毫無疑問，梁川被老師請去了辦公室。
“臥槽，我這才發現，梁川是真的吊啊，竟然公然調戲老物！”
“老物最後一句話是以後她的課不準遲到，梁川那貨竟然那麽說，可真夠有才的。”
“我覺得今天放學我有必要給這位大佬遞根煙了，尼瑪沒看出來，大佬竟然已經吊到了這種地步。”
“rpq，rbq，以後看到梁川大佬，我得繞著走。”
“不過梁川大佬帶傘上課又是什麽鬼，天氣預報今天是晴天啊，哪來的雨了？”
“大佬行事，豈是我等渣渣可以揣摩的，雖然不理解，但是大佬一定有他的深意吧。”
教室裏炸開了鍋，都在議論梁川。
而辦公室裏，物理老師卻沒有像同學想的那樣，把梁川罵個狗血淋頭，而是很和顏悅色的問梁川，是不是家裏發生了什麽事情，受了什麽刺激，不要有壓力，有什麽困難對老師說，老師會幫你的。
對於梁川的反常，物理老師第一反應居然是這個，真不愧是一個盡職的老師。
梁川自然是沒受什麽刺激，他早就編造了一個比較合理的理由，“老師對不起，剛剛在教室的時候，我就覺得精神一陣恍惚，我也不知道為什麽我會那麽說，可能是我昨天熬夜做題睡太晚，所以導致今天精神不太好。”
“你說你熬夜做題？”梁川這個說法，物理老師表示難以接受，這位課堂上都不聽課的主，會在家裏熬夜做題？
“老師，我說得是真的，我承認我以前是混蛋了點，但是我已經想通了，我不能再這麽碌碌無為下去，我要做個好學生！”梁川把昨晚的習題冊遞給物理老師，“老師你看，這些都是我自己做的。”
物理老師拿過習題冊翻了翻，發現上麵隻做了一半，還有一半是空白的，不過她沒有生氣，因為她知道以梁川的水平，最多也隻能做一半的題，像以前那樣每次都做對七成以上，反倒是一眼就知道是假的。
“老師，要不你考考我。”梁川看物理老師在看自己的習題冊，便又道，“你現場出題，我就在你眼皮子底下做，這樣總做不了假吧？”
“梁川，你認真的？”物理老師有些吃驚。
“我認真的。”梁川點頭，“老師，你出題吧。”
“梁川，你葫蘆裏賣的這是什麽藥？”坐物理老師對麵備課的語文老師抬頭道，“難道真從良了？”
“王老師，是真的，我決定痛改前非，好好學習天天向上。”
“我怎麽那麽不信呢。”語文老師喝了一杯茶，笑嘻嘻的道，“你先把你那狗爬一樣的字練好了再說。”
“已經練好了。”梁川順手就拿起辦公桌上一支筆，“王老師，借我一張紙？”
“你這是要現場潑墨？”
王老師坐直了身體。
“嗯，眼見為實嘛。”
“好，梁川，你就寫一首蘇軾的名作《水調歌頭》吧。”看梁川好像來真的，語文老師也收起那種調侃的口氣，開始認真對待。
他讓梁川寫《水調歌頭》，也有考梁川的意思，他之前在課堂上點名讓梁川背過這《水調歌頭》，結果梁川就隻會背那兩句流傳千古的“明月幾時有，把酒問青天”和“但願人長久，千裏共嬋娟”。
既然梁川“從良”了，那麽這首中學生都應該掌握的基本詩詞，會不會背了呢？
梁川拿起筆和紙就寫，從第一筆開始，中間根本沒有任何停頓，一直寫到最後一個“娟”字，才把筆放下。
“王老師，我寫好了。”梁川那紙遞給語文老師。
“好字！”語文老師隻看一眼，就忍不住讚歎起來，“這行楷，可比我寫得強多了。”
他抬起頭來，十分意外的看著梁川，“梁川，你這行書練的，嘖嘖，小子行啊，深藏不露啊！”
“老師過獎了。”梁川報以微笑。
物理老師拿過那頁《水調歌頭》看了看，又看了看習題冊上狗爬一樣的字，半晌問道，“既然你的字寫這麽好，為什麽習題冊還用這狗爬一樣的字體？”
“我突然用這種練好的字，老師你如果不是看著我寫出來，你會信這是我做的作業嗎？”
