一直到班主任老師來到教室,教室裏才安靜下來,身邊有人開始男女交往,似乎讓整個班級都春心萌動起來,整個教室中充滿了一種青春荷爾蒙的味道。
班主任是個中年男人,笑眯眯的樣子,先問候了班裏的眾人假期是否過的愉快,然後又關心了一下眾人的身體狀況,強調假期結束了,要把心收迴來,重點放在學習上,遊玩打工要適當等等。
廢話說完後,班主任重點宣布了兩件事:第一,文化祭在兩周以後開始,現在就開始準備吧;第二,沒有參加社團的同學,請務必在文化祭社團招新時,加入社團,學校規定,每一位學生都必須加入社團,沒有喜歡社團的,請在這兩周內,湊夠至少三人,向生徒會提交同好會申請,能找到五人以上並有教師願意出任顧問,可以申請成立新社團。
中年男人相當幹脆,把學校通知傳達到之後,接著就離開了教室,其它的事情不歸他管了。
rb高中教育體係推行的是學生自治體係,也就是說,是用學生來管理學生,學校以及教師隻起一個仲裁和引導的作用。用來管理學生的組織,叫做生徒會,也就是學生會,會長由競選產生,類似於美國總統選舉——全校學生一人一票。
學生會並不歸學校管理,即使學校理事長要推行某項政策也要先和學生會長溝通協商,而學生會在學校擁有很大的權力,比如對社團進行成立和廢止,為社團分配資金和場地,參與製定學校紀律,組織學生進行募捐,組織大型活動如文化祭、體育祭、舞會、遊行、公祭,以及監督學校運行,並向國家教育部門報告——也就是說,學校讓學生會不爽,學生會可以向政府打小報告。
所以,學生會長競爭非常激烈,要人氣和能力都具備,才有成功的可能。畢竟,在校期間高人一等,畢業了寫在履曆中,參加大學麵試甚至畢業找工作,都是有隱性加分的。
以東工院附中舉辦文化祭為例,活動由學生會進行組織,學校並不插手,隻提供一定資金及指導。學生會首先成立某某次東工院附中高校部文化祭委員會,每個班級都要委派一人加入委員會成為文化祭委員,用以溝通協調各項事宜。學生會及文化祭委員會全體委員確定本次文化祭的主題,然後通報各班,各班依主題報活動申批,申批通過後,從學生會會計處申請資金,學生會會計計算出合理資金,然後在風紀部委員的監督下將資金交出並記帳以備核查,如果出現總資金超標的情況由學生會自行募集,學校不再追加。
以上情報由“最好朋友”超級八卦男鈴木幸友情提供。
李如海聽鈴木幸說完,倒覺得這種教育方式不錯,早早讓少年學會承擔責任,對少年的成長是有好處的。
對一群高中生一手包辦的文化祭,李如海倒有點好奇起來,不過這事和他關係不大,以前相原秀中在班級中屬於第三階層,是被忽視者,屬於絕對被管理的部份,而管理者們,也就是學生會的基層組織班委會正開小會,商量文化祭的相關事情——當然,例如班級搞什麽活動還是要全體投票的,那要等到大班會時進行,早會時間不夠。
早會結束後,開始上課,然後李如海悲劇了。
整整一個暑假,李如海不是在養身體就是在練功,假期作業沒做、觀察報告沒寫、假期指定書沒讀——從第一節課開始,他就在全班同學或是鄙視(來自精英學生例如班長)、或是同情(來自狐朋狗友例如鈴木幸)、或是擔心(來自公認女友小早川櫻子)的眼神中,去走廊罰站了。
每節課他基本上隻能坐三五分鍾,然後就在教師的咆哮聲中出去了——而且每個教師的花樣還不同,有雙手高舉舉火燎天式罰站法、單腳站立金雞獨立式罰站法、白鶴亮翅提水桶式罰站法,烏雲蓋頂頂書式罰站法,把李如海氣得差點心梗,更要命的是,還被通知,下午正課結束後,社團活動時間(今天是大班會時間),去訓導室報道——這待遇來自班長的恩賜,她將李如海舉報了,這種給班級抹黑的學渣在她眼中是害蟲。
李如海今天一天在心中默念了幾百遍的“小不忍則亂大謀”,好歹忍了下來。要是圖一時痛快把教師捶一頓,然後百分之九十九是要被退學的,那還怎麽找機會和千雪美奈接觸,還怎麽完成相原秀中的執念?
所以說,小不忍則亂大謀,忍吧!
一直忍到下午正課結束,在訓導處排了半天隊,然後在訓導教師用一種“你這種學渣是怎麽混進名校”的眼神上下掃視中,被訓斥了一頓,並被警告“你丫上黑名單了,再有這種事請家長的幹活!”
挨完訓天都快黑了,社團活動時間早已結束,整個學校沒幾個人了,李如海一邊拎著書包去換鞋,一邊思考以後作業怎麽辦——知識是種積累,相原秀中的記憶他是接收了,但需要用的時候還要花時間精力搜索,一些印象極淺的還搜不到,這種情況落到學習上真是要了老命了,七零八碎和沒有基礎差不太多,文科還好一點,讀寫算本能了,到了數理化真是天書一樣了,讀題都讀不順利,怎麽做,怎麽學?
