爾後求助天師教，讓其派遣高人前去冰晶島，查明妖獸潮爆發原因。
到時候軍方會派遣高手協助，爭取平定妖亂。
天師教對這等事關天下黎明之事厲害重視，商議之下覺得這也是一個難得的機會。
當下決定由花榮帶隊，集合各殿座下傑出弟子，組成一個遠征隊，開拔冰晶島。
力爭查明原因，同時也能極大的考驗門下弟子的處事和應變能力。
元一主持那邊話音剛落，花榮這廝就嘚瑟起來。
迫不及待地跳出來，直言自己沒有問題，定能帶領諸位同門完成任務，給天師教增輝添彩雲雲。
那股子表現欲看的吳用皺眉不已，還真是哪兒都有你！
要不是哥們修為尚淺，哪裏有你帶隊的份兒。
道通祖師見各人都已了解此時，便拍板決定讓各殿會去準備一下，明日一早即行出發。
話說第二天一早，吳用幾人便在上清宮集合。
花榮這廝看到吳用威風凜凜的騎在黃金大老虎背上，目光中露出深深的嫉妒。
這小子到底走了什麽****運，怎麽啥好東西都能撿著。
當下幾人集合完畢，便和送行的各殿殿主辭行，一起下山去了。
大宋朝下轄五州六境，南廣境背靠大海，位於大宋朝的最南端。
與龍虎山所在的西信州足有幾萬裏之遙，中間還隔著一個兩湖境。
幸虧幾個人都是修行之人，腳程不錯，經過一日的緊趕慢趕，終於跨過西信州，進入兩湖境。
兩湖境的由來，是因為這一境有兩個浩瀚的湖泊，幾乎占據了整個州境三分之二的空間。
這兩個湖泊一南一北，分別叫做玄武湖和朱雀湖，吳用一行人要想快速通過兩湖境，最好的辦法就是橫渡玄武和朱雀兩湖。
當下眾人議定，找方法直接渡湖，不去耽擱路程。
眾人來到玄武湖邊，隻見眼前是一個煙雨迷蒙的大澤，無盡山川穿插期間，帶起無盡氤氳山色。
吳用看到眼前美景，不由催發無數感歎，脫口而出:
“欲把西湖比西子、濃妝淡抹總相宜。”
眾人聽到這種佳句，心中意動，這所謂的山水情懷，氤氳一色。
這一句比喻恰到好處，眾人心中頓時有所感悟，不由得俱皆盯了吳
用一眼。
這吳小天師確實不凡，於這湖光山色間竟也有頓悟。
旁邊花榮有些不爽了，自己才是領隊，怎麽這小子到處搶風頭啊。
當下滿臉不屑，強硬道:
“吳師弟，你這份感悟雖然不錯，但是尚且差了那麽一些火候。
西湖是什麽地方，你這不是生搬硬套嘛，吳師弟經驗低，以後說話做事還是要多多向我們幾位多多學習。”
明眼人一眼就可以看出，花榮這是在打壓吳用，畢竟在天師教，這初代主持和初代天師之爭早已經是人盡皆知的秘密。
花榮勝在年齡修為閱曆，但是吳用彈性更大，假以時日必定能夠迎頭趕上，到時候就真正精彩了。
本來教中以天師為尊，但這一次上頭卻決定讓花榮帶隊，也不知道打的什麽心思。
在場的諸位都是玲瓏人物，自然不去牽扯這事。
那手持佛塵的李心塵，沉吟半響，似乎拿不定主意，忍不住開口詢問:
“吳師弟，你這兩句奇詩暗含圓潤通透的至理，聽來頓生許多感悟，但是細細品來，這大道之境並不圓滿，不知是否可有後續？”
吳用內心驚異，這李師姐當真不是個簡單人物，一首普普通通的詩詞在她那裏居然可以印證大道。
更誇張的是，她居然能由理及詩。從蘊含的感悟中推斷出這詩並不完整，當真是強悍至極。
當下也不藏私，抱拳道:
“師姐果然聰慧，不錯，師弟感悟這一方天地，卻是小有心得，這隻是下闋，還有那上闋！”
“願聞其詳！”
這次是慕白，帶著淡淡的急迫，一改往日的從容。
“吳個個，你快些將來，感覺你隨口說的話，都好有道理的樣子。”
這是柳依依，帶著一絲羞澀，卻又有著一絲期待和雀躍，仿佛為吳用自豪著。
