被魔法摧毀了密閉結構的鎧甲露出了它更多的細節，一些如同針頭般的東西隨著甲片從噶卡的身體裏脫落，這些針頭大都很細，可是長度卻不見得讓人能夠接受。
起司隻一眼便明白噶卡身上發生了什麽，手裏的速度立刻提高，將更多與毛怪相連的部分從它身上去除。那些部件落到地麵上發，發出叮叮當當的聲音，其中的幾個滑到了聘威的腳邊，被他低頭撿起，拿在手裏觀看。
“嗬，這東西看起來像是鐵處女的一部分。上麵沒有多少血，應該是故意避開了血管。設計這個東西的人或事物很清楚小家夥的身體結構。”
“鐵處女？那是什麽？某種魔法道具嗎？”尤尼接受了很多知識不假，可別忘了他身邊的人都很難稱得上是普通人，在萬法的課程也不會教授任何常識或非魔法相關內容。
更何況，能被送到萬法接受訓練的孩子本來也聰明一些，他們雖然比起成年人對世界的理解稚嫩太多，卻還沒到需要被專門教育的程度。所以總的來說，現在的尤尼隻知道非常有限的東西。
“人類製作它來傷害折磨自己的同類，我更習慣將其視為一種廚具。大體來說，它的原理就是用兩塊釘板把人夾在中間，讓他的肉質變得，嗬嗬，鬆軟。”
你不能指望著惡魔嘴裏說出什麽溫馨的話，哪怕是半惡魔也不例外。對於聘威來說，他脫離惡魔的族類並不代表有多麽認同人類，後者同樣有讓他感到不屑的地方。而和凱拉斯不同的是，這名惡魔廚師的觀點總是和廚房有聯係。
尤尼懂得什麽是刑具，通過聘威的解釋也大致明白了所謂鐵處女的作用方式。他有些擔憂和好奇的拿起地上的甲片，觀察著其中凸出的金屬刺。那些針頭和甲片的外部是連在一起的，而且在頂端可以看到非常細小的類似魚叉頂端的設計，這很可能是為了讓針頭刺進肌肉裏後更加難以拔出。
年輕的學徒出於好奇，也加上對自己老師的信任，將那枚針頭嚐試著刺進自己的胳膊。看起來並沒有多麽尖銳的金屬刺毫無停頓的就進入了尤尼的皮下，讓學徒感到了輕微的恐懼。而僅僅隻是進入皮下甚至還沒有觸及肌肉，尤尼在將其拔出時都帶起了梅花狀的可怖傷口。
“那些針刺上的倒鉤是可以壓平的，我用魔法將它們拔出時就是這麽做的。還有，不要嚐試用自己的身體體驗這種東西。嚐試本身沒有問題，但一定要可控和少量。”
起司略微迴過頭，看向自己的學徒。尤尼做的事情他很清楚，之所以沒有提前開口阻止也是為了給他留下個教訓。隨意擺弄來曆不明的東西是很危險的，如果要這麽做的時候，至少要有一個安全的封閉環境。
“是，老師，我記住了。”如果其他人在這裏，可能會覺得起司的教學方式有些野蠻，他完全可以出言提示，甚至直接說明那些倒鉤的危險之處。
可惜這裏沒有那些人，半惡魔就更加不會覺得這有什麽不妥。在惡魔看來，有人教授你某些東西本身就是不可思議的事情了，這是哪怕冒著替他賣命的風險也可以考慮的重大機遇，至於教學的方式則完全不在考慮的範圍之內。
小小的插曲轉瞬即逝，環繞毛怪的鎧甲已經麵目全非。起司用精巧的魔力剝離了他認為鎧甲上不重要的部分，最後留在這裏的，是一些如同珊瑚一般的骨架，它們原本埋藏在這具鎧甲的內部，是噶卡可以操縱這具比它身體大上許多的關鍵。
更明白的說，這些珊瑚狀物體才是鎧甲的本體，正是它們揮出了之前的那拳，噶卡則更接近於促使這些物質啟動的開關。
“看起來像是某種寄生生物。”尤尼微微皺著眉頭，努力迴憶寄生的相關概念，這是一種在圖冊中也鮮少提及的生存方式，畢竟這個時代的人還無法很好的區分身體變異與外來寄生。