到了學樓門廊,李如海驚訝地發現,小早川櫻子正低著頭正在玩左腳尖踩右腳尖,右腳尖踩左腳尖的遊戲。
李如海歎了口氣,這裏還有個麻煩。不過逃避從來解決不了問題,李如海上前打招唿:“櫻子,怎麽還沒走?”
小早川櫻子驚喜地抬頭,一雙月牙眼眯了起來:“相原君,在等你!”接著,她轉過頭不敢再看李如海,臉紅紅地說:“一起來,當然要一起走了——不、不管多晚,我都會等的,我、我耐心很好。”
李如海以手撫額,歎了口氣:“那走吧!”說完當先去換鞋,小早川櫻子跟在他後麵,看著他換下室內鞋,然後看著他的臉色小心翼翼地說:“相原君,你的室內鞋有點髒了哦,我帶迴家給你刷一下吧,明天再帶來。”
李如海有點無奈,這是進入賢妻模式了嗎?他不想越陷越深,直接拒絕:“不必了。”
小早川櫻子很失望的“哦”了一聲,並不敢堅持,默默地看著他換完鞋,然後跟著他出了校門。
李如海在前麵走,小早川櫻子落後小半步在後麵跟著,這次輪到李如海有芒刺在背的感覺了——感覺自己在欺騙感情,這事不解決,要出大問題的,突然李如海靈機一動:不能甩掉小早川櫻子,那讓小早川櫻子甩掉自己不就行了。
這次的事,自己不對在先,說了讓這女孩子誤解的話,那肯定要承擔責任的,總不能做個沒擔當的人,那還算哪門子男人?但自己肯定不能因為一個誤會把自己搭進去,那隻能直說兩人並沒有交往,於是外人肯定會認為自己甩了小早川櫻子,這對小早川櫻子的名譽是種很大的傷害,而這個國家的人非常注重名譽,記憶中隱約還記得有割肚皮之類的事情,所以,不能這麽幹,要是自己莫名其妙的害了一個柔弱少女,這——問心有愧啊!
但是!反過來一想,如果不是自己甩小早川櫻子,而讓小早川櫻子甩了自己,那不就完美解決了嗎?自己要個好名聲幹什麽?了了相原秀中的心願,自己就走了,更何況這個小早川櫻子看起來都有點花癡,想來那個千雪美奈也差不多,自己用點手段,成功交往想來也花不了多少時間。
妥了,就這麽幹!於是李如海微笑張口——
班主任是個中年男人,笑眯眯的樣子,先問候了班裏的眾人假期是否過的愉快,然後又關心了一下眾人的身體狀況,強調假期結束了,要把心收迴來,重點放在學習上,遊玩打工要適當等等。
廢話說完後,班主任重點宣布了兩件事:第一,文化祭在兩周以後開始,現在就開始準備吧;第二,沒有參加社團的同學,請務必在文化祭社團招新時,加入社團,學校規定,每一位學生都必須加入社團,沒有喜歡社團的,請在這兩周內,湊夠至少三人,向生徒會提交同好會申請,能找到五人以上並有教師願意出任顧問,可以申請成立新社團。
中年男人相當幹脆,把學校通知傳達到之後,接著就離開了教室,其它的事情不歸他管了。
rb高中教育體係推行的是學生自治體係,也就是說,是用學生來管理學生,學校以及教師隻起一個仲裁和引導的作用。用來管理學生的組織,叫做生徒會,也就是學生會,會長由競選產生,類似於美國總統選舉——全校學生一人一票。
學生會並不歸學校管理,即使學校理事長要推行某項政策也要先和學生會長溝通協商,而學生會在學校擁有很大的權力,比如對社團進行成立和廢止,為社團分配資金和場地,參與製定學校紀律,組織學生進行募捐,組織大型活動如文化祭、體育祭、舞會、遊行、公祭,以及監督學校運行,並向國家教育部門報告——也就是說,學校讓學生會不爽,學生會可以向政府打小報告。
所以,學生會長競爭非常激烈,要人氣和能力都具備,才有成功的可能。畢竟,在校期間高人一等,畢業了寫在履曆中,參加大學麵試甚至畢業找工作,都是有隱性加分的。
以東工院附中舉辦文化祭為例,活動由學生會進行組織,學校並不插手,隻提供一定資金及指導。學生會首先成立某某次東工院附中高校部文化祭委員會,每個班級都要委派一人加入委員會成為文化祭委員,用以溝通協調各項事宜。學生會及文化祭委員會全體委員確定本次文化祭的主題,然後通報各班,各班依主題報活動申批,申批通過後,從學生會會計處申請資金,學生會會計計算出合理資金,然後在風紀部委員的監督下將資金交出並記帳以備核查,如果出現總資金超標的情況由學生會自行募集,學校不再追加。
以上情報由“最好朋友”超級八卦男鈴木幸友情提供。
