第二，第三中隊派出去的守衛海島上電報中繼船的艦隊迴來幾天以後，來自華夏帝國國內的援兵姍姍來遲。
援兵依然從土耳其方向過來，經過地中海，穿過直布羅陀海峽，越過大西洋到達了紐芬蘭島。
大約八十多艘五百噸的商船，加上從地中海購買的實驗性蒸汽機戰艦十五艘，大約一萬五千漢人，純正的漢人來到了新秦帝國。
雖然這些人也是被流放的，可這些人大都是內地的漢人，很多人對華夏還是忠誠的，沒有那些罪犯什麽的，比較純正，隻是由於在官場上，一些地方上被抓大一些小事情，還有一些思想上，語言上的問題就被押到這裏來了。
押送他們的是中亞的一支騎兵團，三千來人，這些騎兵團也被整個送給了新秦帝國。
同時帶來的很多華夏帝國的火炮，退役的槍支彈藥，另外還有一支在土耳其境內的早期流放的雇傭兵團大約一千來人，這是從西伯利亞搜刮來的一支前期打散的滿清漢人隊伍裏麵的漢人。
這支部隊的到來，不僅增加了這裏的漢人人口，同時帶來了不少女人，孩子，前期被流放的人員的家屬也一並送來了，有四千正當壯年的女子和婦女，五百老婦人。同時也有五百多老人，五千正當壯年的青年人，騎兵團則是實實在在的華夏帝國軍人，家人們將會在以後送來。
兩千來自內地的犯官們和他們的家屬們也被送來了。
這下，漢人在這裏的人口一下增加到了一萬八千多人。光安置這些人口就用了半個月之久。
然後是分配工作，很多漢人工匠被分配到好一些的作坊，他們的家人也一起入住當地，同時在溫特鎮前麵不遠處新建一個小鎮，安置了很多百姓，小鎮裏麵一座軍營則安置了新來的騎兵團。
雇傭兵團兩千人連帶他們的家人被安置在前線，接受羅左的指揮。
因為一下子到來，李亞他們討論了一番以後，還是不會讓他們編入現在的軍事體係，隻是讓吳克敬先管理起來。
犯官們挑選人手在新仙居鎮，在新仙居鎮城外的小鎮，在溫特鎮外，在前線不遠地方建立一個小鎮，然後建立一個營地，這些犯官們分開來，分配到這些地方，先充當教書先生，把比鄰半島上的適齡青年，兒童，少年都送往哪裏傳授知識，等於是新建了幾所學校。
新建學校啊，這對於一幹新秦帝國的軍官來說，不是什麽難事，原先唐亞翁做的很好了，材料不少，有著一萬六千俘虜的新秦帝國怎麽會缺人呢？
一天之內，除了派給水師的五千俘虜們，剩餘的一萬一千俘虜分成數股，伐木，采石，運輸，挖地基，拌料，很快就準備好了，挑選的原先百姓中的工匠們，第二天就開始幹活兒，第五天，七座學校就被建成了。
幹燥七八天，來自遠東的華夏帝國的近兩千兒童，兩千青年，來自新秦帝國的二百兒童，三百青年就被分配到了不同的學校，由兩千犯官中的那些曾經擔任過華夏帝國教育係統的官員們組織起來授課。
先統一授課普通話，等普通話講利索了，升入各科學科中學習中華文化，私塾教育，總共為期六個月時間，所有的漢人子弟還有歸化的部落子弟都要學習，學習不過的繼續留下學習普通話或者私塾教育，過了的，大部分都是青年們，他們有一定的基礎，然後進入各科學習華夏帝國小學的文化知識。
三個月之後，經過簡單學習，培訓，他們就可以學習專門的知識了，比如新建的第八所學校，水師學校。
青年們進入水師學校學習，水師學校裏麵已經有老的漢人水師軍官教導那些新加入水師的來自華夏帝國的漢人子弟們水師的知識。
所有人將在水師學校學習三個月時間，然後分配到武南指揮的水師輔助艦隊成為實習水手，他們不僅要掌握風帆船的知識，還要掌握實驗性蒸汽機戰艦的知識，實習三個月之後，他們將迴到學校，繼續進入更高的年級學習水師的戰術作戰和火炮彈道知識，再三個月他們將在輔助戰艦艦隊的聖皮埃爾島海域附近實習一個月時間。
