齊均現在除了上課之外，主要就是研讀《眼睛》這本書。
這本書寫得很好，齊均對倉頡老師不禁更加佩服起來。
齊均想要好好的研讀這本書，練出四隻眼睛大概不可能，但是使自己也擁有一雙能夠從天地萬物中看出文字來的眼睛那是必要的，等以後和其他民族的造字神進行交流的時候，能夠不給中文丟人。
齊均讀那本《眼睛》讀的津津有味。他想真正好的教科書就應該這樣的。可惜，從人間到天上，還很少見到能做到這樣的教科書。
他覺得讀《眼睛》這本書，對周圍的感悟確實不同了。每看一段《眼睛》，自己看事物的感覺就有所增加。
這書上說，讀這本書可以打開“心之眼”。他想，或許是自己的“心之眼”，在隨著讀這本是在慢慢的打開吧。
有的時候，他竟然能從以前習焉不察的事物中，影影綽綽的看出和漢字的對應來。這些變化，讓齊均欣喜若狂。
而且，世界上的文字或許是想通的，齊均覺得自己不光對漢字敏感了，對以前背過的應為單詞，也變得敏感了，很多快要忘掉的英文單詞又清晰的顯現出來了。眼睛似乎裝了電腦上的那種隨身翻譯的軟件，有的時候看到漢子馬上就英文單詞也顯現出來了。他忽然想到英文的vision（視覺）這個詞，竟然和wit（智力）、wisdom（智慧）、wise（明智）是同源的，也就是說，視覺的能力，也決定著智慧。怪不得倉頡老師有四隻眼睛，也怪不得文字之神寫的書，叫做《眼睛》。齊均想這樣再考英語就不那麽費難了吧。
從此，齊均更加刻苦的研讀《眼睛》。
那天，齊均點著順辰，看了一個晚上的《眼睛》。他覺得《眼睛》這本書上所看到的東西越來越多。所謂的智慧，就是讓看不見的東西看見了。漢字“慧”字，有一個意思就是“眼睛清明”。早上起來，齊均毫無倦意。他放下《眼睛》，冥思了一會，看到床頭的從圖書館借的《西遊記》，這是很少的能在天上的圖書館借到的人間的書之一，隨手拿起來，翻了翻。
沒想到這一看，居然看出了異樣來了。
書還是那本書，居然封麵上顯示出的不是《西遊記》，而是《菩提誌》，旁邊還注明了是上冊。齊均十分納悶，揉揉眼睛，覺得剛才是不是錯覺，這明明是《西遊記》嘛。自己一直在看的《西遊記》
齊均打開那本書，裏麵的內容第一篇竟然是《筋鬥雲譜》！
齊均心中一驚，筋鬥雲，不就是孫悟空，也就是我們現在的孫院長的獨門絕技嗎？
他又急忙去看封麵，竟然又變成了《菩提誌》。
齊均心中驚詫，打開書往下看去，裏麵講得十分詳細，筋鬥雲起勢，如何念口訣，如何動意念，最後還有筋鬥雲的原理。齊均一口氣讀下來，覺得自己可以洞徹其中的一切道理。
原來這《西遊記》中藏著《筋鬥雲譜》！
齊均明白了，一定是自己讀了《眼睛》這本書之後，能讓原來看不到的東西看到了！每一本書都有好多的層次，隻有到了一定的階段，才能看出隱藏的內容，就像魯迅魯迅《狂人日記》中，那個狂人從滿紙的仁義道德中看出“吃人”兩個字來，就是讓看不見的東西看見了。
齊均又一次欣喜若狂，他覺得自己真的是命運的寵兒。吃寵兒果真不是白吃的。
而且，這居然是筋鬥雲！在駕雲技術當中都是檔次比較高的。
周行大一下學期就學會了駕雲，他那個駕雲，比筋鬥雲那可是差遠了。
齊均按捺不住心中的激動，也就是說，自己馬上就能學會駕雲了，而且是上乘的筋鬥雲，和孫悟空的“雲型”是一樣的。
齊均急急忙忙的翻看那本書，生怕剛剛生出來的能力再退縮迴去，果然，再後來看著本書的過程中，有的時候看著看著那書上的字就忽然漸漸淡了下去，甚至消退，而浮現出來的又是書上原來《西遊記》的內容。看來自己的“神性”雖然提高了，還不是很穩定。不過總的來說，那種消退的情況越來越少。也就是說，齊均的“神性”是越來越強，也越來越鞏固的。
起床後，齊均故意把《西遊記》放在樂藥和劉寄的麵前。果然，在他們眼裏，這一本還是《西遊記》，而不是《菩提誌》，更看不到裏麵的《筋鬥雲譜》。
齊均想，人有智商，有情商，這本書歸根到底就是要提高人的“飛商”。
齊均基本上領悟了《筋鬥雲譜》。他決定試著飛了一次。
初次起飛，是找一次其他人不在宿舍的時候，那些口訣什麽的齊均早已爛熟於心，而且在心中也早就模擬飛行了好幾次了，這次就他一個人在宿舍，決心飛行一次試試。
齊均照著《筋鬥雲譜》上的內容做，果然就飛起來了！
齊均即慌亂又興奮。隻是他還不習慣這種運動方式，一頭撞在了屋頂上。頭一疼，齊均就慌了神，又重重的落了下來。不是軟著陸。
齊均疼的呲牙咧嘴，但是卻滿心歡心，畢竟自己飛了起來了！
後來齊均就一個人在文字閣練習駕雲，隻兩三次，就嫻熟的很了。從此之後他再去文字閣，就再也不走樓梯了。
