經過長達半個小時的對決，毫無疑問就是“壞小孩隊”以微小的差距贏了主角隊。
在這場普通籃球比賽上，主角用他的毅力還有堅持彌補了他技術的不足，更用這些，贏得了這幫無可救藥的壞小孩的尊重。
酣暢淋漓的比賽過後，主角請了所有人喝飲料，在球場上，對著這些學生說了自己的想法。
他的想法就是他會支持這些學生運動，並且也會請他朋友。一位其他學校的體育老師對他們進行科學和專業的指導。但是作為條件，他們這些孩子每天都要減少不必要訓練時間，來保持第二天上課充沛的精力。
這個條件，無疑讓孩子們思考了很久，最後他們還是答應了主角的約定。
不僅是因為他們真的想要贏得比賽，更是因為主角和其他老師不一樣，他用他的毅力和堅持獲得了他們的信任。
於是，第二天放學後，主角邀請了他在大學的朋友，對著他們進行乏味又嚴厲的重複訓練。
在著乏味又嚴厲的重複訓練中，包括小跟班在內的所有人，都沒有喊苦喊累，因為，主角也跟著他們訓練。他用他的毅力和陪伴為他們樹立著榜樣。
在這段時間裏，他們是快樂的，因為他們看到了自己每天的進步。
而且也在這段時間裏，主角除了用了一些提升和補充體力的道具以外，就沒有對他們任何人用著任何有著逆天效果的道具。
因為，他學會了信任自己的學生。
在這段乏味的日子裏，這些壞小孩開始學乖了一點，雖然僅僅隻是不再遲到不再早退。但是，在主角眼裏，改變就意味著他們會有新的開始以及一個全新的結局。
時間很快就隨著大家不斷進步來到了籃球的比賽當天。
經過正式的抽簽，主角他們班分在“死亡小組”，也就是籃球實力最強的小組。
他們至少得四場中贏三場才有著出線的機會。
在第一場比賽，他們麵對著曾經一直都是比賽亞軍高三五班進行籃球比賽，雖然他們都表現得很好，甚至於超常發揮打進了加時賽。
但是在最後加時賽因為裁判個人的原因，他們以一分之差輸了。
這讓他們感覺到憤怒，他們衝動上前和裁判爭執，但是他們的爭執卻毫無用處，反而他們還被帶著偏見的裁判用著社會垃圾來形容。
憤怒和衝動加上被侮辱的屈辱，讓這幫血氣方剛的小夥子們差點控製不住自己準備對裁判行使暴力。但是，他們最後在主角還有小跟班等人的強烈阻攔下放棄了這些行為。
他們失望的看著主角和小跟班，因為在他們這些血氣方剛的年輕人眼裏，他們不夠朋友，更不夠義氣。
但是，他們很快發現他們錯了。因為主角阻攔完他們。走上前要求著裁判進行對剛才他所說的社會垃圾道歉。
在這麽多人的眾目睽睽下，裁判不情願的道歉了。在裁判道歉下，主角對著高三五班挑釁地說道希望他們不要被在決賽之前被淘汰，因為他相信自己班肯定能夠進入決賽。
在高三五班學生和班主任異樣眼光下，主角拉著自己班的籃球隊員像個勝利者般離去。
他在比賽後沒有安慰著班級那些覺得不公平的學生和籃球隊員，反而在花費了自己的課堂時間，對著自己學生講述著自己所認為的“規則”。
在主角的“規則”裏，他認為自己班其實輸了，因為沒人會看你的過程，大家都隻關心最後的結果。
在主角的“規則”裏，他認為裁判說的社會垃圾是對的，因為在學生時代，無法控製自己情緒的人，最後失去肯定比得到的多。
同樣也在主角的“規則”裏，他更認為，如果想要改變前麵兩條規則，就必須改變自己。讓自己足夠強大起來，讓對方無法挑出任何毛病！讓對方為他們的錯誤而感覺到愧疚！
說完這些“規則”，主角便接著浪費著自己的課堂時間，和籃球隊的選手和那些還覺得不公平的學生一起在操場上奔跑，作為他們衝動行為的懲罰。
在奔跑中，大家看著前方的主角奔跑哭泣的樣子，他們才知道，原來輸了比賽，作為老師的他比起任何人都覺得惋惜和對他們這麽久努力的不公平。但是，為人師表的他必須要隱藏情緒，他必須得給他們積極向上的精神。也必須讓他們接著進行比賽！
畢竟，他們要拿的是冠軍！
或許是因為明白了主角的心意，這些學生在奔跑中長大，也在奔跑中學會了責任還有體諒。
在接下來的三場比賽中，長大又脫胎換骨的他們，拚勁全力的進行比賽，他們要讓任何人找不出挑剔的理由。
於是，他們以小組第二出線了。
