從小媽媽就喜歡給我看那些黑白照片，邊翻著相冊邊講父親的、她自己的、我和弟弟的那些往事、趣事。媽媽是個脾氣有些急躁的人，我和弟弟做錯了事總是會換來媽媽一頓訓斥，因此平日我們都有點怕她，可那一刻，講著過去的媽媽是溫柔溫暖的，現在想想其實媽媽的愛都放在心裏，如春風化雨嗬護著我們的生活。
媽媽手巧，一塊布拿在手裏比比劃劃剪剪，然後坐在縫紉機前隻需半天便做成件漂亮衣服，我穿了出去總引來鄰居的誇獎和小朋友的豔羨，於是總有拿了布來求媽媽為孩子做衣服的鄰居。
媽媽心裏一定是想讓我熟稔針黹女紅的，十幾歲時便買了毛線讓我學著織，奈何她這個女兒隻喜讀讀閑書，舞舞筆墨，於針線無一絲緣份，不是忘了針法便是掉了線隻學的手忙腳亂，也無進展，最後媽媽隻得在搖頭歎息加恨鐵不成鋼的嗬斥中作罷。
還是在有了異性朋友後，在鄰居女孩子的慫恿下，讓我也無法免俗生出了為他織件毛衣的念頭，於是買毛線向女孩求教花樣，就那個簡單的花樣也讓我邊學邊織了好久，在不時掉了針忘了加針減針，織了拆拆了織的漫長過程中終於完成，沒想到效果尚可，那件毛衣被他倍加喜愛地穿了好多年，袖子破了我便用線織補了仍不舍得扔，因為那是我唯一一件作品。
對一個男生心有好感是在剛上初中時，那是個瘦削的學習也不怎麽好的男孩子，可能是喜歡他總掛在嘴邊的那個壞壞地笑，因為有了這樣的小心思，讓我每次和他說話時都會臉紅，越這樣他便越愛逗我，看著我低頭慌亂自己嘿嘿地樂。後來不知什麽原因他轉學走了，再後來聽愛和他玩的同學說，他曾說過自己喜歡一個女孩子，是誰卻沒聽他提起過。
不知是不喜歡還是自己腦中缺了那些細胞，初中那些物理幾何的課程實在引不起我的興趣。算不上一塌糊塗可也算不上好，幾何老師是個胖胖的異常嚴厲的老太太，在她麵前我絲毫不敢妄為。還好物理老師是個脾氣極好的矮個子男人，我常和一兩個要好的同學在他的自習課上溜出來，拿了書跑到學校操場邊那個滿是綠草的小土丘上，坐著曬太陽。那草綠油油的很是繁茂，還夾雜著些小花，我們常拔了毛茸茸的狗尾草編了戴在腕上、頭上，那廂書本躺在草地昏昏大睡，這廂我們或坐或躺竊竊私語，總是在下課鍾敲響時才悻悻地站起迴去教室。
我這樣的學習態度竟也考上了高中，還是我們縣城不錯的學校。看著父母高興地樣子，我不禁汗顏。毋庸置疑地分科時我選了喜歡的文科，曆史語文那些對我來說是很輕鬆的課，隻是地理老師相當嚴肅讓人不喜，也許我本就對嚴肅的人排斥，嚴厲不苟言笑的老師的課我都不大喜歡上。曆史是我最喜歡的，因此上課也分外專注，我的積極用功自然也常常換來曆史老師的讚揚。
班裏另一個曆史學的最好的是個男生，課下討論就成了我倆的樂趣。從古到今上下五千年，縱橫幾萬裏都是我們說不完的話題。漸漸地發現，中午放學時常常會在學校門口看到他，就那樣靜靜地站著，看到我推了車子便笑著和我擺擺手轉身離去，晚自習結束也是在大門口站著，和我道別後轉身離開。那個年代的中學生封閉而又敏感，在越來越多地聽到我和他如何如何之後，我便不再和他說太多話，起初還能看到他在學校門口站著，隻是不再微笑著擺手道別，見到我推車走過便轉身默默離開，再後來在大門口便再看不見他。