吳用醞釀了一下心中的情緒，走到玄武湖邊站定，望著眼前迷蒙迤邐的湖光山色，心中湧起萬千溝壑，脫口而出:
“水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇；
欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”
這詩是吳用蘊含著情緒朗誦而出，把心中的那份美好直抒胸臆，好不快活。
不知不覺間，那聲音之中竟然夾雜了一絲元力。
“轟
！”
一聲巨響，整個玄武湖的風景都扭動起來，那水麵的煙氣瞬間湧動，磅礴的天地元氣從迷蒙的湖光山色間席卷而來，匯聚成一股元力風暴。
卷起漫天玄武湖水，以一股排山倒海之勢朝著遠處壓去，驚起一片驚濤駭浪。
吳用瞠目結舌地看著眼前的一切，不就是吟首詩嗎，怎麽還引起了這般陣仗？
待到迴頭看戴宗等人，竟然俱皆周身元力湧動，雙目緊閉，陷入了頓悟之中。
就連花榮那廝，也是如此！
吳用不由得吃了一驚，不就是一首詩嘛，至於那麽大反應，貌似自己沒啥感覺啊。
無奈之下，隻能在一側等待眾人醒轉，再細細詢問緣由。
過了半天，眾人慢慢從頓悟中驚醒，望向吳用的目光已是不同，多了幾分敬重，最後竟齊齊向著吳用施了一禮。
花榮那廝雖然沒有施禮，但是看向吳用的眼神中卻是多了一絲複雜。
吳用不由得一陣手忙腳亂，他感覺到眾人的氣質已經是有所不同，卻又說不上來有什麽不同。
李心塵看出吳用的疑惑，當下細細講解，告訴了吳用諸般不同。
吳用這才知道，對於修行者來講，獲得頓悟是一件多麽艱難的事情，對於修行者來講，這就是逆天的機緣。
如今他們幾人在這種際遇之下，居然獲得了集體的感悟，這簡直是一個奇跡。
而這個奇跡是由吳用和他的一首詩所創造的，這教眾人怎麽不心存感激。
到時候軍方會派遣高手協助，爭取平定妖亂。
天師教對這等事關天下黎明之事厲害重視，商議之下覺得這也是一個難得的機會。
當下決定由花榮帶隊，集合各殿座下傑出弟子，組成一個遠征隊，開拔冰晶島。
力爭查明原因，同時也能極大的考驗門下弟子的處事和應變能力。
元一主持那邊話音剛落，花榮這廝就嘚瑟起來。
迫不及待地跳出來，直言自己沒有問題，定能帶領諸位同門完成任務，給天師教增輝添彩雲雲。
那股子表現欲看的吳用皺眉不已，還真是哪兒都有你！
要不是哥們修為尚淺，哪裏有你帶隊的份兒。
道通祖師見各人都已了解此時，便拍板決定讓各殿會去準備一下，明日一早即行出發。
話說第二天一早，吳用幾人便在上清宮集合。
花榮這廝看到吳用威風凜凜的騎在黃金大老虎背上，目光中露出深深的嫉妒。
這小子到底走了什麽****運，怎麽啥好東西都能撿著。
當下幾人集合完畢，便和送行的各殿殿主辭行，一起下山去了。
大宋朝下轄五州六境，南廣境背靠大海，位於大宋朝的最南端。
與龍虎山所在的西信州足有幾萬裏之遙，中間還隔著一個兩湖境。
幸虧幾個人都是修行之人，腳程不錯，經過一日的緊趕慢趕，終於跨過西信州，進入兩湖境。
兩湖境的由來，是因為這一境有兩個浩瀚的湖泊，幾乎占據了整個州境三分之二的空間。
這兩個湖泊一南一北，分別叫做玄武湖和朱雀湖，吳用一行人要想快速通過兩湖境，最好的辦法就是橫渡玄武和朱雀兩湖。
當下眾人議定，找方法直接渡湖，不去耽擱路程。
眾人來到玄武湖邊，隻見眼前是一個煙雨迷蒙的大澤，無盡山川穿插期間，帶起無盡氤氳山色。
吳用看到眼前美景，不由催發無數感歎，脫口而出:
“欲把西湖比西子、濃妝淡抹總相宜。”
