隨著華夏王國的一統，基本上在核心區等於是以前大明的疆土全部收複，大明的疆土變化很快，這收複的也隻是大明最不堪的時候的疆土，就是說原先大家認識上的最小疆土，從山海關到長城邊界，到青海，西域邊界，康定地區，一直到安南同大明的邊界，海邊各地，基本上可以說定鼎中原大地了。
雖然陝甘邊界上還有葉爾羌汗國，蒙古汗國的威脅，山海關外麵的遼東一地沒有收複，青海和西域那就屬於以前大唐的邊界，大唐遠的遠，一時還談不到那麽遠，這樣國人來說都已經很興奮了。
在燕京新城建成的哪一天，全國百姓都很高興，鞭炮放了一串又一串，總是高興不夠。各地將領也很高興，大家談論的不再是戰爭，而是以後如何生活，娶個婆娘，然後老婆孩子熱炕頭，當當職，迴家享樂。
隨著戰爭在國內落下帷幕，很多野戰軍和近衛軍的老兵開始退役，一批新兵補充到部隊，開始戍邊輪換。
各地由守備旅接管，劃分防區，一批在戰爭中成長起來的第三代年輕人開始成為守備旅的中層甚至高層軍官，野戰軍由於新兵的加入，開始進行新的整訓。
除了海外的野戰軍，守備旅官兵沒有休息和福利，國內的都已經開始實施了。
馬三立退下來擔任東南亞守備司令，馬漢兵團雖然也屬於海外兵團，不過他們的兵團也開始分批的往國內調遣，國內的休息好的巴格雅魯兵團的兩個野戰師調來接替原先的馬漢兵團最靠近印度的暹羅和柬埔寨駐防，這兩個師也是新兵一大片，不過相比比較疲憊的馬漢兵團的兩個野戰師，他們多的是朝氣和新鮮。
李元胤迴國培訓，等下一步就將接替那些被朝中閣老們兼任的一些州出任州巡撫，華夏王國雖然軍銜和軍製改了，但有些官製還沒有改，因為張強還不想讓這個時代人接受後世的那一攤子官製。
田顯迴到朝中，休息幾個月，接受調查和述職以後接替王動出任巡撫，準備向文官轉變，王動則調迴內閣，休息一段時間，出去擔任東南亞暹羅和柬埔寨提督，全麵負責那一塊的戰事，同鄭克爽聯絡，對付英國人和荷蘭人。
根據戶部的統計，華夏王國加上海外殖民地，全國人口已經達到了三億兩千萬之多，這之中有大約一千萬柬埔寨和暹羅土著，八百萬印尼土著，三百萬其他南洋土著，三百萬日本人口，八十萬日本仆從軍，五十萬東南亞仆從軍，這些東南亞仆從一直說的是以前征服的安南，老撾，緬甸，這些年來消耗了不少，不過還剩下三百多萬。
核心區已經沒有土著人口了，但海外領地，還是有不多的土著人口。
隨著局勢的穩定，要消滅這些土著人口真是十分的難，何況在河北州和山西州，陝甘州有很多大約兩千萬的心向大清的大清漢人人口，以及心向大明的一千萬漢人人口。
對於這些人口，張強和內閣的一致辦法就是把這些人口不斷的往苦寒之地，不毛之地遷移，每一次遷移要鎮壓一批，然後惡劣的氣候和惡劣的地方要讓他們自然死亡一批，現在就是把那些心向大清的人口往草原趕，把日本百姓和東南亞百姓往遼東趕。
已經收複了山海關，以及山海關外麵不小的地方，這些人口被驅趕到山海關外麵居住，每天要應付大清兵馬的襲擊，要麵對寒冷，要想著自己種田，養活自己，同時還要為華夏軍打戰，抵抗大清國的騷擾，對抗蒙古人騎兵騷擾。
有一部分南洋土著，印尼土著被驅趕到了玉門關外麵，讓他們整天麵對沙漠和葉爾羌汗國的遊騎，替華夏王國擋住葉爾羌汗國的兵鋒，等華夏軍騰出手來收拾他們。
這樣的辦法成效顯著，張強也不感化他們，遍及全國的學前啟蒙那是對於漢人說的，對於華夏王國的百姓說的，不是對他們說的。