緊接著就是八強，八強的對手很巧就是當年欺負小跟班的女神的班級。
在這場比賽上，小跟班意外成為了首發隊員。
其實大家通過接觸和了解早就得知了小跟班學籃球的真正目的，同時也通過接觸了解把他當做真正的朋友，這一次，作為朋友的他們，決定要小跟班在籃球場完成夢想。
可是，小跟班雖然很努力。但還是因為緊張和接觸籃球時間太短，有點力不從心。
他在球場上，成為了突破口，被那個校隊男孩各種戲耍。
他很努力，可是，有些時候努力可抵不過實力的差距。
比賽上半場，小跟班的班裏落後了十分。
原本按照常理，表現糟糕的小跟班應該會被換下來，但是，包括主角在內的所有人，沒有人提出換人的請求。他們隻是鼓勵著小跟班，給他提出建議。
看著信任的朋友和老師，小跟班在比賽下半場逐漸恢複了心態，雖然他球技不好，但是他敢拚敢搶敢衝。就憑借這股衝勁，他表現得越來越好。
而且，在他的感染下，籃球隊的人都表現得異常兇猛，把比分慢慢追迴甚至於反超了兩分。
在比賽的最後一分鍾，小跟班對位的那個校隊男孩有著一次絕佳的投籃機會，他輕蔑的看著小跟班，隨後準備投籃，小跟班看著那個身強體壯的校隊男孩的進攻，他不能後退，因為他的身後信任的朋友，還有自己所期盼的未來。
在比賽的最後一分鍾，他用力的跳起來了，給那個曾經看不起自己，曾經傷害過自己女神，曾經對自己不屑一顧的男人來了個永生難忘的蓋火鍋！
比賽隨著他的蓋帽，結束了。
雖然小跟班在這場比賽隻拿了兩分，但是他最後的表現，足以讓自己班的籃球隊還有那些支持他的朋友為他的表現而自豪。
這場八強賽自然而然的以他們勝利而結束，他看著那個校隊男孩吃驚的模樣，他默默轉身離開了。
在這場比賽，他也和曾經那個如同爛泥一樣的自己告別了。
在他轉身離開的時候，他不僅想到了自己最後帥氣的模樣，還想到了自己跟著籃球隊玩命訓練拚搏的模樣，還有自己對自己糟糕上半場的失望。
這些本該遺忘糟糕的東西，在他心中可比最後帥氣的蓋帽更加珍貴。因為，正是這些，才讓他慢慢變得勇敢起來。
畢竟，在拚搏途中，人都不會在意最後的結果，他們隻在意自己是否盡了全力！
在這場普通籃球比賽上，主角用他的毅力還有堅持彌補了他技術的不足，更用這些，贏得了這幫無可救藥的壞小孩的尊重。
酣暢淋漓的比賽過後，主角請了所有人喝飲料，在球場上，對著這些學生說了自己的想法。
他的想法就是他會支持這些學生運動，並且也會請他朋友。一位其他學校的體育老師對他們進行科學和專業的指導。但是作為條件，他們這些孩子每天都要減少不必要訓練時間，來保持第二天上課充沛的精力。
這個條件，無疑讓孩子們思考了很久，最後他們還是答應了主角的約定。
不僅是因為他們真的想要贏得比賽，更是因為主角和其他老師不一樣，他用他的毅力和堅持獲得了他們的信任。
於是，第二天放學後，主角邀請了他在大學的朋友，對著他們進行乏味又嚴厲的重複訓練。
在著乏味又嚴厲的重複訓練中，包括小跟班在內的所有人，都沒有喊苦喊累，因為，主角也跟著他們訓練。他用他的毅力和陪伴為他們樹立著榜樣。
在這段時間裏，他們是快樂的，因為他們看到了自己每天的進步。
而且也在這段時間裏，主角除了用了一些提升和補充體力的道具以外，就沒有對他們任何人用著任何有著逆天效果的道具。
因為，他學會了信任自己的學生。
在這段乏味的日子裏，這些壞小孩開始學乖了一點，雖然僅僅隻是不再遲到不再早退。但是，在主角眼裏，改變就意味著他們會有新的開始以及一個全新的結局。
時間很快就隨著大家不斷進步來到了籃球的比賽當天。
經過正式的抽簽，主角他們班分在“死亡小組”，也就是籃球實力最強的小組。
他們至少得四場中贏三場才有著出線的機會。
在第一場比賽，他們麵對著曾經一直都是比賽亞軍高三五班進行籃球比賽，雖然他們都表現得很好，甚至於超常發揮打進了加時賽。
但是在最後加時賽因為裁判個人的原因，他們以一分之差輸了。
這讓他們感覺到憤怒，他們衝動上前和裁判爭執，但是他們的爭執卻毫無用處，反而他們還被帶著偏見的裁判用著社會垃圾來形容。
