對盧文斌這麽快就跟校隊老隊員們打成一片,其樂融融,張明海是感到有點奇怪的。


    但他很看重盧文斌的技術和實力,見老隊員們對盧文斌這麽歡迎,沒有一點排斥的跡象,自然也是求之不得。


    至於聶應坤、康子豪、韓大鵬等本身的校隊隊員,更是沒有任何人感到有什麽不妥。


    好像所有人都覺得以盧文斌的實力,獲得老隊員們的尊重和歡迎是理所當然的事情。


    沒有任何人懷疑到盧文斌有足球冠軍係統和初級領袖光環的事。


    這就是係統的牛逼之處:潤物細無聲。


    不知不覺就解決了盧文斌融入新集體的事。


    熱身、傳接球訓練,然後進行分組訓練賽,盧文斌繼續用他遠遠超出校隊層次的水平震撼了所有人。


    在沒有經驗值獎勵的分組訓練賽上,升級了盤帶屬性、實力更強的盧文斌進球效率再創新高。


    他在聶應坤、韓大鵬等一幫主力隊員的協助下,一場訓練賽進了替補隊7個球,讓所有人目瞪口呆。


    在盧文斌麵前,即使校隊成員的防守能力比高一(3)班的班級隊強一些,但也於事無補,反而因為盧文斌的盤帶屬性提升而丟了更多的球。


    分組訓練賽結束後,盧文斌就被張明海明確確立為球隊新核心,其他人也沒有任何人反對了。


    盧文斌的體質、力量、盤帶、突破、射門、左右腳均衡能力,都讓校隊成員心服口服,沒有任何人有異議。


    訓練結束前,張明海告訴大家,2006年的湄潭縣高中生足球錦標賽將於10月1日國慶節在湄潭第一中學舉行。


    到時候,湄潭一中、湄江中學、湄潭職業高中、湄潭二中四間高中學校足球隊將進行為期三天的比賽,決出2006年的湄潭高中足球錦標賽冠軍.


    縣級比賽冠軍將在寒假期間去參加在遵義舉行的06/07賽季市級高中聯賽。


    以往的縣級錦標賽冠軍不是一中就是職高,湄江中學最好的成績也就是亞軍,從來沒拿過冠軍,也沒能去市裏比賽過。


    一中是市級重點中學,因為重點高中素質教育的考核規定,一中的足球場等硬件設施很好,足球隊也一向發展得有模有樣。


    職高則是因為職業中專的性質,對高中的文化課抓得比較鬆,周末從來不補課,校隊成員們每個星期周末有兩天的訓練時間。


    這比湄江中學校隊的訓練時間多得多,自然實力也更強、成績更好。


    職中校隊也是湄潭幾間高中裏麵實力最強的,比一中都強。


    湄江中學以往都是打醬油的,從來沒拿過冠軍,學校領導也從來沒管過,就是體育老師張明海在負責。


    甚至有些文化課老師覺得學生踢球是不務正業,建議取消校隊的,不過被張明海頂迴去罷了。


    以往成績不行是實力不夠,沒辦法。


    但今年,湄江中學校隊有了盧文斌的加入,明顯實力大增,張明海就明確告訴大家,他今年的目標就是拿到縣級比賽的冠軍,帶領大家去參加一次市級比賽。


    隻要能拿到縣裏的冠軍,學校會給球隊發一筆活動資金,並給他們訂球衣、護腿板等足球裝備,還要全麵負責他們到市裏比賽的用費。


    那時候,能在市裏麵給湄江中學爭爭麵子、打打知名度,才真正有點校隊的樣子了。


    不然,校隊平時就跟其他學校和企業工廠的足球隊打打友誼賽,還真看不出校隊對湄江中學有什麽用處。


    就像有些文化課老師說的,光讓學生不務正業了,卻一點貢獻沒得。


    就在張明海宣布校隊今年參加縣級錦標賽的目標是冠軍的時候,盧文斌腦海裏也傳來了新任務的提醒,盧文斌打開係統界麵看了起來。


    任務4:第一個冠軍。


    任務介紹:要參加全國高中足球聯賽總決賽,必須從縣級、市級、省級,一級一級的打上去,2006年的湄潭縣高中足球錦標賽就是宿主必須拿到的第一個冠軍。否則,將連參加市級比賽的資格都沒有,就別說全國總決賽了。


    任務要求:率領湄江中學校隊在2006年湄潭縣高中足球錦標賽中奪冠。


    成功獎勵:經驗值20點,技能點2個。


    失敗懲罰:無。


    看到沒有失敗懲罰,盧文斌愣了一下。


    然後經過詢問係統才得知,拿不到縣級冠軍,參加不了市級聯賽,更參加不了全國總決賽。


    那樣一來,盧文斌至少要耽擱一年的時間,本身就是他最大的損失,已經沒必要給他其他的懲罰了。


    盧文斌恍然大悟。


    確實如係統所說,即使沒有任務懲罰,為了參加市級比賽,盧文斌也得拚了命的去率領球隊獲得縣級冠軍才是。


    不過,足球是集體運動。盧文斌雖然實力遠超校園足球的層次,但如果隊友們實在太不給力,他一個人在前場球都接不到的話,也是作用不大。


    因此,隊友們的實力和配合默契,也必須跟上去。


    畢竟,除了盧文斌之外,校隊裏還有好幾個剛剛入隊的高二學生,跟全隊的配合也不是很默契。


    於是,為了最大限度的保證縣級比賽奪冠,盧文斌向張教練提出了增加訓練時間的建議。


    學校每天早上最後一節課和下午第一節課之間,有兩個多小時的時間供學生吃午飯、睡午覺等等。


    盧文斌提出,就利用午休的時間,每天多訓練半個小時的,即使練練傳球這些也好。


    張明海問了問其他人,結果沒有一個人提出異議,都讚成盧文斌的意見,讓張明海又是大感詫異。


    其實,這又是盧文斌的初級領袖光環在發揮作用了。


    雖然盧文斌隻是一個高一新生,也不是校隊的隊長,但因為領袖光環的作用,他提出來的意見,對校隊成員的潛在影響,比張教練還高。


    因此,沒有一個人站出來反對,都讚成利用午休的時間訓練,增加隊伍的默契和傳接球配合,以期在縣級錦標賽上取得突破。


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