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周圍的人,除了禽滑厘外,哪裏明白戴六兒與楊朱的良苦用心?
如果莊周真的如戴六兒教導地那樣,玩陰招,日後找楊朱報仇什麽地,或者對付別人。那麽?莊周這個聰明地孩子他就完蛋了。他的聰明就用錯了地方,隻會早早地被人利用,早早地送命。
要想讓兒子長大了不被別人利用,戴六兒也隻能走這一步險棋。正話反說,反話正說,讓莊周自己去悟、去思考。
讓戴六兒感到欣慰地是,莊周的悟性相當地高,他一下子就聽出來了,他娘是在激將他,是在考驗他!
陰招也要教給孩子,不過?不是教孩子如何去使用陰招對付別人,而是!防止別人用陰招來對付你!
要想適應社會,必須了解社會。
一個不了解社會真實情況的人走進社會,隻會處處碰壁!處處被人陰、被人耍!
所謂“害人之心不可有,防人之心不可無!”,就是這個道理。
還有!這樣地教育也可以啟發孩子的思維判斷、分辨能力,讓孩子們學會辯證思維!
一些自作聰明的人,認為隱瞞就可以杜絕後患,防止類似的情況出現。其實!錯!道家認為,兼聽則明。隱瞞得了一時,卻隱瞞不了一世,既然早晚都會被知道,還不如他想知道的時候就讓他知道,讓他去麵對!
不管怎麽說,這一步棋是險棋!
楊朱親手殺死莊不名、戴六兒確實是事實,天下人皆知!可要想讓大多數人明白,真正殺死莊不名、戴六兒的兇手是奸細,是齊國獵豹隊派來的奸細,是獵豹隊的負責人。恐怕?就難了。
何況!莊周還是一個隻有十虛歲的孩子?讓一個十虛歲的孩子明白這個道理,確實是一步險棋!
“其實!真正地兇手也不是齊國的獵豹隊!懂不?真正地兇手是操縱獵豹隊的負責人!獵豹隊隊員以及奸細,都隻是被人利用了,被那個負責人利用了!其實!我們道家與墨家真正地仇人,是那些在幕後策劃這一計謀的人!他們可能是一個人,也可能是一群人!我們隻有把這個人或者是一群人殺了,才算報了仇,才算鏟除了後患!”
楊朱站出來,向莊周、向眾人解釋道。
“我們要想做一個不被別人利用的人,就必須明白事理,追根溯源,而不是隻看表麵現象!表麵上!是我楊朱殺死了莊不名與戴六兒,可實際上,我是被墨家逼的沒有辦法!我如果不將莊不名與戴六兒殺死,他們夫婦兩雙劍合壁,天下無雙,將來不知會有多少人死在他們夫婦的劍下!”
“是啊!是啊!”
戴六兒將莊周又摟進懷裏,說道:“莊兒!娘錯了!娘被奸細利用了!莊兒!你爹你娘要是沒有死的話,不知會有多少道家護法士死在我們的劍下!所以!我們的仇人不是獵豹隊隊員,而是指揮策劃奸細的幕後黑手!莊兒!楊朱不是我們的仇人!懂不?”
“孩子!是師公錯了!是師公的過錯!是師公下達的命令,對道家進行剿滅的!是師公錯了,師公上了奸細的當,師公是曆史的罪人!師公對不起墨家!對不起死去的墨家劍士!對不起死在墨家劍士劍下的道家弟子!對不起你的爹娘!孩子!師公錯了!”
禽滑厘走上前來,把莊周從戴六兒的懷裏拉了出來。然後!雙膝一屈,給莊周跪了下去!
“孩子!你要報仇就報師公的仇吧!是師公害死了你的爹娘!孩子!師公錯了!師公上了奸細的當了!嗚嗚嗚!”
禽滑厘一個百歲老人竟然屈膝給莊周下跪,一個天下第一大學說幫派的墨家首席大弟子,給一個孩子下跪,痛心疾首,承認自己的過失,是需要多麽寬闊地胸懷?
“師公!”莊周趕緊上前,攙扶師公禽滑厘。
“師父!”戴六兒也上前來,雙膝跪在禽滑厘麵前,把禽滑厘往起攙扶。
一邊哭著說:“師父!不全是你的錯!我們也有錯!我們不應該全部聽你的!我們應該有分辨是非的能力!我們也錯了!師父!您老人家快起來!你這樣做,會折莊兒的壽的,莊兒受不起!我戴六兒也受不起!嗚嗚嗚!”