這筋鬥雲，筋鬥的質量至關重要，不過經過多次試調，齊均把筋鬥已經翻的恰到好處，他感受到了行雲流水一般的感覺。齊均又想起了那句話：鳥兒飛翔的時候是不會想著翅膀的。齊均漸漸的在駕雲的時候，也不再要刻意記者口訣和要領，可以收發自如了。
身懷絕技的心態就是不一樣，齊均心中總有一種按捺不住的自信，看著那些還在靠步行或者做雲車的學生（大多數學生還是不會駕雲的），他總有一種看不起的感覺：唉，你們還停留在直立行走的階段。
齊均不斷地提醒自己，要謙虛，要低調，不要看不起那些不會駕雲的弱勢群體。但是喜悅之情和優越感卻壓也壓不住。
有的時候在路上見到駕雲而過的神仙。齊均也會用行家的眼光打量著他駕雲的水平。他在心裏說，他的駕雲，沒有筋鬥雲快。
齊均一直沒有在別人麵前展示自己駕雲的本事。
去天市，再一次經過上次找兼職，非要求因為要駕雲四級證書的那家店鋪的時候，齊均在心中微微一笑：我現在的駕雲水平，遠不是什麽級別所能框範的了。
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齊均讀那本《眼睛》讀的津津有味。他想真正好的教科書就應該這樣的。可惜，從人間到天上，還很少見到能做到這樣的教科書。
他覺得讀《眼睛》這本書，對周圍的感悟確實不同了。每看一段《眼睛》，自己看事物的感覺就有所增加。
這書上說，讀這本書可以打開“心之眼”。他想，或許是自己的“心之眼”，在隨著讀這本是在慢慢的打開吧。
有的時候，他竟然能從以前習焉不察的事物中，影影綽綽的看出和漢字的對應來。這些變化，讓齊均欣喜若狂。
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從此，齊均更加刻苦的研讀《眼睛》。
那天，齊均點著順辰，看了一個晚上的《眼睛》。他覺得《眼睛》這本書上所看到的東西越來越多。所謂的智慧，就是讓看不見的東西看見了。漢字“慧”字，有一個意思就是“眼睛清明”。早上起來，齊均毫無倦意。他放下《眼睛》，冥思了一會，看到床頭的從圖書館借的《西遊記》，這是很少的能在天上的圖書館借到的人間的書之一，隨手拿起來，翻了翻。
沒想到這一看，居然看出了異樣來了。
書還是那本書，居然封麵上顯示出的不是《西遊記》，而是《菩提誌》，旁邊還注明了是上冊。齊均十分納悶，揉揉眼睛，覺得剛才是不是錯覺，這明明是《西遊記》嘛。自己一直在看的《西遊記》
齊均打開那本書，裏麵的內容第一篇竟然是《筋鬥雲譜》！
齊均心中一驚，筋鬥雲，不就是孫悟空，也就是我們現在的孫院長的獨門絕技嗎？
他又急忙去看封麵，竟然又變成了《菩提誌》。
齊均心中驚詫，打開書往下看去，裏麵講得十分詳細，筋鬥雲起勢，如何念口訣，如何動意念，最後還有筋鬥雲的原理。齊均一口氣讀下來，覺得自己可以洞徹其中的一切道理。
原來這《西遊記》中藏著《筋鬥雲譜》！
齊均明白了，一定是自己讀了《眼睛》這本書之後，能讓原來看不到的東西看到了！每一本書都有好多的層次，隻有到了一定的階段，才能看出隱藏的內容，就像魯迅魯迅《狂人日記》中，那個狂人從滿紙的仁義道德中看出“吃人”兩個字來，就是讓看不見的東西看見了。
齊均又一次欣喜若狂，他覺得自己真的是命運的寵兒。吃寵兒果真不是白吃的。
而且，這居然是筋鬥雲！在駕雲技術當中都是檔次比較高的。
周行大一下學期就學會了駕雲，他那個駕雲，比筋鬥雲那可是差遠了。
齊均按捺不住心中的激動，也就是說，自己馬上就能學會駕雲了，而且是上乘的筋鬥雲，和孫悟空的“雲型”是一樣的。
齊均急急忙忙的翻看那本書，生怕剛剛生出來的能力再退縮迴去，果然，再後來看著本書的過程中，有的時候看著看著那書上的字就忽然漸漸淡了下去，甚至消退，而浮現出來的又是書上原來《西遊記》的內容。看來自己的“神性”雖然提高了，還不是很穩定。不過總的來說，那種消退的情況越來越少。也就是說，齊均的“神性”是越來越強，也越來越鞏固的。
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這筋鬥雲，筋鬥的質量至關重要，不過經過多次試調，齊均把筋鬥已經翻的恰到好處，他感受到了行雲流水一般的感覺。齊均又想起了那句話：鳥兒飛翔的時候是不會想著翅膀的。齊均漸漸的在駕雲的時候，也不再要刻意記者口訣和要領，可以收發自如了。
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