然後迴到學校繼續學習航海知識，作戰指揮，以及華夏帝國的漢人思想意識，還有在不利的情況下如何聯絡和組織船員自救，這時候他們要學習的就是電報，電話知識了。
最後他們要學習一年半的戰略知識，艦隊指揮知識，然後在艦隊裏麵擔任艦隊指揮官的實習參謀，三年學習畢業，他們將會成為一艘一百八十噸風帆戰艦的二副，跟隨風帆戰艦來一次從新秦帝國到土耳其或者其他海岸的航行，跟著軍情司的情報員學習船隻偽裝和航行突破，海上逃跑和生存等知識，如果通過考驗，迴來以後，他們就可以擔任一艘五百噸商船的大副了。
這時候他們就是一員水師官兵了，直接授予上士軍銜，比起那些加入水師的外來人士要好多了，因為他們是自己人。
如果表現良好，也許他們用不了一年，或者最多一年時間，他們就能勝任一艘七百噸風帆戰艦的艦長了，從學習到成為艦長，他們需要四年的時間。
第一年的時間是短期培訓，第二年是短期實習期，如果表現良好，他們也可能成為一艘一百八十噸武裝商船的艦長，但他們的任務也就隻是在近海巡邏了，後麵的好多知識都得通過時間來填補，完整學完四年長期課程的人將成為水師的棟梁，後備軍官，差不多一年時間就可以升到上士。
至於軍士長，人家得打多少戰才能勝任一艘兩千噸到三千噸的輔助艦隊的艦長，少尉才是小組艦隊的指揮官，或者分艦隊的指揮官，而武南中尉才是整個輔助艦隊的指揮官。
如果在輔助艦隊表現突出，才能從艦長轉任主力艦隊的戰艦艦長，主力艦隊的戰艦艦長少尉軍銜，分艦隊都是中尉軍銜，主力艦隊的艦長旗艦艦長是上尉軍銜，主力艦隊的指揮官是少校軍銜，這點連莊林都沒有達到，他才中尉，現在替莫林指揮艦隊，主力戰艦的旗艦艦長還真是上尉軍銜。
隻不過表現不如莊林和武南突出而已。
(本章完)
援兵依然從土耳其方向過來，經過地中海，穿過直布羅陀海峽，越過大西洋到達了紐芬蘭島。
大約八十多艘五百噸的商船，加上從地中海購買的實驗性蒸汽機戰艦十五艘，大約一萬五千漢人，純正的漢人來到了新秦帝國。
雖然這些人也是被流放的，可這些人大都是內地的漢人，很多人對華夏還是忠誠的，沒有那些罪犯什麽的，比較純正，隻是由於在官場上，一些地方上被抓大一些小事情，還有一些思想上，語言上的問題就被押到這裏來了。
押送他們的是中亞的一支騎兵團，三千來人，這些騎兵團也被整個送給了新秦帝國。
同時帶來的很多華夏帝國的火炮，退役的槍支彈藥，另外還有一支在土耳其境內的早期流放的雇傭兵團大約一千來人，這是從西伯利亞搜刮來的一支前期打散的滿清漢人隊伍裏麵的漢人。
這支部隊的到來，不僅增加了這裏的漢人人口，同時帶來了不少女人，孩子，前期被流放的人員的家屬也一並送來了，有四千正當壯年的女子和婦女，五百老婦人。同時也有五百多老人，五千正當壯年的青年人，騎兵團則是實實在在的華夏帝國軍人，家人們將會在以後送來。
兩千來自內地的犯官們和他們的家屬們也被送來了。
這下，漢人在這裏的人口一下增加到了一萬八千多人。光安置這些人口就用了半個月之久。
然後是分配工作，很多漢人工匠被分配到好一些的作坊，他們的家人也一起入住當地，同時在溫特鎮前麵不遠處新建一個小鎮，安置了很多百姓，小鎮裏麵一座軍營則安置了新來的騎兵團。
雇傭兵團兩千人連帶他們的家人被安置在前線，接受羅左的指揮。
因為一下子到來，李亞他們討論了一番以後，還是不會讓他們編入現在的軍事體係，隻是讓吳克敬先管理起來。