學前的免費兩年的私塾教育，上學以後還有免費兩年的繼續的私塾教育，學習的都是以前夫子們教的科舉考試的東西，從三年級起，開始學習差不多後世的那些東西，自然，語文，數學，簡化字，華夏王國思想教育。
四年級畢業，然後從初中開始學習簡單的理科，物理，曆史，地理，語文，結合實踐的動手課程。
可以說學前是興趣，潛移默化的接受一些古人的東西，學習以後開頭是循序漸進的接受新東西，這樣既接受了五千年文明傳統，又能傳授一些基本的後世的文化。
從初中開始，有了小學的底子，開始學習一些謀生的東西，認識社會，培養動手能力。
高中，開始學習具體的東西，分為文科和理科，這時候就需要勤奮學習了，有關以後能不能謀生的技能，高中都教授。
高中以後可以上技校，出來以後去作坊打工，去商人那裏當學徒，去基層當個村長，或者去技校當個知識教師，總之和後世差不多，靠上大學就能學習理解各種華夏王國的處境，為什麽要這麽對待那些土著，開始進行思想強化教育，愛國教育。
同時這些學生為工廠，官府，商人，提供各種基礎人才。
大學之後是太學，太學是必須大學畢業以後在各種崗位上從事學習和工作三年以後的，有了各種經驗，並且經過考試以後才能錄取，就是各種專科人才了。
學政部的成績這些年相當斐然，強調實踐，強調實際和創新，自主，自由，培養各種能用的人才，不是畢業即失業的社會負擔。
張強在視察了學政部以後對李光地的工作相當滿意。
自從尤海波之後，學政部多次改革，多次調整，也是動蕩不安，現在終於走上了正軌。
在一邊等待事態的醞釀發展之時，張強展開了對自己領地的巡視工作，每一個領導都需要去視察和巡視，要不然怎麽能了解自己的國家，製定相應的政策？
水師又追加了一百艘新式戰艦和護衛艦，第一艦隊現在差不多近百艘新式戰艦，成為最強的艦隊。
張強知道如果任由周邊小國發展，他們一定會在相互吞噬之後，發展處一個強大的小國，這種情況不能讓它出現，到了一定地步，華夏王國還需要和敵人正麵對戰。
雖然陝甘邊界上還有葉爾羌汗國，蒙古汗國的威脅，山海關外麵的遼東一地沒有收複，青海和西域那就屬於以前大唐的邊界，大唐遠的遠，一時還談不到那麽遠，這樣國人來說都已經很興奮了。
在燕京新城建成的哪一天，全國百姓都很高興，鞭炮放了一串又一串，總是高興不夠。各地將領也很高興，大家談論的不再是戰爭，而是以後如何生活，娶個婆娘，然後老婆孩子熱炕頭，當當職，迴家享樂。
隨著戰爭在國內落下帷幕，很多野戰軍和近衛軍的老兵開始退役，一批新兵補充到部隊，開始戍邊輪換。
各地由守備旅接管，劃分防區，一批在戰爭中成長起來的第三代年輕人開始成為守備旅的中層甚至高層軍官，野戰軍由於新兵的加入，開始進行新的整訓。
除了海外的野戰軍，守備旅官兵沒有休息和福利，國內的都已經開始實施了。
馬三立退下來擔任東南亞守備司令，馬漢兵團雖然也屬於海外兵團，不過他們的兵團也開始分批的往國內調遣，國內的休息好的巴格雅魯兵團的兩個野戰師調來接替原先的馬漢兵團最靠近印度的暹羅和柬埔寨駐防，這兩個師也是新兵一大片，不過相比比較疲憊的馬漢兵團的兩個野戰師，他們多的是朝氣和新鮮。
李元胤迴國培訓，等下一步就將接替那些被朝中閣老們兼任的一些州出任州巡撫，華夏王國雖然軍銜和軍製改了，但有些官製還沒有改，因為張強還不想讓這個時代人接受後世的那一攤子官製。
田顯迴到朝中，休息幾個月，接受調查和述職以後接替王動出任巡撫，準備向文官轉變，王動則調迴內閣，休息一段時間，出去擔任東南亞暹羅和柬埔寨提督，全麵負責那一塊的戰事，同鄭克爽聯絡，對付英國人和荷蘭人。
