7月21日早上的比賽結束後，盧文斌的大名就傳遍了這屆比賽所有的隊伍。
特別是b組還沒有與湄江中學比賽的對手，對盧文斌更是重視了起來，開始研究怎麽對付盧文斌。
這麽一個進球如麻的前鋒，沒有那個對手會不緊張、不重視的。
第一場比賽裏湄江中學利用對手不熟悉不了解盧文斌的實力進行偷襲的戰術，已經不可能再湊效了。
下午，在貴師大足球場舉行了b組第一輪的第二場比賽，安順三中vs畢節職高。
90分鍾後，雙方打成了1-1平，誰也沒有獲勝。
這樣的結果，就是取得勝利的湄江中學坐收漁利。
第一天的比賽結束後，湄江中學以進4球失1球3個淨勝球3個積分排名b組第一，安順三中和畢節職高同積1分0個淨勝球並列二三位，興義一中輪空積0分位列第四，水鋼二中0分-3個淨勝球位列第五。
第二天，7月22日早上，頭天輪空的興義一中與水鋼二中展開了比賽。
頭天輸球給湄江中學導致在積分榜上排名倒數第一的水鋼二中大肆進攻，卻始終未能攻破興義一中的防線。
比賽中，興義一中的守門員吳四火高接抵擋，化解了水鋼二中近10次門框範圍內的射門，始終保持球門不失。
最後，靠著守門員的出色發揮和一粒反擊進球，興義一中在自己的第一場比賽中以1-0的比分戰勝了水鋼二中，取得了3分。
下午，就是湄江中學vs安順三中的比賽了，畢節職高今天輪空。
7月22日下午15點，主裁判吹響開場哨後，比賽正式開始了。
這場比賽，安順三中吸取了水鋼二中被盧文斌打爆後防線的經驗，采取了較為保守的532防守陣型，幾乎跟湄江中學陣型一樣。
兩支球隊都打起了防守反擊，自然就場麵難看、進球很少了。
盧文斌雖然獲得了幾次射門的機會，但在對手後場那麽多人的圍追堵截和幹擾下，隻有兩次射在門框範圍內，還被對方守門員撲了出去。
上半場，雙方互交白卷，打成了0-0平。
中場休息的時候，盧文斌想到自己11/11的視野和12/13的傳球，如果不利用起來就太可惜了。
雖然自己進球可以獲得更多的經驗，但盧文斌更想贏得勝利，贏得冠軍，去參加全國總決賽。
隻要能參加全國總決賽，自己進不進球都無所謂了。
因此，盧文斌向張教練提出建議，下半場全隊壓上進攻，打陣地戰，試驗一下球隊的攻堅能力。
否則，像上半場這樣兩邊都打防守反擊，隊友們也不上來支援盧文斌的話，他相當於是一個人與對方後場七八人對抗，想進球就真的隻能靠運氣了。
必須要有人上來支援盧文斌。
張明海考慮了一下後，同意了盧文斌的意見。
然後，湄江中學率先做出了換人調整，用一名中場換下了一名後衛，改打442，進行攻堅作戰。
而安順三中那邊，對上半場零封盧文斌的成果還是感到非常高興的。
他們決定繼續上半場的戰術，希望下半場在零封盧文斌的基礎上看能否靠反擊獲得一個進球。
即使進不了球，能與湄江中學打成0-0平也不錯。反正小組賽又不是一場定勝負。即使連平兩場，後麵也還有機會。
但如果輸了，就出線機會渺茫了。
於是，下半場安順三中沒有任何調整，繼續他們的532防守反擊戰略。
而湄江中學，則開始大肆壓上進攻，幫助盧文斌一起打陣地戰。
調整了戰術後，大家才驚訝的發現，原來盧文斌的傳球組織能力竟然也這麽出色。
以前的比賽，都是盧文斌在前場負責突破、射門，偶爾傳一下球大家也沒怎麽放在心上。
但是，這場比賽的攻堅戰，讓湄江中學的教練和隊友們改變了對盧文斌的看法。
原來，盧文斌不僅是一個突擊手，他還是一個前場的全能型人才。