“還沒到那種程度。寄生物再簡陋也是生命的一種，眼前的東西，更像是某種裝置。”起司伸出手再珊瑚狀物體的上方懸停了一下，後者便自動鬆開了枝椏，將其中的噶卡放了出來。他隨手接住昏迷的毛怪，將其交給身邊的學徒。救出噶卡是成功了，現在的問題是怎麽處理這具出產自身後陵墓的鎧甲。
“需要我把它裝起來嗎？”聘威已經做好了將這具鎧甲拆散帶走的打算，在他看來這是起司的戰利品，還表現出過不止一次的興趣。有這兩點，將它帶走研究或收藏都是合理的。
“不，把它留在這裏吧。這裏的東西已經不屬於這個時代了。”灰袍看著眼前散發著微光的珊瑚狀物體，搖了搖頭。
“老師，技術也會受到時代影響嗎？”尤尼眨眨眼，起司又拋出了一個和他在萬法聽到的論點不同的說法。技術是純粹的，和知識一樣，它們如果來自於客觀世界，又怎麽會因人為劃定的時代而改變呢？
起司揮了揮手，支撐鎧甲的無形之力隨之消散，它向下跌落為一堆廢鐵，那些珊瑚狀的事物更是化為了沙塵，
“這個問題問得好。純粹的技術確實不受時代的影響，也不受曆史與文化的塑造。問題是，真的又純粹的技術嗎？人類也好，精靈矮人或其他智慧生物亦然，技術的誕生總是與神話有關，這就已經說明了部分問題。製作者總是在裝飾著自己的作品，他們為其加上花紋，改變造型。但那其實都不必，因為在製作階段，影響就已經產生了。每一種工藝都或多或少又多餘的部分，這是不可避免的。所謂純粹的技術，就勢必要割斷所有多餘，隻留下最單純的東西。你覺得這有可能嗎？”
“嗯…聽上去不是不可能。”年輕的學徒老實的迴答道。
“哈哈，也許吧。這個問題的答桉，由我來告訴你，不如你自己去嚐試。而在那之前，我當下的觀點也不妨明說。接納這裏的技術，就意味著我們要理解建造這裏的存在，這太困難了，我選擇放棄。以後若你有興趣並且能力足夠了，不妨再來這裏思考一次，看看到時你的答桉是否與我相同。”
起司隻一眼便明白噶卡身上發生了什麽，手裏的速度立刻提高，將更多與毛怪相連的部分從它身上去除。那些部件落到地麵上發，發出叮叮當當的聲音，其中的幾個滑到了聘威的腳邊，被他低頭撿起，拿在手裏觀看。
“嗬，這東西看起來像是鐵處女的一部分。上麵沒有多少血，應該是故意避開了血管。設計這個東西的人或事物很清楚小家夥的身體結構。”
“鐵處女？那是什麽？某種魔法道具嗎？”尤尼接受了很多知識不假，可別忘了他身邊的人都很難稱得上是普通人，在萬法的課程也不會教授任何常識或非魔法相關內容。
更何況，能被送到萬法接受訓練的孩子本來也聰明一些，他們雖然比起成年人對世界的理解稚嫩太多，卻還沒到需要被專門教育的程度。所以總的來說，現在的尤尼隻知道非常有限的東西。
“人類製作它來傷害折磨自己的同類，我更習慣將其視為一種廚具。大體來說，它的原理就是用兩塊釘板把人夾在中間，讓他的肉質變得，嗬嗬，鬆軟。”
你不能指望著惡魔嘴裏說出什麽溫馨的話，哪怕是半惡魔也不例外。對於聘威來說，他脫離惡魔的族類並不代表有多麽認同人類，後者同樣有讓他感到不屑的地方。而和凱拉斯不同的是，這名惡魔廚師的觀點總是和廚房有聯係。
尤尼懂得什麽是刑具，通過聘威的解釋也大致明白了所謂鐵處女的作用方式。他有些擔憂和好奇的拿起地上的甲片，觀察著其中凸出的金屬刺。那些針頭和甲片的外部是連在一起的，而且在頂端可以看到非常細小的類似魚叉頂端的設計，這很可能是為了讓針頭刺進肌肉裏後更加難以拔出。
