[但是比起用劉詡同學撒了謊作為結論的話,我還是更希望從相信他為前提下得出結論。]


    [這才是我們思辨部的風格不是嗎?]


    沈覺君卻替我圓場道了。


    對,這樣的事情,任憑發生在哪個高中生的朋友圈子裏。


    都不會這麽當真的探討起來吧?


    大家都會一笑而過。


    你大概是睡糊塗了吧?


    你別撒謊了,怎麽會有這種事情?


    去醫院看看怎麽樣?你現在很不正常哦?


    大多數人都會這樣迴應我的疑問吧。


    但是他們三個卻在認真的思考著其中的可能性。


    對於別人來說這樣的對話一定會被覺得,這些人很閑吧?討論這些事情也沒有意義吧?


    要說原因的話,就在上個星期,我們四個人,組成了一個嶄新的社團。


    思辨部。


    通常的思辨,大家第一反應應該會是那種正規的以某項問題展開辯論會的,無論大家的自己的想法到底是怎麽樣,抽到了正方或者反方的觀點以後,就要以此按照一定的流程來據理力爭。


    但我們目前,隻是想到什麽就說什麽而已罷了。


    僅遵循著三個原則,自己發表自己的意見。


    1.尋求事物的真貌。


    2.正視常人所麻木的存在。


    3.思辨部思考的所有的結論都隻是我們狂妄的獨斷而已,不去強求部內以外的人所認同。


    所以,即使是我提出了這樣像是夢話一樣沒睡醒的問題。


    他們也不會選擇用忽視來解決。


    因為思辨部所有的人都是偏執的笨蛋。


    除了我以外(隻是一個單純的笨蛋而已。)


    [哼,以相信他為前提的話,問題也還是很簡單。]


    周寵還是有些不屑的笑著說道。


    [就和柳旋說的一樣,你隻是在上學的路上睡了一個迴籠覺而已。]


    然後問題又迴到了原點……


    [怎麽又繞迴來了……]


    我無可奈何的看著他胡說八道。


    [什麽嘛,但是這個不是一開始就被否決了嗎,這樣敷衍我們可不行哦,小周寵,我們一開始結成部團的時候不是你說的嗎,尋求事物的真貌,現在隨便找一個理由敷衍掉的話是不行的吧?]


    柳旋難得的說出了作為部長該提出的抗議。


    [聽完往下說,雖然一開始你這個異想天開的提議就被否決了,但是不代表我現在不能補充完整吧?]


    周寵卻看上去像是認真的說道。


    [那我們就洗耳恭聽咯。]


    沈覺期待的說道。


    [首先,這件事情的前提,是劉詡已經知道自己一定遲到了,但是不符合常理的,劉詡卻趕到了學校並且沒有付出自己的體力。再加上他本人的印象,所以一定是有人用什麽交通工具帶著劉詡趕到了學校。]


    [而且這個人對劉詡留下的印象是很特別。]


    [但除此以外,就沒有任何記憶了。所以導致了現在出現了到底是誰送劉詡來到學校,劉詡又記不得他的兩個問題。]


    周寵把條件總結道。


    我們三個人都點了點頭。


    [看上去,這的確是一件非常匪夷所思的事情,但也反應出你們結題思路上所出現的問題。]


    [為什麽我們都要無條件的相信這個前提。]


    [你們都被這個前提所欺騙了,所以才會解不開這個問題。]


    周寵說出了這樣的話。


    [什麽啊,到頭來你還是想說這是欺騙嗎?]


    [我可不認同這種結論哦,周寵同學。]


    柳旋和沈覺分別抗議道。


    [注意,我所說的你們,也包括了劉詡自己。]


    [他自己也被現狀所欺騙了。]


    [所以你還是想說……我有妄想症嗎?]


    [不,你並不是自己騙自己,而是被自己所不能理解的現狀給誤導了。]


    [先聽完我的結論吧。]


    [哇,名偵探周寵的推理呢,洗耳恭聽。]


    柳旋拭目以待著周寵將如何完善他的推理,我們兩個人也被他吊足了胃口,專注的等著他的結論。


    [首先,第一個被欺騙的地方,是劉詡你覺得自己快遲到了這一點。]


    [有可能是鬧鍾壞了,也有可能是你自己看錯了。]


    [但在你剛醒來的時候,時間其實是充裕的。]


    周寵提出了這樣的觀點。


    [的確如果時間上是劉詡同學看錯了的話,那麽能夠推論出來的可行方案的空間就大幅度提升了呢,但這樣會不會變的有些像是為了能讓自己的推理成立而建立起來方便自己的觀點呢?]


