楊銀角這話一說出來，頓時課堂上就充滿了歡快的氣氛。
鍾澤鳴也被楊銀角這種耍寶式的模樣給弄笑了，他搖了搖頭說道：“好了，言歸正傳，下麵我給大家詳細講解一下木柄手榴彈。”
聽到鍾澤鳴這麽說，所有的學員都恢複挺拔的坐姿，聚精會神的聽他講。
鍾澤鳴說道：“這款木柄手榴彈，主要由彈體、木柄、發火裝置三部分組成。”
“彈體由生鐵鑄成，內裝梯恩梯炸藥，爆炸後會產生大約七十多塊殺傷彈片，平均密集殺傷半徑為七米以上。”
鍾澤鳴說著在黑板上畫了一個圓圈，指著這個圓圈說道：“也就是說，這個木柄手榴彈扔出去爆炸之後，凡是在它殺傷區域內，都會被攻擊到。”
“我們再來說說這個木柄，它是用來連接彈體和容納發火裝置的。”鍾澤鳴說道：“這個木柄它是空心的，下麵這個蓋是可以擰開的，擰開蓋子以後，可以看到裏麵有一層防潮紙，把紙戳破之後，會看到一個拉環，拉環上麵的繩子就是拉火繩，再上麵就是拉火管，導火索、雷管等發火裝置。”
“大家要注意了，手榴彈從拉火到爆炸的時間，是3秒到4秒鍾。”
鍾澤鳴說道：“咱們拉開拉環之後，不能在手裏停留，一定要馬上扔出去，否則就會炸到自己。”
說到這裏，鍾澤鳴重點提醒了一下。
“在訓練過程中，你們一定要強調這一點，在實彈投擲過程中，也要嚴加注意安全問題，千萬不要炸到自己。”
手榴彈這玩意，說簡單很簡單，但是在投擲的時候，也是很危險的。
每年部隊進行實彈投擲的時候，總會出現各種意外，就跟高考的時候，考生總是會出現各種問題，比方說忘記帶準考證，因為拍抖音視屏遲到……準考證放兜裏拉鏈拉不開……
當然了，投擲手榴彈出意外這種事情，世界上每個國家都有。
之所以會出現這種情況，完全是投擲手榴彈士兵的心理問題，平時訓練用的訓練彈投擲起來都挺好的。
但是，一旦拿上真手榴彈之後，就緊張起來了，一拉開拉火環，就更加蒙圈了。
因此在實彈投擲的時候，我軍都會配備安全員，有時候甚至是配置兩個安全員在旁輔助。
同時，場地也會選擇好，還提前挖好安全壕。
鍾澤鳴當初投擲手榴彈的時候，就是連長在一旁看著，全連每一個人都是在連長的看管下完成實彈投擲的。
如果說，每一個投擲實彈的戰士是經曆一次生死，那麽，連長可是經曆了一百多次生死！
當初，鍾澤鳴穿上防彈衣，自己拿上真手榴彈，走上投擲區域的時候，他現在還記得那個感覺，心髒撲通撲通的加速跳，拿著手榴彈的右手開始發軟。
當把拉環套到小拇指上麵的時候，他的小拇指甚至有些發硬，都快伸不直了。
還是在連長和顏悅色的安撫下，平複了心情之後，才開始投擲的。
等全連都投擲完了，連長把防彈衣脫下來，大家就發現連長的衣服後背都濕透了，那可是下雪的大冬天！
把手榴彈的相關知識，以及手榴彈的其他參數跟這些學員講解之後，鍾澤鳴就帶著他們進行實際操作了。
投擲手榴彈也是需要技巧的，投擲卵形手榴彈，就跟投擲鉛球差不多，投擲木柄手榴彈就不一樣了，要簡單一些。
在訓練場地上，鍾澤鳴開始給大家講解手榴彈的投擲方法。
“……以左腳向前小半步為支撐點，右腳後撤半步以右腳尖首先發力，腿部依次發力傳帶到腰部，再到手臂，最後手掌，然後順勢把手榴彈投擲出去……”
“還有跪姿投擲手榴彈、臥姿投擲手榴彈……”
鍾澤鳴一次講解了怎麽投擲，然後讓學員們自己去體驗體驗，最後，鍾澤鳴又說道：“這些方法隻是起到一個引導作用，在真正作戰的時候，怎麽去用，需要大家結合實際去使用手榴彈。”