年輕的學徒出於好奇，也加上對自己老師的信任，將那枚針頭嚐試著刺進自己的胳膊。看起來並沒有多麽尖銳的金屬刺毫無停頓的就進入了尤尼的皮下，讓學徒感到了輕微的恐懼。而僅僅隻是進入皮下甚至還沒有觸及肌肉，尤尼在將其拔出時都帶起了梅花狀的可怖傷口。
“那些針刺上的倒鉤是可以壓平的，我用魔法將它們拔出時就是這麽做的。還有，不要嚐試用自己的身體體驗這種東西。嚐試本身沒有問題，但一定要可控和少量。”
起司略微迴過頭，看向自己的學徒。尤尼做的事情他很清楚，之所以沒有提前開口阻止也是為了給他留下個教訓。隨意擺弄來曆不明的東西是很危險的，如果要這麽做的時候，至少要有一個安全的封閉環境。
“是，老師，我記住了。”如果其他人在這裏，可能會覺得起司的教學方式有些野蠻，他完全可以出言提示，甚至直接說明那些倒鉤的危險之處。
可惜這裏沒有那些人，半惡魔就更加不會覺得這有什麽不妥。在惡魔看來，有人教授你某些東西本身就是不可思議的事情了，這是哪怕冒著替他賣命的風險也可以考慮的重大機遇，至於教學的方式則完全不在考慮的範圍之內。
小小的插曲轉瞬即逝，環繞毛怪的鎧甲已經麵目全非。起司用精巧的魔力剝離了他認為鎧甲上不重要的部分，最後留在這裏的，是一些如同珊瑚一般的骨架，它們原本埋藏在這具鎧甲的內部，是噶卡可以操縱這具比它身體大上許多的關鍵。
更明白的說，這些珊瑚狀物體才是鎧甲的本體，正是它們揮出了之前的那拳，噶卡則更接近於促使這些物質啟動的開關。
“看起來像是某種寄生生物。”尤尼微微皺著眉頭，努力迴憶寄生的相關概念，這是一種在圖冊中也鮮少提及的生存方式，畢竟這個時代的人還無法很好的區分身體變異與外來寄生。
“還沒到那種程度。寄生物再簡陋也是生命的一種，眼前的東西，更像是某種裝置。”起司伸出手再珊瑚狀物體的上方懸停了一下，後者便自動鬆開了枝椏，將其中的噶卡放了出來。他隨手接住昏迷的毛怪，將其交給身邊的學徒。救出噶卡是成功了，現在的問題是怎麽處理這具出產自身後陵墓的鎧甲。
“需要我把它裝起來嗎？”聘威已經做好了將這具鎧甲拆散帶走的打算，在他看來這是起司的戰利品，還表現出過不止一次的興趣。有這兩點，將它帶走研究或收藏都是合理的。
“不，把它留在這裏吧。這裏的東西已經不屬於這個時代了。”灰袍看著眼前散發著微光的珊瑚狀物體，搖了搖頭。
“老師，技術也會受到時代影響嗎？”尤尼眨眨眼，起司又拋出了一個和他在萬法聽到的論點不同的說法。技術是純粹的，和知識一樣，它們如果來自於客觀世界，又怎麽會因人為劃定的時代而改變呢？
起司揮了揮手，支撐鎧甲的無形之力隨之消散，它向下跌落為一堆廢鐵，那些珊瑚狀的事物更是化為了沙塵，
“這個問題問得好。純粹的技術確實不受時代的影響，也不受曆史與文化的塑造。問題是，真的又純粹的技術嗎？人類也好，精靈矮人或其他智慧生物亦然，技術的誕生總是與神話有關，這就已經說明了部分問題。製作者總是在裝飾著自己的作品，他們為其加上花紋，改變造型。但那其實都不必，因為在製作階段，影響就已經產生了。每一種工藝都或多或少又多餘的部分，這是不可避免的。所謂純粹的技術，就勢必要割斷所有多餘，隻留下最單純的東西。你覺得這有可能嗎？”
“嗯…聽上去不是不可能。”年輕的學徒老實的迴答道。
“哈哈，也許吧。這個問題的答桉，由我來告訴你，不如你自己去嚐試。而在那之前，我當下的觀點也不妨明說。接納這裏的技術，就意味著我們要理解建造這裏的存在，這太困難了，我選擇放棄。以後若你有興趣並且能力足夠了，不妨再來這裏思考一次，看看到時你的答桉是否與我相同。”