許多年後，才在同學的聯係中和他互加了微信，開始說過幾次話，聊起學校的日子，我打趣他是個不少女生注意的帥哥，他在那端說：我當時隻注意你。我默然。以後便很少聯係，隻在他的朋友圈看他曬孩子的照片、閑適的生活，看著他幸福的家很為他高興。
都說青春歲月是恣意飛揚的時光，書生意氣，揮斥方遒；也說青春歲月是花樣的爛漫，情懷如月，渾灑如風。青春是“少年不識愁滋味”的純淨明媚、肆意張揚。青春的日子串成了一行行美麗的詩，在我們每個人的心底珍藏。在我們的生命裏那段青春的歲月是闕歌，那份青春的情懷總是詩！
獨自一人時常憶起以前的許多事，嚐試懷著一份感恩的心寫下來，那麽美好的過往僅用一支筆幾段文字很難記述出十之一二，從兒時一路走至中年，心慢慢沉澱許多，不再浮躁追求一些浮名功利，且把《上學的路》《在鄉下》《但使讀得萬卷書》《掬水月在手，弄花香滿衣》《青春情懷總是詩》做為一個係列吧，我暫把它們叫做行走在春風裏係列，但願自己，但願每個人都能以一顆快樂平和的心行走在自己人生的路上，行走在自己生活的春風裏！————後記
錯過了青春的宿頭，便隻能徘徊在歲月的悠然河裏。曳著一波清明的浪花，夾雜著秋風細雨，足下的小船開始搖搖晃晃。那撐杆的船家左右撥動著河水，輕盈的聲音打破了黑夜裏的寂靜。伴著零落的秋葉，順著一汪清澈的河水，靈動的歌聲拂塵遠去——
“練餘心兮浸太清。滌穢濁兮存正靈。
和液暢兮神氣寧。情誌泊兮心亭亭。嗜欲息兮無由生。
踔宇宙而遺俗兮眇翩翩而獨征。”『注：出自蔡邕《歌》』
梨花春雨，秋葉藏情。世人多是愛你的美，而我更舍不得你的離開。菊黃葉開，露出灰褐的花蕊。有水珠藏在蕊中，有陽光藏在蕊中，有清香藏在蕊中，它自己，也藏在蕊中。累了，收起溫暖的笑容，把陽光送走;倦了，俯下靈動的身姿，與清風作伴，與明月為伍。天地之間，唯有自己，不卑不亢，不爭不怨，安靜的，自然的，綻放自己的生命。它懂得，世間的一切終將歸於塵土，繁華終將落進塵埃，留下的唯有不負世事的深情。心無旁騖，安然如是，便是一切都好！
一朵時光盛開半夏，一記流年反複書寫。山一程，送你春意盎然；水一程，別了後會無期。波濤千萬，心中始終有一處溫暖的港灣，在迷茫無助時指引我靠岸。匆忙的腳步不知深淺，行走在歲月的小巷，讀書、聽風、賞雨……夜色空寂，一切煙雲，皆會慢慢散去，光陰眷顧，風塵曆過，你我都會慢慢老去。紅塵若是安好，便是不離不棄、不悲不喜；待到情真意切，便是風花雪夜、綿綿無期。
風塵如畫，歲月如歌。迴眸間，於燈火闌珊處尋尋覓覓，那便是越過千山萬水、追雲逐日，我也要在紅塵間再次遇見你。哪怕蒼雲如狗，彗星不明，隻要四季還在，隻要執念不舍，總會在某個季節等到你。一往無前路迢迢，三千裏路雲和月。四季會來，花兒會開。零落的秋葉是這個季節的斑痕，莊重地、深情地將過往的深藏。