眾墨家弟子都圍過來,勸說著,讓禽滑厘起來。
禽滑厘搖了搖頭,就是不起來。
他認真地對莊周說:“孩子!你懂麽?你懂師公的意思麽?你的殺父仇人不是楊朱,也不是獵豹隊隊員,而是!那些幕後操縱奸細的人,他們才是罪魁禍首!你懂麽?孩子!
師公錯了!師公被奸細利用了!如果師公明智地話,師公就不會上奸細的當,就不會下達命令,讓你的爹娘、讓墨家劍士去殺道家弟子!你懂麽?是師公害死你的爹娘的,讓你娘變成如今這副模樣!是師公的錯!
師公給你下跪,就是要你記得!你長大了一定要做迴你自己,做一個不被別人利用的人!懂麽?孩子?……”
“我懂!我懂!師公!你起來!師公!”莊周一邊說著,一邊把師公禽滑厘往起拉。
“你真的懂了麽?”
“真的懂了!師公!你起來!起來!”
在莊周的答應下、攙扶下,禽滑厘這才站起來。
“師公是墨家的罪人!是道家的罪人!是曆史的罪人!師公對不起那些因為我的過錯而死去的人!師公是罪人!師公這次迴宋國,就是想迴分壇,開壇講學,講清我的過錯。然後!師公就歸隱山林,師公是罪人!曆史的罪人!師公沒臉見人……”
見莊周答應了,好像是真的懂了,禽滑厘這才放心。他把莊周摟在懷裏,憐愛地拍著莊周的背後。
“師公!我要學道!”
莊周掙紮了一下,仰起頭,看著禽滑厘。
禽滑厘苦笑著搖了一下頭,看向戴六兒。戴六兒也搖了搖頭,看向禽滑厘。
“娘!我要學道!”莊周又轉臉看向娘親。
“嗯!”戴六兒答應一聲,說道:“道家是治心之學,而墨家和諸子百家大多數是治世之學!要想治世,必先治心!娘支持你學道!”
“嗯!你就學道吧!師公是罪人!師公也教不了你!不過!師公還是要告訴你!無論你學什麽,你都不要忘本!你一定要學會一技之長!生存技能不能忘!孩子!有了一技之長,你走到天下都餓不死!”
禽滑厘說著,鬆開莊周。
“嗯!”莊周答應了一聲,從禽滑厘的懷裏出來,走到楊朱麵前,把劍扔到一邊,雙膝跪地,跪了三個響頭。
“青兒姐祖父!我要拜你為師,學習道法!”
周圍的人,除了禽滑厘外,哪裏明白戴六兒與楊朱的良苦用心?
如果莊周真的如戴六兒教導地那樣,玩陰招,日後找楊朱報仇什麽地,或者對付別人。那麽?莊周這個聰明地孩子他就完蛋了。他的聰明就用錯了地方,隻會早早地被人利用,早早地送命。
要想讓兒子長大了不被別人利用,戴六兒也隻能走這一步險棋。正話反說,反話正說,讓莊周自己去悟、去思考。
讓戴六兒感到欣慰地是,莊周的悟性相當地高,他一下子就聽出來了,他娘是在激將他,是在考驗他!
陰招也要教給孩子,不過?不是教孩子如何去使用陰招對付別人,而是!防止別人用陰招來對付你!
要想適應社會,必須了解社會。
一個不了解社會真實情況的人走進社會,隻會處處碰壁!處處被人陰、被人耍!
所謂“害人之心不可有,防人之心不可無!”,就是這個道理。
還有!這樣地教育也可以啟發孩子的思維判斷、分辨能力,讓孩子們學會辯證思維!
一些自作聰明的人,認為隱瞞就可以杜絕後患,防止類似的情況出現。其實!錯!道家認為,兼聽則明。隱瞞得了一時,卻隱瞞不了一世,既然早晚都會被知道,還不如他想知道的時候就讓他知道,讓他去麵對!
不管怎麽說,這一步棋是險棋!
楊朱親手殺死莊不名、戴六兒確實是事實,天下人皆知!可要想讓大多數人明白,真正殺死莊不名、戴六兒的兇手是奸細,是齊國獵豹隊派來的奸細,是獵豹隊的負責人。恐怕?就難了。
何況!莊周還是一個隻有十虛歲的孩子?讓一個十虛歲的孩子明白這個道理,確實是一步險棋!
“其實!真正地兇手也不是齊國的獵豹隊!懂不?真正地兇手是操縱獵豹隊的負責人!獵豹隊隊員以及奸細,都隻是被人利用了,被那個負責人利用了!其實!我們道家與墨家真正地仇人,是那些在幕後策劃這一計謀的人!他們可能是一個人,也可能是一群人!我們隻有把這個人或者是一群人殺了,才算報了仇,才算鏟除了後患!”
