卻也沒有說些什麽。


    他們很看好封皓之這個學生,認為他有絕對的實力考上京都大學,他們不希望有任何事情打擾到他的備考。


    這個學生的勤奮他們看在眼中,他們認為這孩子就是潛淵之龍,遲早要翱翔九天!


    他們不希望這個孩子的勤奮和才華在這裏夭折,他們希望這個堅強、冷靜、有毅力的孩子,能在他們的注視下走得更遠,最後在青藤國際外語學院的校史留下濃墨重彩的一筆!


    葉華舞是什麽呢?


    在老師們的眼中,葉華舞就是一顆老鼠屎!


    以前,他們還能無視這顆老鼠屎,任由她自生自滅。


    而現在,這顆不知天高地厚的老鼠屎居然敢打擾年級第一名的封皓之的學習?這就讓老師們對這顆老鼠屎惱怒了起來。


    萬一封皓之沒考上京都大學呢?


    誰負責?


    誰負責?


    眼下,葉華舞和封皓之之間顯然是一個願打一個願挨,封皓之完全可以拒絕這浪費時間的挑戰,畢竟沒人拿刀架在他的脖子上威脅他,但他應戰了!老師們還能說什麽?


    老師們無奈地閉了閉眼睛,在這事情上,他們選擇放任態度。


    他們不反對,但也不支持!


    高三a班。


    第一堂課正好是班主任的課,班主任捧著教案和課本進來了之後,立刻掃了一眼還在收拾課本的葉華舞,眼裏閃過了一抹不悅之色。


    唉!這個學生怎麽就那麽喜歡出風頭呢?班主任頭痛地皺了皺眉。


    葉華舞要是能拿出百分之一的出風頭的精力,去好好學習,她的學習成績早就提高到能進年級前一百名的程度了,至於到了衝刺階段,才開始臨時抱佛腳嗎?


    看來,下課之後,應該找這個學生好好談談了。


    高考可是關鍵時期啊,要嚴肅對待啊!又想玩得爽,又想學得好,有可能嗎?


    對於成功者而言,天分和努力缺一不可,而努力使最基礎的東西。她希望這個學生不要驕傲自滿、坐井觀天,能在她的勸導下,安安心心地好好複習。


    於是,一整節課,班主任都有些不在狀態,她沒有反反複複地講題目,也沒有隨即抽人上去做題目,就這樣耗完了一整節課。


    下課鈴剛響,班主任說道:“葉華舞跟我來辦公室一趟,其他的學生們就自由活動吧。”


    葉華舞有些懵,茫然地對前座轉過身看向她的鄴沄問道:“我最近又做錯了什麽?”


    鄴沄同樣不解地聳了聳肩,無比認真地想了好一會兒,才一臉莫名地說道:“感覺你最近沒做什麽傷天害理、天怒人怨的事情啊,總之,你小心點兒。”


    葉華舞懷著忐忑不安的心情,在全班人關注的目光中,走進了班主任的辦公室。


    進了辦公室之後,班主任不疾不徐地給自己倒了一杯茶,然後示意葉華舞在一旁坐下,慢條斯理地說道:“今天早上,我進了咱們青藤國際外語學院的貼吧,看到了一條眾籌帖子。”

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