流年似水，細水長流。多少經年往事都被埋葬在歲月的洪流裏。沒有禮讚的歌聲，沒有喧囂的慶賀，有的隻是一顆平靜的心。如此這般思緒，不是多愁善感之人，卻無端生出來的幽怨，將自己無數遍折磨。原本以為生命的頑強足已抵抗失去的悲傷，奈何似曾相識的場景依舊打動心扉。很多時候無法對過去說再見，迴過頭來的某一天才發現，有些人和事不是你想忘卻就能如願。他們隻是暫時不被你記起，然而卻永遠成為了你生命的一部分，無法切割，也無法拋棄。
一別經年，舊人，舊事，舊時光；迴首往事，細雨呢喃，念你，念她，念曾經。你可曾記得，桃之夭夭，灼灼其華，青春不負，少年已逝。記憶翩躚起舞，往事如夢，或是醒來，牽腸之人是否安好？
滄桑幾許，醉夢輾轉。往事如煙，別了過去，遇見將來。若非光陰似箭，人事匆匆，變化無常，你可否還在這裏安然無恙。輕酌一杯，敬過往如夢，敬將來可期。都說花落無期，離別難續，我願作那月下守花之將、舟中撐篙之夫。
夜色難眠，風雨同舟。歲月的長河波瀾不驚，緣分總是短暫的，不管時光如何倉促，不管分別多久，這一世你來過那便是命中注定，即使老了時光，也絕不會讓你空手而歸。
與其說人是在生活中度日，不如說是在時光中行走，走過無憂無慮的童年，懵懵懂懂的少年，莽莽撞撞的青年。走過純真走過青澀走過稚嫩，走過歡樂走過憂愁走過傷悲，走過許多的順利、坷坎、無意地相逢和無奈地別離。
我們一生每個階段的記憶猶如時光路上的每個驛站，或深或淺印在我們心底。也許你渴望能有人牽手相伴在時光中行走，也許即將走到盡頭你還遇不到那樣一人，那就與風景相伴吧，既然在春風裏走過了幸福的童年、少年，青年，為何不在春風裏快樂地走過中年老年呢？但願我、我們在時光的路上，都能微笑走過歲月的風雨，從容地行走在春風裏！
媽媽手巧，一塊布拿在手裏比比劃劃剪剪，然後坐在縫紉機前隻需半天便做成件漂亮衣服，我穿了出去總引來鄰居的誇獎和小朋友的豔羨，於是總有拿了布來求媽媽為孩子做衣服的鄰居。
媽媽心裏一定是想讓我熟稔針黹女紅的，十幾歲時便買了毛線讓我學著織，奈何她這個女兒隻喜讀讀閑書，舞舞筆墨，於針線無一絲緣份，不是忘了針法便是掉了線隻學的手忙腳亂，也無進展，最後媽媽隻得在搖頭歎息加恨鐵不成鋼的嗬斥中作罷。
還是在有了異性朋友後，在鄰居女孩子的慫恿下，讓我也無法免俗生出了為他織件毛衣的念頭，於是買毛線向女孩求教花樣，就那個簡單的花樣也讓我邊學邊織了好久，在不時掉了針忘了加針減針，織了拆拆了織的漫長過程中終於完成，沒想到效果尚可，那件毛衣被他倍加喜愛地穿了好多年，袖子破了我便用線織補了仍不舍得扔，因為那是我唯一一件作品。
對一個男生心有好感是在剛上初中時，那是個瘦削的學習也不怎麽好的男孩子，可能是喜歡他總掛在嘴邊的那個壞壞地笑，因為有了這樣的小心思，讓我每次和他說話時都會臉紅，越這樣他便越愛逗我，看著我低頭慌亂自己嘿嘿地樂。後來不知什麽原因他轉學走了，再後來聽愛和他玩的同學說，他曾說過自己喜歡一個女孩子，是誰卻沒聽他提起過。