楊朱站出來,向莊周、向眾人解釋道。
“我們要想做一個不被別人利用的人,就必須明白事理,追根溯源,而不是隻看表麵現象!表麵上!是我楊朱殺死了莊不名與戴六兒,可實際上,我是被墨家逼的沒有辦法!我如果不將莊不名與戴六兒殺死,他們夫婦兩雙劍合壁,天下無雙,將來不知會有多少人死在他們夫婦的劍下!”
“是啊!是啊!”
戴六兒將莊周又摟進懷裏,說道:“莊兒!娘錯了!娘被奸細利用了!莊兒!你爹你娘要是沒有死的話,不知會有多少道家護法士死在我們的劍下!所以!我們的仇人不是獵豹隊隊員,而是指揮策劃奸細的幕後黑手!莊兒!楊朱不是我們的仇人!懂不?”
“孩子!是師公錯了!是師公的過錯!是師公下達的命令,對道家進行剿滅的!是師公錯了,師公上了奸細的當,師公是曆史的罪人!師公對不起墨家!對不起死去的墨家劍士!對不起死在墨家劍士劍下的道家弟子!對不起你的爹娘!孩子!師公錯了!”
禽滑厘走上前來,把莊周從戴六兒的懷裏拉了出來。然後!雙膝一屈,給莊周跪了下去!
“孩子!你要報仇就報師公的仇吧!是師公害死了你的爹娘!孩子!師公錯了!師公上了奸細的當了!嗚嗚嗚!”
禽滑厘一個百歲老人竟然屈膝給莊周下跪,一個天下第一大學說幫派的墨家首席大弟子,給一個孩子下跪,痛心疾首,承認自己的過失,是需要多麽寬闊地胸懷?
“師公!”莊周趕緊上前,攙扶師公禽滑厘。
“師父!”戴六兒也上前來,雙膝跪在禽滑厘麵前,把禽滑厘往起攙扶。
一邊哭著說:“師父!不全是你的錯!我們也有錯!我們不應該全部聽你的!我們應該有分辨是非的能力!我們也錯了!師父!您老人家快起來!你這樣做,會折莊兒的壽的,莊兒受不起!我戴六兒也受不起!嗚嗚嗚!”
眾墨家弟子都圍過來,勸說著,讓禽滑厘起來。
禽滑厘搖了搖頭,就是不起來。
他認真地對莊周說:“孩子!你懂麽?你懂師公的意思麽?你的殺父仇人不是楊朱,也不是獵豹隊隊員,而是!那些幕後操縱奸細的人,他們才是罪魁禍首!你懂麽?孩子!
師公錯了!師公被奸細利用了!如果師公明智地話,師公就不會上奸細的當,就不會下達命令,讓你的爹娘、讓墨家劍士去殺道家弟子!你懂麽?是師公害死你的爹娘的,讓你娘變成如今這副模樣!是師公的錯!
師公給你下跪,就是要你記得!你長大了一定要做迴你自己,做一個不被別人利用的人!懂麽?孩子?……”
“我懂!我懂!師公!你起來!師公!”莊周一邊說著,一邊把師公禽滑厘往起拉。
“你真的懂了麽?”
“真的懂了!師公!你起來!起來!”
在莊周的答應下、攙扶下,禽滑厘這才站起來。
“師公是墨家的罪人!是道家的罪人!是曆史的罪人!師公對不起那些因為我的過錯而死去的人!師公是罪人!師公這次迴宋國,就是想迴分壇,開壇講學,講清我的過錯。然後!師公就歸隱山林,師公是罪人!曆史的罪人!師公沒臉見人……”
見莊周答應了,好像是真的懂了,禽滑厘這才放心。他把莊周摟在懷裏,憐愛地拍著莊周的背後。
“師公!我要學道!”
莊周掙紮了一下,仰起頭,看著禽滑厘。
禽滑厘苦笑著搖了一下頭,看向戴六兒。戴六兒也搖了搖頭,看向禽滑厘。
“娘!我要學道!”莊周又轉臉看向娘親。
“嗯!”戴六兒答應一聲,說道:“道家是治心之學,而墨家和諸子百家大多數是治世之學!要想治世,必先治心!娘支持你學道!”
“嗯!你就學道吧!師公是罪人!師公也教不了你!不過!師公還是要告訴你!無論你學什麽,你都不要忘本!你一定要學會一技之長!生存技能不能忘!孩子!有了一技之長,你走到天下都餓不死!”
禽滑厘說著,鬆開莊周。
“嗯!”莊周答應了一聲,從禽滑厘的懷裏出來,走到楊朱麵前,把劍扔到一邊,雙膝跪地,跪了三個響頭。
“青兒姐祖父!我要拜你為師,學習道法!”