畢竟三顆星是他們的囊中之物,卻半路被最差的三班截胡,他們如何肯甘心呢?


    主修課的獎勵分為0一二三,副課則是一半。


    合格水準的選修課,能夠獲取半顆星點,優異的是一顆,異常突出的一顆半。


    若是選修課辦的好,真能弄不少星點迴來。


    可令其餘班級老師都很無奈的是,八九十班太過突出,大部分生源都被他們的選修課吸引。


    其餘的老師,連人數都很難湊滿。


    而選修課人數不達標的話,連合格的門檻都難以達到,根本連半顆星點都拿不到。


    曆來,普通班級的老師根本就沒有拿到過星點,這是八九十三個強班老師的專屬待遇。


    所以普通老師興趣缺缺,並不感興趣,因為這種獎勵他們根本得不到。


    而八九十三個強班的老師,則是有恃無恐,完全不擔心自己的選修課人不夠,反而還能慢悠悠的挑選其中成績好的學生,力爭將選修課也達到了優異或者異常突出的水準。


    “都聽到了嗎?”


    “聽到了!”稀稀拉拉的聲音傳來。


    陳謙深知其中緣故,倒也沒有深究他們的懈怠,話題一轉道:“另外,今天還要宣布一件非常重要的事。”


    “相信大家都聽說過,書院準備建立一個全新的班級,二十一班。”


    嘩——


    聽得快要犯困的老師們,猛然一驚,精神陡然振作。


    二十一班的傳聞,早在上學期就有,但一直沒有官方消息,想不到,是真的!


    問題來了,誰來主導二十一班呢?


    不少人望向溫雪瑩,本來都在猜測,二十一班會不會是書院為溫雪瑩量身打造的,準備將她丟到二十一班自生自滅。


    可後來院長當眾宣布,夏輕塵和溫雪瑩繼續執教三班。


    那麽新出來的二十一班,顯然是另有用意。


    “現在,讓我們用熱烈的掌聲歡迎,二十一班的老師,周老師,姚老師!”


    陳謙站起來,向著門口熱烈的鼓掌。


    諸位老師下意識站起來鼓掌,除卻八九十三個班的老師,麵色微微凝重,好似知道內情外,絕大多數的老師都麵麵相覷。


    “咱們書院,有姓姚的嗎?”


    “姚姓的,好像隻有書院裏的巡邏大隊長吧?”


    “是新聘請的老師嗎?怎麽我不知道?”


    “不應該呀,每一個新聘請的老師,都要刻錄進老師名單裏,沒道理我們沒聽過。”


    諸多老師的詫異中,大門推開,一男一女邁步而入。


    男子溫文儒雅,含笑如風,女的則身材略微肥胖,臉上敷著厚厚的水粉,笑容間有幾許難掩的市儈。


    兩人來到會議的末尾席位,向著大家抱拳。


    “姚水成,周行魅見過各位天星書院的同僚。”兩人齊聲道。


    天星書院的老師大多數都抱著詫異之色的禮貌迴禮。


    他們心中迷惑到極點,這兩人,他們一個都沒見過,一個都不認識。


    陳謙笑容可掬的上前,遠超對待普通老師的客氣,握住兩人的手,親切道:“歡迎!熱烈歡迎兩位老師的到來!”


    他側身向周圍的老師道:“我隆重給各位介紹一下,這位是耀輝書院一班的周老師,這位是耀輝書院一班的姚老師。”


    耀輝書院?


    不少老師心底暗暗震動。


    耀輝書院可是楓葉王國排名第五的大書院,設有班級三十個,名師成堆。


    每年都會從書院內走出許多優秀的學生,他們在楓葉國各個領域都有極高的造詣和建樹。


    論知名度,論師資力量,耀輝書院可比排名末位的天星書院不知強到哪裏去!


    可是,耀輝書院的老師,怎麽會成為天星書院的老師?


    難道是挖過來的?


    此時,陳謙介紹道:“周老師和姚老師受到雙方書院的請求,率領一班全體學生,前來天星書院交流學習。”


    “本次交流,旨在互相促進,互相學習,希望耀輝書院的師生們能給天星書院帶來一些新的氣象,而天星書院則能給與耀輝書院寶貴的交流經曆。”


    交流學習,他們並不陌生。


    全國十四座大型書院,彼此之間都會將優秀的學生送到彼此的書院進行交流活動。


    類似眼前這般,整個班級的師生都過來交流。


    不,確切說是單方麵過來的,還是首次。


    其中的意味,他們一時間沒有琢磨透。


    “大家多多關照。”周老師和姚老師含笑道。


    諸位老師禮貌迴應,心中卻全是迷惑,直到陳謙接下來的講話,令他們心中五味陳雜。


    “此舉,是相應國家級傳道殿,提高全國所有書院整體水平的倡議,諸位老師,還請務必深入貫徹國家級傳道殿的精神。”


    “交流期為半年,期間各個班級的老師,請務必引導好本班的學員,認真學習二十一班的學習方式、方法,不斷提升自己。”


    “同時,請務必約束好本班學員,要抱以友好團結態度,不得與二十一班師生發生爭吵、鬥毆等等行為,一旦發現,嚴懲不貸!”


    原來,他們名以上是來交流,實則是國家級傳道殿認為天星書院太差,所以派遣一支大書院的師生過來,給天星書院做榜樣。


    希望天星書院的師生借此從耀輝書院的師生那裏學到一些東西,進而提高自己。


    這種交流,換個名字,其實是幫扶計劃。


    強者,幫扶弱者。


    作為被施舍的一方,天星書院的老師焉能有好滋味。


    “由於多出一個班級,現在重新安排各個班級的教室和宿舍。”陳謙道。


    “雪淩風亭,由二十一班使用。”


    話一出,全體嘩然!


    各個班級的教室,按照月華濃鬱與否的程度,被分為了從好到差的二十個等級。


    其中雪淩風亭是最好的,曆來都給最好的班級使用。


    它不僅象征擁有最好的教學環境,更是一種榮譽,是許多班級努力競爭的動力之一。


    強者才能使用它,早已是天星書院的傳統。


    可耀輝書院一來,便直接占據雪淩風亭,打破了固有傳統,怎能不讓人憤懣?


    給耀輝書院好的待遇,他們理解,可也不能毫無底線吧?


    他們又不需要跪舔耀輝書院!

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