把蘇文卷入漩渦的事件是華夏帝國教育部公布了國文教材改編的事情。&樂&文&小說.lwxs【鳳\/凰\/更新快請搜索】
這次教材改編，並不是一個風聲而已，教育部已經走在了前頭，連哪個年級要怎麽改，改動多大，都有了完備的方案。
華夏帝國一直實行十二年義務教育，從一年級到高三，屬於義務教育，由教育部直接負責主管。由於這個世界文化昌盛，各國都大力發展教育事業。
因此，在華夏帝國，教育部的權利並不小，教育部大臣更是一個顯赫的官員，非德高望重能力突出者不能擔任。
華夏帝國的國文課一向是眾人關注的焦點，每次改革，都能惹出不小的風波來。
這次也不例外，教育部先是公布了教材改編的事情，緊接著就在官方網站上仔細羅列了要改的文章。
確切地說，準備撤銷那些課文，又準備入選哪些課文，都有對應的次序。
撤銷課文除了作者本人，大家是不大注意的，畢竟為了與時俱進，教育部每隔兩三年就會更新一次教材，總有一些倒黴作者會被撤下來，大家也就見怪不怪了。
關鍵準備入選哪些課文，那才是矚目的所在。
這一次也不例外，凡是關注此事的人把所有要改編的年級的課文都看了遍，從中能發現不少熟悉的文章和作者。
甚至於有的作者剛被這個年級撤下一篇課文，又有另一篇文章入選別的年級。這種作者，大多是著作等身之人，名氣大得很，為群眾所熟知。
當然，也有一些覺得陌生的文章和作者，但是隻要一查他的履曆和其它作品，又恍然大悟了，原來是他！
總之都是一些成名多年耕耘了好些年的文壇大鱷。
這也難怪，國家級的教材，麵向的是幾千萬幾億的學生，如果再算上會關注教材的學生家長，那這個人數就要以十億計來算了。
如此多的受眾，能沒有利益嗎？
名氣是一迴事，關鍵是打響了名聲之後，能給這個作家帶來無數榮譽和利益。這才是那麽多作家削尖了腦袋都想讓自己文章上課本的最大原因。
然而僧多粥少，一本課本，哪怕是把所有的課文都換了，那也不過是幾十個位置而言，何況這是不可能的事。加上有的課文已經被作古的文人占了一些位置，留給現在活著的作家的位置就更少了。
所以說，這個入選課文的競爭實在是太大了，幾乎可以說是無比激烈。為了進入其中，大家是無所不用其極，能用的手段都用上。
在這個角度一看的話，在新編教材裏，看到蘇文的名字與作品，那就是石破天驚之事了！
沒錯，蘇文的文章竟然入選了這次教材改編的範圍。
選的是他的童話。
一篇《醜小鴨》，被安排在一年級範疇內；還有一篇《皇帝的新衣》，屬於六年級的範疇。
整整兩篇！
在別人想入選一篇都極其難得的情況下，一個人同時入選了兩篇，這是什麽概念？
還讓不讓人活了！
這是大家的第一個念頭，之後就是鋪天蓋地的謾罵聲和質疑聲了。
憑什麽啊！
還是那句話，他們筆耕了幾十年，也寫出不少優秀的文章，求入選一篇而不得；而蘇文這個小年輕才出道一年，上來就給他兩篇文章的位置，是個人都難以忍受了！
這不是說他們這些年都活在狗身上了麽，連一個年輕人都比不上，活著還有什麽意義？
於是乎，剛剛因為蘇文上了作家百大榜第三十五名鬧騰完的讀者作者諸君，又有鬧起來的理由了。
理由很簡單，他們質疑教育部不公平：
“黑幕！又見黑幕！”
“蘇文肯定是教育部某位官員的私生子，不然他憑什麽有資格入選這個名單？這可是教材啊，不是什麽阿貓阿狗都能上的。”
“那些教育大臣們還能臉皮更厚嗎？這是教材啊，事關億萬學生的教育事業，豈能這麽輕率兒戲！什麽，你說你們經過慎重思考的？什麽時候一個二十歲年紀不到的年輕人可以堂而皇之地上教材了？”
“嚴查！一定要嚴查！帝國一定要站出來，徹查這次教材改編事件。放著那麽多名作家的文章不選，偏偏選一個年輕人的，如果說沒有貓膩，你信嗎？”
“不管你信不信，人家是自信沒有問題的！”