在安順三中532的防守陣型下，安順三中的半場簡直是堆滿了人。
一般的高中生業餘球員麵對這種情況，基本上是無計可施的，就像湄江中學用這種陣型防守別人一樣，別人也很難進球。
即使偶爾有進球，也是運氣球居多。
但在盧文斌11/11的視野中，不說遍地是漏洞，但防守站位水平並不能達到職業球隊水平的安順三中也絕對不是其他人眼中看到的那樣防守得滴水不漏。
加上盧文斌本身的突破擺脫能力，吸引到兩三名對方球員的注意力後，其他地方的漏洞和空檔就更多了。
在連續傳了三次好球都被隊友們浪費了後，第75分鍾，盧文斌終於傳出了一腳漂亮的挑傳過人，韓大鵬在小禁區內直接頭球將這個球頂了進去。
湄江中學終於在第75分鍾的時候取得了領先，來自盧文斌的妙傳助攻。
平衡被打破後，安順三中就防守不下去了。
已經比分落後，再防守下去就沒什麽意義了。安順三中必須進攻，盡力扳平比分或者逆轉。
不然，在第一場比賽就打平的情況下，這場比賽再輸，他們的小組出線形勢就相當嚴峻了。
另一邊，湄江中學進了球之後自然就馬上縮了迴去，打起了他們熟悉的防守反擊。
畢竟，現在是他們領先，打起防守反擊來簡直是理直氣壯、得心應手。
於是，下半場第75分鍾後，雙方的角色就掉了一個個，變成了安順三中大肆壓上進攻打湄江中學的陣地戰。
湄江中學則幾乎是全員迴防，隻有盧文斌一個人頂在前麵打反擊，韓大鵬偶爾跑上來支援一下。
但是，安順三中沒有盧文斌這樣的突破手，也沒有盧文斌這樣的視野和傳球組織能力。
麵對湄江中學的死守反擊，他們並沒有什麽有效的破門辦法。
反觀湄江中學這邊，隻要盧文斌一拿球，就幾乎都能形成威脅。
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特別是b組還沒有與湄江中學比賽的對手，對盧文斌更是重視了起來，開始研究怎麽對付盧文斌。
這麽一個進球如麻的前鋒，沒有那個對手會不緊張、不重視的。
第一場比賽裏湄江中學利用對手不熟悉不了解盧文斌的實力進行偷襲的戰術，已經不可能再湊效了。
下午，在貴師大足球場舉行了b組第一輪的第二場比賽，安順三中vs畢節職高。
90分鍾後，雙方打成了1-1平，誰也沒有獲勝。
這樣的結果，就是取得勝利的湄江中學坐收漁利。
第一天的比賽結束後，湄江中學以進4球失1球3個淨勝球3個積分排名b組第一，安順三中和畢節職高同積1分0個淨勝球並列二三位，興義一中輪空積0分位列第四，水鋼二中0分-3個淨勝球位列第五。
第二天，7月22日早上，頭天輪空的興義一中與水鋼二中展開了比賽。
頭天輸球給湄江中學導致在積分榜上排名倒數第一的水鋼二中大肆進攻，卻始終未能攻破興義一中的防線。
比賽中，興義一中的守門員吳四火高接抵擋，化解了水鋼二中近10次門框範圍內的射門，始終保持球門不失。
最後，靠著守門員的出色發揮和一粒反擊進球，興義一中在自己的第一場比賽中以1-0的比分戰勝了水鋼二中，取得了3分。
下午，就是湄江中學vs安順三中的比賽了，畢節職高今天輪空。
7月22日下午15點，主裁判吹響開場哨後，比賽正式開始了。
這場比賽，安順三中吸取了水鋼二中被盧文斌打爆後防線的經驗，采取了較為保守的532防守陣型，幾乎跟湄江中學陣型一樣。
兩支球隊都打起了防守反擊，自然就場麵難看、進球很少了。
盧文斌雖然獲得了幾次射門的機會，但在對手後場那麽多人的圍追堵截和幹擾下，隻有兩次射在門框範圍內，還被對方守門員撲了出去。