不知是不喜歡還是自己腦中缺了那些細胞，初中那些物理幾何的課程實在引不起我的興趣。算不上一塌糊塗可也算不上好，幾何老師是個胖胖的異常嚴厲的老太太，在她麵前我絲毫不敢妄為。還好物理老師是個脾氣極好的矮個子男人，我常和一兩個要好的同學在他的自習課上溜出來，拿了書跑到學校操場邊那個滿是綠草的小土丘上，坐著曬太陽。那草綠油油的很是繁茂，還夾雜著些小花，我們常拔了毛茸茸的狗尾草編了戴在腕上、頭上，那廂書本躺在草地昏昏大睡，這廂我們或坐或躺竊竊私語，總是在下課鍾敲響時才悻悻地站起迴去教室。
我這樣的學習態度竟也考上了高中，還是我們縣城不錯的學校。看著父母高興地樣子，我不禁汗顏。毋庸置疑地分科時我選了喜歡的文科，曆史語文那些對我來說是很輕鬆的課，隻是地理老師相當嚴肅讓人不喜，也許我本就對嚴肅的人排斥，嚴厲不苟言笑的老師的課我都不大喜歡上。曆史是我最喜歡的，因此上課也分外專注，我的積極用功自然也常常換來曆史老師的讚揚。
班裏另一個曆史學的最好的是個男生，課下討論就成了我倆的樂趣。從古到今上下五千年，縱橫幾萬裏都是我們說不完的話題。漸漸地發現，中午放學時常常會在學校門口看到他，就那樣靜靜地站著，看到我推了車子便笑著和我擺擺手轉身離去，晚自習結束也是在大門口站著，和我道別後轉身離開。那個年代的中學生封閉而又敏感，在越來越多地聽到我和他如何如何之後，我便不再和他說太多話，起初還能看到他在學校門口站著，隻是不再微笑著擺手道別，見到我推車走過便轉身默默離開，再後來在大門口便再看不見他。
許多年後，才在同學的聯係中和他互加了微信，開始說過幾次話，聊起學校的日子，我打趣他是個不少女生注意的帥哥，他在那端說：我當時隻注意你。我默然。以後便很少聯係，隻在他的朋友圈看他曬孩子的照片、閑適的生活，看著他幸福的家很為他高興。
都說青春歲月是恣意飛揚的時光，書生意氣，揮斥方遒；也說青春歲月是花樣的爛漫，情懷如月，渾灑如風。青春是“少年不識愁滋味”的純淨明媚、肆意張揚。青春的日子串成了一行行美麗的詩，在我們每個人的心底珍藏。在我們的生命裏那段青春的歲月是闕歌，那份青春的情懷總是詩！
獨自一人時常憶起以前的許多事，嚐試懷著一份感恩的心寫下來，那麽美好的過往僅用一支筆幾段文字很難記述出十之一二，從兒時一路走至中年，心慢慢沉澱許多，不再浮躁追求一些浮名功利，且把《上學的路》《在鄉下》《但使讀得萬卷書》《掬水月在手，弄花香滿衣》《青春情懷總是詩》做為一個係列吧，我暫把它們叫做行走在春風裏係列，但願自己，但願每個人都能以一顆快樂平和的心行走在自己人生的路上，行走在自己生活的春風裏！————後記
錯過了青春的宿頭，便隻能徘徊在歲月的悠然河裏。曳著一波清明的浪花，夾雜著秋風細雨，足下的小船開始搖搖晃晃。那撐杆的船家左右撥動著河水，輕盈的聲音打破了黑夜裏的寂靜。伴著零落的秋葉，順著一汪清澈的河水，靈動的歌聲拂塵遠去——
“練餘心兮浸太清。滌穢濁兮存正靈。
和液暢兮神氣寧。情誌泊兮心亭亭。嗜欲息兮無由生。
踔宇宙而遺俗兮眇翩翩而獨征。”『注：出自蔡邕《歌》』
