杜開山這一問,還沉浸在對後世迴憶中的楊震雖然明白自己說錯了話,但也沒有掩飾,而是有些感慨的道:“大學生怎麽不打架?大學生打起架來更狠。因為爭風吃醋,就敢下狠手的有的是。”


    “而且這地方上的老百姓也不都是好人。痞子、流氓,還有那些混混,吃飽了撐得沒事幹的不惹點事就鬧心的,欺男霸女甚至趁機發國難財的,該揍的多了去了。”


    看到杜開山有些不相信大學生也打架的表情。楊震突然想起了後世自己當兵時當教官,在一所大學軍訓新生的時候,就親眼看到兩個大學新生為了一個女生,爭風吃醋到了動刀子的地步。而這個女生,他們壓根就還沒有認識幾天,甚至連話都沒有說過幾句。


    再想想自己在軍校讀書的時候,見識到的學院中那些大多數隻是來混文憑的地方委培生中的那股子烏煙瘴氣,現在想想還依舊感覺到些好笑。


    搞大了女生肚子不認賬的,翻牆外出嫖娼被警察抓到鬧到學校來的,爭風吃醋打群架到動刀子的,什麽事不幹專門偷女生內衣的,在歌廳包間裏麵開吸毒大會的,簡直可以說是包羅萬象。社會上那些亂七八糟的現象,在後世的大學裏麵基本上都能找到。


    想起後世自己經曆過的種種,楊震心裏不由的暗自好笑道:“大學生中不是東西的多了去了,別說打架有的人幾乎當是家常便飯。就是更出格的事情,都有人做過。”


    不過這些事情,現在楊震也隻能偶爾的想想,更多的時間這隻能放在迴憶中。覺得自己說的太多了的楊震轉過話題道:“我剛剛的確說過,部隊內部打架,隻要不擾民,不傷害到老百姓,不是什麽大事。但不能一概而論,這要看打架的原因是什麽。”


    “出了問題就要想辦法去解決,而不是一味的強壓。是癤子早晚要出頭的,你壓是壓不下去的。有很多的時候,你別小看了戰士們之間的亂象。往往可以暴露出我們部隊管理中隱藏著的問題。”


    “你去把兩個團政委找來,我看看究竟是什麽事情,讓這麽多人在自己上級的麵前大打出手不說,連幹部拽都拽不開,甚至連營團首長在場都不起作用。我看今天你的部隊打架可不單單是簡單的內部紛爭,幾乎全部新兵都卷了進去,應該有些特別的原因。”


    聞言,杜開山有些汗顏。楊震說的沒有錯,剛剛那場群架幾乎全部的新兵都卷了進去不說,還很清楚的分成了涇渭分明的兩夥。一夥是從富錦要塞以及雙鴨山地區解救出來的勞工為主,加上少量本地參軍的戰士。一夥則是原偽滿的國兵。事情鬧成這個樣子,原因肯定不簡單。


    聽到楊震的吩咐,同樣急著詢問這場幾乎全體新兵都被卷進去的群毆原因的杜開山,馬上讓人去將兩個團的政委,實際上是以副職的身份暫時代理政委工作的代政委找來。


    現在四分區在駐訓地的輪訓的兩個團的團長、政委,包括幾個營長、教導員幾乎所有的正職都不在。此時都還在興山的總部中級幹部訓練班中,進行為期兩個月團營級幹部短期培訓。部隊眼下都是由副職帶著訓練的。


    這個為提高中級幹部,尤其是團營職幹部軍政素養,專門用來輪訓全軍團營職幹部的中級幹部培訓班,是楊震與郭邴勳商議後決定成立的。全軍所有預提副團職以上幹部,營職幹部都必須要經過兩個月的培訓,考試合格後才會被正式下達任職命令。


    這個培訓班主要的課程是以日軍陸軍大學、蘇聯伏龍芝軍事學院的教材為主要教材,內容包括基本的步炮協同、野戰防空、團營級防禦與進攻戰術、部隊日常管理、遊擊戰術、還有一些基本的馬列主義等一係列的課程。雖說課程並不算重,但對於這些幹部來說,壓力還是很大的。


