厲書記說：“現在下麵村裏的老師啊，都是在村裏過了大半輩子的，房子在那，地在那，不好辦哪，不少人呢，安置是個問題，涉及的東西太多了。”
小偉說：“這不是問題。人還能不喜歡往好的地方走啊？老師是皇糧戶，也就是一點自留地。我直接把教師樓蓋了，白給，所有任教老師都分一套，不過要等到退休這房子才歸個人，半道辭職走人的得把房子交迴來。”
厲書記意外的仔細看了小偉一眼：“蓋房子？樓房？白給？”
小偉點了下頭說：“樓房，白給。條件就是幹到退休，除非是有了什麽大事。”
厲書記右手放到靠椅扶手上輕輕敲了幾下，說：“這到是個不錯的條件。還有一個問題，這一下增加不少老師，財政上怕是轉不過來呀。
我也不瞞你，市裏老師的正式編製有限，咱們縣裏的老師大部分都是民辦教師，說是國家有補貼，反正我是從來沒見到過，全是走的地方財政。
甚至正式老師的一部分工資福利都是我們從邊邊角角擠出來的，就這樣，我們縣裏還欠著一部分呢，如果你這幾所學校建起來，按你的想法，增另幾十個老師是少的，錢從哪出？”
從50年代大力興建教育開始，民辦教師就出現在曆史長河裏，而且問題越來越突出。我國廣大農村的主要師資力量幾乎全部是民辦教師挺起來的。
然而，這些為了教育事業，一生埋頭在大山僻壤裏，獻出了青春甚至生命的人，大多數卻並沒有什麽好的結果。
從80年代末起，大麵積的托欠工資現像開始出現，沒有人關注，更沒有人在意。
喊著一切為了孩子，再窮不能窮教育的我們，事實上卻是一個最不在意孩子，也最不重視教育的國度，有錢招待吃喝換好車發福利，卻沒錢給民辦教師補發那點兒微薄的工資。
能想像得到嗎？一直到2000年以後，大部分地區的民辦教師還拿著一兩百塊的工資，而且還拿不完。
然後有人唿籲，有人奔走，最後終於給這群可憐的人出了政策，卻是關、轉、招、辭、退，那點可憐的轉招名額都是什麽人享受了使用了？
報紙聲嘶力竭的頌揚著民辦教師的問題終得解決的時候，
這些為教育獻出一切的人最終等來的隻是永遠得不到支付的工資白條和關、辭、退。至於以後靠什麽活著，能不能活著，誰管？
城市裏無數毫無意義的所謂文化建築，地標建築拔地而起，為了一個永遠出不了線的足球每年投入巨億，卻沒有任何人覺得應該給這些埋首深山的人一個身份，一點兒希望。
有三個隱沒在曆史長河裏的名稱，雖浸染血汙卻永遠光耀眼目：工程兵，赤腳醫生，民辦教師。
新聞媒體寧可去捧臭腳報道明星的姨媽巾，也不會對這些可憐可敬的人付出一個字。
製定出相關政策的人住著豪宅配著豪車喊著艱苦樸素，卻永遠看不到腳下冒著鮮血的泥土。
當城裏的學校變成一台又一台吸金機器為某個人群掙著大錢，教育的圖騰在這群卑微的人手上發光。
……
小偉想了想說：“錢到是不多，但要是我說我來管也不太現實，這不是一年兩年十年二十的事情。也名不正言不順。
這樣，學校我來建，包括設施設備，教師住宅，還有學生的餐費補貼這些，我都管了，老師的這一塊縣裏解決，行吧？這塊不能糊弄，上學是咱們農村孩子唯一的出路和希望。
然後，我可以幫縣裏建幾個廠，我不管掙來的錢你們怎麽用，但我希望，有一部分能固定在教育上，起碼得保證學校的正常運轉。”
厲書記問：“什麽廠？”
小偉說：“這個我得迴去商量一下，看看什麽商品銷量高技術含量又低的，弄幾樣合適的過來交給縣裏生產。縣裏必須保證質量，這個是前提。”