“誤人子弟啊！我要為那些尚未入世潔白如紙的學生擔心了。連教材改編都那麽多黑幕，教育豈不更黑？”
反對者眾啊，特別是有一些人來頭不小，米分絲眾多，附和者也就多了。就連那些學生家長，也開始擔心了，生怕事情真如大家所說，會害了他們的學生。
對於這種事，中立的人都比較少。
除了一片喊打喊殺，就屬蘇文的讀者米分絲還能發出點聲音來支持：
“我蘇大才子越來越牛發，刷逼格都刷到教科書上去了。讚一個先！”
“除了激動，還是激動；除了支持，還是支持。”
“那些黑我大蘇文的人，眼睛都瞎了嗎？他入選的是童話故事好不好，這些年，還有誰的童話能比他寫得更好？無論是《醜小鴨》還是《皇帝的新衣》，絕對有資格進入教科書讓更多小孩讀一讀。”
“年紀小又怎麽了？什麽時候我們華夏成為排資論輩泛濫的國度了？古時候大把年紀小的天才寫文章，你們還不是一樣要讀他們的文章？駱賓王玩泥巴年紀寫出來的詩歌，你們不知道背誦了多少年呢！”
“不錯，年紀不能成為限製，有才者上，這才是社會進步的動力！”
眼看爭論有越來越猛烈的趨勢，教育部的官員們可比《京都日報》要迅速得多了，他們很快站出來搞了個新聞發布會，就此時發表了最新迴應。
當別人問到蘇文入選事件，發言人是這樣說的：“我們留意到大家的看法了，無非是集中在他年紀輕的問題上。我們華夏一向唯才是舉，從不以年紀論英雄，這才是我們泱泱華夏立足世界之林傲視地球的根本。這也是我們的國策。如果大家還揪著這問題不放，那就是要動搖國本，別有用心了。
“另外，蘇作家這次入選的文章是童話故事，我們教材編委會一致認定蘇文是這些年冒出來的最有實力的童話作家。他的著作，非常適合小孩子入選小學生課本自然是應有之義了。”
就在蘇文以為要與別人打筆仗的時候，這些迴應像是一錘定音，讓聲討他的聲音小了許多。
也就在這個時候，劉春雨告訴蘇文，有個大人物要見他，與他商討一件極其重要之事。(未完待續。)
這次教材改編，並不是一個風聲而已，教育部已經走在了前頭，連哪個年級要怎麽改，改動多大，都有了完備的方案。
華夏帝國一直實行十二年義務教育，從一年級到高三，屬於義務教育，由教育部直接負責主管。由於這個世界文化昌盛，各國都大力發展教育事業。
因此，在華夏帝國，教育部的權利並不小，教育部大臣更是一個顯赫的官員，非德高望重能力突出者不能擔任。
華夏帝國的國文課一向是眾人關注的焦點，每次改革，都能惹出不小的風波來。
這次也不例外，教育部先是公布了教材改編的事情，緊接著就在官方網站上仔細羅列了要改的文章。
確切地說，準備撤銷那些課文，又準備入選哪些課文，都有對應的次序。
撤銷課文除了作者本人，大家是不大注意的，畢竟為了與時俱進，教育部每隔兩三年就會更新一次教材，總有一些倒黴作者會被撤下來，大家也就見怪不怪了。
關鍵準備入選哪些課文，那才是矚目的所在。
這一次也不例外，凡是關注此事的人把所有要改編的年級的課文都看了遍，從中能發現不少熟悉的文章和作者。
甚至於有的作者剛被這個年級撤下一篇課文，又有另一篇文章入選別的年級。這種作者，大多是著作等身之人，名氣大得很，為群眾所熟知。
當然，也有一些覺得陌生的文章和作者，但是隻要一查他的履曆和其它作品，又恍然大悟了，原來是他！
總之都是一些成名多年耕耘了好些年的文壇大鱷。
這也難怪，國家級的教材，麵向的是幾千萬幾億的學生，如果再算上會關注教材的學生家長，那這個人數就要以十億計來算了。
如此多的受眾，能沒有利益嗎？
名氣是一迴事，關鍵是打響了名聲之後，能給這個作家帶來無數榮譽和利益。這才是那麽多作家削尖了腦袋都想讓自己文章上課本的最大原因。