這邊教完之後，馬上就組織進行實彈訓練了，同時，鍾澤鳴也給這些教導班的學員布置了一個任務。
那就是讓他們這些人，集體整理出來一份手榴彈投擲教案，然後在省衛軍進行推廣。
鍾澤鳴這一點也是學習我軍的，凡是出現什麽新型裝備，首先調集骨幹進行訓練攻關，等這些骨幹掌握之後，再匯集整理成教案，進行推廣。
這樣的做法就比較省時省力，而且還很有效率。
教導班很快就整理出教案了，鍾澤鳴審核之後，就下發下去，在省衛軍進行推廣，所有戰士都進行手榴彈投擲訓練。
……
在鍾澤鳴的辦公室，楊金鬥，楊銀角，張大民他們三個人都已經晉升為旅長了。
現在省衛軍一共三個旅，每個旅的人數在五千人左右，是以原來的三個新兵團擴編開來的。
現在省衛軍人數這麽多了，鍾澤鳴也在計劃進行編製改個，比法說統一軍服，建立軍銜製度等等之類的。
目前，這項工作還在進行中，當前最要緊的是盯著元蒙那邊的情況。
“楊銀角，元蒙國的情報打探得怎麽樣了？”鍾澤鳴問道。
“報告教官，十個金帳王爺的駐紮點和人數我們都摸清楚了。”楊銀角說道：“其實這個很容易打探，他們的駐紮點都是固定的，不像是那些牧民是經常換地方。”
“好。”鍾澤鳴點頭說道：“張大民，你帶著三旅，按照原定計劃開始修建堡壘兵站！”
張大民：“是！”
鍾澤鳴對楊金鬥說道：“你帶著一旅，擔負全省的守衛職責！”
楊金鬥：“是！”
“楊銀角，你帶領二旅，負責守衛三旅的開工區域，保證三旅的安全。”
楊銀角：“是！”
在鍾澤鳴的指揮下，省衛軍三個旅全部出動，開始了征服元蒙的第一步。
而這個時候，鍾總督在秘書的提醒下，才知道省衛軍的異動。
鍾澤鳴也被楊銀角這種耍寶式的模樣給弄笑了，他搖了搖頭說道：“好了，言歸正傳，下麵我給大家詳細講解一下木柄手榴彈。”
聽到鍾澤鳴這麽說，所有的學員都恢複挺拔的坐姿，聚精會神的聽他講。
鍾澤鳴說道：“這款木柄手榴彈，主要由彈體、木柄、發火裝置三部分組成。”
“彈體由生鐵鑄成，內裝梯恩梯炸藥，爆炸後會產生大約七十多塊殺傷彈片，平均密集殺傷半徑為七米以上。”
鍾澤鳴說著在黑板上畫了一個圓圈，指著這個圓圈說道：“也就是說，這個木柄手榴彈扔出去爆炸之後，凡是在它殺傷區域內，都會被攻擊到。”
“我們再來說說這個木柄，它是用來連接彈體和容納發火裝置的。”鍾澤鳴說道：“這個木柄它是空心的，下麵這個蓋是可以擰開的，擰開蓋子以後，可以看到裏麵有一層防潮紙，把紙戳破之後，會看到一個拉環，拉環上麵的繩子就是拉火繩，再上麵就是拉火管，導火索、雷管等發火裝置。”
“大家要注意了，手榴彈從拉火到爆炸的時間，是3秒到4秒鍾。”
鍾澤鳴說道：“咱們拉開拉環之後，不能在手裏停留，一定要馬上扔出去，否則就會炸到自己。”
說到這裏，鍾澤鳴重點提醒了一下。
“在訓練過程中，你們一定要強調這一點，在實彈投擲過程中，也要嚴加注意安全問題，千萬不要炸到自己。”
手榴彈這玩意，說簡單很簡單，但是在投擲的時候，也是很危險的。
每年部隊進行實彈投擲的時候，總會出現各種意外，就跟高考的時候，考生總是會出現各種問題，比方說忘記帶準考證，因為拍抖音視屏遲到……準考證放兜裏拉鏈拉不開……
當然了，投擲手榴彈出意外這種事情，世界上每個國家都有。
