大伯去工廠了,陳萌和諾諾留下,這房子是洋人留下來的,裝修也都是那時候延續下來的,保存的完好,家裏各種古董美輪美奐。


    陳萌領著孩子參觀,趁機提高了下審美,韓江讓家裏的傭人跟著她,陳萌也不客氣,來了一招反客為主。


    “咖啡有嗎?要現磨的。給我們孩子一杯純奶,謝謝。”


    韓江坐在樓下,就見傭人忙進忙出的,氣不打一處來。


    終於沉不住氣了,自己起身上樓。


    真沒見過如此厚臉皮的,村裏人就是沒文化,一點素質都沒有。


    剛一上樓,就聽到陳萌的聲音。


    “這個是典型的19世紀浪漫主義油畫,雖然落款是一位不算太知名的畫家,但是你看這個構圖和光線,處理的還是很好的。”


    陳萌正抱著諾諾給她講於家過道的油畫。


    韓江聽的是一怔。


    這些畫打從搬進來都有,她就覺得畫的亂糟糟的,顏色一點也不好,幾次想摘下來扔了,是於大伯喜歡才留下來,但什麽主義什麽年代,她一概不知。


    一個村姑,竟然說的頭頭是道。


    “這個,就是19世紀現實主義了。”陳萌又開始給諾諾講下一幅。


    諾諾聽的是津津有味,一點也不覺得枯燥。


    陳萌和二爺沒有刻意培養孩子特長,但是像鋼琴和美術這種文藝類的,逮到機會見縫插針就灌輸點,爸媽都是留過學的,教出來的孩子也不是穿紅戴綠的審美。


    所謂家教,就是從小到大潛移默化的一種輸出,二爺和陳萌接人待事兒,甚至審美都會在一舉一動中潛移默化地灌輸給諾諾。


    “這個...”諾諾指著油畫邊上的一副色彩濃烈的,那是韓江自己喜歡非得掛上去的。


    小娃想了半天,找了個幾個最恰當的詞匯。


    “俗、豔...醜!”


    韓江的臉又扭曲了,就聽陳萌高度讚許。


    “是的,你的審美又提高了。從喜歡的藝術作品類型,多少也能端詳出一個人的品格,比如,這幾個一看就是你爺爺喜歡的,華麗而不庸俗,這幾個媚在外俗在內的,應該是——”


    其實陳萌早就看到韓江上來了,隻是故意假裝看不到,非得等到說這塊了,才扭過頭,故意當第一次看到。


    “這幾個,嗯,很有特點的,是你喜歡的嗎?”


    韓江說是也不行,說不是也不合適,連寒暄的麵具都戴不住了。


    “你母親沒有教育過你,什麽是涵養嗎?還是她跟你一樣沒有素質。”


    “媽媽,她——”諾諾指了指韓江,然後搖搖頭,“不要學。”


    陳萌點頭,“是的,媽媽早就教育過你,打人不打臉,罵人不揭短,哪怕是對方再惹你,也不要把對方的家人,尤其是母親掛在嘴邊。”


    韓江一臉怒容,“夠了,說話不要夾槍帶刺!”


    真要是看倆人過招,韓江在陳萌麵前一點都沉不住氣,實在是陳萌太氣人。


    “雙標?”諾諾又指向韓江,給母親來了個神助攻。


    陳萌欣慰點頭,“是,她就是雙標。”

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