“如果不是今天被叫到辦公室，恐怕你還不會露這一手。”語文老師不解的問道，“你私底下學習練字，這是好事，我們都會鼓勵的，為什麽一直瞞著？”
“因為沒必要公開啊，學習是自己的事情，好壞為什麽非得讓別人知道？”梁川道，“整個高中，真正意義上重要的考試就隻有一場，那就是高考，我隻要高考考好就行了，至於平時的考試，考成什麽樣真的無所謂。”
“嘿，你小子，這心態倒是好。”
“行，梁川，你先去上課。”看看時間上課鈴聲要響了，物理老師把習題冊放自己辦公桌上，“等放學了你來我這一趟。”
“好的老師。”梁川也是打算沒事多跑跑辦公室的，這樣以後他成績突飛猛進，大家也都認為是他努力學習補迴來的，就不會覺得太突兀。
“這小子，到底是怎麽知道那句話的？”直到梁川走出辦公室，物理老師還在想，“難道是湊巧蒙對了？可一字都不差，也太巧了吧？”
“哎呀，忘了問傘的事了！”突然想到傘的事情忘了問，物理老師不由在自己大腿上拍了一把。
“什麽傘？”語文老師伸頭來問。
“那個梁川，竟然帶了一把傘來上課，說會下雨。”物理老師指指窗外，“這萬裏無雲的，哪來的雨？”
“梁川這又是玩的哪一出？”語文老師也不理解。
“王老師，你覺得這些題都是他自己做的嗎？”說了幾句傘的題外話，物理老師又重新說迴那些題，“我看了，凡是他做了的題，全對。”
“信啊，當然信了。”語文老師晃了晃那頁《水調歌頭》，“你看看你那上麵是什麽字，再看看這是什麽字，既然他能把那狗爬一樣的字練成這樣，那又為什麽不能把原來不會的題做對呢？”
“是這麽個理。”物理老師默默的看了會《水調歌頭》，疑惑道，“一個從不學習的差生突然要學習了，他身上發生了什麽？”
“你想那麽多幹什麽，這些題都是他在你眼皮子底下做出來的，難道還能作假不成？別管他以前是什麽樣子，他現在想學了，那就是天大的好事，我們教就是了。”
“臥槽，我這才發現，梁川是真的吊啊，竟然公然調戲老物！”
“老物最後一句話是以後她的課不準遲到，梁川那貨竟然那麽說，可真夠有才的。”
“我覺得今天放學我有必要給這位大佬遞根煙了，尼瑪沒看出來，大佬竟然已經吊到了這種地步。”
“rpq，rbq，以後看到梁川大佬，我得繞著走。”
“不過梁川大佬帶傘上課又是什麽鬼，天氣預報今天是晴天啊，哪來的雨了？”
“大佬行事，豈是我等渣渣可以揣摩的，雖然不理解，但是大佬一定有他的深意吧。”
教室裏炸開了鍋，都在議論梁川。
而辦公室裏，物理老師卻沒有像同學想的那樣，把梁川罵個狗血淋頭，而是很和顏悅色的問梁川，是不是家裏發生了什麽事情，受了什麽刺激，不要有壓力，有什麽困難對老師說，老師會幫你的。
對於梁川的反常，物理老師第一反應居然是這個，真不愧是一個盡職的老師。
梁川自然是沒受什麽刺激，他早就編造了一個比較合理的理由，“老師對不起，剛剛在教室的時候，我就覺得精神一陣恍惚，我也不知道為什麽我會那麽說，可能是我昨天熬夜做題睡太晚，所以導致今天精神不太好。”
“你說你熬夜做題？”梁川這個說法，物理老師表示難以接受，這位課堂上都不聽課的主，會在家裏熬夜做題？
“老師，我說得是真的，我承認我以前是混蛋了點，但是我已經想通了，我不能再這麽碌碌無為下去，我要做個好學生！”梁川把昨晚的習題冊遞給物理老師，“老師你看，這些都是我自己做的。”
物理老師拿過習題冊翻了翻，發現上麵隻做了一半，還有一半是空白的，不過她沒有生氣，因為她知道以梁川的水平，最多也隻能做一半的題，像以前那樣每次都做對七成以上，反倒是一眼就知道是假的。
“老師，要不你考考我。”梁川看物理老師在看自己的習題冊，便又道，“你現場出題，我就在你眼皮子底下做，這樣總做不了假吧？”
