他勻了勻自己的氣息,“你之前說的讓這些專家學好數學,是從哪些方麵考慮的呢?”


    顧未眠唇邊的笑意加深。


    記者大哥對這個笑得很不好意思,他也不知道自己是不是哪裏說錯話了,“其實那個……”


    “用數據說話。”


    “啊?”


    顧未眠聳了聳肩膀,“首先這些專家之所以被稱為專家,是否有一個專業的評定標準?是他們獲得過權威的大獎,還是他們在權威的雜誌上刊登過多少篇專業的論文?還是說,隻要我會寫文章、會罵人,就能成為專家?”


    “這是整個命題的前提,也是一個最基礎的數據化。”


    “其次,科學的本質是什麽?是可證偽性。我前麵已經提到了我們需要科學性的批判,相對應更為普遍,也更被如今的廣大媒體,更廣泛傳播的是屬於傳統的文人的謾罵。那麽這些專家的文章到底應該屬於科學的批判還是文人的謾罵,屬於這種毫無意義的情緒發泄?後者不具有可證偽性,所以兩個文人可以對罵上幾千年,也無法得出一個有效結果。今天你說我同學的孩子雖然成績很好,但是連洗個碗都不會,根本沒有任何動手能力,明天我說我朋友家的孩子,成績很好,而且還是個小發明家。這是科學嗎?這是無中生友。”


    “所以所謂的動手能力,我們也需要一個比較確定的標準,更全麵、更科學,並且具有可統計性,給出結果,再發表出來,這才是相對比較科學的東西,後人可以去核實這些數據,可以在此之上建立自己另外的更全麵的評判體係,而之前留下的數據,也是很具有參考意義的。”


    “最後,某些人可能也聽不懂我在說什麽,可能隻會覺得我的要求很荒謬,畢竟在他眼中,好像研究文學的、學習曆史的和鑽研社會的等等這些學者都沒學過數學。那麽我們又要給出一個相對固化的標準,什麽才是我口中的學好數學?既然學好數學是為了有利於更科學的研究,那麽什麽樣的數學水平可以支撐他們在自己領域的研究呢?我以上提到的這些數學概念,例如統計學、概率學等等,是否是研究數學以外的其他學者不具備的素質?”


    她笑著道:“這些都是高中數學的內容,對嗎?難道這些專家幾乎全部都沒有上過高中?”


    記者大哥其實也聽得有些暈,直到這裏才反應過來,“這些專家最起碼都上過大學吧,大學裏麵的數學基本上所以應對這些問題了,更不用說更高學曆的研究生和博士生……”


    他越說越流暢,“想要考上大學,本身的數學成績肯定是相對過關的,考研究生的話就更需要數學過關了,國家在設置考試的時候,本身就已經考慮到了這一點。”


    顧未眠點頭。


    記者大哥又道:“專家既然敢稱專家,除了幾個別幾位,受教育水平必定在大部分普通人之上。”

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