學費漲了，家長想不通，學生到校稀稀拉拉的，好容易到得差不多了，上頭又指示學校搞一次遊行，汪校長怕搞亂了學校沒立即傳下指示，但最終不敢違抗。當他在會議上說要進行一次遊行示威時，老師們立即就愕然了，說：“什麽什麽，真的又來了無產階級文化大革命了？”
雙雙說：“沒什麽奇怪。索性來一場大地震好了。”
汪校長這才覺得說漏了嘴，糾正說：“其實不是遊行示威，是組織學生搞一次宣傳活動，去遊遊壟，貼貼標語，舉舉旗子，喊喊口號，造成高壓態勢，讓那些不法之徒受到震動，以配合鄉政府搞一次‘綜合治理’運動。——這對我們收學費也很有利呢。”
大家又嚷道：“這不是遊行示威是什麽？成群結隊，貼標語，舉旗子，喊口號，造聲勢，這不是遊行示威是什麽？文革時遊行示威也是這樣嘛。”
汪校長說：“上頭講了，我們隻能說是搞宣傳，大家得統一說法。”
大家又說：“也不過哄哄自己而已，別人還會叫遊行示威的。”
楚狂說：“這是針對去年遊行示威來的呢。”
汪校長說：“這不是一碼事。去年是群眾鬧事，沒經過批準的，沒有組織也沒領導的。我們這次，是縣上有指示，經政法部門批準的，是受保護的，哪個敢破壞，公安機關要追究責任的。”
楚狂說：“我明白了。上次是民間對官方的遊行，主題是‘反亂攤亂派’，這一次，是對民間的，主題是‘強行推行亂攤亂派’，這不僅與中央指示相背離，而且也是與老百姓對著幹的。還要把我們也拉上去，把學生也拉上去，這叫什麽嘛。”
方勝說：“你去年說群眾遊行標誌著一個國家的自由度大了，好像還有點歪理，這次你作何解釋？”
楚狂說：“其實一個國家，尤其是一個大國，有群眾遊行的現象，這是正常的；沒有群眾遊行，卻不大正常；而官方來組織力量針對民間來遊行，這恐怕就反常了！這不引起對立的情緒麽？奇怪的是，我們教育部門的領導也不拒絕呢。”
馮老師說：“肉食者鄙！肉食者鄙！古人早就說了！”
曉霞說：“怪！咱們的楚老師向來遠離政治，怎麽也卷進來了。”
林泉卻為他辯護說：“在中國，你不理睬政治，政治卻要理睬你的。我們對遊行示威不感興趣，可有人硬要去對它發生興趣。”
這時，汪校長提高了聲音說：“大家對這次活動有不同的看法可以保留意見的。但這是上級布置的任務，我們下級要服從上級，一定要積極參與。明天，各班的班主任布置學生用紅紙、綠紙、黃紙做小旗子，每人一麵，學校準備紅旗、鑼鼓、標語牌之類。”
楚狂說：“遊行，我不去的。”
江濤說：“誰去誰是豬腦殼！”
林老師說：“我們一旦與家長對立，他們在家裏罵我們，我們的教育還有什麽效果！這影響很大啊！”
汪校長說：“現在有些事你不要去想它的意義和影響，你想不透的。……”
雙雙說：“沒什麽奇怪。索性來一場大地震好了。”
汪校長這才覺得說漏了嘴，糾正說：“其實不是遊行示威，是組織學生搞一次宣傳活動，去遊遊壟，貼貼標語，舉舉旗子，喊喊口號，造成高壓態勢，讓那些不法之徒受到震動，以配合鄉政府搞一次‘綜合治理’運動。——這對我們收學費也很有利呢。”
大家又嚷道：“這不是遊行示威是什麽？成群結隊，貼標語，舉旗子，喊口號，造聲勢，這不是遊行示威是什麽？文革時遊行示威也是這樣嘛。”
汪校長說：“上頭講了，我們隻能說是搞宣傳，大家得統一說法。”
大家又說：“也不過哄哄自己而已，別人還會叫遊行示威的。”
楚狂說：“這是針對去年遊行示威來的呢。”
汪校長說：“這不是一碼事。去年是群眾鬧事，沒經過批準的，沒有組織也沒領導的。我們這次，是縣上有指示，經政法部門批準的，是受保護的，哪個敢破壞，公安機關要追究責任的。”
楚狂說：“我明白了。上次是民間對官方的遊行，主題是‘反亂攤亂派’，這一次，是對民間的，主題是‘強行推行亂攤亂派’，這不僅與中央指示相背離，而且也是與老百姓對著幹的。還要把我們也拉上去，把學生也拉上去，這叫什麽嘛。”
方勝說：“你去年說群眾遊行標誌著一個國家的自由度大了，好像還有點歪理，這次你作何解釋？”
楚狂說：“其實一個國家，尤其是一個大國，有群眾遊行的現象，這是正常的；沒有群眾遊行，卻不大正常；而官方來組織力量針對民間來遊行，這恐怕就反常了！這不引起對立的情緒麽？奇怪的是，我們教育部門的領導也不拒絕呢。”
馮老師說：“肉食者鄙！肉食者鄙！古人早就說了！”
曉霞說：“怪！咱們的楚老師向來遠離政治，怎麽也卷進來了。”
林泉卻為他辯護說：“在中國，你不理睬政治，政治卻要理睬你的。我們對遊行示威不感興趣，可有人硬要去對它發生興趣。”
這時，汪校長提高了聲音說：“大家對這次活動有不同的看法可以保留意見的。但這是上級布置的任務，我們下級要服從上級，一定要積極參與。明天，各班的班主任布置學生用紅紙、綠紙、黃紙做小旗子，每人一麵，學校準備紅旗、鑼鼓、標語牌之類。”
楚狂說：“遊行，我不去的。”
江濤說：“誰去誰是豬腦殼！”
林老師說：“我們一旦與家長對立，他們在家裏罵我們，我們的教育還有什麽效果！這影響很大啊！”
汪校長說：“現在有些事你不要去想它的意義和影響，你想不透的。……”