然而僧多粥少，一本課本，哪怕是把所有的課文都換了，那也不過是幾十個位置而言，何況這是不可能的事。加上有的課文已經被作古的文人占了一些位置，留給現在活著的作家的位置就更少了。
所以說，這個入選課文的競爭實在是太大了，幾乎可以說是無比激烈。為了進入其中，大家是無所不用其極，能用的手段都用上。
在這個角度一看的話，在新編教材裏，看到蘇文的名字與作品，那就是石破天驚之事了！
沒錯，蘇文的文章竟然入選了這次教材改編的範圍。
選的是他的童話。
一篇《醜小鴨》，被安排在一年級範疇內；還有一篇《皇帝的新衣》，屬於六年級的範疇。
整整兩篇！
在別人想入選一篇都極其難得的情況下，一個人同時入選了兩篇，這是什麽概念？
還讓不讓人活了！
這是大家的第一個念頭，之後就是鋪天蓋地的謾罵聲和質疑聲了。
憑什麽啊！
還是那句話，他們筆耕了幾十年，也寫出不少優秀的文章，求入選一篇而不得；而蘇文這個小年輕才出道一年，上來就給他兩篇文章的位置，是個人都難以忍受了！
這不是說他們這些年都活在狗身上了麽，連一個年輕人都比不上，活著還有什麽意義？
於是乎，剛剛因為蘇文上了作家百大榜第三十五名鬧騰完的讀者作者諸君，又有鬧起來的理由了。
理由很簡單，他們質疑教育部不公平：
“黑幕！又見黑幕！”
“蘇文肯定是教育部某位官員的私生子，不然他憑什麽有資格入選這個名單？這可是教材啊，不是什麽阿貓阿狗都能上的。”
“那些教育大臣們還能臉皮更厚嗎？這是教材啊，事關億萬學生的教育事業，豈能這麽輕率兒戲！什麽，你說你們經過慎重思考的？什麽時候一個二十歲年紀不到的年輕人可以堂而皇之地上教材了？”
“嚴查！一定要嚴查！帝國一定要站出來，徹查這次教材改編事件。放著那麽多名作家的文章不選，偏偏選一個年輕人的，如果說沒有貓膩，你信嗎？”
“不管你信不信，人家是自信沒有問題的！”
“誤人子弟啊！我要為那些尚未入世潔白如紙的學生擔心了。連教材改編都那麽多黑幕，教育豈不更黑？”
反對者眾啊，特別是有一些人來頭不小，米分絲眾多，附和者也就多了。就連那些學生家長，也開始擔心了，生怕事情真如大家所說，會害了他們的學生。
對於這種事，中立的人都比較少。
除了一片喊打喊殺，就屬蘇文的讀者米分絲還能發出點聲音來支持：
“我蘇大才子越來越牛發，刷逼格都刷到教科書上去了。讚一個先！”
“除了激動，還是激動；除了支持，還是支持。”
“那些黑我大蘇文的人，眼睛都瞎了嗎？他入選的是童話故事好不好，這些年，還有誰的童話能比他寫得更好？無論是《醜小鴨》還是《皇帝的新衣》，絕對有資格進入教科書讓更多小孩讀一讀。”
“年紀小又怎麽了？什麽時候我們華夏成為排資論輩泛濫的國度了？古時候大把年紀小的天才寫文章，你們還不是一樣要讀他們的文章？駱賓王玩泥巴年紀寫出來的詩歌，你們不知道背誦了多少年呢！”
“不錯，年紀不能成為限製，有才者上，這才是社會進步的動力！”
眼看爭論有越來越猛烈的趨勢，教育部的官員們可比《京都日報》要迅速得多了，他們很快站出來搞了個新聞發布會，就此時發表了最新迴應。
當別人問到蘇文入選事件，發言人是這樣說的：“我們留意到大家的看法了，無非是集中在他年紀輕的問題上。我們華夏一向唯才是舉，從不以年紀論英雄，這才是我們泱泱華夏立足世界之林傲視地球的根本。這也是我們的國策。如果大家還揪著這問題不放，那就是要動搖國本，別有用心了。
“另外，蘇作家這次入選的文章是童話故事，我們教材編委會一致認定蘇文是這些年冒出來的最有實力的童話作家。他的著作，非常適合小孩子入選小學生課本自然是應有之義了。”
就在蘇文以為要與別人打筆仗的時候，這些迴應像是一錘定音，讓聲討他的聲音小了許多。
也就在這個時候，劉春雨告訴蘇文，有個大人物要見他，與他商討一件極其重要之事。(未完待續。)