梨花春雨，秋葉藏情。世人多是愛你的美，而我更舍不得你的離開。菊黃葉開，露出灰褐的花蕊。有水珠藏在蕊中，有陽光藏在蕊中，有清香藏在蕊中，它自己，也藏在蕊中。累了，收起溫暖的笑容，把陽光送走;倦了，俯下靈動的身姿，與清風作伴，與明月為伍。天地之間，唯有自己，不卑不亢，不爭不怨，安靜的，自然的，綻放自己的生命。它懂得，世間的一切終將歸於塵土，繁華終將落進塵埃，留下的唯有不負世事的深情。心無旁騖，安然如是，便是一切都好！
一朵時光盛開半夏，一記流年反複書寫。山一程，送你春意盎然；水一程，別了後會無期。波濤千萬，心中始終有一處溫暖的港灣，在迷茫無助時指引我靠岸。匆忙的腳步不知深淺，行走在歲月的小巷，讀書、聽風、賞雨……夜色空寂，一切煙雲，皆會慢慢散去，光陰眷顧，風塵曆過，你我都會慢慢老去。紅塵若是安好，便是不離不棄、不悲不喜；待到情真意切，便是風花雪夜、綿綿無期。
風塵如畫，歲月如歌。迴眸間，於燈火闌珊處尋尋覓覓，那便是越過千山萬水、追雲逐日，我也要在紅塵間再次遇見你。哪怕蒼雲如狗，彗星不明，隻要四季還在，隻要執念不舍，總會在某個季節等到你。一往無前路迢迢，三千裏路雲和月。四季會來，花兒會開。零落的秋葉是這個季節的斑痕，莊重地、深情地將過往的深藏。
流年似水，細水長流。多少經年往事都被埋葬在歲月的洪流裏。沒有禮讚的歌聲，沒有喧囂的慶賀，有的隻是一顆平靜的心。如此這般思緒，不是多愁善感之人，卻無端生出來的幽怨，將自己無數遍折磨。原本以為生命的頑強足已抵抗失去的悲傷，奈何似曾相識的場景依舊打動心扉。很多時候無法對過去說再見，迴過頭來的某一天才發現，有些人和事不是你想忘卻就能如願。他們隻是暫時不被你記起，然而卻永遠成為了你生命的一部分，無法切割，也無法拋棄。
一別經年，舊人，舊事，舊時光；迴首往事，細雨呢喃，念你，念她，念曾經。你可曾記得，桃之夭夭，灼灼其華，青春不負，少年已逝。記憶翩躚起舞，往事如夢，或是醒來，牽腸之人是否安好？
滄桑幾許，醉夢輾轉。往事如煙，別了過去，遇見將來。若非光陰似箭，人事匆匆，變化無常，你可否還在這裏安然無恙。輕酌一杯，敬過往如夢，敬將來可期。都說花落無期，離別難續，我願作那月下守花之將、舟中撐篙之夫。
夜色難眠，風雨同舟。歲月的長河波瀾不驚，緣分總是短暫的，不管時光如何倉促，不管分別多久，這一世你來過那便是命中注定，即使老了時光，也絕不會讓你空手而歸。
與其說人是在生活中度日，不如說是在時光中行走，走過無憂無慮的童年，懵懵懂懂的少年，莽莽撞撞的青年。走過純真走過青澀走過稚嫩，走過歡樂走過憂愁走過傷悲，走過許多的順利、坷坎、無意地相逢和無奈地別離。
我們一生每個階段的記憶猶如時光路上的每個驛站，或深或淺印在我們心底。也許你渴望能有人牽手相伴在時光中行走，也許即將走到盡頭你還遇不到那樣一人，那就與風景相伴吧，既然在春風裏走過了幸福的童年、少年，青年，為何不在春風裏快樂地走過中年老年呢？但願我、我們在時光的路上，都能微笑走過歲月的風雨，從容地行走在春風裏！