時光匆匆，轉眼從秋天到冬天。校園裏已經放寒假了。
一天上午，有人敲門。葉春開開門，見一高個子、白臉的中年男子笑喜喜地站在門口。他衝葉春微笑著點頭，還沒等葉春問他找誰，他自己就不容分說地走進屋裏。葉春正納悶此人的無禮，就見中年男子進屋後，見了齊教授夫婦，親切地叫著爸爸媽媽。原來他是齊教授的兒子啊，難怪他直衝衝地往屋裏走呢。
午飯後，齊教授的兒子把葉春叫到客廳。兩人在桌子的兩側坐下。齊教授的兒子微笑著說：“感謝你在這裏照顧我父母。 我想把我父母接到天津，到我那裏住一段時間。時間也許三個月，也許半年，這個說不好，就看老人的意願。你呢，是跟著一塊去呢，還是另外找工作？”
葉春感到事情來得突兀，可畢竟換過多次工作了，心想也沒什麽大不了。她不想去天津，她也不想繼續和這樣沒有活力的耄耋老人在一起生活了，她心裏一直是想逃脫的。葉春對齊教授的兒子說：“我想迴老家去過年。”齊教授的兒子臉上始終帶著和藹的微笑，說：“好，那你就準備一下去買火車票，我們等你走了，我們就動身，好嗎？”葉春站起身，點頭說好。
下午，葉春去了火車站，她買了車票，卻不是去合肥的，而是去泰安。她一直有個心願，想登臨高山，想看看大海。總是封閉在家庭這個小圈子裏，葉春感到憋悶。對北京的風景名勝，她不再感到好奇，可她對中國的名山大川充滿了向往。
迴來後，葉春就收拾行李，和齊教授一家告別了。
葉春在齊教授家的這段日子，既沒有與他們發生衝突，也沒建立起情誼。葉春的性格不太容易親近別人，也不是輕易向別人袒露自己內心的人。心與心的門沒有打開，人與人就永遠保持距離。他們相處很平淡。知識分子的性格大都是比較內斂的，不關自己的事，能不說就不說。譬如葉春學吉他，在齊教授和齊老師眼裏，認為那是不務實的，虛頭巴腦的東西，不如踏踏實實學打字，有利於將來找份工作，糊口謀生。但他們心裏的想法並不說出來。隻要葉春把該幹的工作幹了，其它的時間，葉春願意幹什麽，那是葉春自己的事。
葉春拎著行李包，出現在韓教授的家門前。李雪打開門，見葉春拎著行李包，先是一愣，不解地問：“你要迴家呀？”葉春進屋後，脫去棉襖，掛在門廳的衣架上，說：“迴家，但不是直接迴家。我先去泰山，然後去看大海……”
“哦，你真浪漫啊！”李雪笑著說。
走進李雪的房間裏，李雪問葉春為什麽不在齊爺爺家幹了？葉春就把事情的緣由告訴了李雪。葉春說：“我今晚就走，晚八點的火車。”李雪有些失落地歎息著說：“你在這裏，我還有個伴。你走了，我又孤單了。”“我還會再來的呢。”葉春笑著說。她們正說著，韓教授的鞋子蹭著地麵的聲音伴隨著他的身影，移動到李雪的房門前。葉春忙站起來打招唿。李雪忙向韓教授匯報葉春要離開的事。韓教授說：“吃了飯再走。”韓教授轉身往迴走，他邊走邊說：“葉春，你到我房間裏來一下。”葉春答應著，跟著韓教授，走進他的房間。
韓教授在門旁拉了一下電燈，屋裏的燈管一閃，亮了。韓教授的房間，葉春還是第一次進來。屋裏有一張單人床，床上的被子平鋪著，潔淨而鬆軟。靠牆一側是一排書架。在書架的玻璃門上，掛著一幅周總理的照片。韓教授在寫字台前的藤椅上坐下，他讓葉春坐在旁邊的木椅子上。韓教授靠在藤椅上，語重心長地說：“你要多學習，多看書。你的基礎要比小雪好。相信你是有前途的。小雪她不用心，她總是喜歡看一些雜誌。”