之所以會出現這種情況，完全是投擲手榴彈士兵的心理問題，平時訓練用的訓練彈投擲起來都挺好的。
但是，一旦拿上真手榴彈之後，就緊張起來了，一拉開拉火環，就更加蒙圈了。
因此在實彈投擲的時候，我軍都會配備安全員，有時候甚至是配置兩個安全員在旁輔助。
同時，場地也會選擇好，還提前挖好安全壕。
鍾澤鳴當初投擲手榴彈的時候，就是連長在一旁看著，全連每一個人都是在連長的看管下完成實彈投擲的。
如果說，每一個投擲實彈的戰士是經曆一次生死，那麽，連長可是經曆了一百多次生死！
當初，鍾澤鳴穿上防彈衣，自己拿上真手榴彈，走上投擲區域的時候，他現在還記得那個感覺，心髒撲通撲通的加速跳，拿著手榴彈的右手開始發軟。
當把拉環套到小拇指上麵的時候，他的小拇指甚至有些發硬，都快伸不直了。
還是在連長和顏悅色的安撫下，平複了心情之後，才開始投擲的。
等全連都投擲完了，連長把防彈衣脫下來，大家就發現連長的衣服後背都濕透了，那可是下雪的大冬天！
把手榴彈的相關知識，以及手榴彈的其他參數跟這些學員講解之後，鍾澤鳴就帶著他們進行實際操作了。
投擲手榴彈也是需要技巧的，投擲卵形手榴彈，就跟投擲鉛球差不多，投擲木柄手榴彈就不一樣了，要簡單一些。
在訓練場地上，鍾澤鳴開始給大家講解手榴彈的投擲方法。
“……以左腳向前小半步為支撐點，右腳後撤半步以右腳尖首先發力，腿部依次發力傳帶到腰部，再到手臂，最後手掌，然後順勢把手榴彈投擲出去……”
“還有跪姿投擲手榴彈、臥姿投擲手榴彈……”
鍾澤鳴一次講解了怎麽投擲，然後讓學員們自己去體驗體驗，最後，鍾澤鳴又說道：“這些方法隻是起到一個引導作用，在真正作戰的時候，怎麽去用，需要大家結合實際去使用手榴彈。”
這邊教完之後，馬上就組織進行實彈訓練了，同時，鍾澤鳴也給這些教導班的學員布置了一個任務。
那就是讓他們這些人，集體整理出來一份手榴彈投擲教案，然後在省衛軍進行推廣。
鍾澤鳴這一點也是學習我軍的，凡是出現什麽新型裝備，首先調集骨幹進行訓練攻關，等這些骨幹掌握之後，再匯集整理成教案，進行推廣。
這樣的做法就比較省時省力，而且還很有效率。
教導班很快就整理出教案了，鍾澤鳴審核之後，就下發下去，在省衛軍進行推廣，所有戰士都進行手榴彈投擲訓練。
……
在鍾澤鳴的辦公室，楊金鬥，楊銀角，張大民他們三個人都已經晉升為旅長了。
現在省衛軍一共三個旅，每個旅的人數在五千人左右，是以原來的三個新兵團擴編開來的。
現在省衛軍人數這麽多了，鍾澤鳴也在計劃進行編製改個，比法說統一軍服，建立軍銜製度等等之類的。
目前，這項工作還在進行中，當前最要緊的是盯著元蒙那邊的情況。
“楊銀角，元蒙國的情報打探得怎麽樣了？”鍾澤鳴問道。
“報告教官，十個金帳王爺的駐紮點和人數我們都摸清楚了。”楊銀角說道：“其實這個很容易打探，他們的駐紮點都是固定的，不像是那些牧民是經常換地方。”
“好。”鍾澤鳴點頭說道：“張大民，你帶著三旅，按照原定計劃開始修建堡壘兵站！”
張大民：“是！”
鍾澤鳴對楊金鬥說道：“你帶著一旅，擔負全省的守衛職責！”
楊金鬥：“是！”
“楊銀角，你帶領二旅，負責守衛三旅的開工區域，保證三旅的安全。”
楊銀角：“是！”
在鍾澤鳴的指揮下，省衛軍三個旅全部出動，開始了征服元蒙的第一步。
而這個時候，鍾總督在秘書的提醒下，才知道省衛軍的異動。