度過的。
當然，與蔣澤涵一起麵對題目頭疼的同樣也有蔣澤晨，兄弟倆一起坐在書房的大書桌前與課業奮鬥，在完成自己的作業之餘也指點一下對著筆記課本習題愁眉苦臉的弟弟，看著他恍然大悟之後崇拜的目光，似乎一天的疲憊與煩躁也能消失無蹤。
勞逸結合的確是真理。
同樣，在繁忙之餘中抽出時間來慰問並指點蔣澤晨的，還有已經是一名重點大學法律係大四學生的宋嶽。
宋嶽的學習也一向都是拔尖的，大四的時候基本上已經修完了全部的學分，自己找了一家小律師事務所當實習生，跟在其他老資曆的律師後麵，打下手的同時也積累一些實踐經驗，為自己畢業後的工作打下基礎。
實習生的工作時而清閑時而忙碌，單看有沒有什麽他能夠參與的訴訟案件，閑下來的時候，宋嶽也會時不時地來蔣家一趟，雖然自從大四找到實習單位之後他便辭去了蔣澤晨家教的工作，但是對於這個他一直教著的學生，宋嶽一時半會兒也
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早已經習慣了隨時隨地都有可能接到蔣澤晨求助的短信，幫他解開被短信帶來的題目，宋嶽有時候覺得，他大概一直會被這小子當成是家教，直到他脫離學習的苦海為止。
相對於蔣澤涵、宋嶽兩位一向是尖子生的哥哥級人物，黎舟便可以說是蔣澤晨的難兄難弟了。與蔣澤晨同歲的黎舟和蔣澤晨一樣陷入了一邊拍戲一邊應付學業的困境，甚至比蔣澤晨陷得還深。
不同於蔣澤晨這樣長相一流演技二流的演員，黎舟無論是身世、背景還是演技、相貌都可以算得上是演藝圈新一代裏最為拔尖的。在蔣澤晨仍舊在小配角和龍套中掙紮的時候，黎舟已經演過不少的重要角色，甚至拿到了不少的獎項，可謂是混得風聲水起。
這名聲高了，自然事情就多了，這個通告那個試鏡的，角色拿到手軟。如果說蔣澤晨目前是主業學習兼職演戲的話，黎舟基本上已經是主業演戲兼職學習了，在如此忙碌的工作壓力下，不管黎舟如何聰明，也很難事業學業兼顧。
每次蔣澤晨在因為拍戲而努力補習落下的課程的時候，都喜歡給黎舟打個電話，聽聽他哀嚎一下自己痛苦的生活，頓時就會心情舒暢很多，後來，黎舟也知道了蔣澤晨這個找平衡的“愛好”，咬牙切齒地將他罵了個狗血淋頭，隻可惜效果不佳，蔣澤晨仍舊喜歡將自己的快樂建立在黎舟的痛苦之上，而黎舟也仍舊習慣性得在蔣澤晨打來電話的時候對他訴說一下自己水深火熱的生活，抱怨上一番。
雖然說這樣的生活在高考之後就能結束了，但是仍舊有將近六年的時間需要這兩名“童星”好好苦熬一番的。
因為黎舟的照顧，蔣澤晨拿到的角色十之六七都是有黎舟參演的本子，當然，隻不過一個是主要角色，一個是次要角色罷了。對於這樣的差距，蔣澤晨倒是很能看得開，上輩子他早就學會了什麽叫“力有不逮”，什麽叫“天賦”，越是與黎舟相處，蔣澤晨越是能感受得出黎舟演戲的天賦，他的模仿力強，領悟力強，專注力與自控力更強，每每都讓蔣澤晨甘拜下風，甚至有不少的角色，蔣澤晨都是在黎舟手把手的講解下才逐漸揣摩到角色內心的。
隨著逐漸懂得一個真正演員所需要的素質，隨著飾演的角色越來越複雜困難，蔣澤晨與黎舟之間的差距也越來越大。
人生重來一次，蔣澤晨看得比所有人都開，他並不願意為難自己去爭取什麽難以獲得的東西，隻是希望開開心心地活下去。所以，對於黎舟身上
的光環，他的敬佩是不摻雜任何嫉妒的，單純到有些傻氣，也正因如此，他與黎舟之間的關係才沒有摻雜進任何的雜質，純淨地讓彼此不會產生任何的防備。
蔣澤晨將黎舟當成是朋友，雖然在某種程度依靠他，卻並不會試圖踩著他上位，而黎舟也將這個比自己小幾個月、沒有什麽心機的家夥當成是自己的弟弟，心甘情願地照顧他，幫助他。
拍戲的閑暇，蔣澤晨與黎舟經常會坐在角落裏，一起對著習題冊愁眉苦臉，時而凝眉苦思，時而因為不同的意見爭論不休，到是成了幕後花絮中頗為獨特的風景，還被記者們在找不到什麽報道的時候拿出來當過花邊新聞。
隻可惜，雖然說三個臭皮匠賽過諸葛亮，但是蔣澤晨和黎舟湊在一起顯然到不了這樣的檔次，當某次兩人合作的作業被老師打了不少的叉號發下來後，蔣澤晨就再也不相信黎舟的智商了，而黎舟麽，自然也是同樣。
如果說讓蔣澤晨總結一下他的第二次成長經曆的話，最深刻的想法大概就是：當好學生神馬的，實在是太困難了……