葉春很感動，她真想擁抱這個慈祥可愛的老頭！她不知說什麽，隻是點頭，嘴裏“嗯”著。葉春覺得自己比韓教授看小雪，看得更透徹。小雪不是不想學或不用心。柔弱的年輕女性，她的神經纖細，她的生命“力”，還不如一個八十歲的老頭。沒有“力”是攥不起一個有力的拳頭的。一個持久攥起的拳頭，那是意誌力的表現。沒有強有力的意誌，沒有一個粗壯的神經，就沒有條理清晰的、敏捷的、持久的思維。思維一遲鈍，一模糊，就跟不上別人的思路，就象潛水員無力潛入深海探秘一樣，隻能停留在海水的表麵。學習的效果，取決於學習態度，更取決於生命“力”。生命力強悍，不能決定心靈是否高尚，但卻決定一個人的意誌力和精力。
葉春覺得自己和李雪的生命構造相類似，所以，她理解她。
這時，李雪在廚房喊葉春過去幫她包餃子。葉春答應著。韓教授說：“你去吧。”葉春起身出了韓教授的房間。
吃過餃子，葉春向韓教授和李雪告別。韓教授叮囑葉春路上注意安全。葉春答應著，走出大門。
李雪送葉春下樓，她們往樓下走時，葉春把手伸進棉襖的兜裏，突然摸到一把糖果，驚詫地問：“我兜裏哪兒來的糖啊？”李雪笑著說：“肯定是爺爺放的。”葉春感到一股溫暖，覺得韓教授太可愛了，情不自禁地說：“爺爺真可愛！”葉春說著，和李雪相視而笑。
李雪一直把葉春送到校外的車站，看著葉春上了公共汽車，她才悵然若失地往學校裏走去。
一天上午，有人敲門。葉春開開門，見一高個子、白臉的中年男子笑喜喜地站在門口。他衝葉春微笑著點頭，還沒等葉春問他找誰，他自己就不容分說地走進屋裏。葉春正納悶此人的無禮，就見中年男子進屋後，見了齊教授夫婦，親切地叫著爸爸媽媽。原來他是齊教授的兒子啊，難怪他直衝衝地往屋裏走呢。
午飯後，齊教授的兒子把葉春叫到客廳。兩人在桌子的兩側坐下。齊教授的兒子微笑著說：“感謝你在這裏照顧我父母。 我想把我父母接到天津，到我那裏住一段時間。時間也許三個月，也許半年，這個說不好，就看老人的意願。你呢，是跟著一塊去呢，還是另外找工作？”
葉春感到事情來得突兀，可畢竟換過多次工作了，心想也沒什麽大不了。她不想去天津，她也不想繼續和這樣沒有活力的耄耋老人在一起生活了，她心裏一直是想逃脫的。葉春對齊教授的兒子說：“我想迴老家去過年。”齊教授的兒子臉上始終帶著和藹的微笑，說：“好，那你就準備一下去買火車票，我們等你走了，我們就動身，好嗎？”葉春站起身，點頭說好。
下午，葉春去了火車站，她買了車票，卻不是去合肥的，而是去泰安。她一直有個心願，想登臨高山，想看看大海。總是封閉在家庭這個小圈子裏，葉春感到憋悶。對北京的風景名勝，她不再感到好奇，可她對中國的名山大川充滿了向往。
迴來後，葉春就收拾行李，和齊教授一家告別了。
