“嗯,張昆是落霞鎮中心學校的德育主任同時也是留守兒童相關工作的負責人。他是在稻田村這裏出生,並在這裏長大。現在住在鎮子上麵,在鎮子上麵有一套房子。除此之外,還弄了一個不大不小的超市。”直子想都沒有想一下直接就把張昆的情況說了出來。


    在直子心中,龍一山之所以打聽那副字畫的來曆還有相關背景,無非就是想要知道,王四喜、張昆背後有沒有什麽靠山,靠山什麽的,王四喜或許有,不過,直子也搞不懂王四喜是如何跟人家搭上關係的……


    直子不想為自己惹來不必要的麻煩,於是就把自己知曉的東西說出來,說真的,她特別希望龍一山能夠透過現象看本質,這樣的話,她就不需要使勁猜了。


    然而這個時候,直子陷入了失望之中。


    不過一段時間,龍一山轉移了話題,這個時候的他看上去特別平靜,就跟什麽事情都沒有發生一樣。


    一般情況下,直子不願意去猜別人的心思,可現在龍一山知道很多她不知道的東西,卻不願意把這些東西說出來,於是接下來的時間裏麵,直子一直在偷偷摸摸觀察著龍一山,想要從他的舉動之中,看出點東西。


    觀察了一段時間,沒有什麽收獲。張昆迴來以後,馬上就有了收獲。


    那個時候,龍一山看了看身邊的人之後動了動嘴,從他的嘴型上來看,他念了一個張字。


    不知道是為什麽,這個時候的龍一山卻沒有把那個字念出來,直子一直在心裏麵祈禱,祈禱龍一山趕快把那個名字念出來,然而就在這個時候,他卻問了一句:“你們組長是誰?”


    “我就是。”張昆這個時候仍舊在喘氣,聲音相當洪亮,從外表上來看,他絲毫不怯場。


    “請問你叫什麽名字?”龍一山問道。


    直子觀察張昆,發現了一個不容易被人注意到的細節,然而這個時候,龍一山卻隱藏了那個已經被自己發現的細節,除此之外,張昆還自動忘記了張昆的名字,若說記性不好,不太可能啊,就在剛才,自己還介紹過張昆,記性再怎麽差,也不會在這麽短的時間內忘記吧?


    “你好,我叫張昆。”張昆用平淡的語氣說道。


    “張昆是嗎?很高興認識你。在大家忙著幹活的時候把大家叫迴來,我心裏麵還真是有些不好意思。不過我們這麽做,也是有理由的。因此,希望你們能夠理解。”這個時候的龍一山,渾身上下充滿了親和力,“現在請你們把你們準備好的資料拿出來讓我看看,有什麽問題我當眾指出來。”


    聽龍一山把話說完,於是張昆就把最近一段時間走訪所寫的記錄還有相關協議書拿了出來,拿出來以後直接放在了龍一山麵前。


    這個時候的龍一山,好像是在檢查留守兒童相關工作小組的工作,然而真實情況並不是這樣,他明明把所有注意力都放在表格以及相關資料上麵,卻時不時抬起頭看看牆壁上麵懸掛的字畫。


    這個動作,或許沒有其他目的,或許一段時間以後,龍一山就把這些事情忘記了,可這個動作還是被直子注意到了,這個時候的直子突然之間有了一種感覺,麵前這個老人或許知道自己很多不知道的東西,隻是,他卻不願意把這些說出來,他不著痕跡觀察、問話,隻是想要把更多秘密掌握在手裏。


    看完了全部資料的龍一山,慢慢放鬆下來,看了大家一眼,臉上露出了燦爛的笑容,“大家不要弄得這麽緊張,其實這也沒有什麽,隻不過是檢查你們的工作情況,若你們表現良好那麽就不用擔心,再者,我隻是政府顧問,就算心裏麵有什麽想法,也決定不了政府的政策,真正做決定的,還是上麵的人。”


    簡簡單單幾句話,馬上就讓大家恢複了往日的平靜。


    話音落下以後,龍一山把目光放在了張昆身上,輕輕點了一下頭,表示對張昆的欣賞,之後,才用平靜的語氣說道,“經過一段時間的觀察,我發現你們對工作十分上心,這一點,值得表揚,作為人民群眾的代言人,我們就應該這樣,時時刻刻記掛老百姓,時時刻刻把老百姓在意的事情放在心上,不過……”


    “不過,問題也是有的,然而在我看來,還有許多地方需要改進,改進了之後,才真的算是完美。”


    聽龍一山把話說完,陳黎溪馬上衝田中正夫打了一個顏色,田中正夫停了一段時間,緊接著就把目光放在直子書記身上,直子聽到這裏,認真點了一下頭,一段時間以後,她說道:“老師們,請拿出你的紙和筆,認認真真聽專家講話,重要之處隨手記錄,不要漏掉。”


    龍一山臉上露出了含義莫名的笑容,他揮了一下手緊接著用平淡的語氣說道:“那個,我說出來的東西,並不算什麽,也沒有太大價值,隻是丟出來獻一下醜,讓大家多想想。”


    老師們還有相關幹部,這個時候準備拿起紙筆進行記錄。


    那個跟在陳黎溪身邊的劉姓秘書,這個時候也拿出照相機開始拍照。


    龍一山看了看大家,緊接著沉聲說道:“首先就從留守兒童基本情況登記表開始說吧,畢竟這個最重要,第一,填寫表格的時候,必須注意信息的真實,防止不符合條件的混入其中,幹擾政府幹部的工作,第二,填寫的時候最好一次完成,中途能夠不修改,那麽就不要修改,最好一次填寫,第三注意邏輯,不要犯低級錯誤,比如說留守兒童的父母,若留守兒童的父親不幸去世,母親也嫁出去了,那麽下麵的經濟收入一項,我們就要了解一下他的社會保障情況,看看他有沒有臨時救助和低保。”


    大家聽到這裏認真點了一下頭,並把自認為比較重要的東西記錄了下來。


    陳黎溪突然插話道:“老師,我覺得應該讓大家注重保障留守兒童的切身利益,父母雙親都在的留守兒童家庭,政府對他們補貼一百元,父母雙親一方去世或者雙方都不在的特困兒童,政府給予臨時補助三百塊。”

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