“梁川，你認真的？”物理老師有些吃驚。
“我認真的。”梁川點頭，“老師，你出題吧。”
“梁川，你葫蘆裏賣的這是什麽藥？”坐物理老師對麵備課的語文老師抬頭道，“難道真從良了？”
“王老師，是真的，我決定痛改前非，好好學習天天向上。”
“我怎麽那麽不信呢。”語文老師喝了一杯茶，笑嘻嘻的道，“你先把你那狗爬一樣的字練好了再說。”
“已經練好了。”梁川順手就拿起辦公桌上一支筆，“王老師，借我一張紙？”
“你這是要現場潑墨？”
王老師坐直了身體。
“嗯，眼見為實嘛。”
“好，梁川，你就寫一首蘇軾的名作《水調歌頭》吧。”看梁川好像來真的，語文老師也收起那種調侃的口氣，開始認真對待。
他讓梁川寫《水調歌頭》，也有考梁川的意思，他之前在課堂上點名讓梁川背過這《水調歌頭》，結果梁川就隻會背那兩句流傳千古的“明月幾時有，把酒問青天”和“但願人長久，千裏共嬋娟”。
既然梁川“從良”了，那麽這首中學生都應該掌握的基本詩詞，會不會背了呢？
梁川拿起筆和紙就寫，從第一筆開始，中間根本沒有任何停頓，一直寫到最後一個“娟”字，才把筆放下。
“王老師，我寫好了。”梁川那紙遞給語文老師。
“好字！”語文老師隻看一眼，就忍不住讚歎起來，“這行楷，可比我寫得強多了。”
他抬起頭來，十分意外的看著梁川，“梁川，你這行書練的，嘖嘖，小子行啊，深藏不露啊！”
“老師過獎了。”梁川報以微笑。
物理老師拿過那頁《水調歌頭》看了看，又看了看習題冊上狗爬一樣的字，半晌問道，“既然你的字寫這麽好，為什麽習題冊還用這狗爬一樣的字體？”
“我突然用這種練好的字，老師你如果不是看著我寫出來，你會信這是我做的作業嗎？”
“如果不是今天被叫到辦公室，恐怕你還不會露這一手。”語文老師不解的問道，“你私底下學習練字，這是好事，我們都會鼓勵的，為什麽一直瞞著？”
“因為沒必要公開啊，學習是自己的事情，好壞為什麽非得讓別人知道？”梁川道，“整個高中，真正意義上重要的考試就隻有一場，那就是高考，我隻要高考考好就行了，至於平時的考試，考成什麽樣真的無所謂。”
“嘿，你小子，這心態倒是好。”
“行，梁川，你先去上課。”看看時間上課鈴聲要響了，物理老師把習題冊放自己辦公桌上，“等放學了你來我這一趟。”
“好的老師。”梁川也是打算沒事多跑跑辦公室的，這樣以後他成績突飛猛進，大家也都認為是他努力學習補迴來的，就不會覺得太突兀。
“這小子，到底是怎麽知道那句話的？”直到梁川走出辦公室，物理老師還在想，“難道是湊巧蒙對了？可一字都不差，也太巧了吧？”
“哎呀，忘了問傘的事了！”突然想到傘的事情忘了問，物理老師不由在自己大腿上拍了一把。
“什麽傘？”語文老師伸頭來問。
“那個梁川，竟然帶了一把傘來上課，說會下雨。”物理老師指指窗外，“這萬裏無雲的，哪來的雨？”
“梁川這又是玩的哪一出？”語文老師也不理解。
“王老師，你覺得這些題都是他自己做的嗎？”說了幾句傘的題外話，物理老師又重新說迴那些題，“我看了，凡是他做了的題，全對。”
“信啊，當然信了。”語文老師晃了晃那頁《水調歌頭》，“你看看你那上麵是什麽字，再看看這是什麽字，既然他能把那狗爬一樣的字練成這樣，那又為什麽不能把原來不會的題做對呢？”
“是這麽個理。”物理老師默默的看了會《水調歌頭》，疑惑道，“一個從不學習的差生突然要學習了，他身上發生了什麽？”
“你想那麽多幹什麽，這些題都是他在你眼皮子底下做出來的，難道還能作假不成？別管他以前是什麽樣子，他現在想學了，那就是天大的好事，我們教就是了。”