葉春在齊教授家的這段日子，既沒有與他們發生衝突，也沒建立起情誼。葉春的性格不太容易親近別人，也不是輕易向別人袒露自己內心的人。心與心的門沒有打開，人與人就永遠保持距離。他們相處很平淡。知識分子的性格大都是比較內斂的，不關自己的事，能不說就不說。譬如葉春學吉他，在齊教授和齊老師眼裏，認為那是不務實的，虛頭巴腦的東西，不如踏踏實實學打字，有利於將來找份工作，糊口謀生。但他們心裏的想法並不說出來。隻要葉春把該幹的工作幹了，其它的時間，葉春願意幹什麽，那是葉春自己的事。
葉春拎著行李包，出現在韓教授的家門前。李雪打開門，見葉春拎著行李包，先是一愣，不解地問：“你要迴家呀？”葉春進屋後，脫去棉襖，掛在門廳的衣架上，說：“迴家，但不是直接迴家。我先去泰山，然後去看大海……”
“哦，你真浪漫啊！”李雪笑著說。
走進李雪的房間裏，李雪問葉春為什麽不在齊爺爺家幹了？葉春就把事情的緣由告訴了李雪。葉春說：“我今晚就走，晚八點的火車。”李雪有些失落地歎息著說：“你在這裏，我還有個伴。你走了，我又孤單了。”“我還會再來的呢。”葉春笑著說。她們正說著，韓教授的鞋子蹭著地麵的聲音伴隨著他的身影，移動到李雪的房門前。葉春忙站起來打招唿。李雪忙向韓教授匯報葉春要離開的事。韓教授說：“吃了飯再走。”韓教授轉身往迴走，他邊走邊說：“葉春，你到我房間裏來一下。”葉春答應著，跟著韓教授，走進他的房間。
韓教授在門旁拉了一下電燈，屋裏的燈管一閃，亮了。韓教授的房間，葉春還是第一次進來。屋裏有一張單人床，床上的被子平鋪著，潔淨而鬆軟。靠牆一側是一排書架。在書架的玻璃門上，掛著一幅周總理的照片。韓教授在寫字台前的藤椅上坐下，他讓葉春坐在旁邊的木椅子上。韓教授靠在藤椅上，語重心長地說：“你要多學習，多看書。你的基礎要比小雪好。相信你是有前途的。小雪她不用心，她總是喜歡看一些雜誌。”
葉春很感動，她真想擁抱這個慈祥可愛的老頭！她不知說什麽，隻是點頭，嘴裏“嗯”著。葉春覺得自己比韓教授看小雪，看得更透徹。小雪不是不想學或不用心。柔弱的年輕女性，她的神經纖細，她的生命“力”，還不如一個八十歲的老頭。沒有“力”是攥不起一個有力的拳頭的。一個持久攥起的拳頭，那是意誌力的表現。沒有強有力的意誌，沒有一個粗壯的神經，就沒有條理清晰的、敏捷的、持久的思維。思維一遲鈍，一模糊，就跟不上別人的思路，就象潛水員無力潛入深海探秘一樣，隻能停留在海水的表麵。學習的效果，取決於學習態度，更取決於生命“力”。生命力強悍，不能決定心靈是否高尚，但卻決定一個人的意誌力和精力。
葉春覺得自己和李雪的生命構造相類似，所以，她理解她。
這時，李雪在廚房喊葉春過去幫她包餃子。葉春答應著。韓教授說：“你去吧。”葉春起身出了韓教授的房間。
吃過餃子，葉春向韓教授和李雪告別。韓教授叮囑葉春路上注意安全。葉春答應著，走出大門。
李雪送葉春下樓，她們往樓下走時，葉春把手伸進棉襖的兜裏，突然摸到一把糖果，驚詫地問：“我兜裏哪兒來的糖啊？”李雪笑著說：“肯定是爺爺放的。”葉春感到一股溫暖，覺得韓教授太可愛了，情不自禁地說：“爺爺真可愛！”葉春說著，和李雪相視而笑。
李雪一直把葉春送到校外的車站，看著葉春上了公共汽車，她才悵然若失地往學校裏走去。