眾人聽到這種佳句，心中意動，這所謂的山水情懷，氤氳一色。
這一句比喻恰到好處，眾人心中頓時有所感悟，不由得俱皆盯了吳
用一眼。
這吳小天師確實不凡，於這湖光山色間竟也有頓悟。
旁邊花榮有些不爽了，自己才是領隊，怎麽這小子到處搶風頭啊。
當下滿臉不屑，強硬道:
“吳師弟，你這份感悟雖然不錯，但是尚且差了那麽一些火候。
西湖是什麽地方，你這不是生搬硬套嘛，吳師弟經驗低，以後說話做事還是要多多向我們幾位多多學習。”
明眼人一眼就可以看出，花榮這是在打壓吳用，畢竟在天師教，這初代主持和初代天師之爭早已經是人盡皆知的秘密。
花榮勝在年齡修為閱曆，但是吳用彈性更大，假以時日必定能夠迎頭趕上，到時候就真正精彩了。
本來教中以天師為尊，但這一次上頭卻決定讓花榮帶隊，也不知道打的什麽心思。
在場的諸位都是玲瓏人物，自然不去牽扯這事。
那手持佛塵的李心塵，沉吟半響，似乎拿不定主意，忍不住開口詢問:
“吳師弟，你這兩句奇詩暗含圓潤通透的至理，聽來頓生許多感悟，但是細細品來，這大道之境並不圓滿，不知是否可有後續？”
吳用內心驚異，這李師姐當真不是個簡單人物，一首普普通通的詩詞在她那裏居然可以印證大道。
更誇張的是，她居然能由理及詩。從蘊含的感悟中推斷出這詩並不完整，當真是強悍至極。
當下也不藏私，抱拳道:
“師姐果然聰慧，不錯，師弟感悟這一方天地，卻是小有心得，這隻是下闋，還有那上闋！”
“願聞其詳！”
這次是慕白，帶著淡淡的急迫，一改往日的從容。
“吳個個，你快些將來，感覺你隨口說的話，都好有道理的樣子。”
這是柳依依，帶著一絲羞澀，卻又有著一絲期待和雀躍，仿佛為吳用自豪著。
吳用醞釀了一下心中的情緒，走到玄武湖邊站定，望著眼前迷蒙迤邐的湖光山色，心中湧起萬千溝壑，脫口而出:
“水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇；
欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”
這詩是吳用蘊含著情緒朗誦而出，把心中的那份美好直抒胸臆，好不快活。
不知不覺間，那聲音之中竟然夾雜了一絲元力。
“轟
！”
一聲巨響，整個玄武湖的風景都扭動起來，那水麵的煙氣瞬間湧動，磅礴的天地元氣從迷蒙的湖光山色間席卷而來，匯聚成一股元力風暴。
卷起漫天玄武湖水，以一股排山倒海之勢朝著遠處壓去，驚起一片驚濤駭浪。
吳用瞠目結舌地看著眼前的一切，不就是吟首詩嗎，怎麽還引起了這般陣仗？
待到迴頭看戴宗等人，竟然俱皆周身元力湧動，雙目緊閉，陷入了頓悟之中。
就連花榮那廝，也是如此！
吳用不由得吃了一驚，不就是一首詩嘛，至於那麽大反應，貌似自己沒啥感覺啊。
無奈之下，隻能在一側等待眾人醒轉，再細細詢問緣由。
過了半天，眾人慢慢從頓悟中驚醒，望向吳用的目光已是不同，多了幾分敬重，最後竟齊齊向著吳用施了一禮。
花榮那廝雖然沒有施禮，但是看向吳用的眼神中卻是多了一絲複雜。
吳用不由得一陣手忙腳亂，他感覺到眾人的氣質已經是有所不同，卻又說不上來有什麽不同。
李心塵看出吳用的疑惑，當下細細講解，告訴了吳用諸般不同。
吳用這才知道，對於修行者來講，獲得頓悟是一件多麽艱難的事情，對於修行者來講，這就是逆天的機緣。
如今他們幾人在這種際遇之下，居然獲得了集體的感悟，這簡直是一個奇跡。
而這個奇跡是由吳用和他的一首詩所創造的，這教眾人怎麽不心存感激。