根據戶部的統計，華夏王國加上海外殖民地，全國人口已經達到了三億兩千萬之多，這之中有大約一千萬柬埔寨和暹羅土著，八百萬印尼土著，三百萬其他南洋土著，三百萬日本人口，八十萬日本仆從軍，五十萬東南亞仆從軍，這些東南亞仆從一直說的是以前征服的安南，老撾，緬甸，這些年來消耗了不少，不過還剩下三百多萬。
核心區已經沒有土著人口了，但海外領地，還是有不多的土著人口。
隨著局勢的穩定，要消滅這些土著人口真是十分的難，何況在河北州和山西州，陝甘州有很多大約兩千萬的心向大清的大清漢人人口，以及心向大明的一千萬漢人人口。
對於這些人口，張強和內閣的一致辦法就是把這些人口不斷的往苦寒之地，不毛之地遷移，每一次遷移要鎮壓一批，然後惡劣的氣候和惡劣的地方要讓他們自然死亡一批，現在就是把那些心向大清的人口往草原趕，把日本百姓和東南亞百姓往遼東趕。
已經收複了山海關，以及山海關外麵不小的地方，這些人口被驅趕到山海關外麵居住，每天要應付大清兵馬的襲擊，要麵對寒冷，要想著自己種田，養活自己，同時還要為華夏軍打戰，抵抗大清國的騷擾，對抗蒙古人騎兵騷擾。
有一部分南洋土著，印尼土著被驅趕到了玉門關外麵，讓他們整天麵對沙漠和葉爾羌汗國的遊騎，替華夏王國擋住葉爾羌汗國的兵鋒，等華夏軍騰出手來收拾他們。
這樣的辦法成效顯著，張強也不感化他們，遍及全國的學前啟蒙那是對於漢人說的，對於華夏王國的百姓說的，不是對他們說的。
學前的免費兩年的私塾教育，上學以後還有免費兩年的繼續的私塾教育，學習的都是以前夫子們教的科舉考試的東西，從三年級起，開始學習差不多後世的那些東西，自然，語文，數學，簡化字，華夏王國思想教育。
四年級畢業，然後從初中開始學習簡單的理科，物理，曆史，地理，語文，結合實踐的動手課程。
可以說學前是興趣，潛移默化的接受一些古人的東西，學習以後開頭是循序漸進的接受新東西，這樣既接受了五千年文明傳統，又能傳授一些基本的後世的文化。
從初中開始，有了小學的底子，開始學習一些謀生的東西，認識社會，培養動手能力。
高中，開始學習具體的東西，分為文科和理科，這時候就需要勤奮學習了，有關以後能不能謀生的技能，高中都教授。
高中以後可以上技校，出來以後去作坊打工，去商人那裏當學徒，去基層當個村長，或者去技校當個知識教師，總之和後世差不多，靠上大學就能學習理解各種華夏王國的處境，為什麽要這麽對待那些土著，開始進行思想強化教育，愛國教育。
同時這些學生為工廠，官府，商人，提供各種基礎人才。
大學之後是太學，太學是必須大學畢業以後在各種崗位上從事學習和工作三年以後的，有了各種經驗，並且經過考試以後才能錄取，就是各種專科人才了。
學政部的成績這些年相當斐然，強調實踐，強調實際和創新，自主，自由，培養各種能用的人才，不是畢業即失業的社會負擔。
張強在視察了學政部以後對李光地的工作相當滿意。
自從尤海波之後，學政部多次改革，多次調整，也是動蕩不安，現在終於走上了正軌。
在一邊等待事態的醞釀發展之時，張強展開了對自己領地的巡視工作，每一個領導都需要去視察和巡視，要不然怎麽能了解自己的國家，製定相應的政策？
水師又追加了一百艘新式戰艦和護衛艦，第一艦隊現在差不多近百艘新式戰艦，成為最強的艦隊。
張強知道如果任由周邊小國發展，他們一定會在相互吞噬之後，發展處一個強大的小國，這種情況不能讓它出現，到了一定地步，華夏王國還需要和敵人正麵對戰。