小紅說：“不是還要弄養殖嗎？厲書記，鼓勵農民養雞養鴨養豬，多開荒種菜，到時候我們來統一收購，農民的收入提高了我相信縣裏的財政收入也能提高點兒。”
厲書記問小偉：“你要迴來辦養殖場？”
小偉搖搖頭：“不，沒那個精力。讓農民自己養吧，我收。有人膽大敢多養的我支持，縣裏可以辦。但是，要保證質量。
飼料隻能用我們的，可以先用後算賬。菜的話，化肥農藥最好少用或者不用，到時候收購價格可以提高點兒。”
厲書記有點兒古怪的看著小偉，小偉反應了過來，說：“不是你想的那樣。我們生產的飼料和別人的有點不一樣，是特殊配方，主要是供我們自己豬場的，吃這個長起來的豬我心裏有底。
願意養殖的人家可以先簽合同再養，這樣心裏也有底兒。
我們需要的量可不是一點半點，光咱們縣遠遠不夠，我們得培養更多的養殖戶，就近供應，所以我得保證質量。不合格的我肯定不要，就是我叔種的我都不要。”
厲書記問：“你在奉天那邊到底幹什麽？不是說食品廠什麽的嗎？”
小偉說：“食品廠，蛋糕店，酒店飯店，商場，什麽都幹了點兒。不光奉天，基本上下麵每個市都有，咱們市裏也有，明年這邊商場也要開業了。”
厲書記問：“在哪塊？”
小偉說：“永豐那片兒。到時候縣裏的東西就供應這邊。”
厲書記問：“運輸的問題怎麽解決？結款期限呢？”
小偉說：“我們來收，部隊上的車過來拉。現場稱重現場付款，我不拖欠。不過，像青菜，要整理清洗好，我的人來了直接裝箱稱重，可不能亂七八糟連梗帶泥的，那不行。”
厲書記問：“豬也直接拉走？鼓勵一下這一年可不少，上千頭是有了。”
小偉說：“到時候我在河邊建個屠宰廠，殺豬，加工點兒肉腸蛋腸血腸什麽的。”
小偉說：“這不是問題。人還能不喜歡往好的地方走啊？老師是皇糧戶，也就是一點自留地。我直接把教師樓蓋了，白給，所有任教老師都分一套，不過要等到退休這房子才歸個人，半道辭職走人的得把房子交迴來。”
厲書記意外的仔細看了小偉一眼：“蓋房子？樓房？白給？”
小偉點了下頭說：“樓房，白給。條件就是幹到退休，除非是有了什麽大事。”
厲書記右手放到靠椅扶手上輕輕敲了幾下，說：“這到是個不錯的條件。還有一個問題，這一下增加不少老師，財政上怕是轉不過來呀。
我也不瞞你，市裏老師的正式編製有限，咱們縣裏的老師大部分都是民辦教師，說是國家有補貼，反正我是從來沒見到過，全是走的地方財政。
甚至正式老師的一部分工資福利都是我們從邊邊角角擠出來的，就這樣，我們縣裏還欠著一部分呢，如果你這幾所學校建起來，按你的想法，增另幾十個老師是少的，錢從哪出？”
從50年代大力興建教育開始，民辦教師就出現在曆史長河裏，而且問題越來越突出。我國廣大農村的主要師資力量幾乎全部是民辦教師挺起來的。
然而，這些為了教育事業，一生埋頭在大山僻壤裏，獻出了青春甚至生命的人，大多數卻並沒有什麽好的結果。
從80年代末起，大麵積的托欠工資現像開始出現，沒有人關注，更沒有人在意。
喊著一切為了孩子，再窮不能窮教育的我們，事實上卻是一個最不在意孩子，也最不重視教育的國度，有錢招待吃喝換好車發福利，卻沒錢給民辦教師補發那點兒微薄的工資。
能想像得到嗎？一直到2000年以後，大部分地區的民辦教師還拿著一兩百塊的工資，而且還拿不完。