    沈覺君提出疑問道。


    [不,我覺得這件事情發生在劉詡的身上本身也就很有可能。]


    [之前你搞錯時間太早來學校或是太晚來,都已經不是一次兩次了吧?]


    周寵向我提問道。


    [的確是呢……]


    我也覺得這像是自己會犯的錯誤。


    [然後,你應該是那種,醒過來看了眼時鍾,發現快遲到了,卻還想再睡一會,在兩者之間拚命掙紮的人吧?]


    他又向我提問道。


    [呃……你說的還真是一點不錯,有時候我看著已經遲到了,還是忍不住睡一個迴籠覺,然後就徹底的遲到了。]


    我無法否定道。


    [但這樣的話,當劉詡再次醒過來的時候,不就會發現自己已經徹底遲到了嗎?]


    柳旋提出疑問道。


    [這也沒辦法,因為他再次醒過來的時候,就已經到學校了。]


    [哦……]


    […………]


    [……]


    [誒?x45]


    不僅我們三個人,而且全班的人都發出了疑問。


    [你當時應該會懷著這樣的心情繼續睡迴籠覺吧?]


    [啊!怎麽辦啊,又快遲到了,但是又想再睡一會,根本不想起床啊!]


    [要是有誰能帶去學校就好了,就比如從抽屜裏爬出一個貓形機器人,開一個任意門給我,讓我穿越到學校繼續趴在課桌上睡就好了。]


    他好像說著了自己內心的真心話一樣。


    [嗯……的確會這樣想呢。]


    但我不否定我有這樣的想法。


    甚至於佩服他連我的心理都解析的這麽到位。


    [所以,此時劉詡就懷著一種又想要去學校,又想要睡覺的心理,激烈的鬥爭中,再次睡了個迴籠覺。]


    [通常的夢遊患者都具有相當的心理壓力和疾病,又想要去學校有想要睡覺的時候,的確是極其痛苦的,能產生這樣的心理壓力,也並不是說不過去。]


    [然後,懷著想要誰用非常規的手段帶他去學校的劉詡君,就開始夢遊了。]


    [夢遊的狀態下,有些人半睜著眼睛,也有些人是完全睜開了眼睛的,和之前提到的一樣,夢遊的人可以完成一些比較複雜的事情,而且多半都是圍繞著自己日常裏經常做的事情。]


    [所以懷著這樣想法的劉詡,就算是夢遊到了學校,也是可能的,然後突然醒來的他,因為海馬體的消極怠工。因此就不記得自己是怎麽樣來學校的了,隻有是被特別的人帶到學校的感覺。]


    [那些夢遊患者中的一些人也是這樣的,完全記不得自己夢遊時候的想法。]


    [但多半肯定是出於做了有目的性的夢,才會做出行動性的夢遊。]


    [沒有太多在意,還以為是現實的劉詡,到校門口就醒了過來,真的覺得自己是被別人給帶過來了。]


    [之後到了我們麵前,就自然而然的迴憶不起來了。]


    [因為實際上的時間其實很充裕,所以你慢慢的夢遊走過來,也運氣很好的沒有遲到,要說確切的證據也有。]


    [你說你是被帶過來的,腿上卻有摔倒過的塵土的痕跡。]


    [很明顯,你應該走了過來才是。]


    [合情合理,合乎現實,這下你們沒有怨言了吧?]


    周寵君擺擺手說道。


    我看了看自己的褲子,的確有摔倒過的泥土痕跡。


    這樣說的話我也不得不服了,最起碼這個原因比失憶什麽的來的好太多。


    [哦!……x45]


    全班的人也對我們終於得出的結論,恍然大悟的感歎著。


    [好像我們不知不覺,就會變得引人注目了呢……]


    沈覺看著周圍不好意思的說道。


    [還真的是呢,恭喜你們終於討論出成果了,在早自習上!]


    不知何時站在班門口已經看了我們許久的班主任,也這麽對我們祝賀道。


    讓我們不寒而栗的……

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