    其教官除了關內調過來的抗大有限的幾名教員之外,還有爭取過來專門主講日軍聯隊級戰術、步炮協同戰術的幾名日軍陸軍大學的畢業生。其中不僅包括一名操著流利中國話的副聯隊長、兩名大隊長,甚至還有一名曾經在陸軍大學擔任過講師的師團級中佐作戰參謀。


    楊震說的沒有錯,這些大阪兵雖然貪生怕死,也過於貪財了些,但其軍事素養在日軍近似殘酷的嚴格培訓之下,還是極為紮實的。尤其是團一級的戰術素養,其水平在整個世界上來說也是一流。


    在麵對要麽下煤礦去做一天工作十二個小時的苦役,完不成工作定量還要挨餓。要麽按照自己在日軍中的級別拿相同工資當講師,還享受一些待遇的這個選擇麵前,這幾個在第四師團的軍官毫不猶豫的選擇了去當講師。


    反正也就是在課堂上當個老師教教課而已,又不是上戰場與自己的同胞拚命。即能改變自己在戰俘營中的生活,不用去幹苦力還能拿到工資,何樂而不為?雖說管製的嚴格了些,除了設定的範圍之內,什麽地方都不讓去,但總比挨累受餓強得多。


    至於那些被他們培養出來的學生,會在戰場之上讓他們的同胞付出什麽樣的代價,那就是不是他們現在考慮的事情了。與他們抱有同樣想法的還有一些炮兵、裝甲、防空等楊震所急需的各種專業技術幹軍官。


    有些本來打算還硬到底的日軍戰俘,在被拉到鶴立的煤礦體驗了一把其他師團被俘日軍的生活後,大部分第四師團的日軍戰俘都堅決的選擇拿工資,為對手效力的做法。對於第四師團被俘的軍官和技術人員來說,怎麽樣才能在戰俘營中生活的更舒服一些,才是他們現在考慮的。


    除了這幾個在中級幹部培訓班當教員的中級日軍軍官之外,在專門培養連排級幹部的教導團中也有八名日軍軍官擔任戰術教員。當然楊震也不是什麽人都要,更不強迫這些日軍戰俘接受。他隻挑選參謀、炮兵、裝甲、防化、防空以及自願原則選拔出部分軍官充當教員。


    至於其他的在他眼中沒有用的那些普通的士兵和軍官,都該幹什麽就幹什麽去。讓他們自己的勞動來彌補日本帝國主義對中國人民犯下的罪行,以及為自己參與屠殺中國人民的行為贖罪,這是楊震的一貫思維方式。


    而與北野高津一起投降的那些日軍軍官和士兵,為了保密更是被發配到湯原西部的一個最偏遠,也是看守最嚴密的煤窯去挖煤。甚至為了保守野村岩的秘密,其在日軍戰俘內部的知情者則全部被秘密處決。


    為了盡可能的提高自己部隊各級指揮員的軍事素養,楊震可謂是煞費苦心。不僅破例從戰俘中挑選軍事教員,還製定了極為嚴格的輪訓規定。沒有參加過輪訓的幹部,在提拔的時候一律不予考慮。


    當然即便是參加輪訓的幹部,如果考試不合格,不僅不能畢業還要被留下,跟著下一班再學習一遍後,補考再不及格的話,他們的任職命令將會被總部直接換成撤職命令。所以對這些去培訓的團營職幹部來說,自己的任命在考試完畢之前,還指不定是不是自己的那。


    正職都去受訓了,四分區的在老禿頂子兩個團現在的團長、政委,都是副職暫時代理的。至於這些副職,等主官兩個月的學習結束後,同樣要去總部這個訓練班培訓。隻是在正職學習迴來之前,他們還要代理職務,以便整訓部隊。


    這兩個代理政委,一個是因為正職政委和副政委都去了總部學習,而以政治處主任身份暫時代理政委。一個是因為正職還未來得及上任,就被杜開山一腳踢出去修正地圖,而以副政委的身份臨時代理。

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