然後有人唿籲，有人奔走，最後終於給這群可憐的人出了政策，卻是關、轉、招、辭、退，那點可憐的轉招名額都是什麽人享受了使用了？
報紙聲嘶力竭的頌揚著民辦教師的問題終得解決的時候，
這些為教育獻出一切的人最終等來的隻是永遠得不到支付的工資白條和關、辭、退。至於以後靠什麽活著，能不能活著，誰管？
城市裏無數毫無意義的所謂文化建築，地標建築拔地而起，為了一個永遠出不了線的足球每年投入巨億，卻沒有任何人覺得應該給這些埋首深山的人一個身份，一點兒希望。
有三個隱沒在曆史長河裏的名稱，雖浸染血汙卻永遠光耀眼目：工程兵，赤腳醫生，民辦教師。
新聞媒體寧可去捧臭腳報道明星的姨媽巾，也不會對這些可憐可敬的人付出一個字。
製定出相關政策的人住著豪宅配著豪車喊著艱苦樸素，卻永遠看不到腳下冒著鮮血的泥土。
當城裏的學校變成一台又一台吸金機器為某個人群掙著大錢，教育的圖騰在這群卑微的人手上發光。
……
小偉想了想說：“錢到是不多，但要是我說我來管也不太現實，這不是一年兩年十年二十的事情。也名不正言不順。
這樣，學校我來建，包括設施設備，教師住宅，還有學生的餐費補貼這些，我都管了，老師的這一塊縣裏解決，行吧？這塊不能糊弄，上學是咱們農村孩子唯一的出路和希望。
然後，我可以幫縣裏建幾個廠，我不管掙來的錢你們怎麽用，但我希望，有一部分能固定在教育上，起碼得保證學校的正常運轉。”
厲書記問：“什麽廠？”
小偉說：“這個我得迴去商量一下，看看什麽商品銷量高技術含量又低的，弄幾樣合適的過來交給縣裏生產。縣裏必須保證質量，這個是前提。”
小紅說：“不是還要弄養殖嗎？厲書記，鼓勵農民養雞養鴨養豬，多開荒種菜，到時候我們來統一收購，農民的收入提高了我相信縣裏的財政收入也能提高點兒。”
厲書記問小偉：“你要迴來辦養殖場？”
小偉搖搖頭：“不，沒那個精力。讓農民自己養吧，我收。有人膽大敢多養的我支持，縣裏可以辦。但是，要保證質量。
飼料隻能用我們的，可以先用後算賬。菜的話，化肥農藥最好少用或者不用，到時候收購價格可以提高點兒。”
厲書記有點兒古怪的看著小偉，小偉反應了過來，說：“不是你想的那樣。我們生產的飼料和別人的有點不一樣，是特殊配方，主要是供我們自己豬場的，吃這個長起來的豬我心裏有底。
願意養殖的人家可以先簽合同再養，這樣心裏也有底兒。
我們需要的量可不是一點半點，光咱們縣遠遠不夠，我們得培養更多的養殖戶，就近供應，所以我得保證質量。不合格的我肯定不要，就是我叔種的我都不要。”
厲書記問：“你在奉天那邊到底幹什麽？不是說食品廠什麽的嗎？”
小偉說：“食品廠，蛋糕店，酒店飯店，商場，什麽都幹了點兒。不光奉天，基本上下麵每個市都有，咱們市裏也有，明年這邊商場也要開業了。”
厲書記問：“在哪塊？”
小偉說：“永豐那片兒。到時候縣裏的東西就供應這邊。”
厲書記問：“運輸的問題怎麽解決？結款期限呢？”
小偉說：“我們來收，部隊上的車過來拉。現場稱重現場付款，我不拖欠。不過，像青菜，要整理清洗好，我的人來了直接裝箱稱重，可不能亂七八糟連梗帶泥的，那不行。”
厲書記問：“豬也直接拉走？鼓勵一下這一年可不少，上千頭是有了。”
小偉說：“到時候我在河邊建個屠宰廠，殺豬，加工點兒肉腸蛋腸血腸什麽的。”