犯官們挑選人手在新仙居鎮，在新仙居鎮城外的小鎮，在溫特鎮外，在前線不遠地方建立一個小鎮，然後建立一個營地，這些犯官們分開來，分配到這些地方，先充當教書先生，把比鄰半島上的適齡青年，兒童，少年都送往哪裏傳授知識，等於是新建了幾所學校。
新建學校啊，這對於一幹新秦帝國的軍官來說，不是什麽難事，原先唐亞翁做的很好了，材料不少，有著一萬六千俘虜的新秦帝國怎麽會缺人呢？
一天之內，除了派給水師的五千俘虜們，剩餘的一萬一千俘虜分成數股，伐木，采石，運輸，挖地基，拌料，很快就準備好了，挑選的原先百姓中的工匠們，第二天就開始幹活兒，第五天，七座學校就被建成了。
幹燥七八天，來自遠東的華夏帝國的近兩千兒童，兩千青年，來自新秦帝國的二百兒童，三百青年就被分配到了不同的學校，由兩千犯官中的那些曾經擔任過華夏帝國教育係統的官員們組織起來授課。
先統一授課普通話，等普通話講利索了，升入各科學科中學習中華文化，私塾教育，總共為期六個月時間，所有的漢人子弟還有歸化的部落子弟都要學習，學習不過的繼續留下學習普通話或者私塾教育，過了的，大部分都是青年們，他們有一定的基礎，然後進入各科學習華夏帝國小學的文化知識。
三個月之後，經過簡單學習，培訓，他們就可以學習專門的知識了，比如新建的第八所學校，水師學校。
青年們進入水師學校學習，水師學校裏麵已經有老的漢人水師軍官教導那些新加入水師的來自華夏帝國的漢人子弟們水師的知識。
所有人將在水師學校學習三個月時間，然後分配到武南指揮的水師輔助艦隊成為實習水手，他們不僅要掌握風帆船的知識，還要掌握實驗性蒸汽機戰艦的知識，實習三個月之後，他們將迴到學校，繼續進入更高的年級學習水師的戰術作戰和火炮彈道知識，再三個月他們將在輔助戰艦艦隊的聖皮埃爾島海域附近實習一個月時間。
然後迴到學校繼續學習航海知識，作戰指揮，以及華夏帝國的漢人思想意識，還有在不利的情況下如何聯絡和組織船員自救，這時候他們要學習的就是電報，電話知識了。
最後他們要學習一年半的戰略知識，艦隊指揮知識，然後在艦隊裏麵擔任艦隊指揮官的實習參謀，三年學習畢業，他們將會成為一艘一百八十噸風帆戰艦的二副，跟隨風帆戰艦來一次從新秦帝國到土耳其或者其他海岸的航行，跟著軍情司的情報員學習船隻偽裝和航行突破，海上逃跑和生存等知識，如果通過考驗，迴來以後，他們就可以擔任一艘五百噸商船的大副了。
這時候他們就是一員水師官兵了，直接授予上士軍銜，比起那些加入水師的外來人士要好多了，因為他們是自己人。
如果表現良好，也許他們用不了一年，或者最多一年時間，他們就能勝任一艘七百噸風帆戰艦的艦長了，從學習到成為艦長，他們需要四年的時間。
第一年的時間是短期培訓，第二年是短期實習期，如果表現良好，他們也可能成為一艘一百八十噸武裝商船的艦長，但他們的任務也就隻是在近海巡邏了，後麵的好多知識都得通過時間來填補，完整學完四年長期課程的人將成為水師的棟梁，後備軍官，差不多一年時間就可以升到上士。
至於軍士長，人家得打多少戰才能勝任一艘兩千噸到三千噸的輔助艦隊的艦長，少尉才是小組艦隊的指揮官，或者分艦隊的指揮官，而武南中尉才是整個輔助艦隊的指揮官。
如果在輔助艦隊表現突出，才能從艦長轉任主力艦隊的戰艦艦長，主力艦隊的戰艦艦長少尉軍銜，分艦隊都是中尉軍銜，主力艦隊的艦長旗艦艦長是上尉軍銜，主力艦隊的指揮官是少校軍銜，這點連莊林都沒有達到，他才中尉，現在替莫林指揮艦隊，主力戰艦的旗艦艦長還真是上尉軍銜。
隻不過表現不如莊林和武南突出而已。
(本章完)