憤怒和衝動加上被侮辱的屈辱，讓這幫血氣方剛的小夥子們差點控製不住自己準備對裁判行使暴力。但是，他們最後在主角還有小跟班等人的強烈阻攔下放棄了這些行為。
他們失望的看著主角和小跟班，因為在他們這些血氣方剛的年輕人眼裏，他們不夠朋友，更不夠義氣。
但是，他們很快發現他們錯了。因為主角阻攔完他們。走上前要求著裁判進行對剛才他所說的社會垃圾道歉。
在這麽多人的眾目睽睽下，裁判不情願的道歉了。在裁判道歉下，主角對著高三五班挑釁地說道希望他們不要被在決賽之前被淘汰，因為他相信自己班肯定能夠進入決賽。
在高三五班學生和班主任異樣眼光下，主角拉著自己班的籃球隊員像個勝利者般離去。
他在比賽後沒有安慰著班級那些覺得不公平的學生和籃球隊員，反而在花費了自己的課堂時間，對著自己學生講述著自己所認為的“規則”。
在主角的“規則”裏，他認為自己班其實輸了，因為沒人會看你的過程，大家都隻關心最後的結果。
在主角的“規則”裏，他認為裁判說的社會垃圾是對的，因為在學生時代，無法控製自己情緒的人，最後失去肯定比得到的多。
同樣也在主角的“規則”裏，他更認為，如果想要改變前麵兩條規則，就必須改變自己。讓自己足夠強大起來，讓對方無法挑出任何毛病！讓對方為他們的錯誤而感覺到愧疚！
說完這些“規則”，主角便接著浪費著自己的課堂時間，和籃球隊的選手和那些還覺得不公平的學生一起在操場上奔跑，作為他們衝動行為的懲罰。
在奔跑中，大家看著前方的主角奔跑哭泣的樣子，他們才知道，原來輸了比賽，作為老師的他比起任何人都覺得惋惜和對他們這麽久努力的不公平。但是，為人師表的他必須要隱藏情緒，他必須得給他們積極向上的精神。也必須讓他們接著進行比賽！
畢竟，他們要拿的是冠軍！
或許是因為明白了主角的心意，這些學生在奔跑中長大，也在奔跑中學會了責任還有體諒。
在接下來的三場比賽中，長大又脫胎換骨的他們，拚勁全力的進行比賽，他們要讓任何人找不出挑剔的理由。
於是，他們以小組第二出線了。
緊接著就是八強，八強的對手很巧就是當年欺負小跟班的女神的班級。
在這場比賽上，小跟班意外成為了首發隊員。
其實大家通過接觸和了解早就得知了小跟班學籃球的真正目的，同時也通過接觸了解把他當做真正的朋友，這一次，作為朋友的他們，決定要小跟班在籃球場完成夢想。
可是，小跟班雖然很努力。但還是因為緊張和接觸籃球時間太短，有點力不從心。
他在球場上，成為了突破口，被那個校隊男孩各種戲耍。
他很努力，可是，有些時候努力可抵不過實力的差距。
比賽上半場，小跟班的班裏落後了十分。
原本按照常理，表現糟糕的小跟班應該會被換下來，但是，包括主角在內的所有人，沒有人提出換人的請求。他們隻是鼓勵著小跟班，給他提出建議。
看著信任的朋友和老師，小跟班在比賽下半場逐漸恢複了心態，雖然他球技不好，但是他敢拚敢搶敢衝。就憑借這股衝勁，他表現得越來越好。
而且，在他的感染下，籃球隊的人都表現得異常兇猛，把比分慢慢追迴甚至於反超了兩分。
在比賽的最後一分鍾，小跟班對位的那個校隊男孩有著一次絕佳的投籃機會，他輕蔑的看著小跟班，隨後準備投籃，小跟班看著那個身強體壯的校隊男孩的進攻，他不能後退，因為他的身後信任的朋友，還有自己所期盼的未來。
在比賽的最後一分鍾，他用力的跳起來了，給那個曾經看不起自己，曾經傷害過自己女神，曾經對自己不屑一顧的男人來了個永生難忘的蓋火鍋！
比賽隨著他的蓋帽，結束了。
雖然小跟班在這場比賽隻拿了兩分，但是他最後的表現，足以讓自己班的籃球隊還有那些支持他的朋友為他的表現而自豪。
這場八強賽自然而然的以他們勝利而結束，他看著那個校隊男孩吃驚的模樣，他默默轉身離開了。
在這場比賽，他也和曾經那個如同爛泥一樣的自己告別了。
在他轉身離開的時候，他不僅想到了自己最後帥氣的模樣，還想到了自己跟著籃球隊玩命訓練拚搏的模樣，還有自己對自己糟糕上半場的失望。
這些本該遺忘糟糕的東西，在他心中可比最後帥氣的蓋帽更加珍貴。因為，正是這些，才讓他慢慢變得勇敢起來。
畢竟，在拚搏途中，人都不會在意最後的結果，他們隻在意自己是否盡了全力！