上半場，雙方互交白卷，打成了0-0平。
中場休息的時候，盧文斌想到自己11/11的視野和12/13的傳球，如果不利用起來就太可惜了。
雖然自己進球可以獲得更多的經驗，但盧文斌更想贏得勝利，贏得冠軍，去參加全國總決賽。
隻要能參加全國總決賽，自己進不進球都無所謂了。
因此，盧文斌向張教練提出建議，下半場全隊壓上進攻，打陣地戰，試驗一下球隊的攻堅能力。
否則，像上半場這樣兩邊都打防守反擊，隊友們也不上來支援盧文斌的話，他相當於是一個人與對方後場七八人對抗，想進球就真的隻能靠運氣了。
必須要有人上來支援盧文斌。
張明海考慮了一下後，同意了盧文斌的意見。
然後，湄江中學率先做出了換人調整，用一名中場換下了一名後衛，改打442，進行攻堅作戰。
而安順三中那邊，對上半場零封盧文斌的成果還是感到非常高興的。
他們決定繼續上半場的戰術，希望下半場在零封盧文斌的基礎上看能否靠反擊獲得一個進球。
即使進不了球，能與湄江中學打成0-0平也不錯。反正小組賽又不是一場定勝負。即使連平兩場，後麵也還有機會。
但如果輸了，就出線機會渺茫了。
於是，下半場安順三中沒有任何調整，繼續他們的532防守反擊戰略。
而湄江中學，則開始大肆壓上進攻，幫助盧文斌一起打陣地戰。
調整了戰術後，大家才驚訝的發現，原來盧文斌的傳球組織能力竟然也這麽出色。
以前的比賽，都是盧文斌在前場負責突破、射門，偶爾傳一下球大家也沒怎麽放在心上。
但是，這場比賽的攻堅戰，讓湄江中學的教練和隊友們改變了對盧文斌的看法。
原來，盧文斌不僅是一個突擊手，他還是一個前場的全能型人才。
在安順三中532的防守陣型下，安順三中的半場簡直是堆滿了人。
一般的高中生業餘球員麵對這種情況，基本上是無計可施的，就像湄江中學用這種陣型防守別人一樣，別人也很難進球。
即使偶爾有進球，也是運氣球居多。
但在盧文斌11/11的視野中，不說遍地是漏洞，但防守站位水平並不能達到職業球隊水平的安順三中也絕對不是其他人眼中看到的那樣防守得滴水不漏。
加上盧文斌本身的突破擺脫能力，吸引到兩三名對方球員的注意力後，其他地方的漏洞和空檔就更多了。
在連續傳了三次好球都被隊友們浪費了後，第75分鍾，盧文斌終於傳出了一腳漂亮的挑傳過人，韓大鵬在小禁區內直接頭球將這個球頂了進去。
湄江中學終於在第75分鍾的時候取得了領先，來自盧文斌的妙傳助攻。
平衡被打破後，安順三中就防守不下去了。
已經比分落後，再防守下去就沒什麽意義了。安順三中必須進攻，盡力扳平比分或者逆轉。
不然，在第一場比賽就打平的情況下，這場比賽再輸，他們的小組出線形勢就相當嚴峻了。
另一邊，湄江中學進了球之後自然就馬上縮了迴去，打起了他們熟悉的防守反擊。
畢竟，現在是他們領先，打起防守反擊來簡直是理直氣壯、得心應手。
於是，下半場第75分鍾後，雙方的角色就掉了一個個，變成了安順三中大肆壓上進攻打湄江中學的陣地戰。
湄江中學則幾乎是全員迴防，隻有盧文斌一個人頂在前麵打反擊，韓大鵬偶爾跑上來支援一下。
但是，安順三中沒有盧文斌這樣的突破手，也沒有盧文斌這樣的視野和傳球組織能力。
麵對湄江中學的死守反擊，他們並沒有什麽有效的破門辦法。
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