李如海聽鈴木幸說完,倒覺得這種教育方式不錯,早早讓少年學會承擔責任,對少年的成長是有好處的。
對一群高中生一手包辦的文化祭,李如海倒有點好奇起來,不過這事和他關係不大,以前相原秀中在班級中屬於第三階層,是被忽視者,屬於絕對被管理的部份,而管理者們,也就是學生會的基層組織班委會正開小會,商量文化祭的相關事情——當然,例如班級搞什麽活動還是要全體投票的,那要等到大班會時進行,早會時間不夠。
早會結束後,開始上課,然後李如海悲劇了。
整整一個暑假,李如海不是在養身體就是在練功,假期作業沒做、觀察報告沒寫、假期指定書沒讀——從第一節課開始,他就在全班同學或是鄙視(來自精英學生例如班長)、或是同情(來自狐朋狗友例如鈴木幸)、或是擔心(來自公認女友小早川櫻子)的眼神中,去走廊罰站了。
每節課他基本上隻能坐三五分鍾,然後就在教師的咆哮聲中出去了——而且每個教師的花樣還不同,有雙手高舉舉火燎天式罰站法、單腳站立金雞獨立式罰站法、白鶴亮翅提水桶式罰站法,烏雲蓋頂頂書式罰站法,把李如海氣得差點心梗,更要命的是,還被通知,下午正課結束後,社團活動時間(今天是大班會時間),去訓導室報道——這待遇來自班長的恩賜,她將李如海舉報了,這種給班級抹黑的學渣在她眼中是害蟲。
李如海今天一天在心中默念了幾百遍的“小不忍則亂大謀”,好歹忍了下來。要是圖一時痛快把教師捶一頓,然後百分之九十九是要被退學的,那還怎麽找機會和千雪美奈接觸,還怎麽完成相原秀中的執念?
所以說,小不忍則亂大謀,忍吧!
一直忍到下午正課結束,在訓導處排了半天隊,然後在訓導教師用一種“你這種學渣是怎麽混進名校”的眼神上下掃視中,被訓斥了一頓,並被警告“你丫上黑名單了,再有這種事請家長的幹活!”
挨完訓天都快黑了,社團活動時間早已結束,整個學校沒幾個人了,李如海一邊拎著書包去換鞋,一邊思考以後作業怎麽辦——知識是種積累,相原秀中的記憶他是接收了,但需要用的時候還要花時間精力搜索,一些印象極淺的還搜不到,這種情況落到學習上真是要了老命了,七零八碎和沒有基礎差不太多,文科還好一點,讀寫算本能了,到了數理化真是天書一樣了,讀題都讀不順利,怎麽做,怎麽學?
到了學樓門廊,李如海驚訝地發現,小早川櫻子正低著頭正在玩左腳尖踩右腳尖,右腳尖踩左腳尖的遊戲。
李如海歎了口氣,這裏還有個麻煩。不過逃避從來解決不了問題,李如海上前打招唿:“櫻子,怎麽還沒走?”
小早川櫻子驚喜地抬頭,一雙月牙眼眯了起來:“相原君,在等你!”接著,她轉過頭不敢再看李如海,臉紅紅地說:“一起來,當然要一起走了——不、不管多晚,我都會等的,我、我耐心很好。”
李如海以手撫額,歎了口氣:“那走吧!”說完當先去換鞋,小早川櫻子跟在他後麵,看著他換下室內鞋,然後看著他的臉色小心翼翼地說:“相原君,你的室內鞋有點髒了哦,我帶迴家給你刷一下吧,明天再帶來。”
李如海有點無奈,這是進入賢妻模式了嗎?他不想越陷越深,直接拒絕:“不必了。”
小早川櫻子很失望的“哦”了一聲,並不敢堅持,默默地看著他換完鞋,然後跟著他出了校門。
李如海在前麵走,小早川櫻子落後小半步在後麵跟著,這次輪到李如海有芒刺在背的感覺了——感覺自己在欺騙感情,這事不解決,要出大問題的,突然李如海靈機一動:不能甩掉小早川櫻子,那讓小早川櫻子甩掉自己不就行了。
這次的事,自己不對在先,說了讓這女孩子誤解的話,那肯定要承擔責任的,總不能做個沒擔當的人,那還算哪門子男人?但自己肯定不能因為一個誤會把自己搭進去,那隻能直說兩人並沒有交往,於是外人肯定會認為自己甩了小早川櫻子,這對小早川櫻子的名譽是種很大的傷害,而這個國家的人非常注重名譽,記憶中隱約還記得有割肚皮之類的事情,所以,不能這麽幹,要是自己莫名其妙的害了一個柔弱少女,這——問心有愧啊!
但是!反過來一想,如果不是自己甩小早川櫻子,而讓小早川櫻子甩了自己,那不就完美解決了嗎?自己要個好名聲幹什麽?了了相原秀中的心願,自己就走了,更何況這個小早川櫻子看起來都有點花癡,想來那個千雪美奈也差不多,自己用點手段,成功交往想來也花不了多少時間。
妥了,就這麽幹!於是李如海微笑張口——